2. Føringer for bruk: Fag, pedagogikk,
teknologi, administrasjon, organisasjon
& lovverk
• Vitenskapelig ansattes faglige integritet og fagets
egenart
• Pedagogiske føringer ut fra faglige mål &
teknologiske muligheter
• Kunnskap om medier og teknologi
• Studieadministrasjon
• Institusjonelle rammer: pliktarbeidsreglement,
meritering, rettighetsspørsmål etc
2 19.09.2012
3. Teknologiutfordring nr 1:
Utvikling av digitale læremidler
• Generelle problemstillinger:
Vitenskapelig ansattes egenproduksjon
Oppskalering av fleksibel utdanning
Innovasjon & implementering
Passive og aktive undervisnings- og læringsformer
• Verktøysrelaterte problemstillinger
Videoforelesninger – ulike systemer
Podcasting
Læringssti i LMS – Hvorfor?
Multimedia
3 19.09.2012
4. Teknologiutfordring nr 2:
LMS og de nye mediene
• Åpent eller lukket, gratis eller betaling?
• Hvorfor vi ikke enda kan legge LMS’ene bak oss
Langsiktighet mht opplæring av ansatte med ulik
digital kompetanse & ferdighet
Sikkerhet & personvern
Studieadministrasjon, ikke bare undervisning
Samspill med andre systemer (FS, plagiatkontroll)
Digital arkivering av eksamensoppgaver
• Web 2.0 – verktøyene
Fordeler og ulemper
5. Teknologier i bruk
• Læringsplattform / LMS (Fronter)
• Streamede forelesninger / Web-TV (MediaSite)
• Podcast med lyd
• Nettmøte (Adobe Connect fra 01.2013)
• Videokonferanser
• Multimediaproduksjoner (hypertekst, film for web,
flashfilm, animert lyd)
• Sosiale media / annen web 2.0 (Wiki, blogg,
Facebook, Twitter)
• App (for iPhone/iPad)
5 19.09.2012
14. Facebook og Twitter
• Utsnitt av en gruppe eller en side for studier i
Facebook, bilde av U-vetts Twitterprofil med
strømmen av tweets, lagt litt oppå hverandre
14 19.09.2012