SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Utdanningsrelevante teknologier i
bruk ved UiT

Førstelektor Mariann Solberg, U-vett
Føringer for bruk: Fag, pedagogikk,
    teknologi, administrasjon, organisasjon
    & lovverk



    • Vitenskapelig ansattes faglige integritet og fagets
      egenart
    • Pedagogiske føringer ut fra faglige mål &
      teknologiske muligheter
    • Kunnskap om medier og teknologi
    • Studieadministrasjon
    • Institusjonelle rammer: pliktarbeidsreglement,
      meritering, rettighetsspørsmål etc
2                         19.09.2012
Teknologiutfordring nr 1:
    Utvikling av digitale læremidler

    • Generelle problemstillinger:
        Vitenskapelig ansattes egenproduksjon
        Oppskalering av fleksibel utdanning
        Innovasjon & implementering
        Passive og aktive undervisnings- og læringsformer
    • Verktøysrelaterte problemstillinger
        Videoforelesninger – ulike systemer
        Podcasting
        Læringssti i LMS – Hvorfor?
        Multimedia

3                         19.09.2012
Teknologiutfordring nr 2:
LMS og de nye mediene

• Åpent eller lukket, gratis eller betaling?
• Hvorfor vi ikke enda kan legge LMS’ene bak oss
    Langsiktighet mht opplæring av ansatte med ulik
       digital kompetanse & ferdighet
      Sikkerhet & personvern
      Studieadministrasjon, ikke bare undervisning
      Samspill med andre systemer (FS, plagiatkontroll)
      Digital arkivering av eksamensoppgaver
• Web 2.0 – verktøyene
    Fordeler og ulemper
Teknologier i bruk

    • Læringsplattform / LMS (Fronter)
    • Streamede forelesninger / Web-TV (MediaSite)
    • Podcast med lyd
    • Nettmøte (Adobe Connect fra 01.2013)
    • Videokonferanser
    • Multimediaproduksjoner (hypertekst, film for web,
      flashfilm, animert lyd)
    • Sosiale media / annen web 2.0 (Wiki, blogg,
      Facebook, Twitter)
    • App (for iPhone/iPad)

5                        19.09.2012
Fronter(LMS)




6                  19.09.2012
Web-TV




    • Bilde av en forelesning i siste versjon av
      Silverlight, samme hvilken bare vi vet at personen
      syns det er ok




7                        19.09.2012
Podcast – via RSS




8             19.09.2012
Videokonferanser




9            19.09.2012
Elluminate Live - nettmøte




 • Bilde uten ansikt på fra IKO eller evt fra klassens
   time i Mba-studiet eller omdømme




10                     19.09.2012
Camtasia




 11        19.09.2012
Et lite utvalg web 2.0
             verktøy




12         19.09.2012
Wiki og blogg
Facebook og Twitter




 • Utsnitt av en gruppe eller en side for studier i
   Facebook, bilde av U-vetts Twitterprofil med
   strømmen av tweets, lagt litt oppå hverandre




14                     19.09.2012

Contenu connexe

Tendances

IKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenterIKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenterIngrid Melve
 
Om bruk av Web 2.0 i undervisning
Om bruk av Web 2.0 i undervisningOm bruk av Web 2.0 i undervisning
Om bruk av Web 2.0 i undervisningMargitHersleth
 
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-Hedmark
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-HedmarkProsess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-Hedmark
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-HedmarkHarald Torbjørnsen
 
Bruk av Web 2.0 i undervisning
Bruk av Web 2.0 i undervisningBruk av Web 2.0 i undervisning
Bruk av Web 2.0 i undervisningHegeEngh
 
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettNff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettAstrid de Mora
 
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromStudiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromMorten Flate Paulsen
 
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i OsloPedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslodmlgruppen
 

Tendances (10)

IKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenterIKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenter
 
Om bruk av Web 2.0 i undervisning
Om bruk av Web 2.0 i undervisningOm bruk av Web 2.0 i undervisning
Om bruk av Web 2.0 i undervisning
 
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-Hedmark
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-HedmarkProsess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-Hedmark
Prosess og erfaring med innføring av Moodle i ASP-Hedmark
 
Bruk av Web 2.0 i undervisning
Bruk av Web 2.0 i undervisningBruk av Web 2.0 i undervisning
Bruk av Web 2.0 i undervisning
 
071025 Ndla Sandvika
071025 Ndla Sandvika071025 Ndla Sandvika
071025 Ndla Sandvika
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Moodle som LMS
 Moodle som LMS Moodle som LMS
Moodle som LMS
 
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettNff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
 
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromStudiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
 
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i OsloPedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
 

En vedette

Mathis bongo kautokeino_170912
Mathis bongo kautokeino_170912Mathis bongo kautokeino_170912
Mathis bongo kautokeino_170912NVL - DISTANS
 
Hermann Jón Tómasson: Online education in VMA – Then and now
Hermann Jón Tómasson: Online education in VMA – Then and now Hermann Jón Tómasson: Online education in VMA – Then and now
Hermann Jón Tómasson: Online education in VMA – Then and now NVL - DISTANS
 
Anna gudrunedrardsdottir kiruna28feb12
Anna gudrunedrardsdottir kiruna28feb12Anna gudrunedrardsdottir kiruna28feb12
Anna gudrunedrardsdottir kiruna28feb12NVL - DISTANS
 
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?NVL - DISTANS
 
Utvildningssamverkan
UtvildningssamverkanUtvildningssamverkan
UtvildningssamverkanNVL - DISTANS
 
Nvl presentation - torhild
Nvl   presentation - torhildNvl   presentation - torhild
Nvl presentation - torhildNVL - DISTANS
 
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudvikling
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudviklingDejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudvikling
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudviklingNVL - DISTANS
 
Kan Fjernvejledning Stötte Udkantsomraader
Kan Fjernvejledning Stötte UdkantsomraaderKan Fjernvejledning Stötte Udkantsomraader
Kan Fjernvejledning Stötte UdkantsomraaderNVL - DISTANS
 
Ebbe Lund: Fremtidsfabrikken
Ebbe Lund: FremtidsfabrikkenEbbe Lund: Fremtidsfabrikken
Ebbe Lund: FremtidsfabrikkenNVL - DISTANS
 
Samfélagstorg útvíkkun á kennslurýminu
Samfélagstorg útvíkkun á kennslurýminuSamfélagstorg útvíkkun á kennslurýminu
Samfélagstorg útvíkkun á kennslurýminuSvava Pétursdóttir
 
Making social media social
Making social media socialMaking social media social
Making social media socialAnna Ebbesen
 
12 10-04 iceland keynote
12 10-04 iceland keynote12 10-04 iceland keynote
12 10-04 iceland keynoteWenger-Trayner
 
Gudrun Geirs Rognvaldur Olafs
Gudrun Geirs Rognvaldur OlafsGudrun Geirs Rognvaldur Olafs
Gudrun Geirs Rognvaldur OlafsNVL - DISTANS
 
Pedagogisk kvalitet i nettstudier
Pedagogisk kvalitet i nettstudierPedagogisk kvalitet i nettstudier
Pedagogisk kvalitet i nettstudierNVL - DISTANS
 

En vedette (20)

Mathis bongo kautokeino_170912
Mathis bongo kautokeino_170912Mathis bongo kautokeino_170912
Mathis bongo kautokeino_170912
 
Hermann Jón Tómasson: Online education in VMA – Then and now
Hermann Jón Tómasson: Online education in VMA – Then and now Hermann Jón Tómasson: Online education in VMA – Then and now
Hermann Jón Tómasson: Online education in VMA – Then and now
 
Anna gudrunedrardsdottir kiruna28feb12
Anna gudrunedrardsdottir kiruna28feb12Anna gudrunedrardsdottir kiruna28feb12
Anna gudrunedrardsdottir kiruna28feb12
 
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?
Hróbjartur Árnason: Getur menntun stutt dreyfbýlið?
 
Distans 2013-14
Distans 2013-14Distans 2013-14
Distans 2013-14
 
Utvildningssamverkan
UtvildningssamverkanUtvildningssamverkan
Utvildningssamverkan
 
Nvl presentation - torhild
Nvl   presentation - torhildNvl   presentation - torhild
Nvl presentation - torhild
 
Ioelexpo
IoelexpoIoelexpo
Ioelexpo
 
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudvikling
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudviklingDejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudvikling
Dejana Gluhaji: Innovation og kompetenceudvikling
 
Weekendavisen
WeekendavisenWeekendavisen
Weekendavisen
 
Kan Fjernvejledning Stötte Udkantsomraader
Kan Fjernvejledning Stötte UdkantsomraaderKan Fjernvejledning Stötte Udkantsomraader
Kan Fjernvejledning Stötte Udkantsomraader
 
Ebbe Lund: Fremtidsfabrikken
Ebbe Lund: FremtidsfabrikkenEbbe Lund: Fremtidsfabrikken
Ebbe Lund: Fremtidsfabrikken
 
Off-piste learning
Off-piste learningOff-piste learning
Off-piste learning
 
Spjaldtölvur í námi og kennslu
Spjaldtölvur í námi og kennsluSpjaldtölvur í námi og kennslu
Spjaldtölvur í námi og kennslu
 
Samfélagstorg útvíkkun á kennslurýminu
Samfélagstorg útvíkkun á kennslurýminuSamfélagstorg útvíkkun á kennslurýminu
Samfélagstorg útvíkkun á kennslurýminu
 
Reykjavik 121004
Reykjavik 121004Reykjavik 121004
Reykjavik 121004
 
Making social media social
Making social media socialMaking social media social
Making social media social
 
12 10-04 iceland keynote
12 10-04 iceland keynote12 10-04 iceland keynote
12 10-04 iceland keynote
 
Gudrun Geirs Rognvaldur Olafs
Gudrun Geirs Rognvaldur OlafsGudrun Geirs Rognvaldur Olafs
Gudrun Geirs Rognvaldur Olafs
 
Pedagogisk kvalitet i nettstudier
Pedagogisk kvalitet i nettstudierPedagogisk kvalitet i nettstudier
Pedagogisk kvalitet i nettstudier
 

Similaire à Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t

Arbeidskrav 10 web 2.0
Arbeidskrav 10 web 2.0Arbeidskrav 10 web 2.0
Arbeidskrav 10 web 2.0JFT Learning
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserAtle Kristensen
 
UNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerUNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerIngrid Melve
 
MOOC NTNU Modul 2 Arbeidskrav 10 Web 2.pptx
MOOC NTNU Modul 2 Arbeidskrav 10 Web 2.pptxMOOC NTNU Modul 2 Arbeidskrav 10 Web 2.pptx
MOOC NTNU Modul 2 Arbeidskrav 10 Web 2.pptxAudCharlotteUllestad
 
Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017Magnus Nohr
 
Fremtidens teknologiske skolehverdag
Fremtidens teknologiske skolehverdagFremtidens teknologiske skolehverdag
Fremtidens teknologiske skolehverdagSnorre Løvås
 
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011   pdfFronter brukerkonferanse 28092011   pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdfOystein Johannessen
 
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
Østlandssamarbeidet 5  mai 2010Østlandssamarbeidet 5  mai 2010
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010kirsle
 
Nettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusNettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusIngrid Melve
 
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringInfrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringIngrid Melve
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTkirsle
 
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Magnus Nohr
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøMagnus Nohr
 
Presentasjon av Industriskolen
Presentasjon av IndustriskolenPresentasjon av Industriskolen
Presentasjon av Industriskolenkongsberg2007
 
Standardisering og MOOC
Standardisering og MOOCStandardisering og MOOC
Standardisering og MOOCIngrid Melve
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Magnus Nohr
 

Similaire à Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t (20)

Arbeidskrav 10 web 2.0
Arbeidskrav 10 web 2.0Arbeidskrav 10 web 2.0
Arbeidskrav 10 web 2.0
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Laring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelserLaring i teknologirike omgivelser
Laring i teknologirike omgivelser
 
UNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerUNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svensker
 
MOOC NTNU Modul 2 Arbeidskrav 10 Web 2.pptx
MOOC NTNU Modul 2 Arbeidskrav 10 Web 2.pptxMOOC NTNU Modul 2 Arbeidskrav 10 Web 2.pptx
MOOC NTNU Modul 2 Arbeidskrav 10 Web 2.pptx
 
Bruk av Web 2.0 i undervisningen
Bruk av Web 2.0 i undervisningenBruk av Web 2.0 i undervisningen
Bruk av Web 2.0 i undervisningen
 
Det Digitale Klasserom
Det Digitale KlasseromDet Digitale Klasserom
Det Digitale Klasserom
 
Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017Intro iktmooc 2017
Intro iktmooc 2017
 
Fremtidens teknologiske skolehverdag
Fremtidens teknologiske skolehverdagFremtidens teknologiske skolehverdag
Fremtidens teknologiske skolehverdag
 
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011   pdfFronter brukerkonferanse 28092011   pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
 
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
Østlandssamarbeidet 5  mai 2010Østlandssamarbeidet 5  mai 2010
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
 
Om NDLA generelt
Om NDLA genereltOm NDLA generelt
Om NDLA generelt
 
Nettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusNettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampus
 
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringInfrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
 
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiø
 
Presentasjon av Industriskolen
Presentasjon av IndustriskolenPresentasjon av Industriskolen
Presentasjon av Industriskolen
 
Standardisering og MOOC
Standardisering og MOOCStandardisering og MOOC
Standardisering og MOOC
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 

Plus de NVL - DISTANS

Is Lurking a problem or an opportunity
Is Lurking a problem or an opportunityIs Lurking a problem or an opportunity
Is Lurking a problem or an opportunityNVL - DISTANS
 
Presentation funkon16-is lurking working
Presentation funkon16-is lurking workingPresentation funkon16-is lurking working
Presentation funkon16-is lurking workingNVL - DISTANS
 
Is Lurking a problem?
Is Lurking a problem?Is Lurking a problem?
Is Lurking a problem?NVL - DISTANS
 
norDist sociallearning
norDist sociallearningnorDist sociallearning
norDist sociallearningNVL - DISTANS
 
Taru Kekkonen: Learning Logs
Taru Kekkonen: Learning LogsTaru Kekkonen: Learning Logs
Taru Kekkonen: Learning LogsNVL - DISTANS
 
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in Sweden
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in SwedenAlastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in Sweden
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in SwedenNVL - DISTANS
 
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the North
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the NorthTorhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the North
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the NorthNVL - DISTANS
 
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning Needs
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning NeedsTaru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning Needs
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning NeedsNVL - DISTANS
 
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...NVL - DISTANS
 
Case Otava at Eden 2013, NVL Distans
Case Otava at Eden 2013, NVL DistansCase Otava at Eden 2013, NVL Distans
Case Otava at Eden 2013, NVL DistansNVL - DISTANS
 
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...NVL - DISTANS
 
Utbildning på distans
Utbildning på distansUtbildning på distans
Utbildning på distansNVL - DISTANS
 
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitet
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitetHvordan tilby høyere utdanning av god kvalitet
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitetNVL - DISTANS
 
Eygló Björnsdóttir: Do we need more flexibility?
Eygló Björnsdóttir: Do we need more flexibility? Eygló Björnsdóttir: Do we need more flexibility?
Eygló Björnsdóttir: Do we need more flexibility? NVL - DISTANS
 
Arnor Guðmundsson: Towards a policy for distance learning in Iceland
Arnor Guðmundsson: Towards a policy for distance learning in IcelandArnor Guðmundsson: Towards a policy for distance learning in Iceland
Arnor Guðmundsson: Towards a policy for distance learning in IcelandNVL - DISTANS
 
Sigrún Kristín Magnúsdóttir. NVL & DISTANS
Sigrún Kristín Magnúsdóttir. NVL & DISTANSSigrún Kristín Magnúsdóttir. NVL & DISTANS
Sigrún Kristín Magnúsdóttir. NVL & DISTANSNVL - DISTANS
 
Lennart Andersson: Distance Education in Northern Sweden
Lennart Andersson: Distance Education in Northern SwedenLennart Andersson: Distance Education in Northern Sweden
Lennart Andersson: Distance Education in Northern SwedenNVL - DISTANS
 
Lennart Andersson: Distansutbildning som verktyf för tillväxt in nordligasete...
Lennart Andersson: Distansutbildning som verktyf för tillväxt in nordligasete...Lennart Andersson: Distansutbildning som verktyf för tillväxt in nordligasete...
Lennart Andersson: Distansutbildning som verktyf för tillväxt in nordligasete...NVL - DISTANS
 
Distans webinar how online studies can provide a flexible arena for drop outs...
Distans webinar how online studies can provide a flexible arena for drop outs...Distans webinar how online studies can provide a flexible arena for drop outs...
Distans webinar how online studies can provide a flexible arena for drop outs...NVL - DISTANS
 

Plus de NVL - DISTANS (20)

Is Lurking a problem or an opportunity
Is Lurking a problem or an opportunityIs Lurking a problem or an opportunity
Is Lurking a problem or an opportunity
 
Presentation funkon16-is lurking working
Presentation funkon16-is lurking workingPresentation funkon16-is lurking working
Presentation funkon16-is lurking working
 
Is Lurking a problem?
Is Lurking a problem?Is Lurking a problem?
Is Lurking a problem?
 
Is Lurking Working?
Is Lurking Working?Is Lurking Working?
Is Lurking Working?
 
norDist sociallearning
norDist sociallearningnorDist sociallearning
norDist sociallearning
 
Taru Kekkonen: Learning Logs
Taru Kekkonen: Learning LogsTaru Kekkonen: Learning Logs
Taru Kekkonen: Learning Logs
 
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in Sweden
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in SwedenAlastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in Sweden
Alastair Creelman: Learning Centres for Regional Development in Sweden
 
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the North
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the NorthTorhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the North
Torhild Slåtto: Online Education as part of a busy life in the North
 
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning Needs
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning NeedsTaru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning Needs
Taru Kekkonen: Onlind Education Serving Various Students and Learning Needs
 
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...
Menntun í Dreyfbýli, Áhrif þekkingarsamfélagsins á byggðaþróun og sjálfbærni ...
 
Case Otava at Eden 2013, NVL Distans
Case Otava at Eden 2013, NVL DistansCase Otava at Eden 2013, NVL Distans
Case Otava at Eden 2013, NVL Distans
 
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...
Bridging the Distance: How distance and flexible learning is used to support ...
 
Utbildning på distans
Utbildning på distansUtbildning på distans
Utbildning på distans
 
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitet
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitetHvordan tilby høyere utdanning av god kvalitet
Hvordan tilby høyere utdanning av god kvalitet
 
Eygló Björnsdóttir: Do we need more flexibility?
Eygló Björnsdóttir: Do we need more flexibility? Eygló Björnsdóttir: Do we need more flexibility?
Eygló Björnsdóttir: Do we need more flexibility?
 
Arnor Guðmundsson: Towards a policy for distance learning in Iceland
Arnor Guðmundsson: Towards a policy for distance learning in IcelandArnor Guðmundsson: Towards a policy for distance learning in Iceland
Arnor Guðmundsson: Towards a policy for distance learning in Iceland
 
Sigrún Kristín Magnúsdóttir. NVL & DISTANS
Sigrún Kristín Magnúsdóttir. NVL & DISTANSSigrún Kristín Magnúsdóttir. NVL & DISTANS
Sigrún Kristín Magnúsdóttir. NVL & DISTANS
 
Lennart Andersson: Distance Education in Northern Sweden
Lennart Andersson: Distance Education in Northern SwedenLennart Andersson: Distance Education in Northern Sweden
Lennart Andersson: Distance Education in Northern Sweden
 
Lennart Andersson: Distansutbildning som verktyf för tillväxt in nordligasete...
Lennart Andersson: Distansutbildning som verktyf för tillväxt in nordligasete...Lennart Andersson: Distansutbildning som verktyf för tillväxt in nordligasete...
Lennart Andersson: Distansutbildning som verktyf för tillväxt in nordligasete...
 
Distans webinar how online studies can provide a flexible arena for drop outs...
Distans webinar how online studies can provide a flexible arena for drop outs...Distans webinar how online studies can provide a flexible arena for drop outs...
Distans webinar how online studies can provide a flexible arena for drop outs...
 

Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t

  • 1. Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved UiT Førstelektor Mariann Solberg, U-vett
  • 2. Føringer for bruk: Fag, pedagogikk, teknologi, administrasjon, organisasjon & lovverk • Vitenskapelig ansattes faglige integritet og fagets egenart • Pedagogiske føringer ut fra faglige mål & teknologiske muligheter • Kunnskap om medier og teknologi • Studieadministrasjon • Institusjonelle rammer: pliktarbeidsreglement, meritering, rettighetsspørsmål etc 2 19.09.2012
  • 3. Teknologiutfordring nr 1: Utvikling av digitale læremidler • Generelle problemstillinger:  Vitenskapelig ansattes egenproduksjon  Oppskalering av fleksibel utdanning  Innovasjon & implementering  Passive og aktive undervisnings- og læringsformer • Verktøysrelaterte problemstillinger  Videoforelesninger – ulike systemer  Podcasting  Læringssti i LMS – Hvorfor?  Multimedia 3 19.09.2012
  • 4. Teknologiutfordring nr 2: LMS og de nye mediene • Åpent eller lukket, gratis eller betaling? • Hvorfor vi ikke enda kan legge LMS’ene bak oss  Langsiktighet mht opplæring av ansatte med ulik digital kompetanse & ferdighet  Sikkerhet & personvern  Studieadministrasjon, ikke bare undervisning  Samspill med andre systemer (FS, plagiatkontroll)  Digital arkivering av eksamensoppgaver • Web 2.0 – verktøyene  Fordeler og ulemper
  • 5. Teknologier i bruk • Læringsplattform / LMS (Fronter) • Streamede forelesninger / Web-TV (MediaSite) • Podcast med lyd • Nettmøte (Adobe Connect fra 01.2013) • Videokonferanser • Multimediaproduksjoner (hypertekst, film for web, flashfilm, animert lyd) • Sosiale media / annen web 2.0 (Wiki, blogg, Facebook, Twitter) • App (for iPhone/iPad) 5 19.09.2012
  • 6. Fronter(LMS) 6 19.09.2012
  • 7. Web-TV • Bilde av en forelesning i siste versjon av Silverlight, samme hvilken bare vi vet at personen syns det er ok 7 19.09.2012
  • 8. Podcast – via RSS 8 19.09.2012
  • 9. Videokonferanser 9 19.09.2012
  • 10. Elluminate Live - nettmøte • Bilde uten ansikt på fra IKO eller evt fra klassens time i Mba-studiet eller omdømme 10 19.09.2012
  • 11. Camtasia 11 19.09.2012
  • 12. Et lite utvalg web 2.0 verktøy 12 19.09.2012
  • 14. Facebook og Twitter • Utsnitt av en gruppe eller en side for studier i Facebook, bilde av U-vetts Twitterprofil med strømmen av tweets, lagt litt oppå hverandre 14 19.09.2012