Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Forhold som fremmer og hemmer mappevurdering
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
0 j'aime
•
636 vues
D
dmlgruppen
Suivre
Forhold som fremmer og hemmer innføring av digital mappevurdering
Lire moins
Lire la suite
Divertissement et humour
Business
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 12
Télécharger maintenant
Recommandé
Pedagogikk Eksamen
Pedagogikk Eksamen
Maizen88
Eksamen I Pedagogikk
Eksamen I Pedagogikk
Linda Helen Johansen
Konferanse 31. 05. 2011
Lærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Lærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Utdanningsdirektoratet
Pedagogikkeksamen
Pedagogikkeksamen
elinjensen
FOU i praksis 2010 presentasjon i sesjon mandag. Fra Ord til Handling
Oth fou
Oth fou
Inger Langseth
SB
SB
SisselBerge
Eksamenped
Eksamenped
glasius
Mitt foredrag om skoleforskning, John Hattie og hvordan vi skal forstå effektstudier ved Confex Skolelederforum mars 2012
Fra Hattie til handling. læring og ledelse i effektstudienes tid nettpublisering
Fra Hattie til handling. læring og ledelse i effektstudienes tid nettpublisering
Henning Fjørtoft
Recommandé
Pedagogikk Eksamen
Pedagogikk Eksamen
Maizen88
Eksamen I Pedagogikk
Eksamen I Pedagogikk
Linda Helen Johansen
Konferanse 31. 05. 2011
Lærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Lærerutdanning i praksis, Eva Bjerkholt
Utdanningsdirektoratet
Pedagogikkeksamen
Pedagogikkeksamen
elinjensen
FOU i praksis 2010 presentasjon i sesjon mandag. Fra Ord til Handling
Oth fou
Oth fou
Inger Langseth
SB
SB
SisselBerge
Eksamenped
Eksamenped
glasius
Mitt foredrag om skoleforskning, John Hattie og hvordan vi skal forstå effektstudier ved Confex Skolelederforum mars 2012
Fra Hattie til handling. læring og ledelse i effektstudienes tid nettpublisering
Fra Hattie til handling. læring og ledelse i effektstudienes tid nettpublisering
Henning Fjørtoft
S M U L 17609 Rønning, N F
S M U L 17609 Rønning, N F
Utdanningsdirektoratet
Eksamen - IKT i læring NTNU
EIKT og læring
EIKT og læring
Jan Pihl
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Utdanningsdirektoratet
Presentasjonsmappe
Presentasjonsmappe
vidreier
Pedagogikkeksamen
Pedagogikkeksamen
elinjensen
Høsten 2014 prøvde Institutt for språk og litteratur ved NTNU ut et nettbasert undervisningsopplegg i retorikk for campusstudenter. Bakgrunnen var at instituttet tidligere hadde fått dårlig tilbakemeldinger på undervisningsopplegget i retorikk; for lite tid, for høyt tempo og for vanskelig nivå på forelesningene, for lite studentaktivitet. Kanskje kunne nettundervisning løse en del av disse utfordringene?
Nettundervisning for campusstudenter ved NTNU: et pilotprosjekt
Nettundervisning for campusstudenter ved NTNU: et pilotprosjekt
heidibroseth
Eksamen - Pedagogikk og elevkunnskap.
Presentasjon undervisningsplanlegging
Presentasjon undervisningsplanlegging
Natgul
Presentasjon av mål som faktor i den didaktiske relasjonsmodellen
Mål i undervisningen
Mål i undervisningen
p u n d
Praksisoppgaven
Praksisoppgaven
ingridgarthalarsen
Didaktikk Og Veiledning Power Point Endelig Utgave
Didaktikk Og Veiledning Power Point Endelig Utgave
bli
Presentasjon brukt i forbindelse med workshop om omvendt undervisning/flipped classroom for ansatte på UiN, studiested Vesterålen
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisning
Tom Erik Holteng
HKHØL
Didaktikkoglereplanutvikling
Didaktikkoglereplanutvikling
asharift
Presentasjon ingerid
Presentasjon ingerid
ingerid91
Pedagogikkeksamen 2008...
Pedagogikkeksamen 2008...
ulaan
Konferanse 31. 05.
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Utdanningsdirektoratet
Powerpoint i pedagogikk 2008
Powerpoint i pedagogikk 2008
magnusr
Halvårspresentasjon
Halvårspresentasjon
linbakken
14 prosjektarbeid
14 prosjektarbeid
FUrU1952
Didaktisk oppgave klasse 7C
Didaktisk oppgave
Didaktisk oppgave
mbergsvag
Herad skule
Herad skule
arves
Hvor mye brukes blogg og wiki i norsk høyere utdanning? Hva er hindringene for større utbredelse? Vi ser på dette og viser eksempler på blogg og wiki i bruk i undervisningen.
Samhandling med blogg og wiki: Praksis og muligheter
Samhandling med blogg og wiki: Praksis og muligheter
dmlgruppen
Innledning og innramming for workshoppen "Jeg fant, jeg fant" på Del rett konferansen i Tromsø 29.okt
Jeg fant, jeg fant
Jeg fant, jeg fant
dmlgruppen
Contenu connexe
Tendances
S M U L 17609 Rønning, N F
S M U L 17609 Rønning, N F
Utdanningsdirektoratet
Eksamen - IKT i læring NTNU
EIKT og læring
EIKT og læring
Jan Pihl
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Utdanningsdirektoratet
Presentasjonsmappe
Presentasjonsmappe
vidreier
Pedagogikkeksamen
Pedagogikkeksamen
elinjensen
Høsten 2014 prøvde Institutt for språk og litteratur ved NTNU ut et nettbasert undervisningsopplegg i retorikk for campusstudenter. Bakgrunnen var at instituttet tidligere hadde fått dårlig tilbakemeldinger på undervisningsopplegget i retorikk; for lite tid, for høyt tempo og for vanskelig nivå på forelesningene, for lite studentaktivitet. Kanskje kunne nettundervisning løse en del av disse utfordringene?
Nettundervisning for campusstudenter ved NTNU: et pilotprosjekt
Nettundervisning for campusstudenter ved NTNU: et pilotprosjekt
heidibroseth
Eksamen - Pedagogikk og elevkunnskap.
Presentasjon undervisningsplanlegging
Presentasjon undervisningsplanlegging
Natgul
Presentasjon av mål som faktor i den didaktiske relasjonsmodellen
Mål i undervisningen
Mål i undervisningen
p u n d
Praksisoppgaven
Praksisoppgaven
ingridgarthalarsen
Didaktikk Og Veiledning Power Point Endelig Utgave
Didaktikk Og Veiledning Power Point Endelig Utgave
bli
Presentasjon brukt i forbindelse med workshop om omvendt undervisning/flipped classroom for ansatte på UiN, studiested Vesterålen
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisning
Tom Erik Holteng
HKHØL
Didaktikkoglereplanutvikling
Didaktikkoglereplanutvikling
asharift
Presentasjon ingerid
Presentasjon ingerid
ingerid91
Pedagogikkeksamen 2008...
Pedagogikkeksamen 2008...
ulaan
Konferanse 31. 05.
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Utdanningsdirektoratet
Powerpoint i pedagogikk 2008
Powerpoint i pedagogikk 2008
magnusr
Halvårspresentasjon
Halvårspresentasjon
linbakken
14 prosjektarbeid
14 prosjektarbeid
FUrU1952
Didaktisk oppgave klasse 7C
Didaktisk oppgave
Didaktisk oppgave
mbergsvag
Herad skule
Herad skule
arves
Tendances
(20)
S M U L 17609 Rønning, N F
S M U L 17609 Rønning, N F
EIKT og læring
EIKT og læring
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Thomas Nordahl - Læringsmiljøets betydning og ...
Presentasjonsmappe
Presentasjonsmappe
Pedagogikkeksamen
Pedagogikkeksamen
Nettundervisning for campusstudenter ved NTNU: et pilotprosjekt
Nettundervisning for campusstudenter ved NTNU: et pilotprosjekt
Presentasjon undervisningsplanlegging
Presentasjon undervisningsplanlegging
Mål i undervisningen
Mål i undervisningen
Praksisoppgaven
Praksisoppgaven
Didaktikk Og Veiledning Power Point Endelig Utgave
Didaktikk Og Veiledning Power Point Endelig Utgave
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisning
Didaktikkoglereplanutvikling
Didaktikkoglereplanutvikling
Presentasjon ingerid
Presentasjon ingerid
Pedagogikkeksamen 2008...
Pedagogikkeksamen 2008...
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Powerpoint i pedagogikk 2008
Powerpoint i pedagogikk 2008
Halvårspresentasjon
Halvårspresentasjon
14 prosjektarbeid
14 prosjektarbeid
Didaktisk oppgave
Didaktisk oppgave
Herad skule
Herad skule
En vedette
Hvor mye brukes blogg og wiki i norsk høyere utdanning? Hva er hindringene for større utbredelse? Vi ser på dette og viser eksempler på blogg og wiki i bruk i undervisningen.
Samhandling med blogg og wiki: Praksis og muligheter
Samhandling med blogg og wiki: Praksis og muligheter
dmlgruppen
Innledning og innramming for workshoppen "Jeg fant, jeg fant" på Del rett konferansen i Tromsø 29.okt
Jeg fant, jeg fant
Jeg fant, jeg fant
dmlgruppen
Åtte teknologiske trender med fremtidsutsikter og relevans for utdanningssektoren.
Vår teknologiske fremtid
Vår teknologiske fremtid
dmlgruppen
Om søkemotorbransjen, søkemotoroptimalisering og nettsøk. Hvordan kan du finne bedre frem på nettet og hvordan utvikler søkemotorbransjen seg? Foredrag fra Edok-konferansen 2005 av Susanne Koch.
Å finne nåla i høystakken - enklere enn søking i WWW?
Å finne nåla i høystakken - enklere enn søking i WWW?
dmlgruppen
Evu Forum 18desember 2007 Bent Kure
Evu Forum 18desember 2007 Bent Kure
dmlgruppen
Spørsmål, tips og lenker fra workshop om Twitter i undervisningen på NFF-konferansen 18. november 2009
Workshop om Twitter i undervisningen
Workshop om Twitter i undervisningen
dmlgruppen
Blogg og wikiløsning ved UiO
Blogg og wikiløsning ved UiO
dmlgruppen
En vedette
(7)
Samhandling med blogg og wiki: Praksis og muligheter
Samhandling med blogg og wiki: Praksis og muligheter
Jeg fant, jeg fant
Jeg fant, jeg fant
Vår teknologiske fremtid
Vår teknologiske fremtid
Å finne nåla i høystakken - enklere enn søking i WWW?
Å finne nåla i høystakken - enklere enn søking i WWW?
Evu Forum 18desember 2007 Bent Kure
Evu Forum 18desember 2007 Bent Kure
Workshop om Twitter i undervisningen
Workshop om Twitter i undervisningen
Blogg og wikiløsning ved UiO
Blogg og wikiløsning ved UiO
Similaire à Forhold som fremmer og hemmer mappevurdering
Eksamen i matematikk (v7)
Eksamen i matematikk (v7)
ktornaas
Konferanse 31. 05.
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Utdanningsdirektoratet
Mitt foredrag om selvregulert læring og vurdering fra Nordahl Grieg vgs. 7. november 2011
Nordahl grieg 7. november
Nordahl grieg 7. november
Henning Fjørtoft
Dette er et videregående kurs i vurdering for læring som jeg har holdt for spesielt interesserte grunnskolelærere i Trondheim kommune. OBS: Det siste lysbildet (Å veilede kolleger) handler om mulige misforståelser og delforståelser om vurdering!).
Metodekurs i vurdering, Trondheim kommune
Metodekurs i vurdering, Trondheim kommune
Henning Fjortoft
Oppgave 3 ind. Didaktisk relasjonsmodell
Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny
Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny
mbergsvag
Foredrag for lærere om vurdering og tilbakemeldinger
Stfk 8
Stfk 8
Henning Fjørtoft
Mangfold i klasserommet
Mangfold i klasserommet
Janne Hytten
Presentasjon om akademisk skriving
Ex cid 27 sept Akademisk skriving
Ex cid 27 sept Akademisk skriving
ExCID
Skjema for refleksjon over egen undervisning forsterket lærerutdanning
Skjema for refleksjon over egen undervisning forsterket lærerutdanning
Skjema for refleksjon over egen undervisning forsterket lærerutdanning
Simon Malkenes
Professor Eirik Irgens NTNU har mange kloke tanker om skolebasert kompetanseutvikling og organisasjonsendringer
Irgens gardermoen 191112 Skolebasert kompetanseutvikling
Irgens gardermoen 191112 Skolebasert kompetanseutvikling
Robert Lien Pettersen
Kap. 6 Og 7 Den Femte Grunnleggende Ferdighet
Kap. 6 Og 7 Den Femte Grunnleggende Ferdighet
Jeanette Tranberg
Mitt foredrag om vurdering for læring ved Confex Skolelederforum mars 2012
Å lykkes med vurdering for læring. Kompetanse, motivasjon og læringsmiljø
Å lykkes med vurdering for læring. Kompetanse, motivasjon og læringsmiljø
Henning Fjørtoft
På oppdrag fra fylkesmannen
Trykk på læring - utdanningskonferansen 2007
Trykk på læring - utdanningskonferansen 2007
janmor
2. samling 20111021
2. samling 20111021
Stein Laugerud
Konferansen: Vurdering for læring og utvikling- mange sannheter? Farris Bad i Larvik 26-27 april, 2010 Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole av Stephen Dobson, Anne-Beate Reinertsen, Lars Monsen, Roar Engh og Halvor Bjørnsrud
Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole
Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole
Høgskolen i Sørøst-Norge (HSN)
PP presentation about evaluation for learning
Vurdering for læring
Vurdering for læring
Karina Wauthier
Smart læring presentasjon 45 minutter
Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015
Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015
Inger Langseth
presentasjon til eksamen i pedagogikk og elevkunnskap
Læringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelse
Læringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelse
idahod
Mitt foredrag på #solstrand11 for It'slearning
Praksiser og verktøy for selvregulært læring. bergen itslearning 13. desember...
Praksiser og verktøy for selvregulært læring. bergen itslearning 13. desember...
Henning Fjørtoft
Skjema for observasjon og veiledning av nye lærere forsterket lærerutdanning
Skjema for observasjon og veiledning av nye lærere forsterket lærerutdanning
Skjema for observasjon og veiledning av nye lærere forsterket lærerutdanning
Simon Malkenes
Similaire à Forhold som fremmer og hemmer mappevurdering
(20)
Eksamen i matematikk (v7)
Eksamen i matematikk (v7)
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Nordahl grieg 7. november
Nordahl grieg 7. november
Metodekurs i vurdering, Trondheim kommune
Metodekurs i vurdering, Trondheim kommune
Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny
Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny
Stfk 8
Stfk 8
Mangfold i klasserommet
Mangfold i klasserommet
Ex cid 27 sept Akademisk skriving
Ex cid 27 sept Akademisk skriving
Skjema for refleksjon over egen undervisning forsterket lærerutdanning
Skjema for refleksjon over egen undervisning forsterket lærerutdanning
Irgens gardermoen 191112 Skolebasert kompetanseutvikling
Irgens gardermoen 191112 Skolebasert kompetanseutvikling
Kap. 6 Og 7 Den Femte Grunnleggende Ferdighet
Kap. 6 Og 7 Den Femte Grunnleggende Ferdighet
Å lykkes med vurdering for læring. Kompetanse, motivasjon og læringsmiljø
Å lykkes med vurdering for læring. Kompetanse, motivasjon og læringsmiljø
Trykk på læring - utdanningskonferansen 2007
Trykk på læring - utdanningskonferansen 2007
2. samling 20111021
2. samling 20111021
Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole
Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole
Vurdering for læring
Vurdering for læring
Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015
Fremmedspråksenteret Konferanseinnlegg i Tromsø 24. september 2015
Læringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelse
Læringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelse
Praksiser og verktøy for selvregulært læring. bergen itslearning 13. desember...
Praksiser og verktøy for selvregulært læring. bergen itslearning 13. desember...
Skjema for observasjon og veiledning av nye lærere forsterket lærerutdanning
Skjema for observasjon og veiledning av nye lærere forsterket lærerutdanning
Plus de dmlgruppen
Foilsettet fra jeg fant, jeg fant, et lynkurs på UiO 21.april 2010
Jeg fant, jeg fant Lynkurdagene april 2010
Jeg fant, jeg fant Lynkurdagene april 2010
dmlgruppen
Søkestrategier for å finne gartis læringsressurser på nettet
Sokestrategier
Sokestrategier
dmlgruppen
Oversikt over arkiver og kataloger med gratis læringsressurser
Gratisressurser
Gratisressurser
dmlgruppen
oppgaver til jeg fant, jeg fant på Del rett-konferansen i Tromsø.
Oppgaver
Oppgaver
dmlgruppen
Presentasjon om Web 2.0 i høyere utdanning på Fleksibel lærings konferanse Ringer i vann ved Universitetet i Oslo, november 2007
Hva er Web 2.0
Hva er Web 2.0
dmlgruppen
Kurs om hvordan blogging kan tas i brk somet verktøy for læring, samhandling og studentaktivitet i høyere utdanning
Bruk blogg til læring!
Bruk blogg til læring!
dmlgruppen
Foredraget "Ungdommen nå til dags: Digital natives og læring" ble hold på Lynkursdagene ved Universitetet i Oslo våren 2008
Ungdommen nå til dags: Digital natives og læring
Ungdommen nå til dags: Digital natives og læring
dmlgruppen
Not all teenagers are digital wizards and that not all parents and teachers are 'digital immigrants' left behind by the rapid pace of technological change. The way most young people learn is quite different from what our educational institutions were built for and what our tutors and lecturers were trained for and drew on three examples to illustrate how radical the difference can be.
Tne Natives are Restless (v.2)
Tne Natives are Restless (v.2)
dmlgruppen
Presentation at EDEN 2008 on June 13.
The natives are restless
The natives are restless
dmlgruppen
Presentasjon av ny multimedietjeneste på ITkonferansen 6.juni 2008.
Støttetjenester for multimedia læringsressurser og forskningsformidling
Støttetjenester for multimedia læringsressurser og forskningsformidling
dmlgruppen
Nytt om multimedietjenesten og Fronter presentert på DLO-forum 9.juni 2008.
Nytt fra DML
Nytt fra DML
dmlgruppen
Foredrag av Susanne Koch om nye metoder i tilretteleggingen av undervisning, holdt på FLUIDs konferanse om organisering av læring i København 22. mail 2008
Nye metoder i tilretteleggingen av undervisning
Nye metoder i tilretteleggingen av undervisning
dmlgruppen
Eksamen og fusk - hva gjør UiO?
Eksamen og fusk - hva gjør UiO?
dmlgruppen
IKT i undervisningen
IKT i undervisningen
dmlgruppen
Educational technology group
Educational technology group
dmlgruppen
Spilleavhengighet07122007 Bk
Spilleavhengighet07122007 Bk
dmlgruppen
Presentation from the 1st European Sakai Day in Lübeck 2006. By Jon Lanestedt and Susanne Koch.
Development of a Eurpean Sakai community
Development of a Eurpean Sakai community
dmlgruppen
Nettbaserte sosiale nettverk og Web 2.0-verktøy -- en introduksjon. Av Susanne Koch.
Social software
Social software
dmlgruppen
Foredrag fra NFFs konferanse "Utanning i spenningsfeltet mellom kvalitetskrav og IKT-muligheter" av Susanne Koch.
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
dmlgruppen
Nettsøk er big business: Tekstannonser gir store inntekter til søkemotorene og relevante resultater gir kunder som vender tilbake. Derfor er søkemotorbransjen innovasjonstung og det kommer stadig nye muligheter for deg som søker. Du vinner søkemotorkrigen. Av Susanne Koch.
Google, Microsoft og kampen om verdensherredømme
Google, Microsoft og kampen om verdensherredømme
dmlgruppen
Plus de dmlgruppen
(20)
Jeg fant, jeg fant Lynkurdagene april 2010
Jeg fant, jeg fant Lynkurdagene april 2010
Sokestrategier
Sokestrategier
Gratisressurser
Gratisressurser
Oppgaver
Oppgaver
Hva er Web 2.0
Hva er Web 2.0
Bruk blogg til læring!
Bruk blogg til læring!
Ungdommen nå til dags: Digital natives og læring
Ungdommen nå til dags: Digital natives og læring
Tne Natives are Restless (v.2)
Tne Natives are Restless (v.2)
The natives are restless
The natives are restless
Støttetjenester for multimedia læringsressurser og forskningsformidling
Støttetjenester for multimedia læringsressurser og forskningsformidling
Nytt fra DML
Nytt fra DML
Nye metoder i tilretteleggingen av undervisning
Nye metoder i tilretteleggingen av undervisning
Eksamen og fusk - hva gjør UiO?
Eksamen og fusk - hva gjør UiO?
IKT i undervisningen
IKT i undervisningen
Educational technology group
Educational technology group
Spilleavhengighet07122007 Bk
Spilleavhengighet07122007 Bk
Development of a Eurpean Sakai community
Development of a Eurpean Sakai community
Social software
Social software
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Pedagogisk omstilling for fleksibel læring. Et eksempel fra Universitetet i Oslo
Google, Microsoft og kampen om verdensherredømme
Google, Microsoft og kampen om verdensherredømme
Forhold som fremmer og hemmer mappevurdering
1.
Forhold som fremmer
og fremmedgjør innføring av digital mappevurdering Gunnar J Schei [email_address] Gruppe for digitale medier i læring http://www.usit.uio.no/suf/dml/ - Med bakgrunn i praksiserfaringer fra UiO
2.
Hvorfor er mappevurdering
så vanskelig?
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Télécharger maintenant