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Il bello di Mirò Gianfranco Staccioli (Empoli, 5 novembre 2011)
1  8  9  3 ,[object Object],Figure capovolte,  1949
Il gioco delle figure capovolte ,[object Object],[object Object],Dove stava il sole?
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Anna 4anni … tre amiche a sinistra (con l’altezza per ordine di importanza). Quella centrale è colorata di nero a causa di un litigio da poco avvenuto per un bambolotto. La madre (gialla come il sole “perché è sempre buona e sorridente”), il padre (sta nell’angolo perché “sta sempre via per lavoro”) e la sorella (verde, “perché è un po’ severa”) sono a destra.  Le grandi mani della bambina servono per abbracciare meglio tutti. I “capelli” che escono dalla testa sono “fili” di affetto che vanno verso i due gruppi. Quando Anna sta con loro è felice e le sembra di volare. All’adulto che domanda perché ha disegnato le persone come fiore Anna risponde serena: “Perché profumano di buono”.
Seconda riflessione ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Le opere di Mirò e i bambini ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
1921/1922
Insognazione ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
Il sole del disegno sorride dei due personaggi che volteggiano e proiettano la loro ombra nell’aria … I due bambini sono fratelli ed il più grande ha dato al più piccolo dei coperchi di tegame e insieme si sono messi a suonare. Il più grande sorride, il più piccolo segue con attenzione. Tutti e due si sollevano da terra dalla gioia. Un lungo filo esce dalla loro testa e si allunga verso il cielo. Quello che Alessio ha disegnato non è il racconto di un’esperienza, lui non ha mai suonato i coperchi con il fratello. Sa che la mamma non vuole. Però ci ha pensato. Ci ha pensato più volte ed ha anche disegnato il concerto “proibito”. Che la scena non sia vera, ma solo pensata si capisce … dai pensieri che escono dalla testa dei due fratelli. Quel lungo filo che sale verso l’alto è il filo del pensiero.
 
Terza e ultima riflessione ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sono uccellini che volano … ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mirò,  Haiku, 1967
Abbiamo detto che fra Mirò e i bambini ci sono … ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il bello di Mirò è anche … ,[object Object],[object Object],la metafora delle figure capovolte
E per far questo occorre … ,[object Object]
 
Nelle sue Costellazioni Mirò sta cercando un equilibrio armonioso e complesso, in cui le diverse forme tendono a richiamare in continuazione altre forme, che a loro volta ne richiamano altre ancora in un processo che sembra non avere mai fine …   ,[object Object],[object Object]
…  una scuola costellazione è fatta … di diversità e di equilibrio,  di movimento e di calma,  di ricerca e di estetica … O, come direbbe Mirò, dove si cerca di “ comporre l’ansia in uno spazio sereno”
Auguri …
Rivedere fino alla seconda riflessione ,[object Object]
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Il Bello di Mirò

  • 1. Il bello di Mirò Gianfranco Staccioli (Empoli, 5 novembre 2011)
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  • 5. Nei miei quadri le forme sono allo stesso tempo immobili e mobili. Dato che non c’è linea d’orizzonte, né punti di riferimento nel senso della profondità, si spostano … (J. Miro) SOLE NERO
  • 6. J. Mirò, I muri del sole e della luna, incisione 1952
  • 7. Lumaca, donna, fiore, stelle, 1934 1 Somiglianze (a)
  • 8. 1925, Il corpo della mia brunetta
  • 9. “ Ho scritto una storia” … c’è un uomo che vuol andare fuori e non sa se piove. Allora esce e guarda il cielo. Vede che c’è il sole e va via …”
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  • 11. Libellula dalle ali rosse all’inseguimento di un serpente che guizza a spirale verso la stella cometa (1951)
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  • 15. Intorno ad una macchia, 1979
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  • 18. Rocco (4 anni), Vo con la vela , 2005
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  • 30. … perché la mia mamma ride sempre come il sole (Diego, 3 anni)
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  • 32. Anna 4anni … tre amiche a sinistra (con l’altezza per ordine di importanza). Quella centrale è colorata di nero a causa di un litigio da poco avvenuto per un bambolotto. La madre (gialla come il sole “perché è sempre buona e sorridente”), il padre (sta nell’angolo perché “sta sempre via per lavoro”) e la sorella (verde, “perché è un po’ severa”) sono a destra. Le grandi mani della bambina servono per abbracciare meglio tutti. I “capelli” che escono dalla testa sono “fili” di affetto che vanno verso i due gruppi. Quando Anna sta con loro è felice e le sembra di volare. All’adulto che domanda perché ha disegnato le persone come fiore Anna risponde serena: “Perché profumano di buono”.
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  • 39. Il sole del disegno sorride dei due personaggi che volteggiano e proiettano la loro ombra nell’aria … I due bambini sono fratelli ed il più grande ha dato al più piccolo dei coperchi di tegame e insieme si sono messi a suonare. Il più grande sorride, il più piccolo segue con attenzione. Tutti e due si sollevano da terra dalla gioia. Un lungo filo esce dalla loro testa e si allunga verso il cielo. Quello che Alessio ha disegnato non è il racconto di un’esperienza, lui non ha mai suonato i coperchi con il fratello. Sa che la mamma non vuole. Però ci ha pensato. Ci ha pensato più volte ed ha anche disegnato il concerto “proibito”. Che la scena non sia vera, ma solo pensata si capisce … dai pensieri che escono dalla testa dei due fratelli. Quel lungo filo che sale verso l’alto è il filo del pensiero.
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  • 50. … una scuola costellazione è fatta … di diversità e di equilibrio, di movimento e di calma, di ricerca e di estetica … O, come direbbe Mirò, dove si cerca di “ comporre l’ansia in uno spazio sereno”
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  • 55. A partire da … il tema del sogno
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