esta es una diapositiva incompleta, dado que se perdió información en una desafortunada formateada, sin embargo espero que les sirva el contenido de alguna forma

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Tema "Fundamentos, reflexiones y consideraciones sobre la adquisición de la lectoescritura Integrantes: Jesús Alemán Martha Berzunza Cindy Caravantes Wendy Caravantes Jesus Meza Sánchez Grupo:3-2 Asesor: Elizabeth Berber

2. introducciÓn

3. Relación lenguaje oral- lenguaje escrito y su caracterización

4. RELACION PENSAMIENTO- LENGUAJE

5. Carácter social y lingüístico del lenguaje oral y escrito

6. Aprendizaje de la lectura y la escritura y sus implicaciones educacionales

7. Factores que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua escrita

8. El proceso a través del cual el niño accede a la lecto-escritura

9. MÉTOdosde enseñanza para la lecto-escritura

10. Reflexiones y aplicaciones prÁcticas

12. Además es la base esencial para adquirir todo tipo de conocimientos

13. El aprendizaje de la lectura – escritura es de acuerdo donde el niño desarrolla su vivencia.

14. Los padres o progenitores deben estimular desde la edad temprana motivándoles hacia la lectura y escritura.

15. Los educadores deben tener mayor consideración o tolerancia a los estudiantes, ya que la enseñanza constructiva está basada en el aprendizaje gradual del mismo educando.

16. Tanto la escritura y la lectura es un proceso coordinado, gradual y simultaneo en la enseñanza aprendizaje.