Este documento describe las principales características y herramientas de la Web 2.0. Comienza con un video introductorio y luego explica conceptos como blogs, wikis, redes sociales, marcadores sociales, y agregadores RSS. También analiza aplicaciones populares como YouTube, Flickr, Facebook y Google Docs. Finalmente, discute cómo la Web 2.0 puede facilitar la democracia y cómo sus herramientas se pueden aplicar al aprendizaje electrónico o e-learning 2.0 a través de entornos personales de aprendizaje.

1. David Delgado
davidds@apren-d.com
http://www.sociedadytecnologia.org/davidds
CICEI
18/1/2008 Universidad de
Universidad Pública de Navarra Las Palmas de Gran Canaria

2. Índice
Vídeo introductorio: The machine is Us/ing us
Personaje del año 2006 en la revista Time: Tú
¿Qué es la Web 2.0?
Webs más utilizadas hoy en día
Tendencias de uso de la Web 2.0
Herramientas básicas de la Web 2.0
Otras aplicaciones interesantes
Los “grandes éxitos” de la Web 2.0
Infuencia social de la Web 2.0
La Web 2.0 como facilitadora de una democracia real
Aplicación de la Web 2.0 a la educación: E-learning 2.0
Herramientas más utilizadas por los expertos en formación
El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
Un ejemplo de Implementación del e-learning 2.0
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3. Vídeo introductorio: The Machine is Us/ing Us
Fuente: http://es.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE
3

4. Personaje del año 2006 en la revista Time: Tú
4

5. ¿Qué es la Web 2.0?
"La Web 2.0 es la revolución de los negocios en la
industria informática causada por la evolución hacia
Internet como plataforma [de aplicaciones], y un intento
de entender las reglas del éxito en esa nueva plataforma.
La más importante de esas reglas es ésta: Construir
aplicaciones que aprovechen los efectos de la red para
ser mejores cuanto más gente las use” (Tim O'Reilly)
Se pasa de una web fundamentalmente informativa y
creada por expertos a una web social, donde cualquiera
puede participar fácilmente y manejar todo tipo de
aplicaciones
Se crean aplicaciones Web muy potentes y sencillas
de manejar
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6. Webs más utilizadas a nivel mundial
1. Yahoo (Y) 14. Friendster
2. Google (G) 15. Fotolog
3. YouTube (G) 16. Yahoo Japan (Y)
17. Google France (G)
4. Live Search (MS)
18. Baidu (China)
5. MSN (MS) 19. Microsoft (MS)
6. Myspace 20. Ebay
7. Facebook 21. Skyrock
8. Hi5 22. Google Chile (G)
9. Wikipedia 23. Megarotic
10. Orkut (G) 24. Mail.ru (Rusia)
11. Rapidshare 25. QQ.com (China)
Web 2.0: 15/25
12. Blogger (G)
13. Megaupload Fuente: http://www.alexa.com
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7. Tendencias de uso de la Web 2.0
Fuente: http://www.businessweek.com/magazine/content/07_24/b4038405.htm
7

8. Aplicaciones básicas de la Web 2.0
Fuente: http://jjdeharo.blogspot.com/2008/01/aplicaciones-20.html
8

9. Blogs
Son páginas web muy sencillas que cualquiera puede
utilizar
Se limitan a mostrar noticias de forma secuencial,
apareciendo las más recientes en la parte superior
Consiguen que cualquiera pueda publicar fácilmente
cualquier tipo de información en Internet, normalmente de
forma gratuita
Se han convertido en una importante fuente de noticias
alternativa a los medios de comunicación tradicionales
Actualmente hay más de 110 millones de blogs en
Internet (según Technorati)
Los ejemplos más típicos de webs gratuitas de creación
de blogs son Blogger (que pertenece a Google) y
Wordpress (basada en software libre)
9

10. Ejemplo de blog informando sobre esta charla
Fuente:http://e-learning-teleformacion.blogspot.com
10

11. Wikis
Son sitios web que varias personas pueden
modificar fácilmente
Cada página puede ser editada y los cambios que cada
persona hace quedan registrados, pudiéndose volver a
cualquier versión anterior
Se pueden añadir enlaces a otras páginas fácilmente,
normalmente basta con poner el título de la nueva página
entre dobles corchetes (Ejemplo: [[Nueva Página]])
Con los wikis se consiguen 2 cosas fundamentales:
Crear y modificar páginas web fácilmente
Permitir la creación de documentos de forma cooperativa
entre varias personas
Los ejemplos más típicos de webs para crear wikis de
forma gratuita son Wikispaces y pbWiki
El wiki más importante del Mundo es la Wikipedia, una
enciclopedia que cualquiera puede editar con millones de
artículos en decenas de lenguajes
11

12. El mejor wiki: la Wikipedia
Fuente: http://www.wikipedia.org
12

13. Compartición de medios
Existen multitud de webs que permiten publicar y
compartir medios de todo tipo sin coste alguno
Con ello se consigue que cualquiera pueda publicar
cualquier tipo de medio en Internet y difundirlo fácilmente
Normalmente, no sólo se puede compartir y buscar
medios, sino que se pueden integrar fácilmente dentro de
páginas web, incluidos blogs y wikis, haciendo que
nuestras publicaciones sean multimedia
Ejemplos
YouTube permite compartir vídeos
Flickr permite compartir fotos
Slideshare permite compartir transparencias
Scribd permite compartir todo tipo de documentos de texto
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14. Ejemplo de compartición de medios: Fotos en Flickr
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15. Ejemplo de compartición de medios: Vídeos en YouTube
15

16. Compartición de medios: presentaciones en Slideshare
16

17. Redes sociales
Las redes sociales permiten crear páginas personales
donde definimos nuestros perfiles y compartimos recursos
como fotos, vídeos, etc.
Nos permiten también conectar con otras personas a las
que definimos como amigos dentro de nuestro perfil
También permiten crear comunidades de usuarios con
intereses comunes
Así, podemos tener una red social de contactos con los
que compartir información y relacionarnos
Los ejemplos más típicos de redes sociales gratuitas son
Myspace y Facebook a nivel general y LinkedIn para
contactos profesionales
También podemos construir muy rápidamente nuestra
propia red social en línea en Ning
Existe un software libre avanzado para la creación de
redes sociales totalmente personalizadas, de gran eficacia
en el ámbito educativo: Elgg
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18. Ejemplo de red social en Facebook
18

19. Ejemplo de red social en Facebook: Mi red personal
19

20. Marcadores sociales y etiquetas
Nos permiten almacenar nuestros enlaces favoritos o
marcadores en Internet
Los enlaces son compartidos con el resto de los usuarios
y están clasificados por etiquetas (descripciones cortas)
Nos permiten almacenar gran cantidad de enlaces y luego
recuperarlos fácilmente
Se comparte el conocimiento de cientos de miles de
personas y nos ayuda a descubrir sitios nuevos
Actualmente, el sistema de marcadores sociales más
utilizado profesionalmente es del.icio.us
También existe un sistema de marcadores sociales
orientado totalmente al descubrimiento automático de
nuevas webs basadas en nuestros gustos personales:
Stumbleupon
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21. Ejemplo de marcadores sociales: del.icio.us
21

22. Ejemplo de marcadores sociales: mi red en del.icio.us
22

23. Subscripción a fuentes RSS
Antes teníamos que visitar periódicamente cada web para
ver si había novedades en la misma
Ahora las novedades de las webs que nos interesan
llegan a nosotros mediante las llamadas fuentes RSS
(también existen otras denominadas Atom, más
minoritarias)
Cada Web a la que podemos suscribirnos por RSS viene
señalada normalmente por éste símbolo: También
puede venir indicada con los nombres “RSS” o “XML”
Leemos todas las fuentes RSS de los sitios a los que nos
subscribimos mediante los denominados agregadores
RSS
Los agregadores de RSS gratuitos más utilizados son: el
propio navegador web (Internet Explorer 7 o Firefox 2) o
Google Reader y Bloglines (en Web)
23

24. Ejemplo de fuentes RSS
24

25. Ejemplo de agregador RSS: Google Reader
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26. Aplicaciones web avanzadas
Una idea clave de la Web 2.0 es utilizar Internet como
plataforma de desarrollo de aplicaciones avanzadas
Se utilizan tecnologías como Ajax que permiten interfaces
de usuario cómodas y fáciles de usar, parecidas a las
aplicaciones de escritorio que podemos encontrar en
Windows
Así, se fomenta el uso del software como servicio ofertado
por Internet, no como producto a instalar en el ordenador
El ejemplo más típico de este tipo de aplicaciones es
Google Docs, una suite ofimática sencilla que puede
sustituir al clásico Microsoft Office
Google Docs integra un procesador de textos compatible
con Word, una hoja de cálculo compatible con Excel y una
herramienta de presentaciones capaz de importar desde
PowerPoint, aunque son mucho más sencillas
Otra suite de aplicaciones avanzadas de negocios es
Zoho, que también tiene ofimática, además de CRM, Wiki,
Web conferencing y muchas otras aplicaciones
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27. Ejemplo de aplicación Web avanzada: Google Docs
27

28. Ejemplo de aplicación Web avanzada: Zoho
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29. Otras aplicaciones interesantes: Digg
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30. Otras aplicaciones interesantes: Menéame
30

31. Otras aplicaciones interesantes: Technorati
31

32. Otras aplicaciones interesantes: RapidShare
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33. Otras aplicaciones interesantes: ebay
33

34. Otras aplicaciones interesantes: amazon
34

35. Otras aplicaciones interesantes: meebo
35

36. Otras aplicaciones interesantes: Skype
36

37. Otras aplicaciones interesantes: InfoJobs
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38. Otras aplicaciones interesantes: PayPal
38

39. Otras aplicaciones interesantes: Ciao
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40. Otras aplicaciones interesantes: Vagos.es
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41. Otras aplicaciones interesantes: WordReference
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42. Otras aplicaciones interesantes: idealista.com
42

43. Otras aplicaciones interesantes: SourgeForge
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44. Los “grandes éxitos” de la Web 2.0
Los 3 gigantes:
Google
Domina todas las búsquedas mundiales y la publicidad
Las mejores aplicaciones: Google Maps, Google Reader,
Gmail, Google Docs, iGoogle,…
Dueña de sitios clave: YouTube, Blogger
Yahoo!
Líder de los portales
Alternativa útil a Google en búsquedas, publicidad, correo,…
Dueña de sitios clave: del.ico.us, Flickr
Microsoft
Monopolio de facto de los sistemas operativos de escritorio,
con sus aplicaciones por defecto: navegador, buscador,
página de inicio,…
Copia y pretende competir con los otros 2 (búsquedas,
mapas, earth,…)
Tiene 3 de las webs más importantes de Internet: Live
Search, MSN y Microsoft
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45. Los “grandes éxitos” de la Web 2.0
Las grandes ventas
Myspace a News Corp.
Skype y PayPal a ebay
IMDB a Amazon
del.icio.us y Flickr a Yahoo!
Blogger, YouTube, Panoramio, Writely,… a Google
La no venta de Facebook por más de mil millones de
dólares a Yahoo! y la venta del 1,6% a Microsoft por más de
200 millones
Una casa por 1 clip rojo y un buen blog
Cree un fenómeno mundial mandando un vídeo de
abrazos gratis
Hágase de horo cantando “Voy a asé un corrá” en
YouTube
Haga que la empresa de e-learning más importante del
mundo (Blackboard) no pueda patentar el mismísimo e-
learning (LMS) demostrando que hay más gente que ha
hecho lo mismo en la Wikipedia desde los años 60 45

46. Influencia social de la Web 2.0: Compras
46

47. Influencia social de la Web 2.0: Política
47

48. Influencia social de la Web 2.0: Política
48

49. Influencia social de la Web 2.0: Medios
49

50. Influencia social de la Web 2.0: Medios
50

51. Influencia social de la Web 2.0: Distribución musical
51

52. La Web 2.0 como facilitadora de una democracia real
Posibilidad de publicación de información de forma
masiva y gratuita a todo el mundo conectado mediante
blogs, wikis, redes sociales, marcadores sociales,…
Creación de la mayor encicopedia de la historia,
editable por cualquiera de forma colaborativa: facilidad
de acceso a todo tipo de conocimiento
Distribución de la información y gestión básica del
conocimiento de forma masiva mediante fuentes RSS y
clasificación automática del conocimiento por medio de
etiquetas (folksonomía frente a las anteriores taxonomías
jerárquicas controladas)
Una única persona puede provocar fenómenos
inmensos: caídas de ventas de una gran empresa (Dell),
convertirse en estrella mediática en YouTube, comprar
una casa con 1 clip y un blog,…
Cualquiera puede utilizar la última tecnología de forma
sencilla, potente y gratuita, al estilo de Google
Ingresos por publicidad al alcance de todos
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53. Aplicación de la Web 2.0 a la formación: e-learning 2.0
El e-learning 2.0 es la aplicación
de la Web 2.0 al aprendizaje y la
formación
Es un concepto desarrollado en
2005 por Stephen Downes
Las ideas clave son:
Utilización de aplicaciones Web 2.0
para la formación
Fomento del aprendizaje informal
Trabajo con comunidades de
práctica
El conectivismo como teoría de
aprendizaje
Utilización de entornos personales
de aprendizaje (PLE) centrados en
el usuario
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54. Herramientas más utilizadas por los expertos en
formación a nivel mundial
1. Firefox 14. Google Docs
2. del.icio.us 15. Wikispaces
3. Skype 16. Flickr
4. Google Search 17. Captivate
5. PowerPoint 18. Facebook
6. Wordpress 19. iGoogle
20. MindManager
7. Gmail
21. Outlook
8. Google Reader
22. Articulate
9. Blogger
23. Excel
10. Word 24. Thunderbird
11. Audacity 25. Youtube
12. Bloglines 26. Dreamweaver
13. Moodle Web 2.0: 13/26
Fuente: http://www.c4lpt.co.uk/recommended/top100.html
54

55. Aplicaciones educativas
Existen herramientas Web 2.0 especialmente utilizadas en
el mundo académico:
Los congresos virtuales
Con la Web 2.0, no hay necesidad de reunirse físicamente para
organizar este tipo de eventos.
Muchas veces, se usa un wiki para organizar el congreso
Las conferencias se dan en línea, con transparencias, vídeo, chat,
votaciones, compartición de aplicaciones, etc. y quedan grabadas
Posteriormente, se sigue el debate en foros
Los e-portfolios o portafolios electrónicos
Son una colección de recursos digitales recopilados por un usuario
normalmente en Web. Pueden incluir texto, ficheros de todo tipo,
multimedia, mensajes de blog y enlaces
Suelen ser de 3 tipos: de trabajo, de muestra o de reflexión.
Se suelen utilizar para la evaluación mediante evidencias de trabajo
Los entornos personales de aprendizaje (PLE)
Complementan a los clásicos LMS como Moodle, Sakai, Blackboard
o WebCT, Hablaremos de ellos más adelante.
55

56. Congreso virtual:
“Corporate Learning: Trends and Innovations”
Fuente: http://www.complexive.com/wiki/index.php/Main_Page 56

57. E-portfolio: Sandra Ríos en LaGuardia (CUNY)
Fuente: http://www.eportfolio.lagcc.cuny.edu/ePortfolios/Advanced/Sandra.Rios/Spring_2005/index.html 57

58. El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
“La idea de un Entorno Personal de Aprendizaje reconoce
que el aprendizaje es continuo e intenta proveer
herramientas para ayudar a ese aprendizaje. También
reconoce el papel del individuo en la organización de su
propio aprendizaje. Además, las necesidad de un PLE
viene dada por la idea de que el aprendizaje tendrá lugar
en diferentes contextos y situaciones y no provendrá de
un único proveedor” (Graham Attwell)
Un PLE ayuda al usuario a tomar control de su
aprendizaje, estableciendo sus propios objetivos,
gestionando contenidos y procesos y comunicándose
con otros en el proceso de aprendizaje
58

59. Ejemplo de PLE
Fuente: http://www.sociedadytecnologia.org/davidds/weblog/877.html
59

60. Materialización práctica del PLE
Es una nueva teoría de ap
Fuente: http://www.sociedadytecnologia.org/davidds
60

61. Un ejemplo de implementación de e-learning 2.0
Máster de Cooperación Internacional para el desarrollo
Seminario “TICs y proyectos de desarrollo”
Blended learning 2.0
2 sesiones presenciales de 4 horas
Lo primero: escuchar lo que los alumnos conocen del tema
Apoyo de curso en línea en Moodle (LMS) con contenidos,
foros, actividades, evaluación y encuestas
Formación práctica asistida en manejo de la Red Social
“Sociedad y Tecnología” desarrollada con Elgg
Creación de la Comunidad “Cooperación y Tecnología”
Estudio de necesidades de los alumnos y soluciones
mediante la red social y Wiki en Moodle
Activación y dinamización de la Comunidad en la red
social
Plan de futuro dentro de la vida laboral de los participantes
Alta satisfacción de los alumnos
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62. Lo primero:
escuchar lo que los alumnos conocen del tema
62

63. Curso en Moodle
63

64. Comunidad en la Red Social
64

65. Wiki
65

66. Valoración del Seminario
66

67. Encuesta
67

68. Opiniones...
“la duración del curso, me parece escasa y
sin embargo la materia me parece de una
gran importancia”
“viendo la aplicabilidad de muchas de las
“He entendido qué es la Web2.0” herramientas a la vida laboral y a la social
y la aceptación que está teniendo”
“definir mi perfil -que posibilita el multiplicar l@samig@s
mediante las etiquetas que nos enlazan, ¡o colgar un video!,
está constituyendo algo nuevo, diferente, y sin duda muy
estimulante para mí”
“habría que fomentar la intuición
de la interfaz!”
“Lo que me gusta de “sociedad y tecnología”
es la utilización del sistema de tagging” “No ha sido complicado,
sí un poco lioso al
“Los conceptos expuestos... ha sido estimulante contemplarlos principio”
extendidos sin límite e integrados alrededor de las TIC´s en
una incipiente y nueva cultura de la cooperación” “evitar que en un principio lo encontremos
demasiado dificil y nos desmoralicemos”
“con un poco de esfuerzo nada es imposible y
pude crear un blog, participar en comunidades,mandar “Todas y cada una de las actividades
mensajes y comentarlos, reflexionar acerca de cuales han tenido su grado y su nivel, no lo
eran mis intereses y mis metas” llamaría de dificultad, pero sí que
han requerido de la concentración
“en momentos, como ya dije y , sobre todo en la y atención para desarrollarlas
primera sesión me perdí un poco, pero logré medianamente bien.”
encontrar el rumbro.”
“La red social es un poco dificil de manejar en principio,
pero es que estoy acustumbrada a otras. Pero, una vez
que entré y busqué, lo encuentro "normal", no hay dificultad.”
68

69. ¡ Gracias por vuestra atención !
¿Y qué opináis vosotros?
¿Preguntas?
¿Opiniones?
¿Debate?
¿Ideas?
¿Coloquio?
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70. David Delgado
davidds@apren-d.com
http://www.sociedadytecnologia.org/davidds
CICEI
18/1/2008 Universidad de
Universidad Pública de Navarra Las Palmas de Gran Canaria