Kannka

1. KANNKA 319
Kwartalnik (2/2015)
Zdrowych
i spokojnych
Świąt Wielkanocnych
życzy
Zespół gazetki
Kannka 319
W tym numerze:
| Aktualności | Wywiady z nauczycielami | Twórczość z szuflady |
| Pisanki, czyli wielkanocne jaja | Wielkanocne przekąski z jajek |
| Aktualności | Wywiady z nauczycielami | Twórczość z szuflady |
| Pisanki, czyli wielkanocne jaja | Wielkanocne przekąski z jajek |

2. 2
KANNKA 319
AKTUALNOSCI
,
WSZYSTKIE KOLORY ŚWIATA
– PROJEKT UNICEF-U
Od początku roku nasza szkoła brała udział w projekcie
edukacyjnym zorganizowanym przez UNICEF. Akcję wspierała
Ambasadorka Dobrej Woli – Majka Jeżewska. Projekt polegał
na poszerzaniu wiedzy na temat różnych krajów i uszyciu lalki,
która miała symbolizować wybrany kraj. W marcu odbył się
w naszej szkole kiermasz, podczas którego sprzedawano
wykonane przez dzieci lalki. Cały dochód z tej akcji został
przeznaczony na zakup szczepionek dla dzieci w Sudanie
Południowym.
XVIII KREATYWNA BIESIADA
U WARSA I SAWY
W lutym w naszej szkole odbyło się spotkanie w ramach
XVIII Kreatywnej Biesiady u Warsa i Sawy. Z tej okazji
uczniowie klas 4-6 przygotowali pod kierownictwem pani
Małgorzaty Rogali piękną pantomimę pt. „Śpiąca Królewna”,
dzieci młodsze pod opieką pani Joanny Klonowskiej
zatańczyły „Taniec ze wstążką”, a uczniowie z klasy 4a
zaśpiewali po angielsku piosenkę „I can’t hear, but I can
sing” przygotowaną przez panią Małgorzatę Pobochę.
Na koniec części artystycznej pani Barbara Piotrowska
wraz z uczniami klas piątych i szóstych zaprezentowała
wiązankę wzruszających przebojów śpiewanych i granych
na fletach. Po części artystycznej zaproszeni goście mogli
wziąć udział w warsztatach przygotowanych przez nauczycieli
z naszej szkoły.
ŻYCZENI A DL A SZÓSTOKL ASISTÓW
Drodzy Szóstoklasiści!
Z okazji zbliżającego się sprawdzianu szóstoklasisty życzymy Wam
powodzenia i dalszych sukcesów w życiu.
Zespół gazetki Kannka 319

3. Kwartalnik (2/2015)
3
PROJEKT KIDSPEAK
W marcu w naszej szkole gościliśmy 2 studentki z Włoch i Japonii, które uczestniczyły w lekcjach w klasach 4-6 i opowiadały
po angielsku o swoim kraju i kulturze. Uważamy, że był to świetny sposób na sprawdzenie naszej wiedzy z angielskiego
oraz możliwość dowiedzenia się ciekawych informacji o tych krajach.
Zgadnij, jaka to rasa psa?
ŁAMIGŁÓWKI SPRYTNEJ GŁÓWKI

4. 4
KANNKA 319
WYWIADY Z NAUCZYCIELAMI
PYTANIA DO NAUCZYCIELI
1. Jakiego przedmiotu Pan/Pani uczy?
2. Jaki jest Pana/Pani znak zodiaku?
3. Jakie jest Pana/Pani hobby?
4. Czy ma Pan/Pani zwierzę i jak się nazywa?
5. Jaka jest Pana/Pani ulubiona książka lub film?
6. Kim chciał/a Pan/Pani zostać w dzieciństwie?
7. Jaki był Pana/Pani ulubiony przedmiot w szkole?
8. Jaką sławną osobę (aktora, pisarza, muzyka)
chciałby/aby Pan/Pani poznać?
9. Gdyby wygrał/a Pan/Pani w Lotto, na co
przeznaczyłby/aby Pan/Pani te pieniądze?
10. Jakby mógł/mogła Pan/Pani cofnąć się w czasie,
to w jakiej epoce chciałby/aby się Pan/Pani
znaleźć i dlaczego?
Dyrektor szkoły Pani Izabela Konwerska-Barciak
1. Czasami języka polskiego.
2. Skorpion.
3. Czytanie książek.
4. Kiedyś miałam kota.
5. Książka ,,Przepiórki w płatkach róży”, film ,,Zielona mila”.
6. Fryzjerką.
7. Język polski.
8. Isabellę Rossellini.
9. Na podróż dookoła świata.
10. Nie chciałabym cofać się w czasie.
W tym numerze przedstawiamy pierwszą część wywiadów, które przeprowadziliśmy
z wybranymi nauczycielami uczącymi w naszej szkole.
Każdej osobie zadaliśmy te same pytania, które wraz z odpowiedziami
prezentujemy poniżej.
Mamy nadzieję, że pozwolą Wam one poznać bliżej Waszych wychowawców
i nauczycieli przedmiotowych ;-)
Wicedyrektor szkoły Pani Małgorzata Pobocha
1. Języka angielskiego.
2. Byk.
3. Windsurfing.
4. Kotka – Ziuta.
5. Seria o Harrym Potterze.
6. Strażakiem.
7. Angielski i biologia.
8. Donalda Tuska.
9. Na podróż dookoła świata.
10. W średniowieczu, żeby poznać króla Artura.
Wicedyrektor szkoły Pani Katarzyna Jeżewska
1. Wszystkich w klasach 1-3.
2. Ryby.
3. Haft krzyżykowy i czytanie książek.
4. Nie mam.
5. Film ,,Czekolada” i książka ,,Tatiana i Aleksander”.
6. Nauczycielem.
7. Matematyka.
8. Otylię Jędrzejczak.
9. Na podróże.
10. W epoce romantyzmu.

5. Kwartalnik (2/2015)
5
Pani Aleksandra Wrzesińska
1. Matematyki.
2. Koziorożec.
3. Czytanie książek, rozwiązywanie krzyżówek,
oglądanie polskich komedii.
4. Kot – Laki.
5. Książka „Mały Książę”.
6. Nauczycielem.
7. Matematyka.
8. Danutę Szaflarską.
9. Na pomoc finansową dla bliskich i znajomych.
10. Nie chciałabym być w żadnej nich.
Pan Tomasz Błażejczyk
1. Plastyki.
2. Skorpion.
3. Pisanie ikon.
4. Nie mam. Miałem pieska Igora, ale zdechł w zeszłym
roku.
5. Książka „Mistrz i Małgorzata”. Co do filmów t
o „Władca Pierścieni” i „Piraci z Karaibów”.
6. Pilotem myśliwca.
7. Historia.
8. Trudne pytanie… Roberta Kubicę.
9. Na podróż dookoła świata.
10. W średniowieczu, żeby zostać rycerzem.
Pani Małgorzata Rogala
1. Jestem psychologiem.
2. Ryby.
3. Czytanie książek oraz zbieranie pozytywek.
4. Pies – Feliks.
5. Książka – „Wichrowe wzgórza”
i „Przeminęło z wiatrem”.
6. Policjantką.
7. Język polski i chemia.
8. Williama Szekspira – gdyby żył.
9. Na podróż dookoła świata.
10. Nie chciałabym znaleźć się w żadnej z nich.
Pan Michał Strachota
1. Historii.
2. Waga.
3. Oglądanie filmów.
4. Córka ma yorka. Nazywa się Jaga.
5. ,,Polska Piastów” Pawła Jasienicy.
6. Nie wiem.
7. Historia.
8. Stefana Batorego.
9. Na rodzinę, dom i samochód.
10. W XVII wieku, bo lubię te czasy.
Pani Sylwia Cwyl
1. WF-u.
2. Bliźnięta.
3. Sport i czytanie książek.
4. Mam rybki i mają bardzo dużo imion,
bo jest ich bardzo dużo. ☺
5. „Gra Endera”.
6. Nauczycielem WF-u; trenerem pływania i tenisa.
7. WF.
8. Agnieszkę Chylińską.
9. Na pomoc chorym dzieciom.
10. Chciałabym się znaleźć w czasach II wojny światowej,
bo lubię te czasy.
Pan Michał Jagieła
1. Pracuję w bibliotece.
2. Byk.
3. Zbieram monety, jestem numizmatykiem.
4. Nie, nie mam.
5. „Nędznicy” Wiktora Hugo, ale jest wiele książek,
do których powracam.
6. Nie mam pojęcia.
7. Język polski.
8. Kurta Vonneguta.
9. Na przyjemności. ☺
10. Chciałbym być w starożytnym Egipcie,
by zobaczyć, jak budowano piramidy.

6. 6
KANNKA 319
Twórczosc z szuflady
,
,
W tym numerze publikujemy dwie baśnie uczniów z klasy 4d. Jedną napisała
Hania Kędzierska, a drugą Grzegorz Adach. Serdecznie zachęcamy do lektury.
Hanna Kędzierska, klasa 4d
„Dlaczego płatki śniegu mają gwiaździsty kształt”
Dawno, dawno temu wysoko nad ziemią żyła pewna dziewczynka o imieniu Śnieżynka. Była ona boginią i mieszkała
na niebieskiej chmurce. Obok niej mieszkali jej rodzice – Opad i Dziona, którzy też byli bogami. Jej mama była boginią dnia,
a tata bogiem opadów, zaś ona była małą boginią śnieżynek.
Od małego mama uczyła ją robić płatki śniegu, które mogła robić tylko i wyłącznie przy pomocy mamy, gdyż używały do tego
drogocennej filiżanki. Po stworzeniu śnieżynek dmuchała je do taty, by spuszczał je na ziemię.
Niedaleko domu Śnieżynki mieszkała ich sąsiadka Nocka. Miała syna Burzana, który był małym bogiem burz, a Nocka
była boginią nocy. Ich mamy były dla siebie wrogami, ponieważ noc i dzień nie mają ze sobą nic wspólnego. Śnieżynce
bardzo podobał się Burzan, lecz nie miała okazji, by mu to powiedzieć, ponieważ rzadko się spotykali.
Pewnego dnia mama z tatą postanowili odwiedzić Nockę. Kiedy rodzice wyszli, do Śnieżynki przyszedł Burzan, który
był bardzo ciekawy, jak Śnieżynka robi płatki śniegu. Śnieżynka bez opieki i pozwolenia mamy wyjęła filiżankę, by pokazać
Burzanowi, jak robi się płatki śniegu. Lecz kiedy ją wyjęła, wyślizgnęła jej się z ręki i brzeg filiżanki mocno się ukruszył.
Burzan i Śnieżynka przestraszeni tym, co zrobili, postanowili posprzątać okruszki porcelany, żeby ukryć ślady.
Następnego dnia gdy mama i Śnieżynka robiły płatki śniegu, okazało się, że nie były już idealnie okrągłe. Ich kształt
przypominał od tej pory gwiazdę.
Grzegorz Adach, klasa 4d
„Dlaczego rok ma dwanaście miesięcy?”
Dawno, dawno temu za górami, za lasami we wsi zwanej Rok żyła sobie piękna kobieta o imieniu Doba. Doba była biedna
i nie miała jeszcze ukochanego, którego tak bardzo pragnęła mieć. Wszystkie dziewczęta we wsi miały już mężów i dzieci.
Pewnego dnia we wsi Rok pojawił się przystojny młodzieniec imieniem Miesiąc i jak tylko ujrzał Dobę, zakochał się w niej.
Nie przeszkadzało mu, że jest biedna, gdyż sam miał niewiele pieniędzy. I tak Doba i Miesiąc wzięli ślub i żyli skromnie
z pracy swoich rąk.
Niebawem urodziły im się dzieci, sami chłopcy, a było ich dwunastu. Nazwali ich Styczeń, Luty… itd. Gdy chłopcy dorośli,
poszli w świat za pracą, aby pomóc swoim rodzicom. Pewnego dnia chłopcy dowiedzieli się, że rodzice podupadli na zdrow-
iu i nie mają sił pracować. Spotkali się i uradzili, że każdy z nich na jakiś czas będzie wracał do domu, aby wspomóc ojca
i matkę. Tak też zrobili. Pierwszy wrócił najstarszy Styczeń.
Od tego czasu rodzice nazywali okres, w którym w domu przebywał kolejny z synów, jego imieniem. Z czasem wszyscy
we wsi Rok odmierzali czas imionami synów Doby i Miesiąca. I dlatego rok ma dwanaście miesięcy.

7. Kwartalnik (2/2015)
7
CZY WIESZ, ZE???
.
• Burdż Chalifa to najwyższa budowla na świecie.
Ma 828 metrów wysokości. Znajduje się ona
w Dubaju.
• Największy tort świata zrobiono w Rzeszowie.
Miał on 174 cm wysokości. Do jego zrobienia
użyto 200 kg czekolady.
• Najszybszy człowiek świata to Usain Bolt.
Jest on mistrzem olimpijskim w biegu na 100
i 200 metrów.
• Największe miasto świata to Delhi w Indiach.
Mieszka w nim 21,9 mln osób.
• Najkrótsza ulica w Polsce ma 22 metry
długości. To warszawska ulica Samborska.
Jest ona 568 razy krótsza od ul. Puławskiej.
Wera Wiszniewiecka 5B
W tym numerze polecimy Wam lekturę książki „Tygrys i Róża” autorstwa
pani Małgorzaty Musierowicz. Jest to jeden tom słynnej „Jeżycjady”.
Główną postacią powieści jest Laura, córka Gabrieli Borejko i Janusza
Pyziaka. Bohaterka przechodzi okres dojrzewania i zaczyna buntować się
przeciwko rodzinie. Pewnego dnia wyrusza samotnie pociągiem w poszukiwaniu
nieznanego ojca (który dawno porzucił żonę z córkami) i trafia do Torunia,
do domu jego siostry Almy, gdzie zostaje bardzo chłodno przyjęta.
W Toruniu przebywa przyjaciel rodziny Laury – Robert Rojek – który
z pomocą sąsiada Almy znajduje dziewczynę i odwozi ją do domu.
Na skutek pomyłki telefon komórkowy Roberta trafia do ciotki Laury
– Natalii, a jej telefon do Roberta. Następnego dnia bohaterowie zauważa-
ją tę pomyłkę. Natalia jedzie za Robertem, nie mając prawa jazdy. Prze-
kracza prędkość i zostaje zatrzymana przez policję.
Co będzie dalej? Przeczytajcie!
Książka została napisana bardzo ciepłym i miłym językiem. Czyta się
ją bardzo szybko i przyjemnie. „Tygrys i Róża” jest w naszej szkolnej
bibliotece. Jeśli jesteście zainteresowani – wypożyczcie!
Agnieszka Mizerska 5
NA NUDNE WIECZORY OD MOLIKA KSIĄŻKOWEGO

8. 8
KANNKA 319
PISANKI, CZYLI WIELKANOCNE JAJA ☺
Pisanka to ogólna nazwa jaja (zwykle kurzego, ale także gęsiego czy kaczego) zdobionego różnymi
technikami. Nie może jej zabraknąć wśród świątecznych pokarmów. Ma symbolizować rodzącą się do życia
przyrodę, a jednocześnie nadzieję, jaką czerpią chrześcijanie z wiary w zmartwychwstanie Chrystusa.
Zwyczaj malowania jaj narodził się w Persji. Najstarsze polskie pisanki pochodzą prawdopodobnie
z końca X wieku. Wzór rysowano na nich roztopionym woskiem. Następnie tak przygotowane jajka
wkładano do barwnika – z łupin cebuli lub ochry, które nadawały im brunatnoczerwoną barwę.
Istnieje wiele sposobów zdobienia jaj. A oto i one ☺
1. KRASZANKI
Są to jaja barwione techniką naturalną. Najczęściej do ich
barwienia używa się łupin cebuli, które się gotuje. Daje
to brązowy kolor jajka. Oprócz tego można użyć również
następujących barwników:
• kwiat nagietka - kolor żółty
• płatki kwiatu ciemnej malwy - kolor fioletowy
• pędy młodego żyta - kolor zielony
• sok z buraka - kolor różowy
Do niedużego garnka z wodą wrzucamy wybrany przez
siebie barwnik. Gdy woda już się zabarwi, wkładamy do niej
jajko. Trzymamy je dotąd, aż uzyska odpowiedni kolor.
Możemy zostawić kraszanki w jednolitej barwie lub delikatnym
narzędziem, np. igłą, wydrapać na nich jakiś wzór. Takie jajka
nazywamy drapankami lub skrobankami.
2. NALEPIANKI
Nalepianka powstaje przez ozdabianie skorupki jajka
wycinankami z kolorowego papieru. Aby ją wykonać,
potrzebujemy dobrego kleju, bloku różnobarwnego papieru
oraz małych nożyczek. Układamy najpierw kompozycję, jaką
chcemy umieścić na jajku, a następnie wycinamy wszystkie
elementy i przyklejamy je.
Oprócz nalepianek istnieją również oklejanki (naklejanki).
Jaja tego typu przyozdobione są elementami naturalnymi,
np. płatkami kwiatów, skrawkami kolorowego, błyszczącego
papieru, tkaniny.

9. Kwartalnik (2/2015)
9
4. PISANKI KORONKOWE
Wykonuje się je szydełkiem z cienkiej, białej nici. Misterne sploty zachowują kształt jaja gęsiego. Pisanka wykończona jest
kolorową wstążką. Odpowiednio usztywniona zachowuje wypukły kształt jajka, na którym została uformowana.
Istnieją również inne, nowoczesne sposoby na dekorowanie jaj i nie są one mniej ciekawe od tych tradycyjnych. Wybór techniki
zależy więc tylko od nas. A zatem – do dzieła! ☺
3. PISANKI
Są najbardziej popularne. Istnieje mnóstwo
wariantów ich robienia.
Pierwszym jest barwienie pisanek jak kraszanek.
Możemy jednak użyć do tego większej ilość
barwników, które bez problemu kupimy w sklepie.
Po zabarwieniu jajka możemy zrobić drapankę,
czyli wdrapać wzór na pisance.
Kolejnym sposobem jest ręczne malowanie
jajek. To najprostsza i najbardziej popularna
technika.
Innym, już bardziej skomplikowanym sposobem,
jest rysowanie wzorów na skorupce gorącym,
roztopionym woskiem, a następnie zanurzenie
jajka w barwniku. Wosk można nanieść na
jajko specjalnym narzędziem (np. igłą) lub
nakrapiać go bezpośrednio na jaja. Można
również nanieść proste elementy graficzne
rozgrzanym końcem świecy.

10. 10
KANNKA 319
Kuchcikowo
1. JADALNE MUCHOMORKI
(porcja dla 4 osób)
Składniki:
• 4 jajka
• 4 niewielkie pomidorki
• 4 liście sałaty
• majonez
Sposób przygotowania:
Jajka gotujemy na twardo, studzimy i obieramy. Przycinamy
je delikatnie tak, aby mogły stać. Pomidory myjemy, ścinamy
„piętki”. Następnie na każdą nóżkę (jajko) nakładamy kapelusz
(pomidor). Z majonezu za pomocą wykałaczki robimy kropki
namuchomorkach.Nakoniecustawiamyjenatrawie(umytych
i osuszonych liściach sałaty).
Smacznego!
2. ŻAGLÓWKI
(porcja dla 4 osób)
Składniki:
• 4 jajka
• 4 plasterki (trójkąty) żółtego sera
• 4 liście sałaty
• majonez
Sposób przygotowania:
Jajka gotujemy na twardo, studzimy i obieramy. Następnie
przekrajamynapół.Układamyjenaliściachsałaty(umytych
i osuszonych) żółtkiem do góry. Delikatnie smarujemy wierzch
majonezem. Następnie wbijamy w jajka po jednej wykałaczce,
na którą nakładamy żagiel wykonany z żółtego sera.
Smacznego!
WielkanocneprzekąskizjajekJajko to symbol życia. Nie może go zabraknąć w wielkanocnym koszyczku. W tym numerze gazetki
przygotowaliśmy naszym Czytelnikom proste (a zarazem oryginalne) przepisy na przekąski z jajek.
Istnieje wiele sposobów zdobienia jaj. A oto i one ☺

11. Kwartalnik (2/2015)
11
3. MYSZKI
(porcja dla 4 osób)
Składniki:
• 4 jajka
• 8 ziarenek pieprzu
• 4 plasterki rzodkiewki
• szczypior
• 4 liście sałaty
Sposób przygotowania:
Jajka gotujemy na twardo, studzimy i obieramy. Następnie
przekrajamy na pół. Układamy je na liściach sałaty (umytych
i osuszonych) żółtkiem do dołu. Następnie z ziarenek pieprzu
robimy myszkom oczy, uszy z plasterków rzodkiewki, a ogon
i wąsy – ze szczypioru. Gotowe!
Smacznego!
PRZEPIS NA MAZUREK MAMY
MICHAŁA Z KLASY 4A
Składniki:
• 300 g mąki,
• 200 g masła,
• 100 g cukru pudru,
• 1 łyżka masła,
• Masa kajmakowa firmy Bakalland,
• Gotowy lukier,
• Pisaki do dekorowania wypieków.
Sposób przygotowania:
1. Składniki zagnieść na gładkie ciasto, owinąć folią,
włożyć na godzinę do lodówki.
2. Oprószyć blat mąką, rozwałkować ciasto, wyłożyć
nim dno i boki prostokątnej foremki.
3. Ciasto nakłuć widelcem, ułożyć na nim papier
do pieczenia i wysypać groch/fasole (aby nie urosło).
4. Piec przez 15 min, w 180 stopniach. Wyjąć, wystudzić.
5. Na wierzch wyłożyć wymieszaną z masłem masę
kajmakową.
6. Przyozdobić pisakami i lukrem.
Smacznego!
REDAKCJA KWARTALNIKA KANNKA: W skład zespołu redakcyjnego wchodzą:
Uczniowie: Michał Faron-Krysztofowicz 4a, Maja Grzeszczak 4a, Anna Kiełb 4a, Natalia Korycka 4a, Oliwia Latak 4a, Olga Maj 4a, Barbara
Matulka 4a, Wojciech Maurin 4a, Tymoteusz Michalski 4a, Maria Mieczkowska 4a, Zofia Mieczkowska 4a, Agnieszka Mizerska 5b, Wiktoria
Pająk 4c, Karolina Ryba 4a, Ewelina Tkaczyk 4a, Weronika Wiszniewiecka 5b, Matylda Wójcik 4a, Lena Znamierowska 4a, Julia Zwierzyńska 5b
Nauczyciele: mgr Anna Małyszko, dr Magdalena Sadecka-Makaruk