Projekat sa seminara

1. ООШ "Владислав Рибникар“
Иванка Јовановић
Ивона Мензалин Илић
Милица Војиновић Дракула
Нина Радић
Жељана Пушкић
Европски дан језика

2. Амбијент
 Школа - свечана сала, кабинети страних језика

3. Датум реализације
 26. септембар 2019.

4. Разреди
 Од првог до осмог разреда

5. Интегрисани наставни предмети
 Матерњи и страни језици
 Историја
 Географија
 Ликовна култура
 Музичка култура
 Физичко васпитање
 Биологија
 Информатика

6. Интегрисане наставне јединице
 Представљање на страним језицима
 Земље Европе
 Историја језика и писма (друштвена историја
европских народа)
 Плесови европских земаља
 Музика европских земаља
 Национална јела европских земаља
 Ликовне технике осликавања симбола
европских држава
 Мултимедијално представљање и повезивање
садржаја

7. Општи циљ интеграције
 Упознавање са језицима, културом и традицијом
европских народа

8. Међупредметне компетенције које
интеграција развија:
 Компетенција за учење
 Вештина за учешће у демократском друштву
 Вештина комуникације
 Рад са подацима и информацијама
 Сарадња

9. Исходи интеграције:
 Ученик ће бити у стању да:
 се представи на страном језику
 препозна о којој европској држави је реч
 наведе главне градове европских држава
 препозна симболе европских држава
 препозна знаменитости држава Европе
 објасни историјски развој језика и писма народа Европе
 препозна карактеристичну музику и плесове европских
народа
 препозна национална јела европских народа
 користи информатичке технологије за презентацију и
основну обраду података

10. Активности/кораци: Реализација: Извори доказа:
Професори језика:
Припремају текстове,
задатке за радионице, као
на најбољи начин да
представе земљу
Радионице и заједничка
приредба
За језике који се изучавају
у школи постоје уџбеници,
а за остале језике помоћи
ће родитељи.
Професори географије:
Припрема текстове из
којих ће деца на основу
података представити
географски положај и
основне одлике и симболе
земље
Кроз радионице деца,
путем задатака, квиза, уче
и представљају земље
Европе
Уџбеници, енциклопедије,
презентације
Професори историје:
Припрема текстове и даје
смернице деци о историји
језика и писма кроз време,
Кроз презентације на часу
и посете тематским
изложбама ван школе
Уџбеник, енциклопедија,
презентација, музејски
каталог
Професори ликовне
културе: припремају
радове, у различитим
ликовним техникама и
медијима
Изложба у холу и
ходницима школе,
радионице у којима ће
правити симболе држава
или знаменитости,
Слике, материјали за
вајање и остале технике
које ће користити

11. Активности/кораци: Начин реализације: Извори доказа:
Професори
информатике:
припкупља све податке
и сарађује са осталим
колегама, припремајући
презентације,
мултимедијалне
садржаје
Прављење презенцаија
и пројектовање на
приредби, уређивање и
повезивањемултимедиј
алних садржаја на
приредби, друштвеним
мрежама и сајту школе
материјали за
презентацију, сајт и
фејсбук школе,

12. Евалуација пројекта:

13. Интегрисане активности
 Главни кораци интегративног дана (временска
артикулација) :
 Радионице : 40 минута
 Отварање и вођење кроз изложбу: 40 минута,
 Главна приредба: 60 минута.