SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
F 108B-01
               SAINT JOHN’S UNIVERSITY                                                            ฉบับที่ 1
                                                                                                  ว/ด/ป 200652
                           แบบโครงรางคําบรรยายบัณฑิตวิทยาลัย
                              COURSE OUTLINE FORM
               หลักสูตร ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
                              ประจําภาคการศึกษาที่ 3 / 2554
                                  Semester / Year 3/2554

รหัสและชื่อวิชา             MEA 5310 การบริหารทรัพยากรมนุษยทางการศึกษา                  (3 หนวยกิต)
Course Code                 MEA 5310 Human Resources Management in Education             Credit (3-0)

พื้นความรู (ถามี)            -
Pre-requisites

อาจารยผูสอน            ดร.ดนัย เทียนพุฒ
Instructor(s)            Dr.Danai Thieanphut
                         Email : DrDanaiT@gmail.com Twitter : http://www.twitter.com/DrDanai
                         Facebook : http://www.facebook.com/drdanai
อาจารยประสานงาน (ถามี) -
Coordinator

คําอธิบายรายวิชา            ศึกษา แนวคิด หลักการ และทฤษฎีการบริหารทรัพยากรมนุษย หรือ ทรัพยากร
Course Description          บุคคลทางการศึกษา ทั้งอดีต ปจจุบันและอนาคต โมเดลการบริหารทุนมนุษย บทบาทหนาที่
                             การบริหารทรัพยากรบุคคลขององคกรสมัยใหม กระบวนการและเทคนิคในการบริหารบุคคล
                             อาทิ การวางแผนกําลังคน การสรรหา การคัดเลือก การกําหนดตําแหนงหนาที่ การจูงใจ
                             การสรางขวัญ และ กําลังใจ วินัยและบทลงโทษ การใหสวัสดิการตาง ๆ
                             การพัฒนาทรัพยากรบุคคล และการจัดการความรู ( HRD & KM) และ การจัดการผลงาน (PM)
                             การจัดการและการวัดดานทุนมนุษย
                             วิเคราะหกรณีศึกษา และ ฝกปฏิบัติการจัดทํา แผนกลยุทธและการวัดผลสําเร็จดวย
                             BSC & KPIs ดานทรัพยากรบุคคลในสถานศึกษา

จุดมุงหมายรายวิชา          เพื่อใหผูเรียนมีความรูความเขาใจในแนวคิดและทฤษฎีของการทรัพยากรมนุษยทางการศึกษาดังนี้
Objectives                  1. เพื่อใหผูเรียนไดรูถึงแนวคิด หลักการ วิวัฒนาการของ ทฤษฎี โมเดล หรือรูปแบบการบริหาร
                                ทรัพยากรมนุษย และบทบาทหนาที่ของทรัพยากรมนุษยในองคกรสมัยใหม


มหาวิทยาลัยเซนตจอหน : คณะศึกษาศาสตร                      1                                                    F108B-01
2. เพื่อใหผูเรียนไดรูถึง แนวคิด หลักการวางแผนกําลังคน และคนเกงพิเศษ (Talent people) การสรร
                                 หาและคัดเลือก การกําหนดตําแหนง การจูงใจ วินยและการลงโทษและการ บริหารสวัสดิการ
                                                                                     ั
                                 ทั้งภาครัฐ- เอกชน การพัฒนาทรัพยากรบุคคลและการจัดการความรู และการจัดการผลงาน
                             3. เพื่อใหผูเรียนไดวิเคราะหและฝกปฏิบัติ จัดทําวิสัยทัศน ภารกิจและแผนกลยุทธ พรอมดัชนีชีวัด
                                 ดานการบริหาราทรัพยากรมนุษยทางการศึกษา
การวัดผลการเรียน             การสอบ การมีสวนรวมในการอภิปราย ซักถาม รายงานที่ไดรับมอบหมาย
Evaluation                   1. การเขาเรียน และมีสวนรวมในชั้น หรือ กิจกรรมกลุมฝกปฏิบัติ (10 %)
                             2. การสงงานและแบบฝกหัดตามที่กําหนด และทดสอบยอย (10 %)
                             3. “HRM in Education : Case Analysis Report” (Work group in 2-3 persons) (20%)
                             4. Term paper – Strategic HRM in Education (Work group 4-6 persons) (25 %)
                             5. Examination: Final (35 %)

วิธการสอน
   ี                         การบรรยาย การอภิปรายกลุมยอย การสนทนา ศึกษาคนควาดวยตนเอง
Teaching Method

วัน – เวลาสอน                ทุกวันเสาร เวลา 09.00 – 16.00 น
Day - Time

วัน – เวลาสอบ                (กลางภาค)
Day – Time Examination           -
                             (ปลายภาค)
                                 Final

หัวขอบรรยาย (Topics)

    ครั้งที่       วัน เดือน ป                         หัวขอบรรยาย                                     อาจารยผูสอน
     1-2           21 เม.ย.55      แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับ ความหมาย ความสําคัญ และ             ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                                   นโยบายดาน HR
                   21 เม.ย.55      วิวัฒนาการของ ทฤษฎี โมเดล หรือ รูปแบบและการบริหาร             ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                                   ทรัพยากรมนุษย ในอดีต ปจจุบัน และอนาคต

     3-4           12 พ.ค.55       การบริหาร HRM ในภาครัฐ-เอกชน ภายใตบริบทใหมของ            ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                                   การเปลี่ยนแปลง
                   12 พ.ค. 55      การวางแผนกําลังคน (Manpower Planning) การสรรหาและ ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                                   คัดเลือกคน (Recruitment & Selection)
     5-6           19 พ.ค. 55      การกําหนดตําแหนง (Position Classification) เชน การบริหาร ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                                   คาตอบแทนแนวใหม (Broadbanding) บริหารสวัสดิการตาง ๆ
มหาวิทยาลัยเซนตจอหน : คณะศึกษาศาสตร                          2                                                   F108B-01
ครั้งที่       วัน เดือน ป                         หัวขอบรรยาย                                     อาจารยผูสอน

                   19 พ.ค. 55      การพัฒนาทรัพยากรบุคคล (Human Resource Development)          ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                                   : แนวคิด หลักการ และมิติใหมของ HRD
     7-8           26 พ.ค.55       มิติใหมของการจัดการความรู (The New KM)                    ดร.ดนัย เทียนพุฒ

                   26 พ.ค. 55      การบริหารการเปลี่ยนแปลงในองคกร                             ดร.ดนัย เทียนพุฒ

    9-10            2 มิ.ย.55      การจัดการผลงาน (Performance Management) การสรางขวัญ ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                                   กําลังใจ วินัยและการลงโทษ
                    2 มิ.ย.55      การประยุกตใชโมเดลการจัดการและการวัดทุนมนุษยดาน    ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                                   การศึกษา (Applied a New Model of Managing & Measuring
                                   Human Capital in Ed.)

    11-12           9 มิ.ย.55       การสรางวิสัยทัศน ภารกิจและกลยุทธในการจัดการทรัพยากร     ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                                   มนุษยทางการศึกษา(Strategic Human Resources
                                   Management (SHRM ) in Education)
                    9 มิ.ย.55      SHRM in Education ( ตอ)                                    ดร.ดนัย เทียนพุฒ
   13-14           10 มิ.ย.55      SHRM in Education ( ตอ)                                    ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                   10 มิ.ย.55      SHRM in Education ( ตอ)                                    ดร.ดนัย เทียนพุฒ

      15           16 มิย..55      บทสรุปทิศทางและแนวโนมการบริหารทรัพยากรมนุษยใน             ดร.ดนัย เทียนพุฒ
                      เชา         อนาคต
                      บาย         สอบปลายภาค



หนังสือและเอกสารประกอบการเรียนการสอน (Text Books / Reference Materials)
        1) ดร.ดนัย เทียนพุฒ. (2555). เสนทางสูดวงดาวของ HR : HR Super Connector
              คณะบุคคลโครงการ Human Capital
        2) ดร.ดนัย เทียนพุฒ. (2553). ทุนมนุษยจัดการใหดีสูดีเลิศ : แนวทางวิจัย โมเดล การวัดทุนมนุษย
             คณะบุคคลโครงการ Human Capital
        2) ดร. ดนัย เทียนพุฒ.(2551). บริหารคนในทศวรรษหนา. กรุงเทพ: สํานักพิมพเอ็กซเปอรเน็ต
        3) เอกสารประกอบการบรรยาย HR Workbook




มหาวิทยาลัยเซนตจอหน : คณะศึกษาศาสตร                       3                                                     F108B-01
หนังสืออานประกอบ
         1. ดนัย เทียนพุฒ. (2550). ความสามารถในทรรศนะ ดร.ดนัย เทียนพุฒ.กรุงเทพ: โครงการHuman capital
         2. ดนัย เทียนพุฒ. (2548).คาตอบแทนตามผลสําเร็จ.กรุงเทพ: โครงการHuman capital
         3. ดนัย เทียนพุฒ. (2547).การพัฒนามูลคาทุนมนุษย.กรุงเทพ: โครงการHuman capital
         4. ดนัย เทียนพุฒ.(2547).การประเมินระบบ 360 องศา.กรุงเทพ: โครงการHuman capital.
         5. ดนัย เทียนพุฒ.(2546).พลวัตการบริหารคน . กรุงเทพ: โครงการHuman capital
         6. ดนัย เทียนพุฒ.(2546).ธุรกิจของ HR –B2E:Business to Employee.กรุงเทพ: โครงการHuman capital
         7. ดนัย เทียนพุฒ.(2545). การบริหารคนสูศตวรรษที่ 21. พิมพครั้งที่2.กรุงเทพ: โครงการ Human capital
         8. http://www.drdanai.blogspot.com
         9. http://www.newthaimba.blogspot.com/ และ http://hrthailand.blogspot.com/
         10. Mike Losey, Dave Ulrich, and Sue Meisinger. (2005). The Future of Human Resource Management: 64 Thought
                 Leaders Explore the Critical HR Issues of Today and Tomorrow.New Jersey: John Wiley & Son. Inc
         11. Michael Armstrong. (2008). Strategic Human Resource Management: A Guide to Action. London: Kogan
                Page.
         12. Brian E. Becker, Mark A. Huselid, and Dave Ulrich.(2001). The HR Scorecard: Linking People, Strategy, and
                Performance. MA: Harvard Business School publishing
         13. David Ulrich and Wayne Brockban. (2005). The HR Value Proposition. MA: Harvard Business School
                  Publishing.

         14. Dave Ulrich, Wayne Brockbank, Jon Younger, Mark Nyman, Justin Allen.(2009) .HR Transformation
                 Building Human Resources from the Outside In. New York : McGraw-Hill.
         15.Dave Ulrich and Others.Z(2008). HR Competencies.VA:SHRM.




มหาวิทยาลัยเซนตจอหน : คณะศึกษาศาสตร                     4                                                   F108B-01

Contenu connexe

Tendances

Organization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงาน
Organization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงานOrganization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงาน
Organization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงาน
TK Tof
 
2003 การจัดการทรัพยากรในองค์การ
2003 การจัดการทรัพยากรในองค์การ2003 การจัดการทรัพยากรในองค์การ
2003 การจัดการทรัพยากรในองค์การ
Link Standalone
 
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
Development Science College Puey Ungphakorn,Thammasat University
 
ทุนมนุษย์
ทุนมนุษย์ทุนมนุษย์
ทุนมนุษย์
pomkritta
 
ทรัพยากรมนุษย์และการออกแบบงาน
ทรัพยากรมนุษย์และการออกแบบงานทรัพยากรมนุษย์และการออกแบบงาน
ทรัพยากรมนุษย์และการออกแบบงาน
tumetr
 
Human Resource Management
Human Resource ManagementHuman Resource Management
Human Resource Management
Sakda Hwankaew
 
แนวคิดและทฤษฎีผู้นำเชิงปฏิรูป
แนวคิดและทฤษฎีผู้นำเชิงปฏิรูปแนวคิดและทฤษฎีผู้นำเชิงปฏิรูป
แนวคิดและทฤษฎีผู้นำเชิงปฏิรูป
patthanan18
 
บทที่ 2 การบริหารทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่
บทที่ 2 การบริหารทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่บทที่ 2 การบริหารทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่
บทที่ 2 การบริหารทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่
Sakda Hwankaew
 

Tendances (20)

Organization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงาน
Organization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงานOrganization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงาน
Organization and Management: การจัดบุคคลเข้าทำงาน
 
2003 การจัดการทรัพยากรในองค์การ
2003 การจัดการทรัพยากรในองค์การ2003 การจัดการทรัพยากรในองค์การ
2003 การจัดการทรัพยากรในองค์การ
 
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
บทความ การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
 
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล โดย ดร.ดนัย เทียนพุฒ
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล โดย ดร.ดนัย เทียนพุฒการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล โดย ดร.ดนัย เทียนพุฒ
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล โดย ดร.ดนัย เทียนพุฒ
 
Human Capital Management ทุนมนุษย์จัดการให้ดีสู่ดีเลิศ
Human Capital Management ทุนมนุษย์จัดการให้ดีสู่ดีเลิศHuman Capital Management ทุนมนุษย์จัดการให้ดีสู่ดีเลิศ
Human Capital Management ทุนมนุษย์จัดการให้ดีสู่ดีเลิศ
 
ทุนมนุษย์
ทุนมนุษย์ทุนมนุษย์
ทุนมนุษย์
 
ทรัพยากรมนุษย์และการออกแบบงาน
ทรัพยากรมนุษย์และการออกแบบงานทรัพยากรมนุษย์และการออกแบบงาน
ทรัพยากรมนุษย์และการออกแบบงาน
 
Human Resource Management
Human Resource ManagementHuman Resource Management
Human Resource Management
 
บทที่4 Recruitment and Selection
บทที่4 Recruitment and Selectionบทที่4 Recruitment and Selection
บทที่4 Recruitment and Selection
 
แนวคิดและทฤษฎีผู้นำเชิงปฏิรูป
แนวคิดและทฤษฎีผู้นำเชิงปฏิรูปแนวคิดและทฤษฎีผู้นำเชิงปฏิรูป
แนวคิดและทฤษฎีผู้นำเชิงปฏิรูป
 
Final HRM
Final HRMFinal HRM
Final HRM
 
การจัดองค์กร organizing
การจัดองค์กร organizing  การจัดองค์กร organizing
การจัดองค์กร organizing
 
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคตภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
 
เทคนิคการฝึกให้ตนเองมีความคิดเชิงสร้างสรรค์และคิดอย่างเป็นระบบ
เทคนิคการฝึกให้ตนเองมีความคิดเชิงสร้างสรรค์และคิดอย่างเป็นระบบเทคนิคการฝึกให้ตนเองมีความคิดเชิงสร้างสรรค์และคิดอย่างเป็นระบบ
เทคนิคการฝึกให้ตนเองมีความคิดเชิงสร้างสรรค์และคิดอย่างเป็นระบบ
 
ภาวะผู้นำการศึกษากับชุมชน
ภาวะผู้นำการศึกษากับชุมชนภาวะผู้นำการศึกษากับชุมชน
ภาวะผู้นำการศึกษากับชุมชน
 
Powerpoit2 สารสนเทศเพื่อบริหารทรัพยากรมนุษย์
Powerpoit2 สารสนเทศเพื่อบริหารทรัพยากรมนุษย์Powerpoit2 สารสนเทศเพื่อบริหารทรัพยากรมนุษย์
Powerpoit2 สารสนเทศเพื่อบริหารทรัพยากรมนุษย์
 
บทที่ 3 แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
บทที่ 3  แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำบทที่ 3  แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
บทที่ 3 แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
 
ภาวะผู้นำทางวิชาการ
ภาวะผู้นำทางวิชาการภาวะผู้นำทางวิชาการ
ภาวะผู้นำทางวิชาการ
 
บทที่ 2 การบริหารทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่
บทที่ 2 การบริหารทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่บทที่ 2 การบริหารทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่
บทที่ 2 การบริหารทรัพยากรมนุษย์สมัยใหม่
 
023การพัฒนาคุณธรรมผู้บริหาร
023การพัฒนาคุณธรรมผู้บริหาร023การพัฒนาคุณธรรมผู้บริหาร
023การพัฒนาคุณธรรมผู้บริหาร
 

Similaire à วิชาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา 3/ 2554

Dr Danai Thieanphut -BioData
Dr Danai Thieanphut -BioDataDr Danai Thieanphut -BioData
Dr Danai Thieanphut -BioData
DrDanai Thienphut
 
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณบทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ
Kobwit Piriyawat
 
วิเคราะห์ผู้เรียน
วิเคราะห์ผู้เรียนวิเคราะห์ผู้เรียน
วิเคราะห์ผู้เรียน
guestabb00
 
Ppt Charuaypon 124
Ppt Charuaypon 124Ppt Charuaypon 124
Ppt Charuaypon 124
guest417609
 

Similaire à วิชาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา 3/ 2554 (20)

Hr 3565401
Hr 3565401Hr 3565401
Hr 3565401
 
Planning with PDCA
Planning with PDCAPlanning with PDCA
Planning with PDCA
 
มคอ 3 วิชา การบริหารทุนมนุษย์
มคอ 3 วิชา การบริหารทุนมนุษย์มคอ 3 วิชา การบริหารทุนมนุษย์
มคอ 3 วิชา การบริหารทุนมนุษย์
 
Dr Danai Thieanphut -BioData
Dr Danai Thieanphut -BioDataDr Danai Thieanphut -BioData
Dr Danai Thieanphut -BioData
 
EAD 7205 Mar 2015 ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธเพืี่อบริหารการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา
EAD 7205 Mar 2015  ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธเพืี่อบริหารการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาEAD 7205 Mar 2015  ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธเพืี่อบริหารการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา
EAD 7205 Mar 2015 ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธเพืี่อบริหารการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา
 
PKRU Scenario 2040
PKRU Scenario 2040PKRU Scenario 2040
PKRU Scenario 2040
 
ปรัชญาความเป็นผู้นำ1
ปรัชญาความเป็นผู้นำ1ปรัชญาความเป็นผู้นำ1
ปรัชญาความเป็นผู้นำ1
 
การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)
การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)
การพัฒนาองค์การ (Organization Development:OD)
 
Final HRM
Final HRMFinal HRM
Final HRM
 
วิชา 4472141
วิชา 4472141วิชา 4472141
วิชา 4472141
 
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณบทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์  ศุภโสภณ
บทความวิจัยดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา ภาคภาษาไทย ผอ.เชิดศักดิ์ ศุภโสภณ
 
แนวทางการทำวิจัยและดุษฎีนิพนธ์ ในขอบเขตวิชา Straetgic Leadership in Education
แนวทางการทำวิจัยและดุษฎีนิพนธ์ ในขอบเขตวิชา Straetgic Leadership in Education แนวทางการทำวิจัยและดุษฎีนิพนธ์ ในขอบเขตวิชา Straetgic Leadership in Education
แนวทางการทำวิจัยและดุษฎีนิพนธ์ ในขอบเขตวิชา Straetgic Leadership in Education
 
Teerapong4
Teerapong4Teerapong4
Teerapong4
 
Document
DocumentDocument
Document
 
วิเคราะห์ผู้เรียน
วิเคราะห์ผู้เรียนวิเคราะห์ผู้เรียน
วิเคราะห์ผู้เรียน
 
8 แผนกลยุทธ์การบริหารบุคคล(พยาบาล)
8 แผนกลยุทธ์การบริหารบุคคล(พยาบาล)8 แผนกลยุทธ์การบริหารบุคคล(พยาบาล)
8 แผนกลยุทธ์การบริหารบุคคล(พยาบาล)
 
Ppt Charuaypon 124
Ppt Charuaypon 124Ppt Charuaypon 124
Ppt Charuaypon 124
 
Postgraduate education @ sju PhD 27 08-17
Postgraduate education @ sju  PhD 27 08-17Postgraduate education @ sju  PhD 27 08-17
Postgraduate education @ sju PhD 27 08-17
 
Adult learning and HRD
Adult learning and HRDAdult learning and HRD
Adult learning and HRD
 
Teerapong13
Teerapong13Teerapong13
Teerapong13
 

Plus de DrDanai Thienphut

บทความ ถึงเวลายกระดับการท่องเที่ยวชุมชนหรือยัง
บทความ ถึงเวลายกระดับการท่องเที่ยวชุมชนหรือยังบทความ ถึงเวลายกระดับการท่องเที่ยวชุมชนหรือยัง
บทความ ถึงเวลายกระดับการท่องเที่ยวชุมชนหรือยัง
DrDanai Thienphut
 

Plus de DrDanai Thienphut (20)

Change for the future : New concept and New management tools
Change for the future : New concept and New management toolsChange for the future : New concept and New management tools
Change for the future : New concept and New management tools
 
Minimum wage 2018
Minimum wage 2018Minimum wage 2018
Minimum wage 2018
 
SMEs upscaling
SMEs upscaling SMEs upscaling
SMEs upscaling
 
Study trip at Angor Wat
Study trip at Angor WatStudy trip at Angor Wat
Study trip at Angor Wat
 
ไทยเที่ยวไทย :คอนซูเมอร์แฟร์ที่คิดไกลระดับนานาชาติ
ไทยเที่ยวไทย :คอนซูเมอร์แฟร์ที่คิดไกลระดับนานาชาติไทยเที่ยวไทย :คอนซูเมอร์แฟร์ที่คิดไกลระดับนานาชาติ
ไทยเที่ยวไทย :คอนซูเมอร์แฟร์ที่คิดไกลระดับนานาชาติ
 
Result based HRM ฺ : Dr.Danai Thienphut
Result based HRM ฺ : Dr.Danai ThienphutResult based HRM ฺ : Dr.Danai Thienphut
Result based HRM ฺ : Dr.Danai Thienphut
 
บทความ ถึงเวลายกระดับการท่องเที่ยวชุมชนหรือยัง
บทความ ถึงเวลายกระดับการท่องเที่ยวชุมชนหรือยังบทความ ถึงเวลายกระดับการท่องเที่ยวชุมชนหรือยัง
บทความ ถึงเวลายกระดับการท่องเที่ยวชุมชนหรือยัง
 
ท่องเที่ยวชุมชน : การตลาดเพิ่มมูลค่า หรือ ฉกฉวยวิถีชีวิตและสินทรัพย์ชุมชน
ท่องเที่ยวชุมชน : การตลาดเพิ่มมูลค่า หรือ ฉกฉวยวิถีชีวิตและสินทรัพย์ชุมชนท่องเที่ยวชุมชน : การตลาดเพิ่มมูลค่า หรือ ฉกฉวยวิถีชีวิตและสินทรัพย์ชุมชน
ท่องเที่ยวชุมชน : การตลาดเพิ่มมูลค่า หรือ ฉกฉวยวิถีชีวิตและสินทรัพย์ชุมชน
 
กลยุทธสำหรับการตลาดเมือง
กลยุทธสำหรับการตลาดเมือง  กลยุทธสำหรับการตลาดเมือง
กลยุทธสำหรับการตลาดเมือง
 
Transformative HR 2016
Transformative HR 2016 Transformative HR 2016
Transformative HR 2016
 
กลยุทธการวิจัยและพัฒนานำสู่ Digital Economy (R and D Strategy)
กลยุทธการวิจัยและพัฒนานำสู่ Digital Economy (R and D Strategy) กลยุทธการวิจัยและพัฒนานำสู่ Digital Economy (R and D Strategy)
กลยุทธการวิจัยและพัฒนานำสู่ Digital Economy (R and D Strategy)
 
โปรไฟล์ ดร.ดนัย เทียนพุฒ 2559
โปรไฟล์ ดร.ดนัย เทียนพุฒ  2559โปรไฟล์ ดร.ดนัย เทียนพุฒ  2559
โปรไฟล์ ดร.ดนัย เทียนพุฒ 2559
 
Teaching and learning development strategy
Teaching and learning development strategyTeaching and learning development strategy
Teaching and learning development strategy
 
บทความ ความท้าทายใหม่ในการจัดทำกลยุทธ
บทความ ความท้าทายใหม่ในการจัดทำกลยุทธบทความ ความท้าทายใหม่ในการจัดทำกลยุทธ
บทความ ความท้าทายใหม่ในการจัดทำกลยุทธ
 
Inter Human Capital Management Seminar PhD. Assignment
Inter Human Capital Management Seminar PhD. AssignmentInter Human Capital Management Seminar PhD. Assignment
Inter Human Capital Management Seminar PhD. Assignment
 
สัมมนาหัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4
สัมมนาหัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4สัมมนาหัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4
สัมมนาหัวข้อ ธรรมาภิบาลภาคเอกชน หลักสูตรปธพ. รุ่นที่ 4
 
คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58
คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58 คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58
คำถามประจำสัปดาห์ที่ 22 พ.ย.58
 
Charismatic marketing 2
Charismatic marketing 2Charismatic marketing 2
Charismatic marketing 2
 
Charismatic marketing tzu chi
Charismatic marketing tzu chiCharismatic marketing tzu chi
Charismatic marketing tzu chi
 
CEL module 3- CG
CEL module 3- CGCEL module 3- CG
CEL module 3- CG
 

วิชาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา 3/ 2554

  • 1. F 108B-01 SAINT JOHN’S UNIVERSITY ฉบับที่ 1 ว/ด/ป 200652 แบบโครงรางคําบรรยายบัณฑิตวิทยาลัย COURSE OUTLINE FORM หลักสูตร ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ประจําภาคการศึกษาที่ 3 / 2554 Semester / Year 3/2554 รหัสและชื่อวิชา MEA 5310 การบริหารทรัพยากรมนุษยทางการศึกษา (3 หนวยกิต) Course Code MEA 5310 Human Resources Management in Education Credit (3-0) พื้นความรู (ถามี) - Pre-requisites อาจารยผูสอน ดร.ดนัย เทียนพุฒ Instructor(s) Dr.Danai Thieanphut Email : DrDanaiT@gmail.com Twitter : http://www.twitter.com/DrDanai Facebook : http://www.facebook.com/drdanai อาจารยประสานงาน (ถามี) - Coordinator คําอธิบายรายวิชา ศึกษา แนวคิด หลักการ และทฤษฎีการบริหารทรัพยากรมนุษย หรือ ทรัพยากร Course Description บุคคลทางการศึกษา ทั้งอดีต ปจจุบันและอนาคต โมเดลการบริหารทุนมนุษย บทบาทหนาที่ การบริหารทรัพยากรบุคคลขององคกรสมัยใหม กระบวนการและเทคนิคในการบริหารบุคคล อาทิ การวางแผนกําลังคน การสรรหา การคัดเลือก การกําหนดตําแหนงหนาที่ การจูงใจ การสรางขวัญ และ กําลังใจ วินัยและบทลงโทษ การใหสวัสดิการตาง ๆ การพัฒนาทรัพยากรบุคคล และการจัดการความรู ( HRD & KM) และ การจัดการผลงาน (PM) การจัดการและการวัดดานทุนมนุษย วิเคราะหกรณีศึกษา และ ฝกปฏิบัติการจัดทํา แผนกลยุทธและการวัดผลสําเร็จดวย BSC & KPIs ดานทรัพยากรบุคคลในสถานศึกษา จุดมุงหมายรายวิชา เพื่อใหผูเรียนมีความรูความเขาใจในแนวคิดและทฤษฎีของการทรัพยากรมนุษยทางการศึกษาดังนี้ Objectives 1. เพื่อใหผูเรียนไดรูถึงแนวคิด หลักการ วิวัฒนาการของ ทฤษฎี โมเดล หรือรูปแบบการบริหาร ทรัพยากรมนุษย และบทบาทหนาที่ของทรัพยากรมนุษยในองคกรสมัยใหม มหาวิทยาลัยเซนตจอหน : คณะศึกษาศาสตร 1 F108B-01
  • 2. 2. เพื่อใหผูเรียนไดรูถึง แนวคิด หลักการวางแผนกําลังคน และคนเกงพิเศษ (Talent people) การสรร หาและคัดเลือก การกําหนดตําแหนง การจูงใจ วินยและการลงโทษและการ บริหารสวัสดิการ ั ทั้งภาครัฐ- เอกชน การพัฒนาทรัพยากรบุคคลและการจัดการความรู และการจัดการผลงาน 3. เพื่อใหผูเรียนไดวิเคราะหและฝกปฏิบัติ จัดทําวิสัยทัศน ภารกิจและแผนกลยุทธ พรอมดัชนีชีวัด ดานการบริหาราทรัพยากรมนุษยทางการศึกษา การวัดผลการเรียน การสอบ การมีสวนรวมในการอภิปราย ซักถาม รายงานที่ไดรับมอบหมาย Evaluation 1. การเขาเรียน และมีสวนรวมในชั้น หรือ กิจกรรมกลุมฝกปฏิบัติ (10 %) 2. การสงงานและแบบฝกหัดตามที่กําหนด และทดสอบยอย (10 %) 3. “HRM in Education : Case Analysis Report” (Work group in 2-3 persons) (20%) 4. Term paper – Strategic HRM in Education (Work group 4-6 persons) (25 %) 5. Examination: Final (35 %) วิธการสอน ี การบรรยาย การอภิปรายกลุมยอย การสนทนา ศึกษาคนควาดวยตนเอง Teaching Method วัน – เวลาสอน ทุกวันเสาร เวลา 09.00 – 16.00 น Day - Time วัน – เวลาสอบ (กลางภาค) Day – Time Examination - (ปลายภาค) Final หัวขอบรรยาย (Topics) ครั้งที่ วัน เดือน ป หัวขอบรรยาย อาจารยผูสอน 1-2 21 เม.ย.55 แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับ ความหมาย ความสําคัญ และ ดร.ดนัย เทียนพุฒ นโยบายดาน HR 21 เม.ย.55 วิวัฒนาการของ ทฤษฎี โมเดล หรือ รูปแบบและการบริหาร ดร.ดนัย เทียนพุฒ ทรัพยากรมนุษย ในอดีต ปจจุบัน และอนาคต 3-4 12 พ.ค.55 การบริหาร HRM ในภาครัฐ-เอกชน ภายใตบริบทใหมของ ดร.ดนัย เทียนพุฒ การเปลี่ยนแปลง 12 พ.ค. 55 การวางแผนกําลังคน (Manpower Planning) การสรรหาและ ดร.ดนัย เทียนพุฒ คัดเลือกคน (Recruitment & Selection) 5-6 19 พ.ค. 55 การกําหนดตําแหนง (Position Classification) เชน การบริหาร ดร.ดนัย เทียนพุฒ คาตอบแทนแนวใหม (Broadbanding) บริหารสวัสดิการตาง ๆ มหาวิทยาลัยเซนตจอหน : คณะศึกษาศาสตร 2 F108B-01
  • 3. ครั้งที่ วัน เดือน ป หัวขอบรรยาย อาจารยผูสอน 19 พ.ค. 55 การพัฒนาทรัพยากรบุคคล (Human Resource Development) ดร.ดนัย เทียนพุฒ : แนวคิด หลักการ และมิติใหมของ HRD 7-8 26 พ.ค.55 มิติใหมของการจัดการความรู (The New KM) ดร.ดนัย เทียนพุฒ 26 พ.ค. 55 การบริหารการเปลี่ยนแปลงในองคกร ดร.ดนัย เทียนพุฒ 9-10 2 มิ.ย.55 การจัดการผลงาน (Performance Management) การสรางขวัญ ดร.ดนัย เทียนพุฒ กําลังใจ วินัยและการลงโทษ 2 มิ.ย.55 การประยุกตใชโมเดลการจัดการและการวัดทุนมนุษยดาน ดร.ดนัย เทียนพุฒ การศึกษา (Applied a New Model of Managing & Measuring Human Capital in Ed.) 11-12 9 มิ.ย.55 การสรางวิสัยทัศน ภารกิจและกลยุทธในการจัดการทรัพยากร ดร.ดนัย เทียนพุฒ มนุษยทางการศึกษา(Strategic Human Resources Management (SHRM ) in Education) 9 มิ.ย.55 SHRM in Education ( ตอ) ดร.ดนัย เทียนพุฒ 13-14 10 มิ.ย.55 SHRM in Education ( ตอ) ดร.ดนัย เทียนพุฒ 10 มิ.ย.55 SHRM in Education ( ตอ) ดร.ดนัย เทียนพุฒ 15 16 มิย..55 บทสรุปทิศทางและแนวโนมการบริหารทรัพยากรมนุษยใน ดร.ดนัย เทียนพุฒ เชา อนาคต บาย สอบปลายภาค หนังสือและเอกสารประกอบการเรียนการสอน (Text Books / Reference Materials) 1) ดร.ดนัย เทียนพุฒ. (2555). เสนทางสูดวงดาวของ HR : HR Super Connector คณะบุคคลโครงการ Human Capital 2) ดร.ดนัย เทียนพุฒ. (2553). ทุนมนุษยจัดการใหดีสูดีเลิศ : แนวทางวิจัย โมเดล การวัดทุนมนุษย คณะบุคคลโครงการ Human Capital 2) ดร. ดนัย เทียนพุฒ.(2551). บริหารคนในทศวรรษหนา. กรุงเทพ: สํานักพิมพเอ็กซเปอรเน็ต 3) เอกสารประกอบการบรรยาย HR Workbook มหาวิทยาลัยเซนตจอหน : คณะศึกษาศาสตร 3 F108B-01
  • 4. หนังสืออานประกอบ 1. ดนัย เทียนพุฒ. (2550). ความสามารถในทรรศนะ ดร.ดนัย เทียนพุฒ.กรุงเทพ: โครงการHuman capital 2. ดนัย เทียนพุฒ. (2548).คาตอบแทนตามผลสําเร็จ.กรุงเทพ: โครงการHuman capital 3. ดนัย เทียนพุฒ. (2547).การพัฒนามูลคาทุนมนุษย.กรุงเทพ: โครงการHuman capital 4. ดนัย เทียนพุฒ.(2547).การประเมินระบบ 360 องศา.กรุงเทพ: โครงการHuman capital. 5. ดนัย เทียนพุฒ.(2546).พลวัตการบริหารคน . กรุงเทพ: โครงการHuman capital 6. ดนัย เทียนพุฒ.(2546).ธุรกิจของ HR –B2E:Business to Employee.กรุงเทพ: โครงการHuman capital 7. ดนัย เทียนพุฒ.(2545). การบริหารคนสูศตวรรษที่ 21. พิมพครั้งที่2.กรุงเทพ: โครงการ Human capital 8. http://www.drdanai.blogspot.com 9. http://www.newthaimba.blogspot.com/ และ http://hrthailand.blogspot.com/ 10. Mike Losey, Dave Ulrich, and Sue Meisinger. (2005). The Future of Human Resource Management: 64 Thought Leaders Explore the Critical HR Issues of Today and Tomorrow.New Jersey: John Wiley & Son. Inc 11. Michael Armstrong. (2008). Strategic Human Resource Management: A Guide to Action. London: Kogan Page. 12. Brian E. Becker, Mark A. Huselid, and Dave Ulrich.(2001). The HR Scorecard: Linking People, Strategy, and Performance. MA: Harvard Business School publishing 13. David Ulrich and Wayne Brockban. (2005). The HR Value Proposition. MA: Harvard Business School Publishing. 14. Dave Ulrich, Wayne Brockbank, Jon Younger, Mark Nyman, Justin Allen.(2009) .HR Transformation Building Human Resources from the Outside In. New York : McGraw-Hill. 15.Dave Ulrich and Others.Z(2008). HR Competencies.VA:SHRM. มหาวิทยาลัยเซนตจอหน : คณะศึกษาศาสตร 4 F108B-01