1. ดร.ดนัย เทียนพุฒ
นกวชาการผู รงคณวฒิและทปรกษาอสระ
นักวิชาการผทรงคุณวุฒและที่ปรึกษาอิสระ
จินตวิศวกรความรู(Knowledge Imagineer)

2. ตาแหนงปจจุบ นกวชาการผู รงคณวฒิและที่ปรึกษาอิสระ
ตําแหนงปจจบัน : นักวิชาการผทรงคุณวุฒและทปรกษาอสระ
ดร.ดนย เทียนพฒ
ดร ดนัย เทยนพุฒ
ดร.ดนัย เทียนพุฒ
รางวัลนักทรัพยากรมนุษยดีเดนแหงประเทศไทย ป 2552 ประเภท
นักวิชาการและที่ปรึกษา โดยสถาบันทรัพยากรมนุษย ม.ธรรมศาสตร
ุ
โลประกาศนียบัตร ป 2556 ผูใหการสนับสนุนและสรางคุณประโยชนในเรื่อง
“ตําราพิไชยสงคราม เมืองเพชรบูรณ” จากนายกเทศบาลเมืองเพชรบูรณ
ประกาศนีียบััตร “Strategic Management Workshop”
ป
Haas school of Business , UC Berkeley (2005)
ผู านวยการโครงการ
ผอํานวยการโครงการ HUMAN CAPITAL
กรรมการบริหารหลักสูตรธรรมาภิบาลฯ สถาบันพระปกเกลา
อาจารย-นักวิจัยและกรรมการบริหารหลักสูตร MBA ม.ราชภัฏสวนดุสิต
กรรมการผูทรงคุณวุฒิคุมครองการทํางานประจํามหาวิทยาลัยเซนตจอหน
อาจารยพิเศษโครงการป.โท-ป.เอกบริหารการศึกษาฯ ม.เซนตจอหน
อาจารยพิเศษหลักสูตร MBA โ
ั
โครงการ MINI MBA ม.วลััยลัักษณ ม.บูรพา
คอลัมนนิสต “Experience View” นสพ. inMarketing
email : DrDanaiT@gmail com http://www drdanai blogspot com
DrDanaiT@gmail.com, http://www.drdanai.blogspot.com
Strategic Leadership
Copyright 2014 : Dr.Danai Thieanphut

3. วจยอยางไร จึงเปน R&D
วิจัยอยางไร จงเปน R&D
แนวทางและ ขอคิดจาก
ประสบการณ
ปร สบการณ
ดร.ดนัย เทียนพฒ
ุ
Strategic Leadership
Copyright 2014 : Dr.Danai Thieanphut
ดร.ดนัย เทียนพุฒ

4. Can
C not
S u ccess
with out
วิจัย
ตัวผูวิจัย
 ไมมีความรูลุมลึกใน
เรื่องที่ทําอยางเพียงพอ
 ไมรวิธีการทําวิจัย
ไมรู ธการทาวจย
 ไม ไม ไม....
ไมมีเวลา
ไม ุ เ
ไมทมเททํา
ไมสนใจปลอยวาง
ลักษณะงานวิจัย
การทบทวน
ปญหาการวิจัย
วรรณกรรม
-ทํานอย
- ขอมูลไม
Update
- ไมรจะทบทวน
ู
อะไร
สวนใหญเปน
ประเด็นที่ไมใช
ปญหาการวจย
ปญหาการวิจัย
สงผล สมมติฐานการวิจัย
ั
ถึง วัตถุประสงคการวิจย
การเก็บขอมูล
การวิเคราะห
 เครื่องมือวิจัยไมได
ใหขอมูลที่
-Reliability
y
- Validity
- Objectivity
การออกแบบการวิจย  ขอมูลควรเปน
ั
*ปญหาการวิจัยคือ ขอขัดแยงระหวางสภาพจริงกับทฤษฎี (Theory)
ปญหาการวจยคอ ขอขดแยงระหวางสภาพจรงกบทฤษฎ
หรือ Academic Doctrine
Quantitative &
Qualitative
 สถิติวิเคราะห
ตองสนใจระดัับของ
ใ
การวัด ขอตกลง
เบื้องตนของสถิติ
ทีี่จะทดสอบ
สรุปผล/อภิปรายผล/
ขอเสนอแนะ
 ตองสรุปตาม
วัตถุประสงค
 รทจะอภปราย
รู ี่จะอภิปราย
เชื่อมโยงกับกรณีอื่น
ความรูอื่น
 เสนอแนะเพื่อแกไข
จุดออนของการวิจัย
และการทําวิจัยตอ
1 สังเคราะหและปรับปรงจากปองสิน วเศษศริ “การวิจยทางการบริหารการศึกษา :
สงเคราะหและปรบปรุงจากปองสน วิเศษศิร การวจยทางการบรหารการศกษา
ั
ความสําคัญ สภาพปญหา แนวโนม อนาคตและขอเสนอแนะ” ใน อุทย บุญประเสริฐ (2552)
ั
Strategic Leadership
การวิจยดานการจัดการการศึกษา. หนา 47-48
ั
Copyright 2014 : Dr.Danai Thieanphut
ดร.ดนัย เทียนพุฒ

5. A New Model of Strategic Leadership
New Theories
Emergent
Theories
*Cognitive
complexity
*Social
Intelligence
ll
*Behavioral
Complexity
*Boal, KB & Hooijberg,
R. (2001). “Strategic
Leadership Research:
Moving on. Leadership
Quarterly Vol.11 No.4
p.534
p 534
Absorptive
Capacity
Strategic
i
Leadership
Effectiveness
Capacity to
Change
Managerial
Wisdom
Organizational
g
Effectiveness
Pre-New Theories
Vision (Nutt &
Back off,1997)
Charisma (Boal
&Bryson ,1988)
Transformational
Leadership
(Bass,1985)
 The Level 5 leadership
(
(Collins,2001)
)
 Centered leadership
(McKinsey,2010)
 EAD7205
 Military leadership in
21st Century (Adaptive
Leadership: White el
at,2005)
 Focused leadership
(Goleman,2013)
 Executive leadership
(Drucker 1967-2002)
(Drucker,1967 2002)
 iLeadership (The Steve
Jobs Way,2010)
Thai
Leadership
Doctrine
0 5
hai
2025 Future Thai Leaders
*Synthesis by Dr.Danai Thieanphut,2014
Strategic Leadership
Copyright 2014 : Dr.Danai Thieanphut