Piaget desenvolveu uma teoria construtivista do desenvolvimento cognitivo infantil com 4 estágios. Ele acreditava que as crianças constroem ativamente o conhecimento por meio da interação com o ambiente, usando esquemas que assimilam ou acomodam novas experiências. Sua teoria enfatiza que a linguagem se desenvolve a partir da lógica das ações da criança e de sua capacidade de representar significados através de símbolos.