2.  Hoy en día es importante estar
actualizado ante el uso de las
tecnologías; pues estas nos median con
el mundo de la información y del
conocimiento; nos permiten nuevas
formas de enseñanza-aprendizaje. Ante
ello el aprendiz tiene que desarrollar
competencias para la búsqueda de
información y uso de los REA.

3.  Relacionando lo anterior con mi
formación pedagógica como
estudiante: es necesario descubrir y
trabajar estrategias para la búsqueda y
uso de la información confiable con la
que estoy en constante interacción; ya
sea para conocer, investigar o atender
mis necesidades formativas y por otra
parte; colaborar en la alfabetización
digital e implementación de los REA.

4. Como estudiante es necesario identificar y
conocer fuentes confiables de
información de recursos educativos
abiertos, mediante estrategias de
búsqueda que permitan la selección y
discriminación de contenidos; valorando la
utilidad, la adaptación, modificación y
redistribución de la información; en
diferentes contextos educativos.
Propósito

5. Búsqueda, selección y
evaluación de la
información.

6.  Formular preguntas de aquello que se
quiere indagar primeramente, para
después expresarlo y buscarlo en una
fuente de información.

7.  Identificar y hacer uso de fuentes de
información confiables, serias y adecuadas
para hacer nuestra indagación.
 Algunas fuentes: Revistas
electrónicas, catálogos, meta buscadores
académicos, enciclopedias, motores de
búsqueda, libros en línea, bibliotecas
tradicionales, portales, etc. Por ejemplo:
Revistas Científicas y Arbitradas de la
UNAM, Scielo, Dialnet, Google
académico, Scholarpedia, etc.

8.  Una vez que se elige una fuente confiable
y adecuada a nuestro tema, hacemos uso
de las palabras clave (boolenanos o
comillas), para tener mejores
resultados, estas son:
 AND (incluye)
 NOT (excluye)
 OR (ambivalente)
 COMILLAS (busca frases)
 T (solo titulos)

9.  Revisar dominios recomendables:
.edu, .gob, .com, .org, .net.
 La información que consultamos
también debe tener la firma de quien lo
publica, así como los derechos de autor
y fecha de publicación.
 Hacemos una evaluación o reflexión de
los hallazgos informativos.

10.  Según la problemática y solución que se
este buscando, podemos apoyarnos de
las 4Rs, para hacer uso y difusión de lo
encontrado, respetando nuestro
contexto y las aportaciones del autor:
- Reutilización
-Adaptación
- Modificación
- Redistribución