Proyecto de salud integral

2. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Subdirección de Investigación y postgrado
Extensión Acarigua – Maestría en Educación Inicial
Taller como Alternativa para la Optimización de la Salud Integral
Dirigido a Padres y Representantes del Ambiente Juana la
Avanzadora Sección “9” del Centro de Educación Inicial
Simoncito “Año Internacional del Niño” Municipio
Araure, Estado Portuguesa.
Autora:
Aguilar Dulce
Tutor:
Profesor:
Fuentes Julio.
Diciembre,
2015.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Aumento poblacional ,
crisis de la economía
“Tampoco es cosa de dejarles que hagan lo
que quieran, es parte de la educación de un
niño el enseñarle valores de higiene
personal. En esta etapa, los hijos se sienten
vulnerables a lo que dicen los medios o a lo
que opinan los amigos y compañeros.”
Pérez
(2000)

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Talleres para la
optimización de la
salud integral como
herramienta didáctica
La acción educativa inicial
involucra a la familia.
Objetivos es la orientación
capacitación a los padres
para favorecer el desarrollo
pleno de la población infantil.

5. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar Talleres como Alternativa para la Optimización de la Salud
Integral Dirigido a Padres y Representantes del Ambiente Juana la
Avanzadora sección “9” del Centro de Educación Inicial Simoncito “Año
Internacional del Niño” Municipio Araure, Estado Portuguesa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Diagnosticar las estrategias que utiliza el docente para el logro de la
integración de padres y representante en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
* Determinar la factibilidad de la utilización de talleres para la optimización
de la salud integral en el proceso de enseñanza aprendizaje.
* Diseñar un plan basado en talleres para la optimización de la salud
integral dirigidos a padres y representantes

6. JUSTIFICACION
Surge la necesidad de llevar a cabo talleres como alternativa para la
optimización de salud integral dirigido a padres y representantes se
evidencio carencia de hábitos de higiene y aseo personal por parte de
los estudiantes al momento asistir al centro educativo, además falta de
motivación de los padres y representantes para fomentar hábitos de
higiene y aseo personal desde el hogar.

7. TECNICA DE INSTRUMENTO DE LA
RECOLECCION DE DATOS
Pequeño Larousse
Ilustrado (2005)
“Capacidad, indicación que se hace sobre
alguien o algo; anotación o comentario que
se realiza sobre un texto”
ENCUESTA
Es un estudio observacional
en el cual el investigador
busca recaudar datos por
medio de un cuestionario
prediseñado.
CUESTIONARIO
Es un documento formado por un
conjunto de preguntas que deben
estar redactadas de forma
coherente, y organizadas,
secuenciadas y estructuradas de
acuerdo con una determinada
planificación.

8. Luego de haber aplicado el instrumento se
realizo y organizo la información a través
de la tabulación y cuantificación de los
datos obtenidos producto de las
respuestas suministradas por el
cuestionario aplicado
ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS
Procesamiento y análisis de datos
(Factibilidad)

9. Siempre Casi Siempre Nunca Totales
Representante 12 4 0 16
% 75% 25% 00% 100%
Ítems nº 1 ¿Le gusta que su hijo(a) practique
deportes?
Al promediar los resultados del ítems n° 1 se evidencio que el
75% de los representantes, Le gusta que su hijo(a) practique
deporte.

10.
Siempre Casi
Siempre
Nunca Totales
Representante 13 2 1 16
% 81 % 13% 6% 100%
Ítems nº 2 ¿Su hijo(a) recibe enseñanza por parte de la docente
relacionada con la salud integral?
En este grafico se evidencia que los representantes están consiente
que sus hijos reciben enseñanza por parte de la docente relacionada
con la salud integral

11.
Siempre Casi Siempre Nunca Totales
Representante 10 4 2 16
%
63%
25%
12%
100%
Ítems n° 3 ¿Orienta a su hijo(a) de cómo debe peinarse y lavarse
el cabello?
En el grafico anterior se evidencia que un 63% de los
representantes orienta a su hijo(a) de cómo debe peinarse y
lavarse el cabello.

12.
Siempre Casi Siempre Nunca Totales
Representante 6 6 4 4
% 38% 38% 24% 100%
Ítems nº 4 ¿Supervisa si su hijo se baña todos los días antes de ir a
clase?
Es de hacer notar que el 24% de los representantes nunca
Supervisa si su hijo se baña todos los días antes de ir a clase.

13.
Siempre Casi Siempre Nunca Totales
Representante 6 6 4 16
% 38% 38% 24% 100%
Ítems nº 5 ¿Orienta a su hijo(a) a lavarse las manos antes de cada
comida?
Dentro de los resultados de este ítems se observa que el 24%
de los representantes nunca orienta a su hijo(a) a lavarse las
manos antes de cada comida.

14.
Siempre Casi Siempre Nunca Totales
Representante 5 7 4 16
% 31% 44% 25% 100%
Ítems nº 6 ¿Su hijo(a) consume todos los días alimentos del grupo
alimenticio?
En el grafico anterior arrojo que un 44% de los niños consume
todos los días alimentos del grupo alimenticio.

15.
Siempre Casi Siempre Nunca Totales
Representante
2 6 8 16
% 12 % 38 % 50% 100%
Ítems nº 7 ¿Su hijo(a) tiende la cama cuando se levanta?
Dentro de los resultados del ítems anterior se observa que un 50%
de los niños, no tiende la cama cuando se levanta.

16.
Siempre Casi Siempre Nunca Totales
Representante 16 0 0 16
% 100
%
00% 00% 100%
Ítems nº 8 ¿Su hijo(a) se cambia de ropa interior todos los días?
En este ítems se evidencia que el 100% de los niños se cambia de
ropa interior todos los días.

17.
Siempre Casi Siempre Nunca Totales
Representante 5 7 4 16
% 31% 44% 25% 100%
Ítems nº 9 ¿Su hijo(a) Coloca los útiles y los juguetes en su sitio
después de usarlos?
Se evidencia que la mayoría de los niños no colocan los útiles y los
juguetes en su sitio después de usarlos.

18.
Siempre Casi Siempre Nunca Totales
Representante 14 2 0 16
% 88% 12% 0% 100%
Ítems n 10 ¿Considera que necesita orientación por parte del docente
para mejorar la salud integral de su hijo?
El 88% de los representantes Considera que necesita orientación por
parte del docente para mejorar la salud integral de su hijo.

19. EVIDENCIAS