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Trastornos Emocionales
¿Qué son los Trastornos Emocionales? Trastornos del desarrollo de la personalidad que responde a factores afectivos y familiares. Se manifiestan en el hogar y en la escuela, denotando falta de adaptación, aislamiento, desinterés, decaimiento, excitación y problemas en el comportamiento. IMPORTANTE:  Los trastornos Emocionales pueden  tener manifestación pareja en el ámbito familiar y en la escuela, o tener predominación en  alguno de los dos ámbitos
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Diagnóstico  Las causa de los trastornos emocionales son variadas y tienen que ver con el sujeto mismo, por ello el abordaje se realizará desde la psicología. En los casos de compromisos mayores como fobia, depresión, entre otros, actuará el psiquiatra infantil. El diagnóstico escolar consiste en evaluar y discriminar la conducta perturbada del niño, ante qué situaciones se presenta y  observar si se comprometen el aprendizaje, los vínculos sociales, etc.
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Los Trastornos Emocionales en la infancia y en la adolescencia merecen una mirada y escucha atentas, no sólo focalizada en el niño y en los padres, ya que también la institución educativa debe ser incluida en la reflexión respecto de los mismos.
 

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Trastornos emocionales

  • 2. ¿Qué son los Trastornos Emocionales? Trastornos del desarrollo de la personalidad que responde a factores afectivos y familiares. Se manifiestan en el hogar y en la escuela, denotando falta de adaptación, aislamiento, desinterés, decaimiento, excitación y problemas en el comportamiento. IMPORTANTE: Los trastornos Emocionales pueden tener manifestación pareja en el ámbito familiar y en la escuela, o tener predominación en alguno de los dos ámbitos
  • 3.
  • 4. Diagnóstico Las causa de los trastornos emocionales son variadas y tienen que ver con el sujeto mismo, por ello el abordaje se realizará desde la psicología. En los casos de compromisos mayores como fobia, depresión, entre otros, actuará el psiquiatra infantil. El diagnóstico escolar consiste en evaluar y discriminar la conducta perturbada del niño, ante qué situaciones se presenta y observar si se comprometen el aprendizaje, los vínculos sociales, etc.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Los Trastornos Emocionales en la infancia y en la adolescencia merecen una mirada y escucha atentas, no sólo focalizada en el niño y en los padres, ya que también la institución educativa debe ser incluida en la reflexión respecto de los mismos.
  • 11.