Este documento presenta una webquest sobre nociones básicas de estadística. Introduce el tema y su historia, y propone una serie de actividades para que los estudiantes exploren conceptos como población, muestra, variables, tablas, gráficos y medidas estadísticas como promedio, mediana, modo, varianza y desviación estándar. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre estadística a través de la investigación guiada y la resolución de ejercicios prácticos en grupos.

1. NOCIONES DE ESTADÍSTICA “ Ver el bosque a través del árbol ” WEB QUEST "El Pensamiento estadístico será algún día tan necesario para el ciudadano eficiente como la capacidad de leer y escribir" (Haber & Runyon, 1992)

2. NOCIONES DE ESTADÍSTICA “ Ver el bosque a través del árbol ” WEB QUEST INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACION CONCLUSIÓN

6. PROCESO ACTIVIDAD 1: Historia y Aplicaciones 1.- Lean atentamente ( 1 ) la Historia de la Estadística. 2.- Señalen o extraigan ideas principales. 3.- Elaboren un cronograma detallando hechos y personas importantes en relación con esta rama de la Matemática. 4.- Lean ( 2 ) y elaboren un listado de aplicaciones estadísticas. 5.- Realicen el guión de una historieta con 2 ó 3 viñetas sobre alguna aplicación de la Estadística. INICIO INTRODUCCIÓN TAREA RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIÓN FIN

8. Actividad 4 : Medidas de Tendencia Central Una medida de tendencia es una síntesis, un resumen, una representación del comportamiento característico de la variable: un valor que puede tomarse como representativo de la población. En este grupo se incluyen la media aritmética, la mediana, la moda o modo . 1.- Investiguen en ( 9 ), ( 10 ) y ( 11 ) y determinen la forma de cálculo de cada uno de estos estadígrafos. 2.- Analicen el cuadro comparativo de ventajas y desventajas de estos parámetros que aparece en ( 11 ). 3.- Realicen los ejercicios 1. 2.y 5 propuestos en ( 12 ) . Interpreten los estadígrafos calculados.( Pueden utilizar la calculadora de Accesorios de Windows y/o Microsoft Excel si lo desean ) INICIO INTRODUCCIÓN TAREA RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIÓN FIN

9. Actividad 5 : Medidas de Dispersión Las medidas de dispersión son aquellas que describen como se agrupan o dispersan los datos alrededor de un promedio. Permiten conocer si el promedio representa adecuadamente la distribución de datos que sé esta considerando; cuanto menor sea la dispersión más representativos serán el promedio, la mediana o la moda. 1.- Investiguen en ( 13 ), ( 14) y ( 15 ) y determinen la forma de cálculo y el significado de la Varianza, el Desvío Stándart y el Coeficiente de Variación. 2.- Calculen las medidas de dispersión para los ejercicios 2 y 5 de ( 12 ) e interprétenlos. ( Pueden utilizar la calculadora de Accesorios de Windows y/o Microsoft Excel si lo desean ) Actividad 6 : Integración y cierre 1.- Elaboren un mapa conceptual donde integren lo que consideren significativo acerca de lo investigado y trabajado a lo largo de las actividades anteriores. 2.- Elijan una población/ muestra y “ estudien” el comportamiento de 3 ( tres ) variables estadísticas que les interesen, realizando gráficos adecuados y estableciendo conclusiones en relación a ellas. INICIO INTRODUCCIÓN TAREA RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIÓN FIN

11. EVALUACIÓN Para calificar este trabajo se aplicarán los siguientes criterios y puntajes: ACTIVIDAD CRITERIOS PUNTOS 1. Cronograma o Línea Histórica Listado de Aplicacio- nes Estadísticas Pertinencia de los hechos seleccionados, precisión y síntesis en el lenguaje, prolijidad Originalidad y relevancia de la elección 5 Historieta Originalidad, prolijidad y pertinencia 5 2. Listado de poblacio- nes/ muestras Listado de Variables Originalidad , pertinencia, buen uso del lenguaje. Originalidad , pertinencia, buen uso del lenguaje, pertenencia al entorno del alumno 5 3. Esquema Claridad y precisión conceptual 5 Gráficos Pertinencia en la elección, uso adecuado de escalas, prolijidad 10 INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS CONCLUSIÓN FIN

12. ACTIVIDAD CRITERIOS PUNTOS 4. Cálculo de parámetros Precisión en la operatoria 5 Interpretación de parámetros Precisión conceptual, uso del lenguaje 10 5. Cálculo de parámetros Precisión en la operatoria 5 Interpretación de parámetros Precisión conceptual, uso del lenguaje 10 6. Mapa Conceptual Inclusión y organización de todos los conceptos y/o nociones fundamentales. Interpretación de los conceptos. Prolijidad. 15 Estudio Estadísitico Pertinencia , originalidad y practicidad en la elección de poblaciones y variables. Claridad y precisión en la elaboración de gráficos. Precisión en el cálculo de los estadígrafos. Claridad, precisión conceptual y uso del lenguaje en la interpretación 15 Presentación Claridad, prolijidad y buen uso del soporte Claridad y seguridad en la explicación oral 10

14. PARA PENSAR…. La estadística es una ciencia que demuestra que si mi vecino tiene dos coches y yo ninguno, los dos tenemos uno . George Bernard Shaw (1856-1950) Escritor irlandés La estadística es una ciencia según la cual todas las mentiras se tornan cuadros. Pitigrilli (1893-1975) Escritor italiano La estadística es la primera de las ciencias inexactas. Edmond Gouncourt (1822-1896) Novelista naturalista francés

15. Un poco de humor La ciudad del Vaticano tiene dos Papas por kilómetro cuadrado . ¿????????????????? El 20 por ciento de las personas muere a causa del tabaco. Por lo tanto, el 80 por ciento de las personas muere por no fumar. Así que queda demostrado que no fumar es peor que fumar. ¡¡¡¡¡¡ !!!!!!!!!