El documento presenta el programa de un simposio sobre fenomenología. El simposio incluye presentaciones sobre la técnica fenomenológica, el contexto histórico y las características de la fenomenología, así como las etapas del método fenomenológico y una sesión de interacción con un experto invitado. El objetivo es entender el mundo desde la perspectiva subjetiva de quien lo experimenta mediante la descripción y el análisis de casos vividos de manera directa.

1. LA FENOMENOLOGÍA

2. SENDERO DEL SIMPOSIO
1. Presentación Grupal y de la Técnica
2. Presentación del Panel de Especialistas
3. Contextualizando la Fenomenología
4. Video Problematizador
5. Perspectiva Histórica de la Fenomenología
6. Caracterizando la Fenomenología
7. Etapas del Proceso Investigativo bajo el
Método Fenomenológico
8. Socialización con Roberto Gutarin Torres
(Especialista Invitado)
9. Escenarios de Conquista
10.Interacción con el Auditorio

3. Datos Personales
MSc. María Eugenia Toro
mariu1377@Hotmail.com
mariu1377@gmail.com
Formación Académica
Ingeniero Agrónomo (UNERG)
Licenciada en Educación (UPEL)
Magíster en Gerencia Educativa
(Universidad UNY)
Magíster en Educación Mención
Desarrollo Comunitario (UNERG)
Doctorando en Educación (UPEL)
Investigador acreditado en el PEII.
ONCTI desde el 2014
Experiencia Laboral
Docente Universitario UNESR.
*Coord. Desarrollo Comunitario -
2012
*Coord. de Carrera (Lic. Educación)
- 2013
*Coord. del Programa Maestría en
Agroecología - 2016
VIVIDOS
FENÓMENOS
EXPERIMENTADOS PERCIBIDOS
Realidades cuya
naturaleza sólo pueden
captarse desde el marco
de referencia interno del
sujeto que las vive
FENOMENOLOGÍA
CONTEXTUALIZANDO LA
FENOMENOLOGÍA

4. Es un método que intenta entender de
forma inmediata el mundo del
hombre, mediante una visión
intelectual basada en la intuición de
la cosa misma, es decir, el
conocimiento se adquiere
válidamente a través de la intuición
que conduce a los datos inmediatos
y originarios
“La tarea del fenomenólogo …es aprehender este
proceso de interpretación… intenta ver las cosas desde
el punto de vista de otras personas” (Taylor y Bogdan,
1992)

6. Datos Personales
MSc. Alexis Manuel Páez
alexispaez_1101@Hotmail.com
Alexispaez_1101@Gmail.com
Formación Académica
Economista (ULA)
Especialista en Finanzas (ULA)
Magíster en Educación Superior
(UNESR)
Doctorando en Educación (UPEL)
Experiencia Laboral
Docente Universitario UNESR.
*Coord. de Carrera (Lic.
Adminsitración) – 2003-2013
*Coord. del Programa
Especialización en Finanzas – 2016

8. CARACTERIZANDO LA
FENOMENOLOGÍA
Datos Personales
MSc. Sucterlandia Sojo de Arvelaiz
suctersojo@yahoo.es
Formación Académica
Licenciada en Educación Mención
Dificultades del Aprendizaje (UNESR)
Magíster en Educación
Robinsoniana (UNESR)
Magister en investigación
Educativa
Doctorando en Educación (UPEL)
Experiencia Laboral
*Docente Universitario UNESR.
*Docente de Aula Integrada
*presidenta de la Federación
Venezolana de Maestros (2005-2008)
*Coord. del Programa Maestría en
Ciencias de la Educación – 2016
Trata de entender el mundo y sus objetos
como son experimentados
Estudia casos concretos como base para
el descubrimiento de lo que es esencial y
generalizable
Es descriptiva, reflexiva y de exigente rigor
científico
Tiene la validez universal de la vivencia
individual
Realidad interna y personal única y propia
de cada ser humano

9. Etapas del Procedimiento Investigativo bajo el
Método Fenomenológico
Datos Personales
MSc. Dayanny Verde Néderr
Dayanny.verde@gmail.com
Dayannyverde.unesr@Gmail.com
Formación Académica
TSU en Administración de Empresas
(IUTAR)
Economista (UNERG)
Magíster en Gerencia Administrativa
(UNERG)
Doctorando en Educación (UPEL)
Experiencia Laboral
*12 años de experiencia en la
Administración Pública
*Coord. De Planificación
Académica.UNESR – 2014
*Docente Universitario. UNERG
(tiempo convencional) 2015
*Docente Universitario. UNESR
(tiempo convencional) - 2016
Etapa
Previa
Etapa
Descriptiva
Etapa
Estructural
Discusión
de los
Resultados
El método Fenomenológico estudia hechos y situaciones difíciles
de observar y de comunicar, por lo que su procedimiento
metodológico básico, a juicio de Miguel Martínez (1989) consiste
en oír en detalle muchos casos similares, describir
minuciosamente cada uno de ellos y elaborar una estructura
común representativa de esas experiencias vivenciales
Poner de
manifiesto
las Teorías,
valores,
creencias y
perspectivas
Descripción
del
fenómeno
sin prejuicio
alguno
(epojé)
Consiste en
estudiar
detenida y
detalladamente
cada
descripción
realizada
En la
fenomenología
se va
directamente
al significado,
no a la unidad
de medida

10. Elegir la técnica
Aplicar los
procedimientos
Elaborar la descripción
protocolar
Ver todo lo dado en cuanto sea posible
Observar la complejidad de las partes
Repetir las observaciones
Reflejar la realidad tal como se presente
Ser lo mas completa posible
Evitar prejuicios del investigador

11. Lectura general de la descripción de cada protocolo
Se delimitan las unidades temáticas naturales
Se determina el tema central que predomina en cada unidad temática
Expresar el tema central en lenguaje científico
Integrar los temas centrales en una estructura descriptiva
Integrar todas las estructuras particulares en una general
Entrevista final con los sujetos estudiados

12. SOCIALIZANDO SABERES CON
ROBERTO GUTARÍN TORRES

13. ESCENARIOS DE CONQUISTA
La Fenomenología es un método cuya utilización es válida
para el estudio de casos que necesitan ser interpretados
tal y como fueron vividos, pues da pautas para abordar
fenómenos suprimiendo el juicio por parte del investigador
La Fenomenología plantea que las experiencias vividas
dan significado a las percepciones de las personas sobre
un determinado fenómeno. Destaca el énfasis sobre lo
individual y sobre la experiencia subjetiva