Dokumen tersebut merangkum komponen, fungsi, dan tujuan pendidikan. Komponennya terdiri dari peserta didik, pendidik, alat, dan lingkungan pendidikan. Fungsi pendidikan adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk kepribadian serta peradaban yang bermartabat. Tujuannya mencakup tujuan umum, khusus, domain kognitif, afektif, dan psikomotor.

1. KOMPONEN, FUNGSI, DAN
TUJUAN PENDIDIKAN
Presented by :
Dyra Yunilaili
Isti Masruroh
Usman

2. KOMPONEN PENDIDIKAN
Pendidikan adalah sebuah sistem. Yang terdiri
dari beberapa komponen yaitu :
-Tujuan
-Peserta didik
-Pendidik
-Alat
-Lingkungan.

3. - Peserta Didik
Anggota masyarakat laki/perempuan yang
berusaha “mengembangkan potensi diri”
melalui proses pembelajaran tertentu.
- Pendidik
Orang laki/perempuan yang dengan
sengaja “mempengaruhi” orang lain
untuk “mencapai” tingkat kemanusiaan
yang lebih tinggi.

4. "Teknologi hanya sebuah alat. Dalam
hal membuat siswa bekerja sama dan
menjadikan mereka termotivasi,
gurulah yang paling utama ".(Bill
Gates)

5. - Alat Pendidikan
Hal yang tidak saja membuat kondisi-kondisi
yang memungkinkan terlaksananya
pekerjaan mendidik, tapi juga sebagai
langkah atau situasi yang membantu
mencapai tujuan pendidikan
1.Alat pendidikan positif dan negatif
2.Alat pendidikan preventif dan korektif
3.Alat pendidikan yang menyenangkan dan
tidak

6. - Lingkungan Pendidikan
Lingkungan yang melingkup terjadinya proses
pendidikan.
1.Lingkungan keluarga
• Memelihara dan membesarkan
• Melindungi dan menjamin kesehatannya
• Mendidik dengan berbagai Ilmu
• Membahagiakan kehidupan Anak

7. 2. Lingkungan sekolah
Sekolah adalah lembaga pendidikan yang secara
resmi menyelenggarakan kegiatan pembelajaran
secara sistematis, berencana, sengaja dan
terarah.
1.Taman Kanak-kanak (TK) dan Raudhatul Athfal
(RA)
2.Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah
(MI)
3.Sekolah Menengah, SMP atau MTs dan SMA
atau MA

8. 3. Lingkungan Masyarakat
Masyarakat adl sekumpulan manusia laki/
perempuan yang bertempat tinggal dalam
suatu kawasan dan berinteraksi dengan
sesama untuk mencapai tujuan.
Masyarakat disebut sbg lingkungan
pendidikan nonformal, yg memberi
pendidikan secara sengaja dan berencana
pada seluruh anggota, TAPI tidak sistematis.

9. Fungsi dan Tujuan Pendidikan
- Fungsi Pendidikan
Fungsi utama pendidikan adl
mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak, kepribadian serta
peradaban yang bermartabat.
Menjadi manusia yang benar sesuai
norma.

10. Tujuan Pendidikan
ÞMenurut Langeveld ada 6
• Tujuan Umum = tujuan yang akan dicapai
diakhir proses pendidikan, tercapai
kedewasaan secara jasmani & rohani
• Tujuan Khusus = tujuan tertentu yg kan
dicapai berdasar kriteria tertentu.

11. • Tujuan tidak Lengkap = tujuan yg hanya
menyangkut sebagian aspek manusia
• Tujuan Sementara = tingkatan demi tingkatan
utk mencapai tujuan akhir
• Tujuan Intermedier = tujuan perantara bagi
yang pokok
• Tujuan Insidental = tujuan yg dicapai pada
saat saat tertentu, bersifat spontan

12. ÞMenurut Bloom ada 3
• Domain kognitif = meliputi kemampuan-kemampuan
yg diharapkan dapat tercapai
setelah proses belajar mengajar.
(pengetahuan, pengertian, penerapan dll)
• Domain afektif = kemampuan utk menerima,
menjawab, menilai, membentuk
• Domain psikomotor = kemampuan presepsi,
kesiapan,dan respon terpimpin

13. Pendidikan adalah seperti menyalakan api yang telah
atau hampir padam. (Dengan kata lain, ketika kita
mendidik seorang anak, kita harus menyadari bahwa
si anak sudah membawa "bekal" mereka masing-masing
di dalam pikiran mereka. Mereka sudah
memiliki pandangan dan latar belakang pengetahuan
dari pengalaman hidup mereka sebelumnya, dan ini
harus dihargai guru. Tidak boleh sembarangan mengisi
kepala si anak. Pendidikan yang benar adalah yang
bisa memanfaatkan "bekal" si anak ini dengan baik
sehingga semakin berkembang maksimal, seperti api
yang dinyalakan kembali.)

15. SEKIAN
TERIMAKASIH