Складання та виконання алгоритмів у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритму.6 клас (урок№6)

1. Алгоритми та їх виконавці

2. Головоломки

3. Алгоритми та їх виконавці
Розділ 1
§ 6

4. Які є
способи
створення
проекту в
середови
щі Скретч
Як змінити
програму
в
середови
щі Скретч
Як
створити
новий
проект у
середови
щі Скретч
Як додати
виконавця
в
середови
щі Скретч
Ти дізнаєшся:
Натиснути і
переміщувати

5. У середовищі виконання алгоритмів Скретч
можна створювати програми для різних
виконавців. Для цього існує два способи:
Скретч
Зміна готового
проекту
Створення нового

6. Зміна створеної програми передбачає зміну
команд, порядку їх запису в програмі або значень
параметрів команд. Наприклад, якщо в команді
клацнути мишею на параметрі 15 ,
увести з клавіатури ЗО, то після запуску команди на
виконання виконавець повернеться за годинниковою
стрілкою на ЗО градусів замість 15.
Скретч

7. Щоб змінити порядок слідування команд, їх
спочатку «від'єднують» від сусідніх, а потім
розташовують за встановленим порядком — просто
перетягують мишею. Щоб використати нову
команду, її переміщують із набору команд в область
побудови алгоритму — на вкладку Скрипти
перетягуванням миші. Натиснути і
переміщувати
Скретч

8. Команду у вкладці Скрипти можна дублювати,
видаляти й отримати про неї довідку, обравши
відповідні вказівки із контекстного меню. Дублювати
можна також і групу команд.
Натиснути праву
кнопку
Скретч

9. Створити файл для нового проекту за
допомогою команди Новий із меню Файл;
 Задати виконавців;
 Спланувати події, що відбуватимуться на сцені;
 Дібрати команди, які відповідатимуть
запланованим подіям;
 Перемістити обрані команди з контейнерів груп
команд у вікно складання програми;
 Задати значення параметрів команд;
 Упорядкувати й об’єднати команди в одну групу;
 Запустити проект на виконання, перевірити
правильність отриманого результату;
 За потреби внести зміни до програми.

10. Додати чи змінити виконавця можна за допомогою
кнопок, розташованих над вікном сцени:
Зробити копію
виконавця
Видалити
виконавця
Збільшити розміри
зображення
Зменшити розміри
зображення
Скретч

11. Можна також скористатися вказівками Новий
об’єкт, які розміщені під сценою:
Намалювати
Вибрати із
файла
Встановити
випадковий
Скретч

12. Розгадай ребус
Програма
Розділ 1
§ 6

13. Фізкультхвилинка

14. Коментоване
виконання
завдання з
рубрики
“ Обговорюємо”
Сторінка 47
Обговорення вивченого
Розділ 1
§ 6

15. Коментоване виконання завдання з
рубрики “ Обговорюємо”
Сторінка 47
Обговорення вивченого
Якими способами
можна складати
програми в
навчальному
середовищі Скретч?
У чому їх
відмінність?
Назви способи,
якими в
середовищі
Скретч можна
додати нового ви-
конавця програми.
У чому їх
відмінність?
У бібліотеці навчальних
проектів є проект з
виконавцями, яких ти хотів
би використати у своєму
проекті. Але твої виконавці
виконуватимуть зовсім іншу
програму. За яким планом
ти створюватимеш власний
проект?
У бібліотеці навчальних
проектів е проект, програму
якого ти можеш використати як
шаблон. За яким планом ти
створюватимеш власний
проект?
Як створити власний
проект, якщо у бібліотеці
навчапьних проектів немае
схожого проекту?
Розділ 1
§ 6

16. Виконання
завдання з
рубрики
“Працюємо в
парах”
Сторінка 47
Обговорення вивченого
Розділ 1
§ 6

17. Розглянь схему та
поясни зв'язок між
указаними поняттями
Розділ 1
§ 6
Сторінка 49
Обговорення вивченого

18. Поради для безпечного
використання ПК

19. Домашнє завдання
Опрацювати 6 ст. 40 - 49
 Читати §6 ст.40-49
 Опрацювати контрольні запитання з
рубрик «Обговорюємо» та «Оціни
свої знання»
 Виконати вправи 3, 4 рубрики
Працюємо в парах
Розділ 1
§ 6

20. Урок 6