DigiKilta: Verkko digiajan opetuksen selkärankana - Emmi Lajunen, Cisco Systems Finland
•
1 j'aime•197 vues
DigiKilta-webinaari 7.11.2017: Verkko digiajan opetuksen selkärankana https://digikilta.fi/2017/10/26/digikilta-webinaari-7-11-2017-verkko-digiajan-opetuksen-selkarankana/ Webinaarissa tutustutaan perusopetuksen verkkojen toteuttamisratkaisuihin kuntien ja koulujen case-esimerkkien kautta, pedagogisten tarpeiden näkökulmasta. Mukana Cisco Systems Finlandin asiakasvastaava Emmi Lajunen sekä kuntien asiantuntijoita.
Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
Similaire à DigiKilta: Verkko digiajan opetuksen selkärankana - Emmi Lajunen, Cisco Systems Finland
Similaire à DigiKilta: Verkko digiajan opetuksen selkärankana - Emmi Lajunen, Cisco Systems Finland (20)
Plus de Suomen eOppimiskeskus ry
Plus de Suomen eOppimiskeskus ry (20)
Dernier
Dernier (9)
DigiKilta: Verkko digiajan opetuksen selkärankana - Emmi Lajunen, Cisco Systems Finland
- 1. 7.11.2017 Verkko digiajan opetuksen selkärankana Cisco Systems Finland Emmi Lajunen Asiakasvastaava – Julkishallinto
- 2. Sosiologi ja it-yrittäjä Jyri Engeström Opettaja 14/2016 “Digiloikkaa tehdään rinta rinnan uuden opetussuunnitelman kanssa, joka sisältää muun muassa ohjelmointia ja robotiikkaa. Loikkaa kannattaisi tarkastella sen kautta, millaisia mahdollisuuksia teknologia tarjoaa uuden opsin pedagogisten tavoitteiden saavuttamiseksi. Ne korostavat aktiivista toimijuutta, ongelmanratkaisua, oppimisen merkityksellisyyttä ja oppiainerajat ylittäviä oppimiskokonaisuuksia. “ “Oppiminen on ensisijaisesti vuorovaikutusta. Siihen tarvitaan myös verkkoa. Digiloikka ei kuitenkaan saisi alistaa oppimista viihteelle. Koulussa lasten pitäisi saada myös hengähtää ruudun ääreltä.” Professori Päivi Häkkinen, Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos Opettaja 14/2016 Digikoulu: Teknologia vs. Pedagogiset tavoitteiden tärkeys
- 3. • Uudenlaiset oppimisympäristöt • Monipuolisia työtapoja • Erilaisten taitojen oppiminen • Teknologialla suurempi asema opetuksessa Otteita uudesta opetussuunnitelmasta – Opetushallitus Oppimisympäristö muuttuu, laitemäärä kasvaa OAJ Erityisasiantuntija Jaakko Salo, Opettaja 14/2016
- 5. Teknologia oppimisympäristössä Infrastruktuuri Päätelaitteet Sisältö Hallinta
- 6. Cisco Meraki: Helppo, turvallinen, luotettava ja suorituskykyinen alusta digikoululle Meraki MS Ethernet Kytkimet Meraki SM Päätelaitehallinta Meraki MR Langaton lähiverkko Meraki MX Tietoturvalaitteet Meraki MV Turvakamerat
- 8. Kalle Alppi, CIO, Mehiläinen
- 9. Heatmap
- 10. Topologianäkymä
- 11. Laitenäkymä
- 15. Tietoturvanäkymä
- 16. Verkko tukemassa oppimista ja oppiympäristöä Infrastruktuuri Päätelaitteet Sisältö Hallinta
- 17. Haasteet • Ei keskitettyä hallintaa. Verkkomuutokset vaativat yksittäisien laitteiden konfigurointia erikseen ja vaativat matkustamisen toimispisteeseen. • Ei mahdollisuutta delegoida verkonhallintatehtäviä, sekä verkon dokumentointi haastavaa. • Laitteiden ja ohjelmistojen eriäväisyys. • Epäselvät takuut ja huoltosopimukset tekivät verkon elinkaaren arvioinnista hankalaa. Ratkaisu • Keskistetty hallinta. Koko verkon konfigurointi helpompaa. • Helppo delegoida tehtäviä, ja dokumentoinnin helppous. • Uusien toimipisteiden helppo käyttöönotto. Käytännössä “zero touch” käyttöönotto. • Automaattiset ohjelmistopäivitykset ajettavissa yöaikaan kaikille verkkolaitteille, silloin kun verkon käyttö on vähäisintä. 8500 Opiskelijaa, 240 opiskelijaa ulkomailta sekä vastaanottaa 280 vaihto-opiskelijaa vuosittain
- 18. Lisätietoja: Emmi Lajunen Asiakasvastaava – Julkishallinto elajunen@cisco.com 0407492141