SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
4.12.2019
Kartoitus ammattikorkeakoulujen
osaamismerkeistä
4.12.2019
Jaana Kullaslahti
Tulostavoite 3.1
Korkeakoulun henkilöstö on digipedagogisesti
osaava ja kehittyvä
• tuotetaan digipedagogisen osaamisen
kuvaukset -> eAMK osaamismerkkiperhe
• suunnitellaan ja toteutetaan
valmennusohjelma sekä kehitetään sitä
tukevaa vertais/mentori toimintaa
• edistetään korkeakoulun digikyvykkyyttä
• kartoitetaan olemassa olevat käytänteet
digipedagogisen osaamisen kehittämiseksi
eAMK Teema 3 – Ammattikorkeakoulupedagogiikan digitalisaatio
Kartoitus syksyllä 2017
1) Miten tarvittavaa digi(peda)osaamista on
kuvattu?
2) Miten osaamista mitaan?
3) Miten amkissa kehitetään henkilöstön
digipeda osaamista?
4) Millaista vertais/mentorointi-toimintaa?
Haastateltiin 23 eri amkin verkkopeda-henkilöä(t)
Miten henkilöstön digipedagogista/digitaalista osaamista on kuvattu?
• Ei ole kuvattu digipedagogista/digitaalista osaamista: 5 amkia (22%)
• Kuvauksia tekeillä: korkeakouluopettajan osaaminen ja valmennus,
osana tätä työtä tullaan kuvaamaan myös
digipedagogista/digiosaamista: 4 amkia (17%)
• Kuvattu osaamista tai käytetty olemassa olevaa kuvausta, jonka
perusteella arvioitu omaa osaamista, kehitetty koulutusta tai käyty
kehityskeskusteluja: 3 amkia (13%)
• Osaamismerkkejä henkilöstön koulutuksessa,
digiosaamisen/digipedagogisen osaamisen kehittämisessä,
tunnistamisessa ja tunnustamisessa: 11 ammattikorkeakoulua (48%)
4.12.2019 Rahoittajat ym maininnat tarvittaessa tähän
European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu
https://ec.europa.eu/jrc/en/publication/eur-scientific-and-technical-research-reports/european-framework-digital-
competence-educators-digcompedu
Korkeakoulujen digipedagoginen
osaaminen ja sen tuki,
johtaminen sekä arviointi
syksy 2019
Jaana Kullaslahti, Olli Vesterinen, Suvi Junes
eAMK & Pedaforum Digiopetusryhmä
Vastaajat & kyselyn ajankohta
• Vastaajia:
• AMK vastannut yhteensä 23/25
• Yliopistot vastannut 13/14
• Kysely oli avoinna Pedaforum opetusryhmässä 23.9 ->
• Vastaukset pyydettiin 4.10 mennessä
• S- postilla amkiehin, jotka eivät ryhmässä: Karelia, VAMK,
TurunAMK, Novia ja Savonia
• 3.10 muistutus yammer-ryhmässä -> lisäaikaa 11.10 asti
• Muistutus lähetettiin s-postilla henkilökohtaisesti 7.10 -> 22.10
mennessä
Onko korkeakoulussanne kuvattu, millaista digipedagogista
osaamista henkilöstöltä edellytetään tai hänelle suositellaan?
Määritelty Strateginen aie Pedagogisen johtamisen osa Ei
Olli Vesterinen 2019
34 %
17 %
17 %
31 %
4.12.2019
Millaisia osaamismerkkejä eri
osaamisalueilta korkeakoulussanne on
tarjolla
a) opettajille/henkilöstölle
b) opiskelijoille
c) täydennyskoulutuksessa
d) hankkeissa?
Osaamismerkit korkeakouluissa
• Ammattikorkeakoulut (23)
• Ei osaamismerkkejä 6 (26%)
• Hyödyntää eAMK-hankkeen merkkejä
(1)
• Tulossa tai kehitteillä 2 (8 %)
• Hyödyntää eAMK-hankkeen merkkejä
(1)
• Osaamismerkit käytössä 15 (65%)
• Henkilöstökoulutus
• Opiskelijat
• Täydennyskoulutus
• Hankkeet
• Hyödynnetään eAMK-hankkeen
merkkejä
• Yliopistot (13)
• Ei osaamismerkkejä 11 (85%)
• Ottamassa käyttöön & yksittäisiä 2:
• Henkilöstökoulutus
• Opintojaksot
• Täydennyskoulutus
• Yksittäiset opettajat hyödyntävät Moodlen
badgejä
Opettajille/henkilöstölle
4.12.2019
120/220
Täydennyskoulutus + hankkeet
4.12.2019
50/220
Jaettuja
merkkejä
Opiskelijat
4.12.2019
50/220
 Hankkeessa tuotettu osaaminen
näkyvissä
 Hankkeessa tuotettua aineistoa ja
valmennusta
 merkkivastaava ja ryhmä asiantuntijoita
merkkiä myöntämässä
 haettavissa vielä kevään 2020 aikana
 kopioitavissa hankkeen päätyttyä
mukana olevien amkien tehtaisiin ja
käytettävissä sovituin periaattein
eAMK osaamismerkkiperhe
4.12.2019
Digipeda-asiantuntijoiden tapaaminen JAMK:n Digikeskuksessa 16.1.
eAMK päätöstilaisuus 16.–17.1.2020 Jyväskylässä
Ilmoittautuminen 16.12 mennessä!
Kiitos!
http://www.eamk.fi

Contenu connexe

Similaire à eAMK webinaari: Kartoitus ammattikorkeakoulujen osaamismerkeistä

Minä verkkokouluttajana 2.4.19
Minä verkkokouluttajana 2.4.19Minä verkkokouluttajana 2.4.19
Minä verkkokouluttajana 2.4.19Matleena Laakso
 
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...Suomen eOppimiskeskus ry
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16Matleena Laakso
 
Topsek Raportti
Topsek RaporttiTopsek Raportti
Topsek Raporttisirpaeh
 
Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Matleena Laakso
 
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineDigitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineSanna Brauer
 
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteenTutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteenSanna Brauer
 
Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Sanna Brauer
 
eAMK yhteinen työpäivä 29.5.2018
eAMK yhteinen työpäivä 29.5.2018 eAMK yhteinen työpäivä 29.5.2018
eAMK yhteinen työpäivä 29.5.2018 eamkhanke
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSanna Brauer
 
eAMK webinaari: Laatukriteereitä ja -työkaluja digimentorointiin
eAMK webinaari: Laatukriteereitä ja -työkaluja digimentorointiin eAMK webinaari: Laatukriteereitä ja -työkaluja digimentorointiin
eAMK webinaari: Laatukriteereitä ja -työkaluja digimentorointiin eamkhanke
 
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Matleena Laakso
 
Näkökulmia mentorointiin digitalisoituvissa oppimis- ja toimintaympäristöissä
Näkökulmia mentorointiin digitalisoituvissa oppimis- ja toimintaympäristöissäNäkökulmia mentorointiin digitalisoituvissa oppimis- ja toimintaympäristöissä
Näkökulmia mentorointiin digitalisoituvissa oppimis- ja toimintaympäristöissäeamkhanke
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Matleena Laakso
 
Digiope-selvityksen tulosten esittely
Digiope-selvityksen tulosten esittely Digiope-selvityksen tulosten esittely
Digiope-selvityksen tulosten esittely Sanna Ruhalahti
 
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...Suomen eOppimiskeskus ry
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Matleena Laakso
 
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op-kajaani_1luento
Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op-kajaani_1luentoTieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op-kajaani_1luento
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op-kajaani_1luentoVille Manninen
 
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016Riikka Lehto (Vanninen)
 

Similaire à eAMK webinaari: Kartoitus ammattikorkeakoulujen osaamismerkeistä (20)

Minä verkkokouluttajana 2.4.19
Minä verkkokouluttajana 2.4.19Minä verkkokouluttajana 2.4.19
Minä verkkokouluttajana 2.4.19
 
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
 
Topsek Raportti
Topsek RaporttiTopsek Raportti
Topsek Raportti
 
Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23
 
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineDigitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
 
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteenTutkimusmatka tulevaisuuteen
Tutkimusmatka tulevaisuuteen
 
Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen
 
eAMK yhteinen työpäivä 29.5.2018
eAMK yhteinen työpäivä 29.5.2018 eAMK yhteinen työpäivä 29.5.2018
eAMK yhteinen työpäivä 29.5.2018
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
 
eAMK webinaari: Laatukriteereitä ja -työkaluja digimentorointiin
eAMK webinaari: Laatukriteereitä ja -työkaluja digimentorointiin eAMK webinaari: Laatukriteereitä ja -työkaluja digimentorointiin
eAMK webinaari: Laatukriteereitä ja -työkaluja digimentorointiin
 
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
 
Näkökulmia mentorointiin digitalisoituvissa oppimis- ja toimintaympäristöissä
Näkökulmia mentorointiin digitalisoituvissa oppimis- ja toimintaympäristöissäNäkökulmia mentorointiin digitalisoituvissa oppimis- ja toimintaympäristöissä
Näkökulmia mentorointiin digitalisoituvissa oppimis- ja toimintaympäristöissä
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
 
Digiope-selvityksen tulosten esittely
Digiope-selvityksen tulosten esittely Digiope-selvityksen tulosten esittely
Digiope-selvityksen tulosten esittely
 
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
 
Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24Pedagogin digitystä 14.2.24
Pedagogin digitystä 14.2.24
 
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op-kajaani_1luento
Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op-kajaani_1luentoTieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op-kajaani_1luento
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op-kajaani_1luento
 
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016
Pirkanmaan toisen asteen tvt suunnitelma 2013-2016
 
Digitrendit 6.3.20
Digitrendit 6.3.20Digitrendit 6.3.20
Digitrendit 6.3.20
 

Plus de eamkhanke

Campus online tilastot ja talous 2020
Campus online tilastot ja talous 2020 Campus online tilastot ja talous 2020
Campus online tilastot ja talous 2020 eamkhanke
 
CampusOnline talouskatsaus 2019
CampusOnline talouskatsaus 2019CampusOnline talouskatsaus 2019
CampusOnline talouskatsaus 2019eamkhanke
 
Mentorointikäytänteet alkukartoituksen pohjalta
Mentorointikäytänteet alkukartoituksen pohjaltaMentorointikäytänteet alkukartoituksen pohjalta
Mentorointikäytänteet alkukartoituksen pohjaltaeamkhanke
 
Digital quality carpet
Digital quality carpetDigital quality carpet
Digital quality carpeteamkhanke
 
Digital kvalitetsmatta
Digital kvalitetsmattaDigital kvalitetsmatta
Digital kvalitetsmattaeamkhanke
 
eAMK ja CampusOnline.fi ajankohtaiset kuulumiset
eAMK ja CampusOnline.fi ajankohtaiset kuulumiseteAMK ja CampusOnline.fi ajankohtaiset kuulumiset
eAMK ja CampusOnline.fi ajankohtaiset kuulumiseteamkhanke
 
CampusOnline and quality in online teaching - OOFHEC 2019
CampusOnline and quality in online teaching - OOFHEC 2019CampusOnline and quality in online teaching - OOFHEC 2019
CampusOnline and quality in online teaching - OOFHEC 2019eamkhanke
 
CampusOnline analyysin loppuraportin yhteenveto
CampusOnline analyysin loppuraportin yhteenvetoCampusOnline analyysin loppuraportin yhteenveto
CampusOnline analyysin loppuraportin yhteenvetoeamkhanke
 
CampusOnline raportti, osa 3: Tulevaisuuden skenaariot
CampusOnline raportti, osa 3: Tulevaisuuden skenaariotCampusOnline raportti, osa 3: Tulevaisuuden skenaariot
CampusOnline raportti, osa 3: Tulevaisuuden skenaarioteamkhanke
 
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissaTyöelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissaeamkhanke
 
Mitä ovat oppimisen ekosysteemit
Mitä ovat oppimisen ekosysteemitMitä ovat oppimisen ekosysteemit
Mitä ovat oppimisen ekosysteemiteamkhanke
 
Future work skills 2025 - participatory anticipation of competence
Future work skills 2025 - participatory anticipation of competenceFuture work skills 2025 - participatory anticipation of competence
Future work skills 2025 - participatory anticipation of competenceeamkhanke
 
CampusOnline raportti, osa 2: Vaikuttavuusanalyysi
CampusOnline raportti, osa 2: VaikuttavuusanalyysiCampusOnline raportti, osa 2: Vaikuttavuusanalyysi
CampusOnline raportti, osa 2: Vaikuttavuusanalyysieamkhanke
 
Digilöylyt – yhteistoiminnallista verkkotyöpajaa rakentamassa
Digilöylyt – yhteistoiminnallista verkkotyöpajaa rakentamassa Digilöylyt – yhteistoiminnallista verkkotyöpajaa rakentamassa
Digilöylyt – yhteistoiminnallista verkkotyöpajaa rakentamassa eamkhanke
 
eAMK webinaari: Verkkotutkinto-opiskelijan hyvinvointi
eAMK webinaari: Verkkotutkinto-opiskelijan hyvinvointi eAMK webinaari: Verkkotutkinto-opiskelijan hyvinvointi
eAMK webinaari: Verkkotutkinto-opiskelijan hyvinvointi eamkhanke
 
Vertaistukea verkkoon? Verkkotutkinto-opiskelijoiden vinkit uusille opiskelij...
Vertaistukea verkkoon? Verkkotutkinto-opiskelijoiden vinkit uusille opiskelij...Vertaistukea verkkoon? Verkkotutkinto-opiskelijoiden vinkit uusille opiskelij...
Vertaistukea verkkoon? Verkkotutkinto-opiskelijoiden vinkit uusille opiskelij...eamkhanke
 
eAMK webinaari: Mitä hyötyä osaamismerkeistä on?
eAMK webinaari: Mitä hyötyä osaamismerkeistä on?eAMK webinaari: Mitä hyötyä osaamismerkeistä on?
eAMK webinaari: Mitä hyötyä osaamismerkeistä on?eamkhanke
 
CampusOnline raportti, osa 1: Talouden nakokulma
CampusOnline raportti, osa 1: Talouden nakokulmaCampusOnline raportti, osa 1: Talouden nakokulma
CampusOnline raportti, osa 1: Talouden nakokulmaeamkhanke
 
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteamkhanke
 
eAMK webinaari: Opiskelijan digiohjauspolku
eAMK webinaari: Opiskelijan digiohjauspolkueAMK webinaari: Opiskelijan digiohjauspolku
eAMK webinaari: Opiskelijan digiohjauspolkueamkhanke
 

Plus de eamkhanke (20)

Campus online tilastot ja talous 2020
Campus online tilastot ja talous 2020 Campus online tilastot ja talous 2020
Campus online tilastot ja talous 2020
 
CampusOnline talouskatsaus 2019
CampusOnline talouskatsaus 2019CampusOnline talouskatsaus 2019
CampusOnline talouskatsaus 2019
 
Mentorointikäytänteet alkukartoituksen pohjalta
Mentorointikäytänteet alkukartoituksen pohjaltaMentorointikäytänteet alkukartoituksen pohjalta
Mentorointikäytänteet alkukartoituksen pohjalta
 
Digital quality carpet
Digital quality carpetDigital quality carpet
Digital quality carpet
 
Digital kvalitetsmatta
Digital kvalitetsmattaDigital kvalitetsmatta
Digital kvalitetsmatta
 
eAMK ja CampusOnline.fi ajankohtaiset kuulumiset
eAMK ja CampusOnline.fi ajankohtaiset kuulumiseteAMK ja CampusOnline.fi ajankohtaiset kuulumiset
eAMK ja CampusOnline.fi ajankohtaiset kuulumiset
 
CampusOnline and quality in online teaching - OOFHEC 2019
CampusOnline and quality in online teaching - OOFHEC 2019CampusOnline and quality in online teaching - OOFHEC 2019
CampusOnline and quality in online teaching - OOFHEC 2019
 
CampusOnline analyysin loppuraportin yhteenveto
CampusOnline analyysin loppuraportin yhteenvetoCampusOnline analyysin loppuraportin yhteenveto
CampusOnline analyysin loppuraportin yhteenveto
 
CampusOnline raportti, osa 3: Tulevaisuuden skenaariot
CampusOnline raportti, osa 3: Tulevaisuuden skenaariotCampusOnline raportti, osa 3: Tulevaisuuden skenaariot
CampusOnline raportti, osa 3: Tulevaisuuden skenaariot
 
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissaTyöelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
 
Mitä ovat oppimisen ekosysteemit
Mitä ovat oppimisen ekosysteemitMitä ovat oppimisen ekosysteemit
Mitä ovat oppimisen ekosysteemit
 
Future work skills 2025 - participatory anticipation of competence
Future work skills 2025 - participatory anticipation of competenceFuture work skills 2025 - participatory anticipation of competence
Future work skills 2025 - participatory anticipation of competence
 
CampusOnline raportti, osa 2: Vaikuttavuusanalyysi
CampusOnline raportti, osa 2: VaikuttavuusanalyysiCampusOnline raportti, osa 2: Vaikuttavuusanalyysi
CampusOnline raportti, osa 2: Vaikuttavuusanalyysi
 
Digilöylyt – yhteistoiminnallista verkkotyöpajaa rakentamassa
Digilöylyt – yhteistoiminnallista verkkotyöpajaa rakentamassa Digilöylyt – yhteistoiminnallista verkkotyöpajaa rakentamassa
Digilöylyt – yhteistoiminnallista verkkotyöpajaa rakentamassa
 
eAMK webinaari: Verkkotutkinto-opiskelijan hyvinvointi
eAMK webinaari: Verkkotutkinto-opiskelijan hyvinvointi eAMK webinaari: Verkkotutkinto-opiskelijan hyvinvointi
eAMK webinaari: Verkkotutkinto-opiskelijan hyvinvointi
 
Vertaistukea verkkoon? Verkkotutkinto-opiskelijoiden vinkit uusille opiskelij...
Vertaistukea verkkoon? Verkkotutkinto-opiskelijoiden vinkit uusille opiskelij...Vertaistukea verkkoon? Verkkotutkinto-opiskelijoiden vinkit uusille opiskelij...
Vertaistukea verkkoon? Verkkotutkinto-opiskelijoiden vinkit uusille opiskelij...
 
eAMK webinaari: Mitä hyötyä osaamismerkeistä on?
eAMK webinaari: Mitä hyötyä osaamismerkeistä on?eAMK webinaari: Mitä hyötyä osaamismerkeistä on?
eAMK webinaari: Mitä hyötyä osaamismerkeistä on?
 
CampusOnline raportti, osa 1: Talouden nakokulma
CampusOnline raportti, osa 1: Talouden nakokulmaCampusOnline raportti, osa 1: Talouden nakokulma
CampusOnline raportti, osa 1: Talouden nakokulma
 
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudet
 
eAMK webinaari: Opiskelijan digiohjauspolku
eAMK webinaari: Opiskelijan digiohjauspolkueAMK webinaari: Opiskelijan digiohjauspolku
eAMK webinaari: Opiskelijan digiohjauspolku
 

eAMK webinaari: Kartoitus ammattikorkeakoulujen osaamismerkeistä

  • 2. Tulostavoite 3.1 Korkeakoulun henkilöstö on digipedagogisesti osaava ja kehittyvä • tuotetaan digipedagogisen osaamisen kuvaukset -> eAMK osaamismerkkiperhe • suunnitellaan ja toteutetaan valmennusohjelma sekä kehitetään sitä tukevaa vertais/mentori toimintaa • edistetään korkeakoulun digikyvykkyyttä • kartoitetaan olemassa olevat käytänteet digipedagogisen osaamisen kehittämiseksi eAMK Teema 3 – Ammattikorkeakoulupedagogiikan digitalisaatio
  • 3. Kartoitus syksyllä 2017 1) Miten tarvittavaa digi(peda)osaamista on kuvattu? 2) Miten osaamista mitaan? 3) Miten amkissa kehitetään henkilöstön digipeda osaamista? 4) Millaista vertais/mentorointi-toimintaa? Haastateltiin 23 eri amkin verkkopeda-henkilöä(t)
  • 4. Miten henkilöstön digipedagogista/digitaalista osaamista on kuvattu? • Ei ole kuvattu digipedagogista/digitaalista osaamista: 5 amkia (22%) • Kuvauksia tekeillä: korkeakouluopettajan osaaminen ja valmennus, osana tätä työtä tullaan kuvaamaan myös digipedagogista/digiosaamista: 4 amkia (17%) • Kuvattu osaamista tai käytetty olemassa olevaa kuvausta, jonka perusteella arvioitu omaa osaamista, kehitetty koulutusta tai käyty kehityskeskusteluja: 3 amkia (13%) • Osaamismerkkejä henkilöstön koulutuksessa, digiosaamisen/digipedagogisen osaamisen kehittämisessä, tunnistamisessa ja tunnustamisessa: 11 ammattikorkeakoulua (48%)
  • 5. 4.12.2019 Rahoittajat ym maininnat tarvittaessa tähän
  • 6. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu https://ec.europa.eu/jrc/en/publication/eur-scientific-and-technical-research-reports/european-framework-digital- competence-educators-digcompedu
  • 7. Korkeakoulujen digipedagoginen osaaminen ja sen tuki, johtaminen sekä arviointi syksy 2019 Jaana Kullaslahti, Olli Vesterinen, Suvi Junes eAMK & Pedaforum Digiopetusryhmä
  • 8. Vastaajat & kyselyn ajankohta • Vastaajia: • AMK vastannut yhteensä 23/25 • Yliopistot vastannut 13/14 • Kysely oli avoinna Pedaforum opetusryhmässä 23.9 -> • Vastaukset pyydettiin 4.10 mennessä • S- postilla amkiehin, jotka eivät ryhmässä: Karelia, VAMK, TurunAMK, Novia ja Savonia • 3.10 muistutus yammer-ryhmässä -> lisäaikaa 11.10 asti • Muistutus lähetettiin s-postilla henkilökohtaisesti 7.10 -> 22.10 mennessä
  • 9. Onko korkeakoulussanne kuvattu, millaista digipedagogista osaamista henkilöstöltä edellytetään tai hänelle suositellaan? Määritelty Strateginen aie Pedagogisen johtamisen osa Ei Olli Vesterinen 2019 34 % 17 % 17 % 31 %
  • 10. 4.12.2019 Millaisia osaamismerkkejä eri osaamisalueilta korkeakoulussanne on tarjolla a) opettajille/henkilöstölle b) opiskelijoille c) täydennyskoulutuksessa d) hankkeissa?
  • 11. Osaamismerkit korkeakouluissa • Ammattikorkeakoulut (23) • Ei osaamismerkkejä 6 (26%) • Hyödyntää eAMK-hankkeen merkkejä (1) • Tulossa tai kehitteillä 2 (8 %) • Hyödyntää eAMK-hankkeen merkkejä (1) • Osaamismerkit käytössä 15 (65%) • Henkilöstökoulutus • Opiskelijat • Täydennyskoulutus • Hankkeet • Hyödynnetään eAMK-hankkeen merkkejä • Yliopistot (13) • Ei osaamismerkkejä 11 (85%) • Ottamassa käyttöön & yksittäisiä 2: • Henkilöstökoulutus • Opintojaksot • Täydennyskoulutus • Yksittäiset opettajat hyödyntävät Moodlen badgejä
  • 15.  Hankkeessa tuotettu osaaminen näkyvissä  Hankkeessa tuotettua aineistoa ja valmennusta  merkkivastaava ja ryhmä asiantuntijoita merkkiä myöntämässä  haettavissa vielä kevään 2020 aikana  kopioitavissa hankkeen päätyttyä mukana olevien amkien tehtaisiin ja käytettävissä sovituin periaattein eAMK osaamismerkkiperhe
  • 16. 4.12.2019 Digipeda-asiantuntijoiden tapaaminen JAMK:n Digikeskuksessa 16.1. eAMK päätöstilaisuus 16.–17.1.2020 Jyväskylässä Ilmoittautuminen 16.12 mennessä!

Notes de l'éditeur

  1. Mihin laajempaan viitekehykseen liittyvät? Esim. EQF ja NQF, alan osaamiskuvaukset,
  2. Mitä yhtenäistä ja voisiko olla valtakunnallisia? Merkkien arvo vrt. Todistus osallistumisesta jollekin kurssille?
  3. Useita metamerkkejä – kokonaisuuksia, joista muodostuu jopa tasoja (vrt. Centria) Kamkin metamerkki, digimerkkejä ja eAMK oppimisanalytiikan osaaja Ohjauksen osaaja, Tuutor, titeotsuoja – toiminut jossakin roolissa – pedagentit TKI-merkit, pedagogiikka, esimiestyö
  4. Moocit, erikoistumiskoulutus, täydennyskoulutus, osallistumismerkit (esiintyjä – osallistuja), kv-hankkeet
  5. Opintoihin liittyviä kokonaisuuksia, projekteissa osoitettua osaamista, opiskelijakunnan toiminnassa Kansainvälisyys – kielet, yhteisiä toteutuksia, Digiosaaminen, 60 op tai enemmän suoritus lukuvuonna Kirjasto/tiedonhankinta