2. Tulostavoite 3.1
Korkeakoulun henkilöstö on digipedagogisesti
osaava ja kehittyvä
• tuotetaan digipedagogisen osaamisen
kuvaukset -> eAMK osaamismerkkiperhe
• suunnitellaan ja toteutetaan
valmennusohjelma sekä kehitetään sitä
tukevaa vertais/mentori toimintaa
• edistetään korkeakoulun digikyvykkyyttä
• kartoitetaan olemassa olevat käytänteet
digipedagogisen osaamisen kehittämiseksi
eAMK Teema 3 – Ammattikorkeakoulupedagogiikan digitalisaatio
3. Kartoitus syksyllä 2017
1) Miten tarvittavaa digi(peda)osaamista on
kuvattu?
2) Miten osaamista mitaan?
3) Miten amkissa kehitetään henkilöstön
digipeda osaamista?
4) Millaista vertais/mentorointi-toimintaa?
Haastateltiin 23 eri amkin verkkopeda-henkilöä(t)
4. Miten henkilöstön digipedagogista/digitaalista osaamista on kuvattu?
• Ei ole kuvattu digipedagogista/digitaalista osaamista: 5 amkia (22%)
• Kuvauksia tekeillä: korkeakouluopettajan osaaminen ja valmennus,
osana tätä työtä tullaan kuvaamaan myös
digipedagogista/digiosaamista: 4 amkia (17%)
• Kuvattu osaamista tai käytetty olemassa olevaa kuvausta, jonka
perusteella arvioitu omaa osaamista, kehitetty koulutusta tai käyty
kehityskeskusteluja: 3 amkia (13%)
• Osaamismerkkejä henkilöstön koulutuksessa,
digiosaamisen/digipedagogisen osaamisen kehittämisessä,
tunnistamisessa ja tunnustamisessa: 11 ammattikorkeakoulua (48%)
6. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu
https://ec.europa.eu/jrc/en/publication/eur-scientific-and-technical-research-reports/european-framework-digital-
competence-educators-digcompedu
8. Vastaajat & kyselyn ajankohta
• Vastaajia:
• AMK vastannut yhteensä 23/25
• Yliopistot vastannut 13/14
• Kysely oli avoinna Pedaforum opetusryhmässä 23.9 ->
• Vastaukset pyydettiin 4.10 mennessä
• S- postilla amkiehin, jotka eivät ryhmässä: Karelia, VAMK,
TurunAMK, Novia ja Savonia
• 3.10 muistutus yammer-ryhmässä -> lisäaikaa 11.10 asti
• Muistutus lähetettiin s-postilla henkilökohtaisesti 7.10 -> 22.10
mennessä
9. Onko korkeakoulussanne kuvattu, millaista digipedagogista
osaamista henkilöstöltä edellytetään tai hänelle suositellaan?
Määritelty Strateginen aie Pedagogisen johtamisen osa Ei
Olli Vesterinen 2019
34 %
17 %
17 %
31 %
15. Hankkeessa tuotettu osaaminen
näkyvissä
Hankkeessa tuotettua aineistoa ja
valmennusta
merkkivastaava ja ryhmä asiantuntijoita
merkkiä myöntämässä
haettavissa vielä kevään 2020 aikana
kopioitavissa hankkeen päätyttyä
mukana olevien amkien tehtaisiin ja
käytettävissä sovituin periaattein
eAMK osaamismerkkiperhe
Mihin laajempaan viitekehykseen liittyvät? Esim. EQF ja NQF, alan osaamiskuvaukset,
Mitä yhtenäistä ja voisiko olla valtakunnallisia? Merkkien arvo vrt. Todistus osallistumisesta jollekin kurssille?
Useita metamerkkejä – kokonaisuuksia, joista muodostuu jopa tasoja (vrt. Centria)
Kamkin metamerkki, digimerkkejä ja eAMK oppimisanalytiikan osaaja
Ohjauksen osaaja, Tuutor, titeotsuoja – toiminut jossakin roolissa – pedagentit
TKI-merkit, pedagogiikka, esimiestyö
Opintoihin liittyviä kokonaisuuksia, projekteissa osoitettua osaamista, opiskelijakunnan toiminnassa
Kansainvälisyys – kielet, yhteisiä toteutuksia, Digiosaaminen, 60 op tai enemmän suoritus lukuvuonna
Kirjasto/tiedonhankinta