บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้ จัดทำโดย นางสาวบุษกร ศรีทอง 563050535-3 นางสาววิสสุตา ชุมอินทอง 563050542-6 นางสาวศศิมาศ ห้วยหงษ์ทอง 563050544-2 สาขาการสอนภาษาจีน

2. นางสาวบุษกร ศรีทอง 563050535-3
นางสาววิสสุตา ชุมอินทอง 563050542-6
นางสาวศศิมาศ ห้วยหงษ์ทอง 563050544-2

3. 1.
นักศึกษาจะนาความรู้เรื่องสื่อการสอน ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างไรเพื่อ
สนับสนุนวิธีการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนให้มี
ประสิทธิภาพโดยสื่อที่นามาใช้นัน้ต้องสนองตอบต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน
เป็นศูนย์กลาง โดยให้นักเรียนเป็นผู้สร้างความรู้เองด้วย

4. ด.ญ.ปนัดดา
ใช้สื่อสิ่งพิมพ์ เช่น เอกสาร ตารา วารสาร หรือใช้สื่อเทคโนโลยี
เช่น อินเตอร์เน็ต อีเลิร์นนิ่ง มัลติมีเดีย กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน
ด้วยสื่อสื่อเทคโนโลยีผู้เรียนสามารถมีปฏิสัมพันธ์ และสร้างการเรียนรู้
ได้ด้วยตนเอง สื่อจาพวกมัลติมีเดียยังสามารถนาเสนอภาพเคลื่อนไหว
ภาพจริง ที่แสดงความเปลี่ยนแปลง ตลอดจนเสียงประกอบที่ช่วยให้
ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดียิ่งขึน้

5. ด.ช.เรียงชัย
ใช้สื่ออุปกรณ์ เช่น หุ่นจาลอง แผนภูมิ แผนที่ ตาราง สถิติ รวมถึงสื่อ
ประเภทเครื่องมือและอุปกรณ์ที่จาเป็นต้องใช้ในการปฏิบัติงานต่าง ๆ เช่น
อุปกรณ์ทดลองวิทยาศาสตร์ เครื่องมือช่าง เพราะเป็นสิ่งท้าทาย
ความสามารถและแปลกใหม่

6. ด.ช. มรกต
ใช้สื่อบุคคล รวมถึงภูมิปัญญาท้องถิ่น เช่น ปราชญ์ชาวบ้าน หรือ
ผู้ทรงภูมิปัญญาไทย หรือ สื่อธรรมชาติและสงิ่แวดล้อม เพราะจะได้
เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้ต่างๆที่
เผชิญหรือพบเจอ มาใช้ในการแก้ปัญหาสาหรับตนเองและสังคมได้

7. ด.ญ. สะรีรัตน์
ใช้สื่อกิจกรรม เพราะ เป็น สื่อในลักษณะที่เป็นกระบวนการ
กิจกรรมที่จัดเพื่อฝึกกระบวนการคิดและการปฏิบัติ ตลอดจนทักษะ
ต่างๆให้กับผู้เรียน เช่น การร่วมมือกันแก้ปัญหา การใช้ปัญหาเป็นฐาน
โครงงาน การสืบเสาะความรู้ การค้นพบความรู้การแก้ปัญหา เกม การ
อภิปราย การทดลอง เป็นต้น

8. 2.
ในปัจจุบันนีจ้ะพบคาว่า "สื่อการสอน" กับคาว่า "สอื่การเรียนรู้" ใน
ฐานะที่นักศึกษาจะก้าวออกไปเป็นครูยุคใหม่ที่มีคุณภาพ ให้อธิบายว่า
สองคานีเ้หมือนหรือมีความแตกต่างกันอย่างไร

9. สื่อการสอน
หมายถึง วัสดุ เครื่องมือและเทคนิควิธีการ ที่ผู้สอนนา มาใช้
ประกอบการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ

10. สื่อการเรียนรู้
หมายถึง เครื่องมือที่ออกแบบโดยบูรณาการกับวิธีการจัดการเรียนรู้ที่กระตุ้น
ให้เกิดการพัฒนาศักยภาพทางปัญญา (Cognitive tools) ตลอดจนกระตุ้นให้
เป็นผู้แสวงหาความรู้และมีทักษะในการสร้างความรู้ด้วยตนเอง เพื่อมุ่งส่งเสริมให้
ผู้เรียนมีโอกาสเรียนรู้ด้วยตนเอง ส่งเสริมการสร้างความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึก
เพิ่มพูนทักษะและประสบการณ์โดยเครื่องมือเหล่านั้นอาจเป็นทุกสิ่งทุกอย่าง
รอบตัวผู้เรียนที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เช่น วัสดุ อุปกรณ์ เทคโนโลยี
สารสนเทศ วิธีการ ตลอดจน คน สัตว์ สิ่งของ ธรรมชาติ ภูมิปัญญา รวมถึง
เหตุการณ์ หรือ แนวความคิด เป็นต้น

11. ความเหมือน
สื่อการสอน สื่อการเรียนรู้
วัสดุ เครื่องมือและเทคนิควิธีการ
มุ่งเน้นการถ่ายทอดเนือ้หา
ความรู้จากผู้สอนไปยังผู้เรียน
เน้นให้ผู้เรียนสร้างกระบวนการเรียนรู้ด้วย
ตนเอง
บรรจุเนือ้หา ความรู้ และ
ทักษะ รวมทัง้ประสบการณ์ของครูเพื่อให้
ผู้เรียนสามารถจดจาและนาไปใช้ได้
ส่งเสริมการคิด การสร้าง
ความรู้ของตัวผู้เรียนเองและสามารถ
แก้ปัญหาได้

12. 3.
ออกแบบสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ของท่าน

13. สื่อการเรียนร้ทูี่สอดคล้องกับสาระการเรียนร้วูิชาภาษาจีน
สมุดภาพช่วยจาภาษาจีน
เน้อืหา
- แบ่งออกเป็น 6 หมวด
- ผลไม้ อาหาร สถานที่ สัตว์ เครื่องแต่งกาย
สงิ่ที่ทา ในชีวิตประจา วัน กีฬา สีต่างๆ
- ข้างในมีรูปภาพ
- มีตัวอักษรภาษาจีน และพินอิน โดยที่บางรูปจะว่างไว้
เพื่อให้นักเรียนไปค้นหาคา นั้นมาเติมในช่องว่าง
- สมุดมีขนาดไม่ใหญ่มากเหมาะแก่การพกพา