1. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS Elabora Elabora formatos y cajetines a través de
medidas
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Cómo utilizamos adecuadamente la regla?
Observación
preguntas
10 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS
APRENDIZAJES
Tema: cajetines
Expositiva
demostración
20 min Pizarra
Plumón
Practica dirigida
TRANSFERENCIA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
Elabora 2 cajetines con las medidas establecidas
ejecución 55 min Pizarra
Plumón
Guía
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para qué aprendí?
preguntas 5min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
(1) Elabora un cajetín
(2) Sigue los pasos
(3) Elabora el procedimiento
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de evaluación
ACTITUD ANTE EL ÁREA Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro
de sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y
actuar
Tiene disposición para trabajar
cooperativamente y para liderar.
Observación
Ficha de seguimiento
de actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
1° B
TECNOLOGIA DE BASE
29/10/12 29/10/12 al 29/10/12
cajetines

2. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
Crea Crea y da animación de un personaje
utilizando interpolación de movimiento
de una manera adecuada
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué es una interpolación de movimiento?
Observación
preguntas
20 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS
APRENDIZAJES
Tema : animación de un personaje
Expositiva
demostración
50 min pc
Pizarra
Plumón
Guía
Practica dirigida
TRANSFERENCIA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
Elabora un personaje y lo anima
ejecución 100
min
pc
Pizarra
Plumón
Practica dirigida
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para que aprendí?
preguntas 10min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
(1) Reconoce una animación
(2) Sigue los pasos para elaborar el personaje
(3) Elabora el procedimiento
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de
evaluación
ACTITUD ANTE EL ÁREA Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro de
sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar
Tiene disposición para trabajar cooperativamente y
para liderar.
Observación
Ficha de
seguimiento de
actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
4° C
FORMACION ESPECIFICA PROFESIONAL MODULAR
ELABORANDO MODULOS DIDACTICOS Y DISEÑO DE PAGINA WEB
29/10/12 29/10/12 al 29/10/12
ANIMACION DE UN PERSONAJE

3. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
Aplica Aplica procesos de gestión personal
mediante el desempeño del personal
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Cuál es la visión de una empresa?
Observación
preguntas
10 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS
APRENDIZAJES
Tema: Misión y visión de una empresa
Expositiva
demostración
20 min Pizarra
Plumón
Guía
Practica dirigida
TRANSFERENCIA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
Realiza una lectura en donde elaboran una visión y
misión de una empresa.
ejecución 55 min Pizarra
Plumón
Guía
Practica dirigida
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para que aprendí?
preguntas 5min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
(1) Lee la lectura correctamente
(2) Dan ejemplos de los temas de la lectura
(3) Elabora el procedimiento
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de evaluación
ACTITUD ANTE EL ÁREA Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro
de sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y
actuar
Tiene disposición para trabajar
cooperativamente y para liderar.
Observación
Ficha de
seguimiento de
actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
4° C
TECNOLOGIA DE BASE
Formación específica profesional modular
30/10/12 30/10/12 al 30/10/12
Misión y visión de una empresa

4. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO Realiza Realiza procesos de investigación de mercado
para la producción de bienes sencillos de diversas
opciones ocupacionales
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué es un diagrama?
Observación
preguntas
10 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS APRENDIZAJES
Tema : Diagrama de producción
Expositiva
demostración
20 min Pizarra
Plumón
Practica dirigida
TRANSFERENCIA DE NUEVOS
CONOCIMIENTOS
Elabora un diagrama de producción de un plato
ejecución 55 min Pizarra
Plumón
Guía
Practica dirigida
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para que aprendí?
preguntas 5min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO (1) Elabora el diagrama
(2) Compara los ejemplos
(3) Elabora el procedimiento
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de evaluación
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN
DE TECNOLOGIAS
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro de
sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y
actuar
Tiene disposición para trabajar cooperativamente
y para liderar.
Observación
Ficha de
seguimiento de
actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
1° E-F
INICIACION LABORAL
31/10/12 31/10/12 al 31/10/12
Diagrama de producción

5. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
Identifica Identifica el tema de autoempleo mediante
ejemplos de su entorno
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué es un negocio?
Observación
preguntas
10 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS
APRENDIZAJES
Tema: Características e importancia del
autoempleo
Expositiva
demostración
20 min Pizarra
Plumón
Guía
TRANSFERENCIA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
Traza formatos
Realiza la lectura y desarrolla un cuestionario
sobre Autoempleo
ejecución 55 min Pizarra
Plumón
Guía
Practica dirigida
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para que aprendí?
preguntas 5min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
(1) Lee la lectura
(2) Responde las preguntas
(3) Elabora dibujos
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de evaluación
ACTITUD ANTE EL ÁREA Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro
de sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y
actuar
Tiene disposición para trabajar
cooperativamente y para liderar.
Observación
Ficha de
seguimiento de
actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
2° D
TECNOLOGIA DE BASE
Elaboración de módulos didácticos
02/11/12 02/11/12 al 02/11/12
Características e importancia del autoempleo

6. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS Elabora Elabora trazos a mano mediante el uso
correcto del lápiz
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué es el dibujo?
Observación
preguntas
10 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS
APRENDIZAJES
Tema: Clases de dibujo y uso del lápiz
Expositiva
demostración
20 min Pizarra
Plumón
Practica dirigida
TRANSFERENCIA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
Elabora un cajetín en donde utiliza
correctamente el lápiz
ejecución 55 min Pizarra
Plumón
Guía
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para que aprendí?
preguntas 5min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
(1) Usa el lápiz
(2) Sigue los pasos
(3) Elabora el procedimiento
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de evaluación
ACTITUD ANTE EL ÁREA Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro
de sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y
actuar
Tiene disposición para trabajar
cooperativamente y para liderar.
Observación
Ficha de seguimiento
de actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
1° B
TECNOLOGIA DE BASE
05/11/12 05/11/12 al 05/11/12
Clases de dibujo y uso del lápiz

7. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
Crea Crea y da animación un texto utilizando
interpolación de movimiento de una
manera adecuada
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué es un texto interpolado?
Observación
preguntas
20 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS
APRENDIZAJES
Tema : animación de un texto
Expositiva
demostración
50 min pc
Pizarra
Plumón
Guía
Practica dirigida
TRANSFERENCIA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
Elabora textos y lo da animación
ejecución 100
min
pc
Pizarra
Plumón
Practica dirigida
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para qué aprendí?
preguntas 10min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
(1) Reconoce una animación
(2) Sigue los pasos para elaborar el personaje
(3) Elabora el procedimiento
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de
evaluación
ACTITUD ANTE EL ÁREA Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro de
sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar
Tiene disposición para trabajar cooperativamente y
para liderar.
Observación
Ficha de
seguimiento de
actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
4° C
FORMACION ESPECIFICA PROFESIONAL MODULAR
ELABORANDO MODULOS DIDACTICOS Y DISEÑO DE PAGINA WEB
05/11/12 05/11/12 al 05/11/12
ANIMACION DE UN TEXTO

8. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO Realiza Realiza procesos de investigación de mercado
para la producción de bienes sencillos de diversas
opciones ocupacionales
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué encontramos en nuestro taller?
Observación
preguntas
10 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS APRENDIZAJES
Tema : El taller de informática
Expositiva
demostración
20 min Pizarra
Plumón
Practica dirigida
TRANSFERENCIA DE NUEVOS
CONOCIMIENTOS
Elabora una historieta como mantener nuestro
taller
ejecución 55 min Pizarra
Plumón
Guía
Practica dirigida
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para que aprendí?
preguntas 5min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO (1) Elabora secuencias de la historieta
(2) Compara los ejemplos
(3) Elabora el procedimiento
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de evaluación
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN
DE TECNOLOGIAS
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro de
sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y
actuar
Tiene disposición para trabajar cooperativamente
y para liderar.
Observación
Ficha de
seguimiento de
actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
1° E-F
INICIACION LABORAL
07/11/12 07/11/12 al 07/11/12
El taller de informática

9. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
Conoce, realiza Conoce y realiza afiches mediante líneas
e imágenes.
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Qué es un fiche?
Observación
preguntas
10 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS
APRENDIZAJES
Tema: inserción de objetos líneas e imágenes
Expositiva
demostración
20 min PC
Pizarra
Plumón
Guía
Practica dirigida
TRANSFERENCIA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
Elabora un afiche insertando diferentes
objetos.
ejecución 55 min PC
Pizarra
Plumón
Practica dirigida
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para qué aprendí?
preguntas 5min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
(1) Considera los pasos al elaborar los afiches
(2) Inserta correctamente los objetos
(3) Elabora el procedimiento
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de evaluación
ACTITUD ANTE EL ÁREA
Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro de
sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar
Tiene disposición para trabajar cooperativamente y
para liderar.
Observación
Ficha de
seguimiento de
actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
1° E-F
FORMACION ESPECIFICA PROFESIONAL MODULAR
OPERANDO WINDOW XP Y ELABORACION DE DOCUMENTOS DE PRESENTACION
08/11/12 08/11/12 al 08/11/12
Inserción de objetos líneas e imágenes

10. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
Identifica Identifica el riesgo de toda empresa
mediante ejemplos de su entorno
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Cómo asumiría la dirección en una empresa?
Observación
preguntas
10 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS
APRENDIZAJES
Tema: Riesgo empresarial
Expositiva
demostración
20 min Pizarra
Plumón
Guía
TRANSFERENCIA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
Traza formatos
Realiza la lectura y desarrolla un cuestionario
sobre el riesgo empresarial
ejecución 55 min Pizarra
Plumón
Guía
Practica dirigida
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para que aprendí?
preguntas 5min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
(1) Lee la lectura
(2) Responde las preguntas
(3) Elabora dibujos
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de evaluación
ACTITUD ANTE EL ÁREA Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro
de sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y
actuar
Tiene disposición para trabajar
cooperativamente y para liderar.
Observación
Ficha de
seguimiento de
actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
2° D
TECNOLOGIA DE BASE
Elaboración de módulos didácticos
09/11/12 09/11/12 al 09/11/12
Riesgo empresarial

11. SESION DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO Y SECCION :
1.2. COMPONENTE :
1.3. MODULO-PROYECTO :
1.4. DURACION :
2. TEMAS TRANSVERSALE : Educación para una identidad institucional con formación en valores y calidad de vida.
3. TEMA O TITULO :
4. PROPÓSITOS
ORGANIZADOR CAPACIDAD ESPECIFICA APRENDIZAJE ESPERADO
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS Elabora Elabora ángulos adecuados mediante las
escuadras de 45° y 30° -60°.
5. SECUENCIA DIDACTICA
MOTIVACION
EVALUACION
ACTIVIDADES METODO O TECNICA TIEMPO MEDIOS Y MATERIALES
SABERES PREVIOS
Pasos para ordenar los temas
CONFLICTO COGNITIVO
¿Cómo trabajo con mis escuadras?
Observación
preguntas
10 min
Pizarra
Plumón
CONSTRUCCION DE LOS
APRENDIZAJES
Tema: Uso de escuadras
Expositiva
demostración
20 min Pizarra
Plumón
Practica dirigida
TRANSFERENCIA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
Trabaja una práctica creando ángulos con las
escuadras
ejecución 55 min Pizarra
Plumón
Guía
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?
¿Cómo aprendí?
¿Para que aprendí?
preguntas 5min
6. EVALUACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES ENTE EL AREA
ORGANIZADOR INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESO
EJECUCION DE PROCESOS
COMPRENSION Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
(1) Uso correcto de escuadras
(2) Sigue los pasos
(3) Elabora el procedimiento
(4) Participación
(5) Utiliza sus instrumentos o materiales
Revisión Hoja de evaluación
ACTITUD ANTE EL ÁREA Muestra disposición emprendedora.
Tiene disposición y confianza en si mismo
Tiene voluntad y auto motivación para el logro
de sus metas
Muestra autonomía para tomar decisiones y
actuar
Tiene disposición para trabajar
cooperativamente y para liderar.
Observación
Ficha de seguimiento
de actitudes
AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO
ESPECIALIDAD COMPUTACION E INFORMATICA
1° A
TECNOLOGIA DE BASE
09/11/12 09/11/12 al 09/11/12
Uso de escuadras