1. VÍCTOR TERÁN BLOQUE ACÁDEMICO

2. Introducción: Un aula virtual o entorno virtual de aprendizaje (EVA), es un espacio o comunidad organizada, dedicados al proceso enseñanza –Aprendizaje de acuerdo con la metodología PACIE (acrónimo de las palabras Presencia, Alcance, Capacitación y Elearning) se encuentra dividido en las siguientes bloques: 1)Bloque 0 PACIE ; 2) Bloque académico; 3)Bloque de cierre, cada uno de ellos con sus respectivas características. En este pequeño escrito se discutirán los aspectos relativos al bloque académico y su importancia dentro del proceso educativo del EVA, para luego concluir como este bloque ayuda de manera fundamental este proceso

3. Bloque 0 PACIE El bloque 0 de acuerdo con la metodología PACIE (acrónimo de las palabras Presencia, Alcance, Capacitación y Elearning) se encuentra dividido en las siguientes secciones: Información En la cual se indican datos sobre el curso, el tutor y la evaluación Comunicación Donde se transmite información sobre el proceso y operatividad del aula Interacción Donde se realizan actividades de índole social, de apoyo y aprendizaje cooperativo

4. Bloque académico Este bloque, se divide en la siguientes secciones: Exposición En la cual, como su nombre lo indica, se exponen tips de información, enlaces y documentos Rebote En el que se realizan actividades de autocrítica y filtro Construcción Que permite el afianzamiento de los procesos de construcción del conocimiento, crítica, análisis y discusión Comprobación Utilizados como elementos para la síntesis, comparación y verificación

5. Bloque de cierre Con este bloque se concluye la actividad del aula virtual y se divide en las siguientes Secciones: Negociación Donde la comunidad del aprendizaje entra en un proceso para generar aspectos de negociación del conocimiento y procesos finales Retroalimentación En el cual se implementan los elementos de didáctica, pedagogía y aspectos académicos que permiten un interacción para evaluar desde varios aspectos todos los elementos que forman en aspecto académico del EVA.

6. Bloque AcadémicoImportancia Mediante este bloque, el participante establece contacto con el contenido del curso organizado en varias secciones. De acuerdo con Camacho(2011), en el equipo de profesionales que están encargados de elaborar un currículum virtual, el líder de este equipo debe ser un profesional de la pedagogía. Aplicando esto a un EVA, se podría afirmar que el módulo más importante es el académico y de éste, su contenido.

7. Bloque AcadémicoImportancia Debemos recordar que : Un EVA no es igual a cualquier pagina web. Se trata de un entorno virtual de aprendizaje. Por lo tanto, no basta con un bello y atractivo diseño; colores agradables; recursos Novedosos… Una EVA tiene que educar, enseñar, formar. Se deben hacer con mucha calidad los tres bloques, pero el académico es el que, propiamente hablando, proporciona al participante las herramientas para construir conocimiento.

8. ¿Cómo esta estructurado? Este bloque está compuesto por todas las unidades de la aula virtual. Las cuales deben tener recursos y actividades.

9. Recursos Páginas de texto Archivos cargados en el servidor Fragmentos HTML Archivos cargados en el servidor Páginas WEB Enlaces WEB SCORM

10. Actividades Algunos tipos de actividades que se pueden dar en el curso. Ellas conllevan a algún tipo de evaluación, está sea automática por el sistema o manual por el tutor Chat Foro Cuestionarios Tareas Talleres wikis

11. Bloque AcadémicoSecciones Sección de Exposición Sección de Rebote Sección de Construcción Sección de Comprobación

12. Sección de Exposición Contiene información, recursos y enlaces relacionado con el objeto de estudio Deben contener una información variada pero sin recargar el aula virtual Permite al estudiante comprender la temática del bloque o la unidad, desarrollar su análisis y dominio del contenido

13. Recursos PDF ISSU o Calameo Videos Presentaciones Enlaces a páginas web Blogs

14. Sección de Rebote Está compuesta por actividades que servirán para filtrar información Permite desarrollar autocríticas donde los estudiantes expongan los conocimientos adquiridos por sus compañeros Garantiza que los estudiantes realicen las lecturas necesarias para poder entender cada una de las actividades dentro del módulo

15. Recursos Cuestionarios Lecciones Foros Chat Juegos Didácticos de apareo (Flash Player)

16. Sección de Construcción . LA FINALIDAD ES LA DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO. EL TUTOR NO INTERVIENE NECESARIAMENTE EN ESTA SECCIÓN LAS ACTIVIDADES PUEDEN O NO SER EVALUADAS Y ESTA DIRIGIDA EN ATENDER LA CRITICA, EL ANALISIS Y LA DISCUSIÓN

17. Recursos Simulaciones de procesos Presentación del aprendizaje adquirido Chat Foros wikis

18. Sección de Comprobación Solo participa el estudiante y el tutor estará pendiente del proceso de aprendizaje Mediante el análisis, la crítica y reflexión, el estudiante construirá los conocimientos Estimula la interacción y el trabajo en equipo.

19. Sección de Comprobación En esta sección se comprobará los conocimientos destrezas y habilidades adquiridas por el estudiante, a través de actividades que permitan verificar su aprendizaje

20. Recursos Cuestionario de Autoevaluación Cuestionarios Individuales Wikis Foros de conclusiones Propuestas en presentaciones

21. Conclusiones El bloque académico con sus componentes provee de una metodología que garantiza el proceso enseñanza-aprendizaje. De este bloque depende el nivel de nuestra asignatura que se desea entregar a los participantes, así como también el éxito de ellos a motivarse para aprender y del logro en el manejo de conceptos y desarrollo de destrezas bajo la guía de un tutor

22. Un ciclo escolar que termina, una página que llega a su fin; un peldaño más que subir.La oportunidad comienza de nuevo; no es el fin, sólo es el inicio de tu porvenir. GRACÍAS