escuela siempre abierta

1. LA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO
FEDERAL Y LAS SECCIONES 9, 10 Y 11 DEL SINDICATO NACIONAL DE
TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
CONVOCAN
Al personal Docente y de Apoyo y Asistencia a la Educación adscrito a los centros de trabajo sustantivos
de Educación Básica, Especial e Inicial de la Administración Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal, a participar en el Programa Escuela Siempre Abierta 2011, considerando las siguientes:
BASES
1. Generales
1.1 El Programa Escuela Siempre Abierta tiene como propósito ofrecer a los alumnos que cursan
Educación Preescolar, Primaria, Secundaria, Secundaria Técnica y Especial en el Distrito Federal,
opciones de aprendizaje lúdico, formativo, recreativo y de socialización durante el receso escolar.
1.2 El Programa está dirigido a todos los alumnos que cursaron el ciclo escolar 2010-2011 en las
escuelas públicas de Educación Preescolar, Primaria, Secundaria, Secundaria Técnica y Especial en
el Distrito Federal.
1.3 El Programa promoverá la integración de docentes y alumnos de los distintos servicios educativos en
la escuela, a efecto de favorecer el intercambio de conocimientos y experiencias como base para la
formación y desarrollo de nuevos conocimientos, habilidades y aptitudes; además, la creación de
ambientes favorables para la convivencia armónica y el aprendizaje permanente.
1.4 El Programa Escuela Siempre Abierta se llevará a cabo del 13 de julio al 5 de agosto en las escuelas
seleccionadas, en un horario para el personal participante de 8:00 a 14:30 horas.
1.5 El Programa Escuela Siempre Abierta operará en 8 escuelas de nivel Preescolar, 440 escuelas
Primarias, 77 escuelas Secundarias, 40 escuelas Secundaria Técnicas y 8 centros de Educación
Especial (Centros de Atención Múltiple, CAM).
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2. 1.6 El Programa ofrecerá a los alumnos participantes diversos talleres de carácter lúdico, formativo,
recreativo y de socialización agrupados en los siguientes Ejes Rectores:
 Habilidades Matemáticas
 Habilidades Lingüísticas
 Ciencias
 Artes
 Formación Cívica y Ética
 Educación Física
 Habilidades para el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
1.7 El número de monitores por Nivel Educativo requeridos para atender los Ejes Rectores y talleres, se
especifica a continuación:
Monitores de Monitores de Monitores de Monitores de
Eje Rector Educación Educación Educación Educación
Preescolar Primaria Secundaria Especial
Habilidades matemáticas 8 440 117 8
Habilidades lingüística 8 440 117 8
Ciencias 8 440 117 8
Formación Cívica y Ética 440 117 8
Artes 8 440 117 8
Educación Física 8 440 117 8
Habilidades para el uso de
Tecnologías de la información 440 117 8
y la comunicación (TIC)
Total de monitores requeridos 40 3,080 819 56
1.8 Distribución de escuelas por Unidad Administrativa.
Los monitores que participen en el Programa Escuela Siempre Abierta se distribuirán en las escuelas
sede de acuerdo con la siguiente organización:
Número de escuelas Monitores de
Unidad Administrativa Monitores
PREESCOLAR
sede Educación Física
DGOSE 5 20 5
DGSEI 3 12 3
Número de escuelas Monitores de
Unidad Administrativa Monitores
sede Educación Física
PRIMARIA
DGOSE 348 2,088 348
DGSEI 92 552 92
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3. Número de escuelas Monitores de
Unidad Administrativa Monitores
SECUNDARIA
sede Educación Física
DGOSE 45 270 45
DGSEI 32 192 32
DGEST 40 240 40
Monitores de
Unidad Administrativa Número de CAM sede Monitores
Educación Física
ESPECIAL
DGOSE 5 30 5
DGSEI 3 18 3
1.9 El número de responsables de apoyo y asistencia a la educación requeridos será de uno por escuela
sede, distribuyéndose de la siguiente manera:
Escuelas sede de Educación Preescolar 8
Escuelas sede de Educación Primaria 440
Escuelas sede de Educación Secundaria 77
Escuelas sede de Educación Secundaria Técnica 40
Centros de Atención Múltiple sede de Educación Especial 8
En los centros de Educación Especial (Centros de Atención Múltiple) se considerarán adicionalmente
dos niñeras en cada uno de ellos.
2. De los requisitos de participación
Para los Docentes:
2.1 Podrá participar como Monitores en el Programa de Escuela Siempre Abierta, el personal docente
que no se encuentre en alguno de los siguientes supuestos:
a) Tenga cambio de actividad.
b) Disfrute de licencia con goce de sueldo.
c) Estar sujeto a proceso laboral de naturaleza jurídica o administrativa.
d) No estar activo en el periodo de receso escolar.
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4. 2.2 El personal Docente de Educación Básica, Especial e Inicial interesado en participar como Monitores
en el Programa Escuela Siempre Abierta, podrá ser seleccionado para participar en el nivel educativo
en que se inscriba; o bien, en el nivel educativo que lo requiera de acuerdo con las necesidades del
programa; además, deberá cubrir los siguientes requisitos:
Nivel Requisitos
Educativo
Preescolar, a) DESEMPEÑO PROFESIONAL:
Primaria y
 Haber prestado sus servicios de manera ininterrumpida en los últimos dos años; es
Secundaria
decir, no haber disfrutado durante ese periodo licencia sin goce de sueldo. Si ostenta
plaza por hora-semana-mes, contar como mínimo con nombramiento de 19 horas en
una o más plazas. Estos elementos serán constatados por el área de Recursos
Humanos respectiva.
b) ANTIGÜEDAD EN EL NIVEL O SERVICIO EDUCATIVO EN EL QUE PRESTA SUS SERVICIOS:
 Se considerará para determinar el orden de prelación de quienes soliciten su
participación en el programa, de menor a mayor antigüedad.
c) PARA LOS MONITORES DE LOS EJES DE: HABILIDADES MATEMÁTICAS; HABILIDADES
LINGÜÍSTICAS; CIENCIAS; FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, Y ARTES.
 Experiencia en el eje que les tocará coordinar, lo cual se demostrará mediante la
exhibición de constancias que lo acrediten.
 Capacidad para generar actividades en tiempos libres o en diferentes contextos.
d) PARA LOS MONITORES DEL EJE DE HABILIDADES PARA EL USO DE TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC’s):
 Experiencia en el eje, a través de la exhibición de documentos que acrediten su
formación en la materia en:
 Manejo del sistema operativo Windows: organización de archivos y
localización de programas y aplicaciones en la computadora.
 Manejo básico de internet: correo electrónico, navegador web y búsquedas
de información.
 Edición básica de imágenes digitales: cambio de tamaño, recorte y giro de la
imagen.
 Manejo de paquetería básica: procesador de palabras y power point.
 Formatos gráficos .jpg, .gif, .png y .bmp: resolución y profundidad de color.
 Capacidad para generar actividades en tiempos libres o en diferentes contextos.
e) PARA LOS MONITORES DEL EJE DE EDUCACIÓN FÍSICA:
 Experiencia no mayor a 20 años de trabajo como profesor de educación física.
 Capacidad para generar actividades en tiempos libres o en diferentes contextos.
 Contar con buena condición física, comprobable mediante certificado médico
expedido por institución pública, con un mes máximo de expedición al momento de la
entrega.
 Contestar satisfactoriamente el cuestionario de competencias docentes de Educación
Física, elaborado para el Programa.
 Manejo adecuado de la voz y de la expresión corporal.
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5. Especial a) DESEMPEÑO PROFESIONAL:
 Haber prestado sus servicios de manera ininterrumpida en los últimos dos años; es
decir, no haber disfrutado durante ese periodo licencia sin goce de sueldo. Si ostenta
plaza por hora-semana-mes, contar como mínimo con nombramiento de 19 horas en
una o más plazas. Para el personal de USAER, comprobar experiencia en la atención
de población con discapacidad. Se dará prioridad a los docentes que estén adscritos
en el CAM sede.
b) ANTIGÜEDAD EN EL NIVEL O SERVICIO EDUCATIVO EN EL QUE PRESTA SUS SERVICIOS:
 Se considerará para determinar el orden de prelación de quienes soliciten su
participación en el programa, de menor a mayor antigüedad.
c) EXPERIENCIA EN EL SERVICIO EDUCATIVO:
 Experiencia comprobable en la atención a población con discapacidad y discapacidad
múltiple, mediante la exhibición de documentos que demuestren la experiencia o ser
parte del equipo docente de un Centro de Atención Múltiple.
 Experiencia en el contenido de los talleres propuestos, mediante la exhibición de
constancias que acrediten su formación en el campo.
 Capacidad para generar actividades en tiempos libres o en diferentes contextos.
d) PARA LOS MONITORES DE LOS EJES DE: HABILIDADES MATEMÁTICAS; HABILIDADES
LINGÜÍSTICAS; CIENCIAS; FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, Y ARTES.
 Experiencia en el eje que les tocará coordinar, lo cual se demostrará mediante la
exhibición de constancias que lo acrediten.
 Capacidad para generar actividades en tiempos libres o en diferentes contextos.
e) PARA LOS MONITORES DEL EJE DE HABILIDADES PARA EL USO DE TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC’s):
 Experiencia en el eje, a través de la exhibición de documentos que acrediten su
formación en la materia en:
 Manejo del sistema operativo Windows: organización de archivos y
localización de programas y aplicaciones en la computadora.
 Manejo básico de internet: correo electrónico, navegador web y búsquedas
de información.
 Edición básica de imágenes digitales: cambio de tamaño, recorte y giro de la
imagen.
 Manejo de paquetería básica: procesador de palabras y power point.
 Formatos gráficos .jpg, .gif, .png y .bmp: resolución y profundidad de color.
 Capacidad para generar actividades en tiempos libres o en diferentes contextos.
f) PARA PARTICIPAR COMO MONITORES DEL EJE DE EDUCACIÓN FÍSICA:
 Experiencia no mayor a 20 años de trabajo como profesor de educación física
demostrable.
 Experiencia comprobable en la atención a población con discapacidad y discapacidad
múltiple, mediante la exhibición de diversos documentos que demuestren la
experiencia o ser parte del equipo docente de un Centro de Atención Múltiple.
 Capacidad para generar actividades en tiempos libres o en diferentes contextos.
 Contar con buena condición física, comprobable mediante certificado médico
expedido por institución pública, con un mes máximo de expedición al momento de la
entrega.
 Manejo adecuado de la voz y de la expresión corporal.
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6. 2.3 El Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación deberá cumplir con los requisitos
siguientes:
a) No tener cambio de actividad.
b) No disfrutar de licencia con goce de sueldo.
c) No estar sujeto a proceso laboral de naturaleza jurídica o administrativa.
d) Estar adscrito en centro de trabajo sustantivo (sólo con clasificador D, escuelas).
e) La antigüedad en el nivel o servicio educativo en el que presta sus servicios, se considerará para
determinar el orden de prelación de quienes soliciten su participación en el programa, de menor a
mayor antigüedad.
f) Haber prestado sus servicios de manera ininterrumpida en los últimos dos años; es decir, no
haber disfrutado durante ese periodo licencia sin goce de sueldo.
g) El personal de apoyo y asistencia a la educación que participe en este programa deberá realizar
las actividades inherentes al desarrollo del mismo.
h) En el caso de educación especial, se seleccionará al personal que tenga experiencia
comprobable en la atención a población con discapacidad y discapacidad múltiple, mediante la
exhibición de documentos que demuestren dicha experiencia. Asimismo, a aquel personal que
sea parte un Centro de Atención Múltiple o haya participado en el Programa.
El personal de apoyo y asistencia que se desempeñará como niñera, prestarán el apoyo que requieran
los monitores para la realización de las actividades pedagógicas y de atención a alumnos con
discapacidad; en tal virtud, sus actividades deberán considerar las necesidades de los alumnos, de
acuerdo a la edad y nivel educativo correspondientes.
3. De los procedimientos para participar en el Programa Escuela Siempre Abierta
3.1 Inscripción. Los interesados en participar en el Programa Escuela Siempre Abierta 2011, deberán
entregar la solicitud de registro e inscripción en el programa, así como la documentación requerida
en:
Lugar Figuras operativas
Coordinaciones  Monitores de los ejes rectores: Habilidades Matemáticas;
Regionales de Educación Habilidades Lingüísticas; Ciencias, y Artes (Escuelas Siempre
Preescolar (DGOSE) Abiertas de Preescolar).
 Personal de apoyo y asistencia a la educación.
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7. Direcciones Operativas de  Monitores de los ejes rectores: Habilidades Matemáticas;
Educación Primaria Habilidades Lingüísticas; Ciencias; Formación Cívica y Ética;
(DGOSE) Artes, y Habilidades para el uso de Tecnologías de la Información
y la Comunicación (Escuelas Siempre Abiertas de Primaria).
 Personal de apoyo y asistencia a la educación.
Direcciones Operativas de  Monitores de los ejes rectores: Habilidades Matemáticas;
Educación Secundaria Habilidades Lingüísticas; Ciencias; Formación Cívica y Ética;
(DGOSE) Artes, y Habilidades para el uso de Tecnologías de la Información
y la Comunicación (Escuelas Siempre Abiertas de Secundaria).
 Personal de apoyo y asistencia a la educación.
Dirección General de  Monitores de los ejes rectores: Habilidades Matemáticas;
Educación Secundaria Habilidades Lingüísticas; Ciencias; Formación Cívica y Ética;
Técnica (DGEST) Artes; Educación Física, y Habilidades para el uso de Tecnologías
de la Información y la Comunicación (Escuelas Siempre Abiertas
de Secundaria Técnica).
 Personal de apoyo y asistencia a la educación.
Direcciones Regionales de  Monitores de los ejes rectores: Habilidades Matemáticas;
Servicios Educativos en Habilidades Lingüísticas; Ciencias, y Artes (Escuelas Siempre
Iztapalapa (DGSEI) Abiertas de Preescolar).
 Monitores de los ejes rectores: Habilidades Matemáticas;
Habilidades Lingüísticas; Ciencias; Formación Cívica y Ética;
Artes, y Habilidades para el uso de Tecnologías de la Información
y la Comunicación (Escuelas Siempre Abiertas de Primaria).
 Monitores de los ejes rectores: Habilidades Matemáticas;
Habilidades Lingüísticas; Ciencias; Formación Cívica y Ética;
Artes, y Habilidades para el uso de Tecnologías de la Información
y la Comunicación (Escuelas Siempre Abiertas de Secundaria).
 Monitores de los ejes rectores: Habilidades Matemáticas;
Habilidades Lingüísticas; Ciencias; Formación Cívica y Ética;
Artes, y Habilidades para el uso de Tecnologías de la Información
y la Comunicación (Escuelas Siempre Abiertas de Centros de
Atención Múltiple).
 Monitores de Educación Física adscritos a Iztapalapa (Escuelas
Siempre Abiertas de Preescolar, Primaria, Secundaria y Centros
de Atención Múltiple).
 Personal de apoyo y asistencia a la educación (Niñeras para CAM)
 Personal de apoyo y asistencia a la educación.
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8. Coordinaciones  Monitores de los ejes rectores: Habilidades Matemáticas;
Regionales de Educación Habilidades Lingüísticas; Ciencias; Formación Cívica y Ética;
Especial (DGOSE) Artes, y Habilidades para el uso de Tecnologías de la Información
y la Comunicación (Escuelas Siempre Abiertas de Centros de
Atención Múltiple).
 Personal de apoyo y asistencia a la educación (Niñeras para CAM)
 Personal de apoyo y asistencia a la educación.
Dirección General de  Monitores del eje de Educación Física (Preescolar, Primaria,
Educación Física Secundaria y Educación Especial). Con excepción de los
profesores de educación física cuyo centro de trabajo sea en la
Delegación Iztapalapa y Secundarias Técnicas.
3.2. Inscripción y registro: Será del 1 al 10 de junio del año en curso en la Unidad Administrativa o
Nivel Educativo de adscripción.
3.3 Selección: Será responsabilidad de cada Unidad Administrativa y Nivel Educativo, con la
participación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, en los lugares de inscripción
indicados en el punto 3.1.
Del 13 al 17 de junio se llevará a cabo la selección de los Docentes y del Personal de Apoyo y
Asistencia a la Educación que participarán en el Programa Escuela Siempre Abierta, de conformidad
con lo establecido en esta Convocatoria.
3.4 Asignación a escuelas sede: La lista del personal Docente (Monitores) y de Apoyo y Asistencia a la
Educación seleccionado, así como la escuela sede asignada se publicará el 20 de junio en la página
de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal: www.sepdf.gob.mx y en
las Unidades Administrativas y Niveles Educativos participantes. Los resultados publicados son
inapelables.
3.5 Capacitación: El personal Docente seleccionado para participar como Monitor de Taller y el de
Apoyo y Asistencia a la Educación participará necesariamente en la capacitación presencial, en la
que se reunirán a las figuras operativas de cada escuela sede durante los días 25 de junio y 2 de
julio.
3.6 Organización de la Escuela Siempre Abierta: Los días 11 y 12 de julio el personal Docente
(Monitores), así como el de Apoyo y Asistencia a la Educación de cada sede, participará en la
organización para la implementación del Programa Escuela Siempre Abierta, acordando la
conformación de los equipos de trabajo, la logística de las distintas acciones, la compra y distribución
de materiales, la adecuación de los espacios de trabajo, entre otros.
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9. 3.7 Pago: El personal Docente y de Apoyo y Asistencia a la Educación que participe en el Programa
Escuela Siempre Abierta, recibirá un pago por única vez en los siguientes términos:
Figura operativa Monto
Monitores $ 10,000 (DIEZ MIL PESOS)
Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación/Niñera $ 3,000 (TRES MIL PESOS)
Fecha de pago: 22 de agosto de 2011
3.8 Responsabilidades
a) De los Monitores: Para recibir la compensación, los Monitores deberán cumplir todas las etapas
del programa conforme a lo siguiente:
 Capacitación: 25 de junio y 2 de julio.
 Organización del Programa Escuela Siempre Abierta: 11 y 12 de julio.
 Desarrollo en la sede del Programa Escuela Siempre Abierta a la que fueron asignados: del
13 de julio al 5 de agosto.
 Entrega de materiales y cierre de las escuelas sede: 5 de agosto.
 Los Docentes que hayan sido seleccionados como Monitores no podrán participar en el
Programa Escuela Siempre Abierta si no acuden a la capacitación; consecuentemente, no
recibirán compensación alguna.
 Los Monitores deberán acudir a las sedes y cumplir con los horarios asignados para los
periodos de capacitación, organización e implementación del Programa.
 Las faltas de asistencia en los periodos de organización y desarrollo del Programa Escuela
Siempre Abierta se descontarán del monto total de la compensación económica.
b) Del Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación: Para recibir la compensación, el personal
de apoyo deberá cumplir todas las etapas del programa conforme a lo siguiente:
 Capacitación: 25 de junio y 2 de julio.
 Organización de la Escuela Siempre Abierta: 11 y 12 de julio.
 Desarrollo en la sede del Programa Escuela Siempre Abierta a la que fueron asignados: del
13 de julio al 5 de agosto.
 Entrega de materiales y cierre de las escuelas sede: 5 de agosto.
 Las niñeras que se desempeñarán en los Centros de Atención Múltiple, deberán desarrollar
las siguientes actividades:
 Cuidar, atender y vigilar al niño de acuerdo a su edad.
 Apoyar la realización de las tareas pedagógicas que involucran al alumno o alumna.
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10.  Elaborar material didáctico, decorativo y educativo que apoye el desarrollo de alumnos y
alumnas.
 Apoyar a las actividades de alimentación.
 Recibir y controlar la ropa en caso de ser necesario, así como apoyar para su utilización
de acuerdo a las necesidades de los niños, niñas y jóvenes.
 Reportar las necesidades, problemáticas y observaciones pertinentes al Monitor.
 Las faltas de asistencia en los periodos de organización y desarrollo del Programa Escuela
Siempre Abierta, se descontarán del monto total de la compensación económica.
Las situaciones no previstas en la presente convocatoria serán resueltas por lo que determine la
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, por conducto de la Dirección
General de Innovación y Fortalecimiento Académico, y el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la
Educación.
México, D.F. a 30 de mayo de 2011.
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