SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
PROGRAMA DE PADRINHOS
ACADÊMICOS
Grandes alunos criando os
melhores alunos e profissionais
Objetivos
• Elevar o desempenho acadêmico dos alunos
• Diminuir a evasão do curso
• Elevar a interação e cooperação dos alunos
• Propagar os ideais:
 ▫ Crescer juntos
 ▫ Grupo acima dos interesses pessoais
Quem participa do programa
• Todos os alunos do primeiro semestre serão
  automaticamente incluídos no programa
• Os afilhados são todos os alunos matriculados
  nos dois primeiros semestres.
• São elegíveis para padrinhos todos os alunos
  matriculados à partir do quarto semestre e com
  bom desempenho acadêmico.
São responsabilidades dos padrinhos
• Zelar pelo bom desempenho acadêmico dos seus
  afilhados orientando-os na evolução dos
  conteúdos das disciplinas;
• Estimular a participação dos afilhados em cursos
  e eventos extracurriculares;
• Estimular o envolvimento dos afilhados como
  curso e instituição prevenindo a evasão dos
  mesmos;
São responsabilidades dos padrinhos
• Elaborar um relatório mensal de desempenho
  dos afilhados destacando a evolução e
  dificuldades dos seus afilhados para a melhoria
  do programa;
• Participar dos encontros mensais com os outros
  padrinhos para apresentar os relatórios de
  desempenho e votar nas propostas de alteração
  do programa;
São responsabilidades dos afilhados
• Frequentar as aulas obedecendo ao limite
  máximo de faltas permitidas;
• Comparecer a todas as provas e entregar todos
  os trabalhos;
• Atender aos direcionamentos do padrinho;
• Zelar pelo desempenho do parceiro (afilhado do
  mesmo padrinho)
Conselho do programa
 O conselho do programa é constituído por:
 • Todos os padrinhos;
 • Um membro do centro acadêmico;
 • Um afilhado;
 • Um professor do curso de Engenharia de
   Telecomunicações.

O afilhado será eleito por todos os afilhados para um mandato no
conselho de até três meses.
O professor membro do conselho será eleito por todos os alunos do curso
de eng. de telecom. para um mandato de seis meses
Responsabilidades do conselho do programa
• A observância do cumprimento do regulamento
  bem como sua possível alteração;
• Documentar os relacionamentos bem como suas
  mudanças;
• Disponibilizar os registros e relatórios do
  programa aos membros;
Responsabilidades do conselho do programa
• Organizar os sorteios de relacionamentos
• Realizar as votações para mandato dos seus
  membros;
• Observar e executar a Cláusula 9 do
  regulamento.
Cláusula 9
• São proibidas todas as ações de difamação, assedio
  moral, assedio sexual ou que venham a provocar
  direta ou indiretamente o a humilhação e/ou
  constrangimentos aos alunos do curso.
  ▫ O descumprimento desta cláusula implica em
    exclusão permanente do programa pelo infrator.
  ▫ Caso a infração seja cometida pelo padrinho,
    todos seus afilhados serão encaminhados à um
    novo padrinho.
Operação do programa
• Cada padrinho será responsável por até dois alunos.
• Todos os alunos do primeiro semestre serão incluídos no
  programa.
• A escolha dos relacionamentos será feita por sorteio.
Operação do programa
• O Centro acadêmico, o Colegiado do curso ou
  qualquer indivíduo que não pertença ao
  conselho do programa não tem poder de gestão
  ou interferência no programa de padrinhos.
• Ao ser incluído no programa o participante deve
  assinar um termo de responsabilidade e
  concordância com os termos deste regulamento
Obrigado

Contenu connexe

Similaire à Padrinhos Acadêmicos

Apostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios PrevidenciáriosApostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios PrevidenciáriosYuri Ramos
 
Orientações sobre emissão de certificados | EGAP
Orientações sobre emissão de certificados | EGAPOrientações sobre emissão de certificados | EGAP
Orientações sobre emissão de certificados | EGAPThiago Souza Santos
 
Enade 2018 apresentação estudantes
Enade 2018 apresentação estudantesEnade 2018 apresentação estudantes
Enade 2018 apresentação estudantesMarcus Barbosa
 
Apresentacao progestao
Apresentacao progestaoApresentacao progestao
Apresentacao progestaojapquimica
 
Brazil Presentation 2013 - Retention
Brazil Presentation 2013 - RetentionBrazil Presentation 2013 - Retention
Brazil Presentation 2013 - Retentioncartaconsulta
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaedemar
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaedemar
 
Guia prexi 2016
Guia prexi 2016Guia prexi 2016
Guia prexi 2016pablonaba
 
Apostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios PrevidenciáriosApostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios PrevidenciáriosYuri Ramos
 
Apostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios PrevidenciáriosApostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios PrevidenciáriosYuri Ramos
 
Apres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor EscolaApres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor Escolaedemarg
 
Orientação do trabalho pedagógico
Orientação do trabalho pedagógicoOrientação do trabalho pedagógico
Orientação do trabalho pedagógicomcsales
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escolarositalima
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escolarositalima
 
Guia prexi 2015
Guia prexi 2015Guia prexi 2015
Guia prexi 2015pablonaba
 
Apresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor EscolaApresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor EscolaMerc es Aires
 
Atribuições - Avatar - Acessa Escola
Atribuições - Avatar - Acessa EscolaAtribuições - Avatar - Acessa Escola
Atribuições - Avatar - Acessa EscolaDalton Martins
 

Similaire à Padrinhos Acadêmicos (20)

Apostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios PrevidenciáriosApostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
 
Orientações sobre emissão de certificados | EGAP
Orientações sobre emissão de certificados | EGAPOrientações sobre emissão de certificados | EGAP
Orientações sobre emissão de certificados | EGAP
 
Enade 2018 apresentação estudantes
Enade 2018 apresentação estudantesEnade 2018 apresentação estudantes
Enade 2018 apresentação estudantes
 
Apresentacao progestao
Apresentacao progestaoApresentacao progestao
Apresentacao progestao
 
Brazil Presentation 2013 - Retention
Brazil Presentation 2013 - RetentionBrazil Presentation 2013 - Retention
Brazil Presentation 2013 - Retention
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escola
 
Apres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escolaApres aluno monitor-escola
Apres aluno monitor-escola
 
Guia prexi 2016
Guia prexi 2016Guia prexi 2016
Guia prexi 2016
 
Apostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios PrevidenciáriosApostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
 
Profmat relatorio digital
Profmat relatorio digitalProfmat relatorio digital
Profmat relatorio digital
 
Apostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios PrevidenciáriosApostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
Apostila do Cursista - Benefícios Previdenciários
 
Apres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor EscolaApres Aluno Monitor Escola
Apres Aluno Monitor Escola
 
Orientação do trabalho pedagógico
Orientação do trabalho pedagógicoOrientação do trabalho pedagógico
Orientação do trabalho pedagógico
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escola
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escola
 
Guia prexi 2015
Guia prexi 2015Guia prexi 2015
Guia prexi 2015
 
Guia prexi 2015
Guia prexi 2015Guia prexi 2015
Guia prexi 2015
 
Apresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor EscolaApresent. Prog.Aluno Monitor Escola
Apresent. Prog.Aluno Monitor Escola
 
Orientações para Tutoria Online
Orientações para Tutoria OnlineOrientações para Tutoria Online
Orientações para Tutoria Online
 
Atribuições - Avatar - Acessa Escola
Atribuições - Avatar - Acessa EscolaAtribuições - Avatar - Acessa Escola
Atribuições - Avatar - Acessa Escola
 

Dernier

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfArthurRomanof1
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 

Dernier (20)

Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 

Padrinhos Acadêmicos

  • 1. PROGRAMA DE PADRINHOS ACADÊMICOS Grandes alunos criando os melhores alunos e profissionais
  • 2. Objetivos • Elevar o desempenho acadêmico dos alunos • Diminuir a evasão do curso • Elevar a interação e cooperação dos alunos • Propagar os ideais: ▫ Crescer juntos ▫ Grupo acima dos interesses pessoais
  • 3. Quem participa do programa • Todos os alunos do primeiro semestre serão automaticamente incluídos no programa • Os afilhados são todos os alunos matriculados nos dois primeiros semestres. • São elegíveis para padrinhos todos os alunos matriculados à partir do quarto semestre e com bom desempenho acadêmico.
  • 4. São responsabilidades dos padrinhos • Zelar pelo bom desempenho acadêmico dos seus afilhados orientando-os na evolução dos conteúdos das disciplinas; • Estimular a participação dos afilhados em cursos e eventos extracurriculares; • Estimular o envolvimento dos afilhados como curso e instituição prevenindo a evasão dos mesmos;
  • 5. São responsabilidades dos padrinhos • Elaborar um relatório mensal de desempenho dos afilhados destacando a evolução e dificuldades dos seus afilhados para a melhoria do programa; • Participar dos encontros mensais com os outros padrinhos para apresentar os relatórios de desempenho e votar nas propostas de alteração do programa;
  • 6. São responsabilidades dos afilhados • Frequentar as aulas obedecendo ao limite máximo de faltas permitidas; • Comparecer a todas as provas e entregar todos os trabalhos; • Atender aos direcionamentos do padrinho; • Zelar pelo desempenho do parceiro (afilhado do mesmo padrinho)
  • 7. Conselho do programa O conselho do programa é constituído por: • Todos os padrinhos; • Um membro do centro acadêmico; • Um afilhado; • Um professor do curso de Engenharia de Telecomunicações. O afilhado será eleito por todos os afilhados para um mandato no conselho de até três meses. O professor membro do conselho será eleito por todos os alunos do curso de eng. de telecom. para um mandato de seis meses
  • 8. Responsabilidades do conselho do programa • A observância do cumprimento do regulamento bem como sua possível alteração; • Documentar os relacionamentos bem como suas mudanças; • Disponibilizar os registros e relatórios do programa aos membros;
  • 9. Responsabilidades do conselho do programa • Organizar os sorteios de relacionamentos • Realizar as votações para mandato dos seus membros; • Observar e executar a Cláusula 9 do regulamento.
  • 10. Cláusula 9 • São proibidas todas as ações de difamação, assedio moral, assedio sexual ou que venham a provocar direta ou indiretamente o a humilhação e/ou constrangimentos aos alunos do curso. ▫ O descumprimento desta cláusula implica em exclusão permanente do programa pelo infrator. ▫ Caso a infração seja cometida pelo padrinho, todos seus afilhados serão encaminhados à um novo padrinho.
  • 11. Operação do programa • Cada padrinho será responsável por até dois alunos. • Todos os alunos do primeiro semestre serão incluídos no programa. • A escolha dos relacionamentos será feita por sorteio.
  • 12. Operação do programa • O Centro acadêmico, o Colegiado do curso ou qualquer indivíduo que não pertença ao conselho do programa não tem poder de gestão ou interferência no programa de padrinhos. • Ao ser incluído no programa o participante deve assinar um termo de responsabilidade e concordância com os termos deste regulamento