1. 28 29
23. PROCAZ 24. CONFUTAR
A) Burdo A) Cejar
B) Astuto B) Rebatir
C) Traidor C) Ofuscar
D) Mezquino D) Disuadir
E) Incrédulo E) Pleitear
25. CONFLAGRACIÓN 26. FRANGIBLE
A) Hazaña A) Adiposo
B) Conflicto B) Distendido
C) Repliegue C) Deleznable
D) Sacrificio D) Consistente
E) Destrucción E) Estropeado
27. SIBILINO 28. HIALINO
A) Nulo A) Iluminado
B) Errado B) Propagado
C) Cerrado C) Distanciado
D) Lúgubre D) Sofisticado
E) Enigmático E) Transparente
29. ESTUANTE 30. INTERINO
A) Frígido A) Eterno
B) Fulgente B) Escaso
C) Templado C) Habitual
D) Abrasador D) Coetáneo
E) Agradable E) Provisional
3 1 . AZORAR 32. PONIENTE
A) Ordenar A) Oriente
B) Suplicar B) Nórdico
C) Encomiar C) Limítrofe
D) Conturbar D) Occidente
E) Sancionar E) Meridional
33. INDIGENCIA 34. ALBAÑAL
A) Miseria A) Ribera
B) Necesidad B) Colector
C) Salvajismo C) Estanque
D) Ignorancia D) Depósito
E) Alimentación E) Embarque
Primera Práctica
Sinónimos
1 . RECULAR 2. DISENTIMIENTO
A) Abrogar A) Insulto
B) Cejar B) Guerra
C) Desafiar C) Vocerío
D) Rechazar D) Conformidad
E) Amenazar E) Desavenencia
3. LATROCINIO 4. FUTIGAR
A) Robo A) Reducir
B) Crimen B) Deplorar
C) Prisión C) Flagelar
D) Gravamen D) Conjurar
E) Embestida E) Estimular
5. LUBRIDIO 6. ABOLENGO
A) Lisonja A) Prosapia
B) Broma B) Aborigen
C) Sarcasmo C) Honorario
D) Objeción D) Contricción
E) Reprimenda E) Parentesco
7. EXCIDIO 8. FÚTIL
A) Tormento A) Trivial
B) Homicidio B) Vigente
C) Ruina C) Longevo
D) Ostracismo D) Innovado
E) Negligencia E) Anticuado
9. LETIFICAR 10. ASERCIÓN
A) Encomiar A) Recepción
B) Rechazar B) Apariencia
C) Recitar C) Aseveración
D) Regocijar D) Ratificación
E) Combustionar E) Contradicción
1 1 . ZASCANDIL 1 2 . TRIBULACIÓN
A) Rahez A) Inocencia
B) Émulo B) Nesciencia
C) Raudo C) Melancolía
D) Reacio D) Perspicacia
E) Estulto E) Discrepancia
1 3 . DENUEDO 1 4 . ENERGÚMENO
A) Altivez A) Exótico
B) Valentía B) Grosero
C) Bastedad C) Caviloso
D) Enfado D) Frenético
E) Prudencia E) Potentado
1 5 . ALUD 1 6 . LONGINCUO
A) Atalaya A) Escaso
B) Catarata B) Distante
C) Avalancha C) Pequeño
D) Hondonada D) Extenso
E) Desfiladero E) Enorme
1 7 . CONSUNCIÓN 1 8 . UMBRÍO
A) Marasmo A) Opaco
B) Cobardía B) Nítido
C) Consenso C) Sombrío
D) Repulsión D) Dantesco
E) Jocosidad E) Inficionado
1 9 . HORADAR 20. ACIDIFICAR
A) Ocluir A) Sazonar
B) Atinar B) Envenenar
C) Restañar C) Acidular
D) Perforar D) Marchitar
E) Distender E) Edulcorar
2 1 . IMPROPERIO 22. INCURIA
A) Maldad A) Ilusión
B) Venganza B) Descuido
C) Denuesto C) Injuria
D) Azote D) Resplandor
E) Expulsión E) Aflicción
RA ZO NA MIE N T O V ER BA L
35. MOHÍNO 36. EXÁNIME
A) Reservado A) Tranquilo
B) Inconciente B) Flexible
C) Melancólico C) Exhausto
D) Indiferente D) Lesionado
E) Meditabundo E) Enfermizo
Segunda Práctica
Analogías
37. PALABRA : COMUNICACIÓN::
A) mercancia : venta
B) dinero : comercio
C) número : aritmética
D) carta : telegrama
E) vehículo : transporte
38. EXTRAVÍO : ORIENTACIÓN::
A) error : yerro
B) claro : oscuro
C) demencia : locura
D) distracción : atención
E) cumplimiento : desacato
39. COBRAR : PAGAR::
A) pedir : exigir
B) afirmar : asentir
C) laurear : triunfar
D) delinquir : expirar
E) preguntar : responder
40. ANIVERSARIO : EMPRESA::
A) condecoración : mártir
B) premiación : ganador
C) onomástico : persona
D) aclamación : vencedor
E) celebración : formalidad
41 . PINTURA : COLOR::
A) dibujo : lápiz
B) literatura : obra
C) escultura : cincel
2. 30 31
D) música : sonido
E) estética : belleza
42. PLANIFICAR : EJECUTAR::
A) pensar : idear
B) meditar : decidir
C) entrenar : triunfar
D) sembrar : plantar
E) trabajar : retribuir
43. PREVENIR : PREVER::
A) obviar : olvidar
B) anticipar : aplazar
C) postergar : posponer
D) perdonar : condenar
E) augurar : vaticinar
44. PLANCHA : ARRUGA::
A) dureza : blandura
B) fragancia : fetidez
C) garlopa : aspereza
D) sólido : porosidad
E) vacuna : infección
45. CIMA : CUMBRE::
A) indigente : pobre
B) enorme : eterno
C) perspicaz : necio
D) vasto : basto
E) boyante : próspero
46. DEFECTO : IMPERFECCIÓN::
A) acierto : error
B) cinismo : recato
C) ofensa : lisonja
D) admisión : rechazo
E) errata : incorrección
47. OCASO : ATARDECER::
A) amanecer : anochecer
B) infinito : extenso
C) fugaz : perenne
D) óbito : fallecimiento
E) prólogo : isagoge
48. EXTRAER : AÑADIR::
A) ganar : perder
B) notar : percibir
C) proponer : aceptar
D) desalentar : motivar
E) conservar : aligerar
49. ESTUDIO : IGNORANCIA::
A) sanción : delito
B) sedante : dolor
C) acción : pobreza
D) alumbramiento: oscuridad
E) dolencia : enfermedad
50. TECNOLOGÍA : CIENCIA::
A) apogeo : auge
B) política : estado
C) fuerza : trabajo
D) interés : esfuerzo
E) práctica : teoría
5 1 . ENGAÑO : ERROR::
A) obsequio : melancolía
B) concentración : atención
C) felicitación : pláceme
D) abismo : accidente
E) amenaza : perturbación
52. PALEONTOLOGÍA : FÓSIL::
A) antropología : antro
B) arqueología : ruina
C) astronomía : sistema
D) metodología : educación
E) matemática : aritmética
53. LÍDER : DIRIGIR::
A) ambulante : andar
B) médico : recetar
C) campesino : labrar
D) psicólogo : orientar
E) cirujano : operar
54. ACTOR : ELENCO::
A) poeta : parnaso
B) banco : pez
C) persona : multitud
D) soldado : artillería
E) futbolista : atleta
55. TELESCOPIO : OBSERVATORIO::
A) libro : biblioteca
B) fármaco : farmacología
C) anteojos : oftalmología
D) microscopio : laboratorio
E) periódico : hemeroteca
56. CORDILLERA : MONTAÑA::
A) tejido : célula
B) libro : preámbulo
C) átomo : protón
D) universo : galaxia
E) archipiélago : isla
57. FISIÓN : FUSIÓN::
A) disgregación : reunión
B) alejamiento : encuentro
C) evento : clausura
D) atracción : simpatía
E) distribución : control
58. BIBLIA : IGLESIA::
A) libro : escuela
B) norma : ministerio
C) constitución : estado
D) alfabeto : formación
E) diccionario : academia
TERCERA PRÁCTICA
Oraciones Incompletas
59. El hombrequeposeeplenitud, piensaen la
........y no en las formas. Busca el .......... y no
laflor. Eligela sustanciay no las .........
A) lógica–tallo–sutilezas
B) razón–follaje–irrelevancias
C) belleza–néctar–coyunturas
D) esencia–fruto–apariencias
E) sustancia–árbol–oportunidades
60. En el mundo de hoy, el hombre no quiere
comprenderquelavidadependedelas .......
verdesy........árbolesescortarlacuerdadela
cualestamos .........
A) áreas–talar–suspendidos
B) zonas–regar–distendidos
C) riquezas–reducir–estirados
D) ecologías–quemar–ateridos
E) vegetación–destruir–unidos
6 1 . Semostró............frentea la............ quesele
brindó en aquella tierra extranjera y ..........
generosamenteaquienesloacogieron.
A) atento–petición–reconoció
B) ingenuo–acogida–agradeció
C) generoso–ayuda–ovacionó
D) agradecido–hospitalidad–recompensó
E) complacido–recepción–absolvió
62. Quien duda de sus ............. está vencido.
Manosquetiembrannopueden........unobs-
táculo, ni .......un estandarte.
A) ideales–sobrepasar–arriar
B) fuerzas–apartar–izar
C) principios–enfrentar–colorear
D) condiciones–dejar–descender
E) conocimientos–orientar–cuidar
63. Enquetodolopersonadecorazón,esporque
todo lo ........., y, por lo tanto, ve en sus
oponentes, no ........., sino hermanos desca-
rriados, dignos másbien de........ quedere-
proche.
A) interpreta–amistades–lealtad
B) analiza–combatientes–rencor
C) comprende–enemigos–rencor
D) acepta–detractores–corrupción
E) sabe–traidores–amor
64. Allí,porentrelasfrondosasycasi.......alame-
das, bajola pálidaluzdeaquel ........devera-
3. 32 33
no,aprovechólaoportunidadpara......aellas.
A) tenebrosas–mediodía–fijarse
B) mustias–horizontes–alejarse
C) opacas–amanecer–dirigirse
D) oscuras–atardecer–acercarse
E) despejadas–brillo–encomendarse
65. La ........ y voluntaria elección de un oficio o
carrerahaceagradableel .............ydisminu-
ye el ............ .
A) rápida– quehacer–trabajo
B) libre–empleo–salario
C) firme–ánimo–fastidio
D) correcta–vivir–empeño
E) adecuada–trabajo–esfuerzo
66. El ....... perseguía su marcha destructiva a
pesar del ............ sobrehumano que se hizo
para .......... su rumbo.
A) huracán–sacrificio–extinguir
B) alud–esmero–rectificar
C) río–esfuerzo–encauzar
D) terremoto–camino–detener
E) reloj–sacrificio–oponer
67. Todoobjetivoesposible.........,sólodepende
denosotros,deaprender un .........efectivo y
ético para .......... .
A) orientarlo–trabajo–aspirarlo
B) conservarlo–plan–orientarlo
C) realizarlo–método–lograrlo
D) ejecutarlo–mecanismo–reanimarnos
E) proyectarlos–estímulo–derrotarlo
68. Aceptaban susuertecon........peroal influjo
de la .......... acumulada se volvían airados y
eran capacesdelasmás feroces.........
A) euforia–amistad–ilusiones
B) sosiego–emoción–represiones
C) fatalidad–cólera–aberraciones
D) preocupación–antopatía–venganzas
E) resignación–ira–represalias
69. Sepodríaestablecercomounaley,quedentro
deuna..........clasista,laclasequeseapodera
........empienza siendo revolucionaria y aca-
ba haciéndose ............
A) organización–delpoderío–democrática
B) colectividad–delministerio–anarquista
C) nación–delmando–sumisa
D) sociedad–delgobierno–conservadora
E) civilización–delcargo–indulgente
70. Elperitoeslapersona..........endeterminada
materia y que es ............. para emitir dicta-
men sobre algún punto por ............ en una
controversiajudicial.
A) ducha–solicitada–investigarse
B) competente–llamada–dilucidarse
C) experimentada–citada–escucharse
D) instruida–aceptada–descartarse
E) preparada–notificada–eliminarse
7 1 . Elremordimientoeselsentimiento...........que
experimenta el ............ cuando una tenden-
cia ........... ha sido sacrificada por una ten-
denciaegoísta.
A) triste–delincuente–violenta
B) amargo–sujeto–normal
C) lamentable–paciente–divina
D) quejunbroso–culpable–cruel
E) deculpa–individuo–altruista
72. Laspersonasdeungrupo,dentrodesuano-
nimato,luchanyse...........entreellosaltener
elmismo..........con el alcohol; soncasiunos
......... por los demás; pero no renuncian al
esfuerzo.
A) unen–trapié–apasionados
B) apoyan–desliz–indocumentados
C) ayudan–problema–marginados
D) levantan–aprieto–desterrados
E) solidarizan–prejuicio–ofendidos
73. La filosofía griega fue, en realidad, ......... de
losgriegos,frutodesuvigory.........mental,lo
mismo quelo fueron......... y el arte.
A) unesfuerzo–furor–laartillería
B) unfiasco –claridad–lamatemática
C) unlogro–lucidezlaciencia
D) unaconquista–salud–lacerámica
E) unsacrificio–desliz–laarquitectura
74. El ignorante vive tranquilo en un mundo
...............poblándolodeabsurdostemores y
devanas..........;escrédulocomo elsalvajeo
el .........
A) perfecto–opiniones–mediocre
B) supersticioso–esperanzas–niño
C) fantasioso–ilusiones–dictador
D) objetivo–perspectivas–demente
E) subjetivo–decepciones–artista
Cuarta Práctica
Comprensión de Lectura
Texto Nº 1
Jugandoelniñocomprendemejorelmun-
doquelorodeaysesiente“participedelritmototal
de la naturaleza”. Cabalgando en una escoba o
imitandoaungatotrata,mediantelamimesis,de
auscultar elespaciodeunavidadistinta yal mis-
motiempo,disfrutarelplacersensorialqueleofre-
cenlas“formasvariadasdeser”paraexperimen-
tar, así, otros puntos de vista. La finalidad de lo
lúdiconoes–entonces–nisiquieraenseñaracrear,
puesto queel niñoesuncreadornatural.La fina-
lidadesencialessatisfacerunanecesidadprimaria
queesbásicaenelhombre:lanecesidadexpresi-
va.Yeljuego esla formamás evidentedeexpre-
siónlibre,esdecir,laexpresiónexpontánea,crea-
doraysinrepresiones,lasactividadesdelpensar,
sentir,percibir,intuir.
75. ¿Cuálseríael roldeunauténticopedagogo?
A) Inculcarbuenoshábitosyenseñaracrear
cosasnuevas
B) Transmitirconocimientosydesarrollarla
sensibilidadsocial.
C) Encaminarlaexperienciadelniñoyfavo-
recersuexpresividad.
D) Promoverelestudioenelinfanteyactuar
conresponsabilidad.
E) Generarconcienciaenelmenoryreforzar
laparticipación.
Texto Nº 2
La universidad ha abdivado desu obliga-
cióndedefenderlaculturacontralasimposturas.
Cierto,susdepartamentostécnicosycientíficossi-
guenformandobuenosespecialistas,profesionales
eficientesaunqueciegosparatodoloqueestámás
alládesucubículodesaber.Perolashumanidades
hancaídoenmanosdefalsariosysofistasdetodo
pelaje,quehacenpasarpor conocimientolo que
esideologíaypormodernidadalesnobismointe-
lectual,yquesedesinteresanodisgustanalosjóve-
nesdelavidadeloslibros.Porculpadelosfariseos
delexteriorylosfilisteosdeadentro,lagrantradi-
ción clásica de la literatura y la filosofíaquehizo
posiblelasociedadliberalmoderna,agonizadul-
cementeenloscamopusdeimpecablesjardinesy
repletasbibliotecasdelaacademianorteamerica-
na.
76. El autoraprovechaala Universidad:
A) por no haber enfrentado a la sociedad y
tradiciónclásicas
B) portrastocarlashumanidadesypermitir
elsurgimientofísico
C) porcomercializarconelconocimientoque
pertenecealahumanidad
D) por no defender a la cultura contra las
imposturasacadémicas
E) habercriticadoalosgrandespensadores
yartistasdelpasado.
Texto Nº 3
Aveces,losjóvenesempiezanabeberpara
sentirsecapacesdeenfrentarsemejoralosproble-
maspropiosdelaadolescencia,aunqueelalcohol
lesdificultacontrolarsuestadoemocional.Algu-
nospadrescreenqueelalcoholesmáadecuado
que cualquier otro tipo de droga, o bien que los
adolescentesdeberíanaprenderatomarunacopa
conelrestodelafamilia.Noobstanteestacostum-
brepuedeconvertirseenunhábitopeligroso.
77. Deltextoanteriormarquelaopcióncorrecta:
A) alargoplazoelconsumodealcoholpuede
afectarelbienestarfamiliar
B) elconsumirenexcesobebidasalcohólicas
esunproblemamundial.
4. 34 35
Historia: Conceptos, fuentes y división
1 . La historia es una ciencia:
A) Política B) Social C) Económica
D) Natural E) Geográfica
2. Todoaquellodejadoporlehombreyquenos
permiteconocera lasociedadesun(A):
A) ciencia
B) fuente
C) disciplina
D) periodización
E) documento
3. La división de la historia del Perú en Perú
Antiguo, Perú Colonial y Perú Republicano
fuerealizadapor:
A) PabloMacera
B) LuisLumbreras
C) RogerRavines
D) VirgilioRoel
E) FernandoSilva–Santisteban
4. Relacione
a. Paleografía
b. Numismática
c. Etnología
d. Arqueología
I. Restodeculturamaterial
II. Monedas
III. Documentosantiguos
IV. Costumbres
A) aIII, bIII, cI, dIV
B) aIII, bI, cII, dIV
C) aIII, bII, cIV, dI
D) aII, bIII, cI, dIV
E) aIV, bI, cII, dIII
5. La división de la historia según edades fue
realizadapor:
A) CristobalKjeller
B) FrancisBacón
C) RenéDescartes
D) Montesquieu
E) Herodoto
6. Según la historia tradicional la historia co-
mienza conla escritura, así lajeroglífica co-
rrespondea:
A) Roma
B) Mesopotamia
C) Egipto
D) Grecia
E) Fenicia
7. Laetapadela “prehistoria segúnlahistoria
tradicional, correspondería a ........... de la
historia científica”
A) ElFeudalismo
B) LaEdaddelosMetales
C) La Comunidad Primitiva
D) Elsegundomododeproducción
E) ElEsclavismo
8. La cienciaauxiliar delahistoriaquedescifra
yestudialosescritosantiguoses:
A) Paleografía
B) Egiptología
C) Etnología
D) Heráldica
E) Paleoantropología
9. Segúnla divisióndelahistoria del Perú que
hacePabloMacera,sepuededecirque:
A) Nuestrahistorianoseiniciaconlallegada
debandaspaleolíticas
B) El“Perú”dependienteterminaentre1821
y 1824.
C) Al “Perúdependiente” seinicia conla in-
H ISTO RIA
C) lamayoríadebebedoresdealcoholseda
cuentadesuefectodestructivo.
D) elbebedorregularincrementaelriesgode
convertirseenunalcohólico
E) elconsumoprolongadodealcohol,causa
seriosdañosprovocandoenfermedades.
Texto Nº 4
Nosomossincerosnioriginalessinohace-
mosmásqueexpresarlasideasdeotrossincon-
vertirlasenalgopropioyasimilándolasprofunda-
menteeintegrándolosennuestropensamiento;si
nosquedamosenlasuperficiedelascuestionesy
nos contentamoscon losmanido, conel tópico,
conloscomúnmente admitido,quecomotalnos
permitesalirdel pasofácilmente,enfinestamos
partiendo tan sólo de una filosofía aceptada
acríticamente.
78. Marcarlaalternativacorrecta:
A) es unerror graveredactar escritosin ha-
bercomprendidolafuenteinformativa
B) la sinceridadconsisteenescribir confor-
meanuestrapropiamaneradepensar
C) lafinalidadesencialdellenguajeescrito,es
ladeproporcionarinformaciónveraz.
D) El enjuiciamientoo evaluacióncrítica de
loleídoesnecesarioenlaredaccióndela
tesis.
E) enredacción,elrepetirlasideasdeotros
revelalafaltadeformaciónacadémica.
Texto Nº 5
“El ejercicio físico agrava las infecciones.
Lacorrientesanguíneaextiendelainfección por
todoelcuerpoaotrosórganos,hechoque,encaso
delalgunasinfeccionesdetipoviral,puedo origi-
narinflamacióndealgunosórganosvitalescomo
elcorazón (miocarditis)o el hígado (hepatitis)”
79. Segúneltextoindiquelaalternativacorrecta:
A) todaslaspersonasquesufrendefiebreno
handeejecutardeterminadosejercicios.
B) algunasenfermedadesnonosimpidense-
guirpracticandoejerciciosdiversos
C) muchasafeccionesmédicasinterfierenen
lacapacidadintelectual
D) laactividadfísicaesmáspropiciaenindi-
viduossininfecciones
E) cualquier tipo deejercicio empeorala in-
fecciónyretrasalarecuperación
Texto Nº 6
Lacualidadesencialdeuntextobienredac-
tadoes l COHERENCIA. Esta condición asegura
textoseficientescomunicativamente,capacesde
ofrecernuestrasideasdemaneraquepuedan ser
cabalmente comprendidasporellector.Contralo
quesuelepensarse,nosetratadeunacaracterísti-
cameramenteintuitiva,queseconsigueconsólo
escribir.LaCOHERENCIAexhiberequisitosespe-
cíficosyesalcanzadadespuésdeseguirunproce-
dimientoriguroso.
80. El autorresalta la importancia dela COHE-
RENCIAenlaelaboracióndetextosporque:
A) ayudararesumiryesquematizaralobjeto
estudiando
B) modifica de amnera objetiva las ideas
jerarquizándolas
C) garantiza lacomprensión integraldelas
ideasvertidas
D) permitedesarrollarlaintuicióncomomé-
tododecomprensión
E) desarrollaen ellector lacapacidadpara
elaborartextosobstrusos.
5. 36 37
vasióndelosespañoles.
D) El “Perúdependiente” seinicia conla in-
vasióndelosespañoles
E) El“Perúdependiente”seiniciaconlaapa-
ricióndelasclasessociales
10. Paraestudiarlascostumbresy lasdanzas la
historiarecurreala cienciaauxiliarllamada:
A) Etnología
B) Paleografía
C) Arqueología
D) Numismática
E) Paleo–antropología
1 1 . La división de la Historia del Perú, en Perú
AutónomoyPerúDependientefuehechapor:
A) SilvaSantistevan
B) F.Engel
C) A. Cardich
D) PabloMacera
E) SeichiIzumi
1 2 . Elconjunto deevidencias quenos permiten
conoceryreconstruireldesarrollodelasso-
ciedades,comprenden:
A) Lascienciasauxiliaresdelahistoria
B) Lasfuentesdelahistoria
C) Elobjetodeestudiodelapaleantropología
D) Elnúcleodelaperiodizacióntradicional
E) Unconjuntodepruebasarqueológicas
Comunidad Primitiva
1 3 . Lahominización esel procesodeevolución
deelhombre.Unrestoquecorrespondeala
primeraespeciehumana(Homohabilis)es:
A) HombredeCromagnon
B) HombredeNeanderthal
C) HombredeTurkana
D) HombredePekín
E) HombredeNariokotome
1 4 . Antecesorhominidomásantiguodelhombre:
A) Homohabilis
B) Australopithecusaffarensis
C) Homosapiens
D) Homoerectus
E) Australopithecusanamensis
1 5 . Unadelasevidenciasquenosdemuestraque
elHomoerectussaliódeÁfrica,laencontra-
mosen:
A) Etiopia
B) Laetoli
C) Pekín
D) ElValledelRift
E) OldNow
1 6 . El hombre combina las actividades
depredadorasconlaprácticadesusprimeros
cultivos,enlaetapadenominada:
A) EdaddelosMetales
B) Neolítico
C) Mesolítico
D) Sedentarismo
E) Paleolítico
1 7 . MarqueloquenocorrespondeaelNeolítico:
A) Agriculturayganadería
B) Seiniciaenla medialuna fértil
C) Seconstruyendolmenes
D) Surgelapinturarupestre
E) Sedentarismo
1 8 . SobreelPaleolíticonocorresponde:
A) Caza–recolección
B) Artemobiliar
C) Nomadismo
D) Troglodita
E) Usadecerámica
1 9 . Loshombresparapodersatisfacersusnecesi-
dades,duranteelPaleolítico,seorganizanen:
A) Totems
B) Dolmenes
C) Bandas
D) Cromlechs
E) Tribus
Poblamiento Americano y Peruano
20. Florentino Ameghino plantea sobre el
PoblamientoAmericano:
A) Origendelahumanidadentierrasargen-
tinas
B) Bandascruzanelpuentedehielo
C) SeformaItsmoBeringia
D) LlegadaenbalsasaCentro–américades-
deOceanía
E) Se dio el optimus climáticum en la
Antártida
2 1 . El autor de la Teoría Asiática sobre el
PoblamientodeAméricaes:
A) Ameghino
B) PaulRivet
C) AlexHrdlicka
D) MendezCorrea
E) ThorHeyerdahl
22. SobreelPoblamientoAmericano indiquela
relaciónincorrecta:
A) AlexHrdlicka–“laantigüedaddelhombre
en el Río dela Plata”
B) Thor Heyerdal – forjador de la teorñia
autoctonista
C) A.MéndezCorrea–Ruta:IslasAleutianas
D) PaulRivet –origenoceánico delhombre
americano
E) Florentino Ameghino – pruebas: usos y
costumbres
23. Según la Teoría Asiática, la raza que pobló
América es la ........... y lo hizo por ..........
A) micronésica–laAntártida
B) paleolítica–elitsmodeBering
C) mongólica–Bering
D) polinésica–lasislasAleutianas
E) mongólica–laAntártida
24. Elllamado“Homuspampeanus”fuepresen-
tado comopruebadesuteoría por:
A) PaulRivet
B) AlexHrdlicka
C) JosédeAcosta
D) A.Méndez Correa
E) FlorentinoAmeghino
25. LosprimerospobladoresdelPerúteníancomo
actividadprincipal.
A) Ladepredaciónyelpastoreo
B) Lacaza yla recolección
C) La horticulturay lacaza mayor
D) Elmarisqueoyelpastoreo
E) Laagricultura yla ganadería
26. ElhombredePaijánsecaracteriza por:
A) Formareltallerlíticomásantiguo
B) Latécnicadellanceodepeces
C) Realizarlosprimerosentierros
D) Susprimerostejidosenalgodón
E) Iniciarla horticultura.
27. El actual departamento de Ancash, será
importnateenelArcaico,porqueallísedesa-
rrolló:
A) Latécnicadellanceodepeces
B) La cerámicamás antigua
C) Las primeras domesticaciones de
auquénidos
D) Elarterupestre
E) La horticultura
28. Losrestosóseoshumanosmásantiguosdela
sierradelPerúseencuentranen:
A) Ica
B) Huánuco
C) La Libertad
D) Ancash
E) Ayacucho
29. Indiquelarelaciónincorrecta:
A) Kotosh–“Manoscruzadas”
B) Jaiwamachay – Ayacucho
C) SantoDomingo–Marisqueo
D) Chivateros–Tallerlítico
6. 38 39
E) Huacaprieta–Primersantuariodel Perú
30. ElLíticoperuanocorrespondealperiodocul-
turalllamado:
A) Pre–cerámico
B) Paleolítico
C) Mesolítico
D) Nomadismo
E) Neolítico
3 1 . TantoelhombredeSantoDomingo,comoel
hombre deChilca, nos muestran principal-
menteimportantesavancesen:
A) Aprovechamientoderecursosmarinos
B) Técnicadelanceodepeces
C) Desarrollodelpensamientomágico–reli-
gioso
D) Desarrollodelpensamientomágico–reli-
gioso
E) La técnicadel “chaco”
32. EnKotoshseubicalaesculturaconocidacomo
“manoscruzadas”,estafuedescubiertapor:
A) F.Engel
B) SeichiIzumi
C) A. Cardich
D) J. C. Tello
E) W.Alva
33. Lasevidenciasmásantiguasdelapresencia
delhombreenelPerúloencontramosen:
A) Paccaicasa
B) Lauricocha
C) Paiján
D) Toquepala
E) Chivateros
34. ¿Cuáldelossiguientesyacimientosarqueoló-
gicoscorrespondealArcaicoSuperior?
A) Guitarrero
B) Huacaprieta
C) Jaiwamachay
D) Toquepala
E) Paiján
35. Laeconomíaproductoradealimentosconel
cultivodeplantasydomesticacióndeanima-
lesenelPerú,seinicioen:
A) Lítico B) Neolítico
C) Formativo
D) Intermedio E) Arcaico
36. RelacionarcorrectamenterespectoalOrigen
dela Cultura Peruana:
a. Tello I. Hologenista
b. Lumbreras II. Autoctonista
c. Kauffman III. Aloctonista
A) aIII, bII, cI B) aII, bI, cIII
C) aIII, bI, cII
D) aII, bIII, cI E) aII, bIII, cI
37. PeríododelaComunidadPrimitivaenelPerú
en que la economía depredadora entra en
crisis yseiniciala horticultura:
A) Paleoindio
B) ArcaicoInferior
C) ArcaicoSuperior
D) Lítico
E) Paleolítico
Esclavismo en Oriente
38. Relacionescorrectamenteambascolumnas:
a. PiedraBehistun
b. Rueda
c. Assur
d. Avaris
I. Ninive
II. Escrituracuneiforme
III. Hicsos
IV. Sumerios
A) aII, bIV, cI, dIII
B) aI, bIII, cII, dIV
C) aIV, bI, cIII, dII
D) aIII, bII, cI, dIV
E) aI, bIII, cII, dIV
39. En elaspecto social, el Esclavismoinicia ......
A) El usodel hierro
B) Laluchadeclases
C) Elcontroldelexcedenteproductivo
D) Laconstruccióndegrandesobras
E) Lasedentarización
40. Relacionecorrectamentelosperíodosdede-
sarrollomesopotámico consus respectivos
aportes:
a. Babilonia
b. Sumerios
c. Asirio
d. Neobabilónico
I. Hierro
II. Bronce
III. Legislación
IV. Jardinescolgantes
A) aI, bII, cIV, dIII
B) aII, bIV, cIII, dI
C) aIV, bI, cII, dIII
D) aIII, bIV, cI, dII
E) aIII, bII, cI, dIV
41 . LalegislaciónenMesopotamiaestárepresen-
tadopor:
A) ElGilgamesh
B) Shamash
C) ElZigurat
D) El CódigodeHamurabi
E) LapiedraBehistum
42. La primeraunificación delalto ybajo Egipto
fue realizada por el faraón ..........
A) Psamético B) Menes
C) Akenaton
D) RamsesII E) Amosis
43. La Reforma Amarnianaa termina con el re-
tornoalpoliteísmoylarecuperacióndelpo-
der económicode .........
A) losNomos
B) elFaraónAmenofisIV
C) losescribas
D) lossacerdotesdeTebas
E) lossacerdotesdeAton
44. ElprimerimperioesclavistadeMesopotamia
fueformadoporlos:
A) Babilonios B) Guti C) Asirio
D) Acadios E) Sumerios
45. LosHicsosalingresaraEgiptoestablecieron
comosucapital a:
A) Menfis B) Tinis C) Avaris
D) Sais E) Tebas
46. Indiquelarelaciónincorrecta:
A) Assurbanipal–Asirio
B) Nabucodonosor–Neobabilonio
C) Tutankamon–Egipcio
D) Sargon–Acadio
E) Amosis–Sumerio
47. Establezca la alternativa que indiquela co-
rrespondenciacorrecta:
A) Assur–Sumer
B) Amon– Asiria
C) Marduk–Babilonia
D) Osiris–Acad
E) Samash–Egipto
48. De los siguientes enunciados,el queno co-
rrespondeaelEsclavismoes:
A) MáximoapogeoloalcanzaenRoma.
B) Controlabsolutodelafuerzadetrabajo
C) Sociedadigualitaria
D) Estadosteocráticosymilitaristas
E) Sociedaddeclases
49. LapiedraRosetafueencontradacuando........
invadióEgipto,posteriormentefueestudiada
en Francia por ............
A) AlejandroMagno–Rawlinson
B) Octavio –E.Dubois
7. 40 41
Economía – División de la Economía
1 . La ........... estudia la asignación de recursos
........... haciafines alternativos.
A) Economía– Libres
B) EconomíaPolítica–escasos
C) EconomíaPolítica–abundantes
D) Economía–escasos
E) Economía–ilimitados
2. Desde el enfoque neoclásico, para la .........
óptimadelosrecursosescasos,esnecesario
una buena ............... de las actividades eco-
nómicas.
A) producción–selección
B) asignación–promoción
C) utilización–asignación
D) distribución–elección
E) asignación–elección
3. La economía como ciencia, surge a finales
del:
A) Esclavismo
B) Feudalismo
C) SigloXV
D) Capitalismo
E) SigloXVIII
4. El estudio dela formación del precio de un
productocualquieraenunmercadodetermi-
nado,esabordadoporla:
A) EconomíaPolítica
B) EconomíaDescriptiva
C) EconomíaMercantil
D) Economía Normativa
E) Microeconomía
5. Elanálisisdelos costosdeunaempresaco-
rrespondea:
A) LaMacroeconomía
B) LaMicroeconomía
C) La Política
D) La Economía Política
E) LaEconomía Normativa
6. Losdesequilibrioseconómicosdelasociedad
contemporáneacomoeldesempleo,larece-
siónylainflaciónsonestudiadospor:
A) LaMicroeconomía
B) La Economía Natural
C) Teoríadecostos
D) Teoríadevalor
E) LaMacroeconomía
Bienes y Necesidades
7. Amedidaquelasociedadsedesarrollasurgen
nuevasnecesidades,porellosedicequeestas
son:
A) Ilimitadasennúmero
B) Limitadasencapacidad
C) Concurrentes
D) Complementarios
E) Sustituibles
8. Lacompradeunautomóvilserequieresatis-
facerotras necesidadescomo lacompra de
aceite, repuestos, etc.Aquí secumplela ca-
racterísticade:
A) Fijación
B) Sustitución
C) Concurrencia
D) Ilimitadasennúmero
E) Complementariedad
9. ¿Cuáleslarelacióncorrecta?
A) avión–bienmueble
B) máquina–biendeconsumo
C) camisa–biendecapital
D) libro–bienfinal
E) franquicia–bienmaterial
E C O N O M Í A
C) Napoleón–Champolión
D) Octavio–Champolión
E) Champolión –E. Dubois
50. EnMesopotamia,lossargonidasgobernaron
enel:
A) ImperioAcadio
B) ImperioAsirio
C) Períodosumerio
D) CautiveriodelosHebreos
E) ImperioNeobabilónico
8. 42 43
10. Señalelarelacióncorrecta:
I. Prendadevestir
II. Repuestodemáquinas
III. Patentes
IV. Edificios
a. biendeconsumo
b. intermedio
c. bieninmueble
d. bieninmaterial
A) Ia, IIb, IIIc, IVd
B) Ib, IIc, IIId, IVa
C) IIa, Ib, IIId, IVc
D) IIIa, IVb, IIc, Id
E) Ia, IIb, IIId, IVc
1 1 . Los bienes ............ no tienen y son de libre
disposición.
A) económicos–demandantes
B) libres–propietario
C) escasos–demandantes
D) económicos–utilidad
E) libres–utilidad
1 2 . Lasmanzanasconsumidasinmediatamente
por el hombreson bienes .............. ylas utili-
zadasparalaproduccióndemermeladasson
bienes ...............
A) materiales–inmateriales
B) finales–intermedios
C) complementarios–sustitutos
D) normales–inferiores
E) fungibles–infungibles
Proceso Económico – Producción
1 3 . ¿En quéfasedelproceso económicola em-
presautilizaeldinerocomomediodepago?
A) laproducción
B) lainversión
C) lacirculación
D) elconsumo
E) elahorro
1 4 . La partedelariquezaqueno seconsumese
denomina ........... y se genera en la fase lla-
mada .............
A) inversión–inversión
B) ahorro–producción
C) inversión–producción
D) ahorro–consumo
E) capital–inversión
1 5 . ¿Encuáldelasetapasdelprocesoeconómico
sedebeconocer?¿Qué,cuánto,cómoypara
quiénproducir?
A) consumo
B) inversión
C) circulación
D) distribución
E) producción
1 6 . Fase del proceso económico donde los
propietaruisdelosfactoresproductivosperci-
bensuretribución:
A) circulación
B) distribución
C) consumo
D) producción
E) inversión
1 7 . La relación entre la variación dela produc-
ción yla variación del factor productivo se
expresaen:
A) La funcióndeproducción
B) Laproductividad
C) Laproductividad media
D) Laproductividadmarginal
E) Laleyderendimientosdecrecientes
1 8 . En el Perú la mayor parte de la producción
pesquerasedestinaa:
A) Elconsumohumano
B) Elconsumoindustrial
C) Laalimentaciónpopular
D) Laproduccióndeconservas
E) Laproduccióndeaceites
1 9 . Sectorproductivodondeseconcentraelma-
yorvalorgeneradoalinferiordenuestraeco-
nomía:
A) primario
B) secundario
C) terciario
D) agroindustria
E) minero
20. Los trabajadores subempleadosseocupan
mayormenteenelsector:
A) comercio
B) comunicación
C) turismo
D) agricultura
E) pesca
Trabajo y Capital
2 1 . Un trabajador es calificado como
subempleadosilaboraalasemana:
A) Másde35horas
B) Menosde35horas
C) 48horas
D) Másde48horas
E) 50horas
22. Señaleverdaderofalsosegúncorresponda:
I. Quienes notrabajan, peroestán buscan-
doactivamenteempleosonpartedelaPEA
II. Absolutamentetodapersonaentre15y65
añosdeedadespartedela PEA
III. Según lasestadísticas oficialeslapobla-
ción subempleada es mayor a la pobla-
cióndesempleada.
A) VVV B) VFV C) VFF
D) FVV E) FFV
23. Señalelosejemplosdecapitalcirculante:
A) Insumos,combustible,materiaprima
B) Combustible,local,consumo
C) Local,máquina, insumos
D) Máquina,combustible,materiaprima
E) Herramientas, materiaprima, máquinas
24. Lainversiónenbienesdecapital,comosonla
planta,lasherramientasyel,tomaelnombre
deequipo:
A) capitalcirculante
B) capitalfijo
C) bienesfungibles
D) factorestecnológicos
E) capitallucrativo
25. Elcapitalquegeneraplusvalíaenlaproduc-
cióneselcapital:
A) constante
B) vairable
C) circulante
D) fijo
E) industrial
9. 44 45
B) Dionisios–Sófocles
C) Venus–Sófocles
D) Apolo–Homero
E) Atenea–Esquilo
10. Elmayorrepresentantedelaliteratura latina
fue ........; cuya obraprincipal ......... fue escri-
ta por orden de ...........
A) Ovidio–Eneida–Calígula
B) Virgilio –Lametamorfosis–Julio César
C) Virgilio–Eneida–Augusto
D) Horacio – Elartedeolvidar– JulioCésar
E) Ovidio–Lasbucólicas–Augusto
Renacimiento Bárroco y Neoclasicismo
1 1 . Señalelasecuenciacorrecta:
A) Hamlet–Ediporey–Ladivinacomedia
B) Laorestiada–Lametamorfosis–Elavaro
C) RomeoyJulieta–Ediporey–El viejotel
mar
D) Electra–Otelo–Laeneida
E) Ediporey–Hamlet–Elavaro
1 2 . Señalelasecuenciacorrectasobrelasetapas
delaliteraturauniversal:
A) Renacimiento,Barroco,Clasicismo
B) Medioevo,Clasicismo,Romanticismo
C) Neoclasicismo,Renacimiento,Barroco
D) Renacimiento,Barroco,Neoclasicismo
E) Clasicismo,Renacimiento,Medioevo
1 3 . Shakespearesupollevaraescenapasionesdel
hombre.Enlasalternativaspropuestas,una
estáincorrectamenterepresentada,indíquela
A) Otelo:loscelos
B) Hamlet:laduda
C) Julio César:la traición
D) ElmercaderdeVenecia:laambición
E) El reyLear:el amor filial
1 4 . EnlatragediaHamletdeShakespeare¿cómo
descubrelaverdadelpríncipeenrelaciónel
asesinatodesupadre?
A) Selodiceunadivinosugeridoporelcoro.
L I T E R A T U R A
Géneros y figuras literarias
1. Sonespecieslíricas,excepto:
A) epitafio
B) epitalamio
C) himno
D) canción
E) autosacramental
2. “GolpescomodelodiodeDios;comosuante
ellos/,laresacadetodolosufrido/seempozara
enelalma”
Apreciamos:
A) epíteto
B) sinécdoque
C) anáfora
D) símil
E) aliteración
3. Enlosversos:
“Comogastopapelesrecordándote
Cómomehaceshablarenelsilencio
Cómonotemequitasdelasganas”.
Encontramos:
A) anáfora B) símil C) epíteto
D) antítesis E) hipérbaton
4. Relacionecorrectamentegéneroyespecieli-
teraria:
A) dramático–novela
B) épico–elegía
C) lírico–autosacramental
D) dramático–comedia
E) épico–égloga
5. Relacioneespecie–característica:
I. epopeya
II. cantardegesta
III. poemaépico
IV. autosacramental
V. entremés
a. representaciónreligiosa
b. hechosdehéroesfamosos
c. tonolírico
d. aparicióndelasnaciones
e. PiezaTeatral
A) Ib, IIc, IIId, IVa, Ve
B) Ib, IId, IIIc, IVa, Ve
C) Ia, IIb, IIIc, IVd, Ve
D) Ie, IIb, IIIc, IVd, Va
E) Ic, IIb, IIIe, IVa, Vd
Clasicismo Griego y Latino – Medioevo
6. Lafinalidaddelatragediagriegaes:
A) Eladornodelescenario
B) Laadoraciónalosdioses
C) Exaltarelvalor
D) Lacatarsis
E) Lamuerte
7. EsunaportedeSófocles:
A) El usodemáscarasycoturnos.
B) Dejardeladoalcoro.
C) Introdujounpersonajemás.
D) Dividirlatragediaenactos.
E) Utilizarlosmitosdeformalibre.
8. SobreLaIliadaescorrecto:
A) Esunatragediagriega.
B) El temacentral esla GuerradeTroya.
C) EmpiezaconelraptodeElena.
D) Aquilesvuelvealaguerraparavengarasu
amigo.
E) SuautorverdaderofueHesiodo.
9. Latragediatienesuorigenenlosritualesen
homenaje a .........; uno de sus máximos re-
presentantes fue: ...............
A) Zeus–Eurípides
B) Esreveladoporlasombradesupadre.
C) Deduceporlaactitud delos reyesal pre-
senciarlarepresentacióndeLamuertede
Gonzago.
D) Elrey Claudio confiesa anteuna cruz.
E) Laerteslorevelapocoantesdelduelo.
1 5 . ElNeoclasicismosurgióen:
A) Inglaterra B) Francia C) Italia
D) España E) Alemania
1 6 . Característica que no corresponde al
Neoclasicismo:
A) Normatividad
B) Imitaciónalosclásicos
C) Lenguajeartificioso
D) Afándidáctico
E) Respetodelasunidadesclásicas
Romanticisimo y Realismo
1 7 . Relacionecorrectamenteobra–personaje:
A) Losmiserables:Carlos
B) MadameBovary:Goriot
C) Fausto:JeanValjean
D) Werther:Carlota
E) Lacomediahumana:Rodión
1 8 . SonrepresentativosdelRomanticismoalemán
yfrancésrespectivamente:
A) Moliere–Schiller
B) Goethe–VíctorHugo
C) LordByron–Keats
D) Goethe–LordByron
E) Poe–Baudelaire
1 9 . EnelRealismosecultivóespecialmente.........,
Julián Sorel es personajede: .........
A) lanovela–Rojoynegro
B) elensayo–MadameBovary
C) elcuento–Lacomediahumana
D) elteatro–CrimenyCastigo
E) la poesía– Eljugador
10. 46 47
Introducción a la Psicología
1 . La psicologíaes unadisciplina teóricadela
psicologíaqueestudia:
A) Lasterapiaspsicológicas.
B) Laactividadnerviosasuperior.
C) Losestómulosqueafectanalsujeto.
D) La naturaleza de lasalteraciones psíqui-
cas.
E) Losfundamentosbiológicosdelpsiquismo.
2. Indiquelacaracterísticadelpensamientocomo
actividadpsíquicacognitiva:
A) Inmodificable
B) Externa
C) Observable
D) Innata
E) Inobservable
3. Fomentar el aprendizajemedianteel juego
sería unaactividaddelapsicología:
A) General
B) Evolutiva
C) Educativa
D) Diferencial
E) Clínica
4. Sobrelapsicologíasepuedeafirmarque:
A) Es unaciencia exactay precisa.
B) Norequieredelaobservacióndelosfenó-
menos.
C) Tienecomoobjetodeestudioelalma.
D) Exclusivamentedescribeyexplica.
E) Estudialosprocesopsíquicos
5. La psicologíaconsidera quela .........seexte-
rioriza a través de la ..........
A) Mente–actividadpsíquica
B) Actividad–psíquica–conducta
C) Conducta–actividadpsíquica
D) Persona–actividadpsíquica
E) Actividadpsíquica–mente
Bases Socioculturales del Psiquismo
6. Cuandoafirmamosqueentodalasociedad
elcomportamientogrupalhasidounacarac-
terísticaesencial denotamoselcarácter........
delasocialización.
A) Dinámico
B) Homogeneizar
C) Particular
D) Universal
E) Individual
7. Lacostumbresecaracterizaporser:
A) Unaconductacolectivaaprendida
B) Unsistemadecreenciasdeunsujeto.
C) Unconjuntodecreenciasdeunsujero.
D) Elprincipalmecanismodeaprendizaje.
E) Laopiniónqueemergedeungrupo.
8. Lasugestióncomomanifestacióndelasocia-
lización:
A) Es unaconducta quesetransmitedege-
neraciónengeneración
B) Moldealapersonalidaddeladolescente.
C) Favoreceelaprendizajeporobservación.
D) Modificalaconductadelsujeto.
E) Esunagentesocializador
9. Señaleelagentedesocializaciónprimario:
A) Imitación
B) Lenguaje
C) Familia
D) Mediosdecomunicación
E) Costumbre
10. Enlasocializaciónel(la).......permitelatrans-
misióndecultura.
A) Opiniónpública
PSICOLOGÍA
20. Honorato de Balzac, Sthendal, Flaubert y
Dostoievskiseubicanenelperíodo:
A) romántico
B) realista
C) simbolista
D) vanguardista
E) renacentista
11. B) Rumor
C) Lenguaje
D) Imitación
E) Muchedumbre
Sensación y Percepción
1 1 . Adiferenciadelapercepciónenlasensación:
A) Seinterpretanlosestímulos.
B) Serequieredeaprendizajesprevios.
C) Noparticipanlosreceptoressensoriales.
D) Seintegranlosestímulos.
E) Hayunacaptacióndeestím
ulosinm
ediata
1 2 . Sobrelasensaciónsepuedeafirmarcorrecta-
menteque:
A) Esunarepresentacióninterpretada.
B) Esexclusivamentehumana.
C) Estácondicionadaporlapercepción.
D) Esadquiridasocialmente.
E) Reflejalacualidadesdeunestímulo.
1 3 . Indiquelasensaciónrelacionadaconelmovi-
mientodelasextremidades:
A) Tactiles
B) Kinestésicas
C) Auditivas
D) Visuales
E) Cenestésicas
1 4 . Sé,queseaproximaunniñoalinterpretarsus
pasos, debido al principio dela percepción
llamado:
A) Semejanza.
B) Cierre
C) Figurayfondo
D) Proximidad
E) Constanciaperceptual
1 5 . Dosalumnosalescucharunamismamelodía
simultáneamente,formanperceptosdiferen-
tes.Estosignificaque:
A) Elperceptodependedelestímulo.
B) Nohayelementoideativoenelpercepto.
C) Lainterpretacióndependedelosintereses
D) Losestímulosnoestánestáticos.
E) Lapercepciónintegrasensación
Memoria
1 6 . Luegodeunaccidenteunsujetonorecuerda
sunacionalidad,elloimplicaunaamnesia.
A) Delargoplazo
B) Acortoplazo
C) Detipohipernemnesica
D) Paramnesica
E) Deja vü
1 7 . Norecordarhechosquesehanexperimenta-
dodefinen el “Jamais Vü”queesuna altera-
ción a nivel dela (el):
A) Evocación
B) Fijación
C) Reconocimiento
D) Localización
E) Recuperación
1 8 . Si un sujeto aprende los principios de una
teoría;ellosuponequedichainformaciónse
encuentraalmacenada:
A) Alargoplazo
B) Sensorialmente
C) Acortoplazo
D) Mecánicamente
E) Porbrevetiempo
1 9 . Lossonidosdecadaunadelasletrasdeuna
expresiónsonretenidossolamentealgunas
milésimasdesegundo,ello,implicaquedicha
informaciónestáenelalmacén(de):
A) Cortoplazo
B) Largoplazo
C) Sensorial
D) Trabajo
E) Comprensivo
20. Pararesolverunejerciciodelexamendead-
misiónnecesitamosrecordarunafórmula,ello
nospermiteejemplificarla(el):
A) Evocaciónespontánea
B) Evocacióninvoluntaria
C) Evocaciónvoluntaria
D) Reconocimiento
E) Localización
