Este documento introduce las neurociencias como el estudio interdisciplinario del sistema nervioso y el cerebro humano. Combina disciplinas como la neurobiología, psicobiología y neurociencia cognitiva para comprender cómo el cerebro permite funciones como el aprendizaje, la memoria y la conciencia. El objetivo final es prevenir y tratar enfermedades neurológicas y psiquiátricas.

1. INTRODUCCIÓN A LAS
NEUROCIENCIAS
Dr. Eduardo Rivas C.
Médico Psiquiatra
Noviembre 2009

2. CONCEPTO
La neurociencia estudia las bases biológicas de la
conducta y para esto se vale de la bioquímica
cerebral, la psicofarmacología y la neuropatología
La neurociencia se combina con la psicología para
crear la Neurociencia Cognitiva la cual
proporciona una nueva manera de entender el
cerebro y la conciencia
Se basa en un estudio científico que une a
disciplinas tales como la neurobiología, la psico-
biología y la neurociencia cognitiva
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psicobiología y neurociencia cognitiva )

3. OBJETIVOS DE LAS
NEUROCIENCIAS
Describir la organización y funcionamiento del
sistema nervioso, particularmente del cerebro
humano.
Determinar cómo el cerebro se formó en la
evolución y cómo se “construye” durante el
desarrollo infantil.
Encontrar medios para prevenir y curar
enfermedades neurológicas y aquellas
enfermedades psiquiátricas que tienen base
orgánica

4. CAMPOS DE EXPLORACIÓN
la operación de neurotransmisores en la sinapsis
los mecanismos biológicos responsables del
aprendizaje
el control genético del desarrollo neuronal desde la
concepción
la operación de redes neuronales
la estructura y funcionamiento de redes complejas
involucradas en la memoria, la percepción, y el
habla
la estructura y funcionamiento de la conciencia.

5. ÁREAS RELACIONADAS
Genética
Anatomía y fisiología del SNC
Biología molecular
Neurología
Neuropsicología
Psicofarmacología
Psiconeuroinmunoendocrinología
Psiquiatría
Psicología cognitiva conductual
Psicoanálisis ?

6. ENFERMEDADES ESTUDIADAS
POR LAS NEUROCIENCIAS
Epilepsia
ACV
Parkinson
Depresión
Trastorno bipolar
Esquizofrenia
Adicciones
Trastornos de la alimentación
Demencias
Ansiedad
Trastornos de personalidad ?

7. DIAGRAMA DEL CEREBRO

8. FUNCIONES DEL CEREBRO
Lóbulo frontal: pensamiento, motricidad, juicio
Lóbulo temporal: audición, olfato
Lóbulo parietal: cinética, sensaciones
Lóbulo occipital: vista
Sistema límbico: ira, emoción
Cerebelo: postura, control movimiento
Tallo cerebral: sistemas vitales y de defensa
Aprendizaje dado por l. frontal, temporal y
parietal. En el lenguaje interviene todo el encéfalo

9. CARACTERÍSTICAS DEL
CEREBRO
Es la estructura central más importante del sistema
nervioso y pesa alrededor de 1.4 Kg (Este peso varia
dependiendo de la edad y del sexo de la persona).
Se compone de alrededor de 100.000 billones de
neuronas y otras 900 millones de células de soporte y de
defensa.
El encéfalo humano tiene los siguientes componentes
estructurales: el cerebro, que se compone de telencéfalo
con sus dos hemisferios y diencéfalo; el tronco cerebral
que a su vez se divide en mesencéfalo, protuberancia
anular y bulbo raquídeo; y el cerebelo.

10. FUNCIONES MENTALES
SUPERIORES
Se llama así generalmente a las funciones más
especializadas, de “reciente” aparición del cerebro
Comprende al lenguaje, memoria, conciencia,
praxia, gnosia, inteligencia
A partir de ellas los humanos pueden registrar
nuevas experiencias y recordar pasadas,
comunicarse, aprender, moverse, planificar,
resolver problemas, abstracción, estructuración
Todas estas actividades están ligadas a los sentidos

11. EMOCIÓN VS COGNICIÓN
¿Cual es primero?
¿Cual es más significativa?
¿Cual influye más en la psiquis?

12. EMOCIÓN VS COGNICIÓN
(Wukmir, 1967) Emoción es el
resultado de una valoración o
medida subjetiva de la
posibilidad o probabilidad de
supervivencia del organismo en
una situación dada o frente a
unos estímulos determinados.
Orientada hacia la vida (orexis)
o hacia la muerte (anorexis).
Puede estar sujeta a errores que
acaban perjudicando al
organismo.
(Valdés, 1990) Cognición es
una operación psíquica
IRRACIONAL que emerge de
la actividad del sistema límbico
(mamíferos) y que determina la
naturaleza de la respuesta
emocional del sujeto.
Se elabora gracias al estímulo
amigdalino y en base a la
información almacenada en el
hipocampo, NO ES UNA
RAZÓN SINO UNA
CONVICCIÓN, al igual que la
fe se estable al margen de la
conciencia.

13. SINAPSIS NEURONAL

14. NEUROTRANSMISORES
Serotonina:
depresión, impulsividad, ansiedad, obsesión, apetit
o, sueño
Noradrenalina: depresión, ansiedad, líbido
Dopamina:
esquizofrenia, depresión, aprendizaje, bipolaridad,
placer
GABA: ansiedad, epilepsia, inhibición
POE: adicciones, dolor, placer
Glutamato: epilepsia, excitación, esquizofrenia
Acetilcolina: memoria, Alzheimer, bipolaridad

15. PSICOFÁRMACOS
Serotoninérgicos: ADT, ISRS, NLP
atípicos, antimigrañosos, anorexígenos
Noradrenérgicos:
ADT, reboxetina, bupropión, AD
duales(NA+5HT)
Dopaminérgicos: NLP típicos y
atípicos, bupropión, antiparkinsonianos
Gabaérgicos: antiepilépticos, benzodiacepinas
Colinérgicos: ACHE, ADT, antiparkinsonianos

16. “El drama en el alma y la enfermedad
en el cuerpo”

17. Ideas en que se fundamenta este
congreso psicoanalítico
La primera es que el ser humano es un ser humano en
cuerpo y alma tanto en la salud como en la enfermedad, de
modo que no hay enfermedades en las cuales la psiquis está
involucrada y otras en que no lo está.
La segunda es que cuando un ser humano se enferma una
parte del significado que esa enfermedad posee en su vida
permanece inconsciente.
La tercera es que las distintas enfermedades que se
manifiestan como alteraciones de la estructura y el
funcionamiento del cuerpo poseen significados inconscientes
que son tan típicos y universales como son típicos y
universales los trastornos corporales que permiten su
diagnóstico clínico. www.funchiozza.com

18. GRACIAS
“Quizás la frontera final de la ciencia sea la
comprensión de las bases biológicas de
la consciencia y de los procesos mentales por
medio de los cuales percibimos, actuamos,
aprendemos y recordamos.”
Eric Kandel
Psiquiatra, psicoanalista y biólogo molecular
Premio Nobel 2000