Por: Eugenio Severín, Jeanette Quintero y equipo.

2. C O N VIC C IO N E S
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La calidad de la enseñanza está directa y estrechamente con la
calidad profesional del docente,
Para una mejor calidad de enseñanza resulta necesario mejores
niveles de formación, inducción y seguimiento,
La formación profesional debe ser complementada con una estrategia
de actualización profesional progresiva.
El trabajo colaborativo y el aprendizaje entre pares son necesarios
para el éxito de la tarea de educar con base en la calidad,
El desempeño efectivo y eficiente de las actividades docentes
depende, de lo aprende en supráctica.

3. C I N C OP RIN C IP IO S
Personalización Pares Práctica Permanente Profesionalización

4. ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO
PROFESIONAL
Conocerse Aprender Conectar
Autodiagnóstico
Implementación curricular
Formación general
Desarrollo personal
Información - Reflexión - Acción
Comunidades
Coaching Tutoría Animación
Perfil Progreso Redes
Portafolio digital
Universo Carrera Comunicación
Análisis de datos

6. R E DT UC L A S E ,T UPA ÍS

7. F U N D A C I Ó NC IS N E RO S
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La experiencia de más de 10 años en formación de docentes en
América Latina.
Compromiso con la calidad de la educación en República
Dominicana.
Convicción en la necesidad de alianzas y cooperaciónpúblico-
privada.
Inversión inicial en una estrategia, una plataforma y un equipo
profesional dedicado a la implementación del proyecto.
Primera inversión en desarrollo y disponibilización de 14 cursos
localizados.

8. W W W. TUC LA S E .DO

9. L AIN VITA C IÓ N
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Alto impacto en el desarrollo profesional integral de los docentes
dominicanos.
Becas para profesores para llegar al menos a 6.000 docentes en
2016
Desarrollo de contenidos y cursos según las prioridades de los
asociados.

10. 2016
E LA Ñ OQ UE C O M I E N Z AE LC AM B IO

11. 2016
E LA Ñ OQ UE C O M I E N Z AE LC AM B IO
E S TÁ N T O D O S I
N VITA DO S W W W. TUC L
AS E .DO