1. BENVINGUTS I BENVINGUDES

2. US RECORDEM QUE PEL BON
FUNCIONAMENT CAL:
 Portar el material el primer dia amb el nom marcat i dins una
bossa de roba: roba de recanvi, mitjons de psicomotricitat, bata
amb veta, mocadors de paper i tovalloles humides.
 El tovalló i el got amb nansa aniran dins la bosseta de
l’esmorzar i tornaran cada dia a casa.
 Venir amb roba còmoda i marcada amb el nom.
 Puntualitat i respecte pels horaris, sobretot en el període
d’adaptació. Us recordem que durant TRES dies l’horari serà
diferent pel període d’ADAPTACIÓ (tres grups)
 Portar la motxilla només el dilluns al matí i el divendres a la
tarda.
 Recordar que els dijous és el dia de la fruita.

3. L’ADAPTACIÓ
 Adequació a un nou espai, companys/es, adults…
 Cal oferir un clima d’atenció i afecte el més
individualitzat possible. Horari diferent
 Necessitem la col·laboració de les famílies: cal que
mostreu seguretat i tranquil·litat en les entrades. Les
sortides seran més relaxades propiciant un espai per
la comunicació i la relació.
 Farem una entrevista individual de seguiment de
l’adaptació més endavant.

4. ÉS IMPORTANT QUE…
 L’infant descansi les hores suficients, aproximadament 10
hores.
 Col·labori en tot allò que faci referència a l’escola: preparació
de la roba, parlar-ne a casa…
 Es potenciï la seva autonomia: que es vesteixi sol, reculli les
joguines…
 S’acostumi a mastegar i evitar aliments triturats.
 No feu als vostres fills les coses que poden fer per ells
mateixos!
ESTEM A LA VOSTRA DISPOSICIÓ
PER QUALSEVOL DUBTE
els dijous de 12:30 a 13:30

5. P3A - MARTA
MATÍ 1 MATÍ 2 TARDA
9:30 - 10:30 11:00 - 12:00 15:00 - 16:00
-ADRIAN BLASCO -PAULA GONZÁLEZ A. -AINARA MARTÍNEZ
-AROA SERRANO -JAVI TORRALBO -YASSIN ZIANI
-BERTA PASCUAL -NIKO RODRÍGUEZ -PAULA REGUILÓN
-LAIA ARRIERO -ARIADNA MARAVER -OUMAR TAUREDY
-DAIRON FERNANDEZ -IRENE GONZÁLEZ -HÉCTOR NOVAS
-DENIS MARTÍNEZ -NAIARA PAVO -GABRIEL JIMÉNEZ
-CARLA PASCUAL -RUBEN PANIAGUA -HUGO BERMÚDEZ
-ANNA LARGO -IRINA MARTÍNEZ -DÍDAC PAJUELO
-ROC GIRÓ
RECORDEU QUE EL DIMECRES 12 CAL QUE HI HAGI ALGÚ DE LA
FAMÍLIA ACOMPANYANT AL NEN O NENA TOTA L’ESTONA

6. P3B - YOLANDA
MATÍ 1 MATÍ 2 TARDA
9:30 - 10:30 11:00 - 12:00 15:00 - 16:00
-MARIO GÓMEZ -AMINATA CISSOKHO -NEELA NAVAS
-NOA ORTEGA -DAVID MONTOTO -UNAI LÓPEZ
-LAIA MARTÍN -ÉRIC PANIAGUA -MARIA MÉNDEZ
-DORIAN FÉREZ -IZAN VIROLA -AINA GARCÍA
-HÉCTOR HERNÁNDEZ -ALBA MORALES -MOHAMED MAATI
-JAVI ARCE -OMAR MAOULAY -ADRIÀ COMELLAS
-GERARD JIMÉNEZ -BLAI MOLINA -ARIADNA DURAN
-ABRIL GARCÍA -PAULA GONZÁLEZ N -IRENE BARRERO
-TATIANA JORDÁN
RECORDEU QUE EL DIMECRES 12 CAL QUE HI HAGI ALGÚ DE LA
FAMÍLIA ACOMPANYANT AL NEN O NENA TOTA L’ESTONA

7. Presentació dels mestres
especialistes i/o reforç
 Tècnica en Educació Infantil
 MARTA CORTÉS (MARTA TEI)
 Especialista de Música
 EDUARD MALLOL
 Especialista en Educació Especial
 JOANA RODRIGO

8. Participació de les famílies
 Ser delegats/delegades de classe.
 Disponibilitat per les activitats del centre
– acompanyar a les activitats culturals
– ajudar a fer panellets
– ajudar a l’ambient de fruita
– etc.
 Possibilitat d’apuntar-se a les comissions de
decoració i biblioteca de l’escola.
 Col·laborar en la Web de l’Escola.

9. Programació del curs
 Capacitats (autonomia, pensament i
comunicació, descobriment i iniciativa i
convivència).
 Globalitzador.
 3 Àrees d’ensenyament-aprenentatge.
 I Descoberta d’un mateix i dels altres
 II Descoberta de l’entorn
 III Comunicació i Llenguatges

10. Projectes de cap de setmana
 LES NOSTRES FOTOS
 M’AGRADA
 PERSONATGE DE LA CLASSE

11. Agrupaments dels infants
 Racons a l’aula:
 Racons de joc simbòlic (cuineta, garatge, nines, titelles...)
 Racons de llengua, matemàtica, informàtica i plàstica
 Contes internivells.
 Treball en petit grup.
 Ambients a partir del segon trimestre.
 Aprofitament de diferents espais del centre: patis,
passadissos, aules…

12. Activitats col·lectives
 Festes tradicionals (Castanyada, Sta.
Cecília, Nadal, Carnestoltes, Pasqua, Setmana
del conte, St. Jordi i fi de curs)
 Setmana cultural – A concretar

13. Informes
 Unal mes de febrer i l’altre al mes de juny (fi de
curs).
 És obligatori venir-los a buscar amb una
entrevista amb la tutora i seria convenient que
vinguéssiu els dos.

14. CAP ÈXIT SENSE ESFORÇ
I CAP ESFORÇ SENSE ÈXIT!
CURS 2012 - 2013