Aula 2º anos Técnico Integrado ao Ensino Médio - IFSP - Geografia da População conceitos, pirâmide Etária e Envelhecimento da população - Idosos

1. 1

2. Reflita:
Quantos habitantes há no mundo
hoje, aproximadamente? Você
considera essa quantidade de
pessoas grande ou pequena? Por
quê?
2

4. Significado: demo- povo; grafia-
estudo, ou seja, Demografia é o estudo
do povo/população.
A Demografia estuda a
dinâmica populacional humana. O seu
objeto de estudo engloba as dimensões,
estatísticas, estrutura e distribuição das
diversas populações humanas. Estas não
são estáticas, variando devido à
natalidade,mortalidade, migrações e
envelhecimento.

5. O ESTUDO DA POPULAÇÃO
Compreender a realidade quantitativa e
qualitativa da mesma.
Para governantes permite traçar planos e
estratégias de atuação, além de poder
desenvolver um planejamento para a
sociedade.
Entender os fatores de distribuição, as
características gerais, os movimentos
migratórios e as condições de vida etc.

6. CONCEITOS FUNDAMENTAIS:
POPULAÇÃO ABSOLUTA OU TOTAL: Número total de
habitantes de uma determinada área (país, região,
município etc). POPULOSO
Ex: China 1,5 bilhões de hab.
POPULAÇÃO RELATIVA OU DENSIDADE DEMOGRÁFICA: É a
população total em relação a área, ou seja, é a média de
habitantes por quilômetros quadrados. POVOADO
Ex: Singapura 6.000 hab./Km²

7. DD Brasil: 205.000.000
8.515.767,049
DD Brasil =
24,07 hab/km²

8. Densidade Demográfica Barretos
DD Barretos: 118.521
1.565,639
Barretos é mais ou menos povoado que
o Brasil?

10. População Brasileira

11. Explosão demográfica
 A população mundial levou mais de 1600 anos para dobrar o
seu tamanho e, depois, mais 200 anos para dobrar
novamente. Posteriormente, o planeta continuou um
crescimento elevado da sua população, principalmente
quando saltou de 2,5 bilhões para 5 bilhões em apenas 37
anos. Por esse crescimento populacional extremamente
rápido e elevado, foi criada, nos anos 1980, a expressão
“explosão demográfica”.

12. Por que ocorreu esse crescimento?
 Estas mudanças estão relacionadas ao
aumento da produtividade agrícola, e
portanto à maior oferta de alimentos. É bem
sabido que o ser humano, quando bem
alimentado, tem o sistema imunológico
fortalecido, resistindo melhor a doenças e
vivendo por mais tempo. Como a taxa de
natalidade, regida por outros fatores, se
mantém estável, o resultado é o aumento do
número de seres humanos vivos.
 As grandes descobertas do século XX, como
a penicilina, as vacinas, os antibióticos, a
assepsia das mãos e dos ferimentos,
diminuíram bruscamente o índice de
mortalidade. Como a natalidade não foi
reduzida, o resultado foi o aumento do
crescimento vegetativo.

13. responda:
 Você acredita que este crescimento da
população se deu igualmente por toda a
superfície da terra?
 Todas as pessoas tiveram acesso as
tecnologias agrícolas e avanços na área da
saúde? Por que?
 Quais os benefícios e malefícios do
crescimento da população?

14. Alguns conceitos Demográficos

16. Taxa de fecundidade é uma estimativa do número médio de
filhos que uma mulher teria até o fim de seu período
reprodutivo. A taxa de fecundidade consiste em uma
estimativa do número médio de filhos que uma mulher tem
ao longo da vida.

17. • Redução do trabalho familiar: essa era uma prática comum no meio rural,
consistia em ter muitos filhos para exercer atividades nas propriedades rurais,
assim a família não precisava pagar um trabalhador assalariado. A vida nas
cidades exigia maiores gastos.
• Queda no número de casamento precoce: a realidade rural promovia o
casamento entre pessoas muito jovens.
• Custos com filhos: oferecer uma boa qualidade de vida e educação a um filho
no contexto urbano requer elevados gastos financeiros (educação, saúde,
alimentação adequada entre outros), devido a esse fator os pais começaram a
planejar mais o número de filhos, adequando-o ao orçamento familiar.
• A mulher profissional: com a urbanização a mulher começou a contribuir com
o mercado de trabalho. Com isso não encontrava tempo e nem recursos para ter
muitos filhos, esses passaram para o segundo plano, uma vez que a prioridade
era manter o emprego e ajudar na composição do orçamento familiar.
• Métodos anticoncepcionais: nas cidades existe maior circulação de
informações, facilitada pelos meios de comunicação e pelos próprios médicos,
nesse contexto surgiram procedimentos que impediam a gestação, algo que não
ocorria em áreas rurais. 17

18. Taxa de natalidade (TN): número de nascidos vivos em
permilagem, ou seja, número de crianças nascidas para cada
mil habitantes.
Exemplo: se em uma cidade, de cem mil pessoas, nasceram
15 000 crianças durante um ano, então a taxa de natalidade
é de 15‰ (quinze por mil).

20. 20

21. Taxa de mortalidade (TM): número de falecimentos em
permilagem, ou seja, o número de mortes para cada mil
habitantes.
Exemplo: se na mesma cidade, de cem mil pessoas, houve
10 000 mortes durante um ano, então a taxa de mortalidade
é de 10‰ (dez por mil).

22.  a partir dos anos 40, que foi um momento
marcado pelo surgimento de diversas vacinas
e técnicas de tratamento de doenças, além
disso, as pessoas tiveram maior acesso aos
serviços sanitários e médicos, sendo assim,
ocorreu uma melhoria na qualidade de vida das
pessoas. Com a implantação de tais medidas,
os índices de mortalidade diminuíram
enquanto que as taxas de natalidade se
elevaram, diante desses dois fatores houve um
crescimento acelerado da população no país.

23. Mortalidade Infantil - Brasil

24. Mortalidade Infantil - Mundo

25. O crescimento natural ou crescimento vegetativo é a
diferença entre a taxa de natalidade e a taxa de
mortalidade. Geralmente ele é expresso em permilagem.
CV = TN – TM
CV = 15‰ - 10‰
CV = 5‰
Portanto, nessa cidade, o crescimento foi de 5 por mil, ou
seja, para cada mil habitantes, aumentaram cinco pessoas
durante o período de um ano.
O Crescimento natural pode ser:
Positivo: Quando a TN é maior que a TM.
Negativo: Quando a TN é menor que a TM.
Nulo: Quando a TN é igual a TM.

26. GEOGRAFIA DAS POPULAÇÕES PROFª. LUCIANA COUTINHO 26

27. teoria do demógrafo estadunidense Warren Thompson no ano 1929

28.  Fase 1:Fase 1: Fase com elevadas taxas de natalidade compensadas
por altas taxas de mortalidade. Muitas crianças morreram antes
de atingir a idade adulta, e as doenças e fomes foram
generalizadas. A expectativa de vida foi menor do que hoje, mas,
em média, mais crianças nasceram para cada mãe. Esta etapa
ocorre antes do processo de industrialização/urbanização. O
crescimento vegetativo é equilibrado. Nessa época não existiam
métodos contraceptivos e as condições de saúde eram precárias.
 Fase 2:Fase 2: Os índices de mortalidade iniciam uma importante
descida motivada por diferentes razões: a melhoria nas
condições sanitárias, a evolução da medicina, e a urbanização,
aumentando a expectativa de vida. Os problemas são: explosão
demográfica, falta mão de obra e superpopulação. Hoje em dia,
muitos países subdesenvolvidos vivem essa fase. A taxa de
natalidade continua elevada como na fase 1.

29.  Fase 3:Fase 3: Ocorre um declínio na taxa de natalidade devido ao
acesso à métodos anticoncepcionais, o elevado custo de vida
nas cidades, e à educação (fazendo com que o planejamento
familiar fique mais difundido). O resultado é um crescimento
vegetativo reduzido em relação à fase 2.
 Fase 4:Fase 4: As taxas de natalidade e mortalidade em níveis
muito baixos se encontram, é criada uma estabilização no
crescimento vegetativo.
 Para uma fase 5?:Para uma fase 5?: atualmente se aceita uma quinta
fase, onde a mortalidade superará a natalidade, devido ao alto
custo de se criar filhos, famílias optam por ter um número muito
reduzido (entre 1 e nenhum) para manter o padrão de vida.
 Esse efeito já está iniciado em países como a Alemanha ou
Itália, Com crescimento populacional negativo, a população
terá num futuro próximo mais idosos do que jovens, o que pode
acarretar na falta de mão de obra para o trabalho o problemas
com a previdência.
29

30. teoria do demógrafo estadunidense Warren Thompson no ano 1929

32. TEORIA MALTHUSIANA
A Teoria Malthusiana foi publicada na
Inglaterra, em 1798, pelo economista e
sacerdote anglicano Thomas Robert
Malthus (1766-1834), que estava
preocupado com os problemas
enfrentados por seu país durante a
Revolução Industrial (êxodo rural,
desemprego, aumento populacional
etc.). Malthus expôs sua famosa teoria
na obra Um ensaio sobre o princípio da
população, na qual atribuía toda a
culpa caótica da situação social de
então ao excessivo crescimento dos
pobres
Thomas Robert Malthus
Imagem:MurielGottrop/UnitedStatesPublicDomain

33. FUNDAMENTAÇÃO DA TEORIA MALTHUSIANA
A Teoria Malthusiana se fundamenta na
relação entre crescimento populacional e
meios de subsistência, apoiada nas
seguintes premissas:
1º. caso não seja detida por obstáculos
(guerras, epidemias etc.), a população
tende a crescer segundo uma progressão
geométrica (1,2,4,8,16,32...);
2º. os meios de subsistência, na melhor das
hipóteses, só podem aumentar segundo uma
progressão aritmética (1,2,3,4,5,6...);

34. O QUE MALTHUS PROPUNHA?
A erradicação da pobreza e da fome por meio do
controle da natalidade e outras medidas, como
casamentos tardios, número de filhos compatível
com os recursos dos pais etc. A Teoria de Malthus
é caracterizada como antinatalista e
conservadora

35. CRÍTICAS À TEORIA DE MALTHUS
 O crescimento geométrico da população
previsto por Malthus não ocorreu;
 A produção de alimentos ultrapassou os 3% e a
média do crescimento populacional anual, nos
últimos vinte anos, ficou em torno de 2%;
 A Europa e as demais áreas desenvolvidas do
mundo mostraram que o desenvolvimento
econômico, reformas de bem-estar social são
fórmulas para deter o crescimento
populacional;
GEOGRAFIA, 1º ano
Teorias demográficas

36. CRÍTICAS À TEORIA DE MALTHUS
 A emancipação progressiva da mulher
(certamente não prevista por Malthus) tem sido
decisiva no controle da natalidade (a mulher
passou a decidir o número de filhos que quer
ter);
 A maior parte das terras agrícolas dos países
subdesenvolvidos (grandes propriedades rurais)
é utilizada para culturas de exportação, nem
sempre atendendo às necessidades
alimentares das populações locais;
GEOGRAFIA, 1º ano
Teorias demográficas

37. CRÍTICAS À TEORIA DE MALTHUS
 O desenvolvimento científico e
tecnológico ocorrido no campo da
agropecuária e da genética tornou possível
produzir alimentos suficientes para suprir
as necessidades de toda a humanidade.
GEOGRAFIA, 1º ano
Teorias demográficas

38. TEORIA NEOMALTHUSIANA
A explosão demográfica do período pós-
Segunda Guerra Mundial ressuscitou as
ideias de Malthus. Conhecidos como
neomalthusianos ou alarmistas, os adeptos
dessa teoria assumiram novas posturas e a
aprimoraram.
GEOGRAFIA, 1º ano
Teorias demográficas

39. O QUE DEFENDIAM OS
NEOMALTHUSIANOS?
 Atribuíam a culpa pela situação de miséria dos
países subdesenvolvidos ao acelerado
crescimento populacional;
 Concordavam que a agricultura era capaz de
produzir alimentos suficientes para todos;
 Defendiam programas rígidos e oficiais de
controle da natalidade, em geral rotulados de
planejamento familiar, como o emprego de
diversos métodos, as pílulas
anticoncepcionais, a ligadura de trompas, o
DIU (dispositivo intrauterino), o aborto e a
vasectomia.

40. TEORIA REFORMISTA OU MARXISTA
Os reformistas, que defendem teorias
demográficas marxistas, ao contrário
dos neomalthusianos, consideram a
própria miséria como sendo a
responsável pelo acelerado
crescimento da população.
GEOGRAFIA, 1º ano
Teorias demográficas

41. O QUE DEFENDEM OS REFORMISTAS?
A necessidade de reformas socioeconômicas
que permitam a elevação do padrão de vida;
Melhoria da distribuição de renda e de
alimentos;
Aumento da escolaridade, que resultaria num
planejamento familiar e na diminuição da
natalidade e do crescimento vegetativo

42. RESUMO
Teoria Malthusiana:
POPULAÇÃO X ALIMENTOS;
 Teoria Neomalthusiana: POPULAÇÃO X
DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO;
Teoria Reformista: POPULAÇÃO X
DISTRIBUIÇÃO DE RENDA;
GEOGRAFIA, 1º ano
Teorias demográficas

43. Considerando as fases da
transição demográfica em qual
fase você acredita que nosso país
está atualmente? Justifique.
Qual das 3 teorias demográficas
você acredita que condiz melhor
com a realidade do nosso país?
Justifique.
Refletindo...

44. PIRÂMIDE ETÁRIA: Gráfico populacional que leva em
consideração a estrutura sexual da população (homens e
mulheres) e as faixas etárias - 0 à 19 anos jovens, 20 à 59
adultos, e 60 ou + anos idosos.
A estrutura da pirâmide é a seguinte:
- Base: corresponde aos jovens.
- Meio: corresponde aos adultos.
- Topo ou ápice: corresponde aos idosos

45. GEOGRAFIA DAS POPULAÇÕES PROFª. LUCIANA COUTINHO 45

46. PIRÂMIDE ETÁRIA

48. EXPECTATIVA DE VIDA: Corresponde a quantidade de
anos que vive em média a população. A expectativa de
vida ou esperança de vida à nascença é o número
aproximado de anos que um grupo de indivíduos nascidos no
mesmo ano irá viver, se mantidas as mesmas condições
desde o seu nascimento.

51. ENVELHECIMENTO
POPULACIONAL NO BRASIL

62. Teorias macroeconômicas sugerem que um envelhecimento da
população pode desacelerar o crescimento de uma nação. Mas
como?
Enquanto mais pessoas se aposentam, e menos jovens tomam
seus lugares, a força de trabalho tende a diminuir, ocasionando
um menor crescimento econômico, a menos que haja um rápido
ganho de produtividade. Como os trabalhadores estarão mais
velhos, há a possibilidade de se perder produtividade.
Há, ainda, outros problemas a serem considerados, como o
previdenciário. Com o envelhecimento, haverá mais
beneficiários que receberão aposentadorias, e menos jovens
contribuindo. Daí toda a discussão existente acerca de uma
reforma no sistema previdenciário.
O mesmo acontece com a saúde pública. Os gastos futuros
devem aumentar, uma vez que uma população mais velha
necessita mais de cuidados médicos.

63. GEOGRAFIA DAS POPULAÇÕES PROFª. LUCIANA COUTINHO 63

64. GEOGRAFIA DAS POPULAÇÕES PROFª. LUCIANA COUTINHO 64

65. 65
 Michelangelo pintou a Cúpula da Basílica de
São Pedro aos 75 e aos 88 produziu Pietá;
 Galileu inventou o telescópio aos 74;
 Goethe terminou o “Fausto” com mais de 80;
 aos 84, João Paulo II consolidou-se como a
maior liderança mundial de seu tempo.
 SófoclesSófocles, filósofo grego do Século V,, filósofo grego do Século V,
aproximadamenteaproximadamente 90 anos;90 anos;
 ImmanuelImmanuel KantKant, filósofo –, filósofo – 80 anos80 anos;;
 GhandiGhandi – Ativo até os– Ativo até os 78 anos78 anos, quando foi, quando foi
assassinado;assassinado;
 EinsteinEinstein –– 76 anos76 anos;;

66. Estatuto do Idoso
 Art. 1o É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a regular os
direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60
(sessenta) anos.
 Art. 2o O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à
pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata
esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as
oportunidades e facilidades para preservação de sua saúde física
e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e
social, em condições de liberdade e dignidade.
 Art. 3o É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do
Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a
efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação,
à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à
liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e
comunitária. [...]
 Fonte: BRASIL. Casa Civil da Presidência da República. Lei no 10.741, 1o out. 2003. Disponível
em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2003/L10.741.htm>. Acesso em: 26 nov.
2013.

67. Quais são os argumentos para criticar os que consideram
a velhice como doença, como um estado de alienação e
de incapacidade? Explique.
Nossas cidades estão preparadas para garantir
acessibilidade digna aos nossos idosos? Como assegurar
que eles não fiquem confinados em suas casas? Quais são
as estratégias possíveis para garantir qualidade de vida
aos idosos?
Recentemente, criou-se a lei em benefício do idoso. O
que você acha dessa iniciativa? Você reparou como a
data de sua promulgação é recente? O fato de contarmos
com essa lei significa que os problemas dos idosos
terminaram?