2. AS REGRAS DE
CONVIVÊNCIAS
•Prestem bem
atenção nas
imagens a seguir:

3. Imagem 1

4. Imagem 2

5. • o que cada imagem
representa e que relações
eles conseguem estabelecer
entre aquelas cenas
apresentadas e o cotidiano
de sala de aula?

6. • Agora como
inspiração, professor e
alunos deverão construir as
regras de conduta, ou
seja, o que “vale” e o que
“não vale” na convivência
diária de sala de aula.

7. •Cada “par de regras”
construído - o que
“vale” e o que “não
vale” -, deverá ser
escrito em tiras de
papel.

8. As treze regras de convivências
• Respeitar diretor, funcionários, professora
e colegas.
2- Falar um a cada vez com calma.
3- Levantar o braço quando tiver
necessidade de manifestar-se.
4- Ficar em silêncio quando terminar a
lição para não atrapalhar.
5- Manter a sala de aula sempre limpa.
6- Evitar pedir material emprestado ao
colega, cada um deve ter o seu.

9. • 7- Não comer em sala de aula (balas, chicletes)
8- Quando receber visitas permanecer em
silêncio para causar boa impressão.
9- Não fazer fofoca, não copiar a lição dos
colegas.
10- Ir ao banheiro uma vez ao dia se
necessário.
11- Não andar pela sala sem autorização
12- Não fazer bilhetes com desenhos e
piadinhas dos colegas .
13- Manter silêncio quando a professora sair
da sala.

10. • Com base nessas regras. Elabore
uma produção textual discutindo
a importância dessas atitudes em
sala de aula.
• Não se esqueça do titulo;
• Dos espaços dos parágrafos e do
inicio com letras maiúsculas;
• Do parágrafo frasal e dos pontos
e das virgulas.