1. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “SUCRE”
ACTIVIDAD: CUESTIONARIO
NOMBRE: GUNZA C. EDISON A.FECHA DE ENVIO: 2013-06-20
CURSO: AULA Nº 3 PARALELO: “B”FECHA DE ENTREGA: 2013-06-21
TEMA: CUESTIONARIO DE APRENDIZAJE
OBJETIVO: Desarrollar el siguiente cuestionario mediante los conocimientos
adquiridos en el transcurso de las clases, para el desenvolvimiento en si de la
evaluación final.
1. ¿Qué es un TICS?
Son tecnologías de la información y de comunicación, consta de equipos de
programas informáticos y medios de comunicación.
2. ¿Cuáles son los campos de acción de los tics?
Los tics están vinculados en los siguientes campos como:
SALUD
EDUCACIÓN
COMERCIO
ADMINISTRACION
EMPRESAS
3. ¿Qué es la web 2.0?
La Web 2.0 o “Web Social” nos permiten dejar de ser un receptor de
comunicación y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir
información y opiniones con los demás usuarios de internet.
4. Indique tres diferencias entre WEB 1.0 vs WEB 2.0
WEB 1.0
Paginas estáticas.
Sitios direccionales y no colaborativos.
Tecnologías asociadas al http, html, gifs.
WEB 2.0
Web colaborativa.
Softwaregratuito para el usuario.
Facilita las interacciones y la socialización de usuarios.
5. Describa la evolución y el estado actual de la WEB 2.0
La Web está sufriendo una evolución importante especialmente por la gran
explosión de contenidos y de aplicaciones realmente útiles y sorprendentes.
Hoy en día sin requerir gran tecnología, conocimiento técnico o esfuerzo
significativo, podemos sentarnos en nuestro computador y escribir, el tema
es lo de menos, un equipo de fútbol, biología marina, viajes por el mundo,

2. cualquier tema es válido. Para el usuario final todo se ha hecho más fácil
simplemente sabe que quiere hacer y dispone de herramientas sencillas
para hacerlo.
6. Cite 5 ejemplos de la WEB 2.0
Podemos poner estos ejemplos más utilizados en la actualidad.
Google
Twiter
Facebook
Blogger
Slidhare
7. Indique al menos tres principios de la WEB 2.0
La Web como plataforma:
Todo está en la Web. Es posible usar las herramientas sin tener que ser
descargadas en el ordenador. La Web es la plataforma donde se ejecuta el
software –la mayor parte de las veces gratuito– y desaparecen restricciones
tecnológicas.
La inteligencia colectiva:
Cada aplicación Web propone una forma de hacer, y cada forma de hacer
en la Web deja siempre una información relevante que puede ser usada por
otros. Se generan comunidades virtuales y se generaliza la creación
colaborativa de contenidos.
La gestión de las bases de datos:
El estudio y la gestión de la información que los usuarios crean en las
aplicaciones Web son vitales para que las compañías dedicadas a ofrecer
servicios Web subsistan. Es la única forma de cambiar y mejorar sus
servicios de acuerdo a las preferencias de los usuarios.
8. Enumere las áreas en donde se aplica la WEB 2.0 (5 áreas)
Las áreas donde se aplica la WEB 2.0 son:
ÁREA EDUCATIVA
ÁREA INVESTIGATIVA
ÁREA LABORAL
ÁREA SOCIAL
9. ¿A qué se describe WEB3.0 y WEB 4.0?
La WEB 3.0: Describe hacia la web semántica o más conocida como web
3D por la evolución del uso y la interacción de las personas en internet a
través de diferentes formas entre los que se incluyen la transformación de
la red en una base de datos
Web 4.0: Describe a un nuevo modelo de interacción con el usuario más
completo y personalizado, no limitándose simplemente a mostrar

3. información, sino comportándose como un espejo mágico que de
soluciones concretas a las necesidades el usuario.
10.¿A qué se refiere el término ofimática?
Al conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se
utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar los
procedimientos o tareas relacionadas.
11.Describa que hace la WEB 2.0 en la educación.
La web 2.0 en la educación facilita a la interacción y socialización de temas
de trabajo, con una mayor rapidez de hallar los contenidos ya sea por
medio de video conferencias, videos, exposiciones o en si la estructuración
realizado en Wikipedia.
12.Enumere tres links para crear herramientas de contenidos
www.blogger.com
www.wordpress.com
www.genword.com
13.Enumere tres links sobre herramientas para organizar y recuperar
información.
www.securityinabox.org
www.mister-wong.es/users/login/
www.delicious.com
14.¿Para qué usamos el Capa Yapa?
Es una pizarra libre para profesores y estudiantes donde se puede hallara
recurso estudiantil, también para crear tareas y exámenes.
15.¿Para qué utilizamos WordPress?
Es útil para crear paginas de internet y blogs con una mayor facilidad y
rapidez, es una herramienta de código abierto es decir puede ser utilizado
sin ninguna restricción.
16.¿Para qué utilizamos Tizmos?
Es un lugar para poner las miniaturas de los sitios. Muy útil para construir si
queremos que los estudiantes ir a ciertos lugares solamente. También
puede reducir en búsquedas al azar.
17.¿Para qué utilizamos Quizlet?
Es una herramienta grande donde involucra tarjetas, flash y juegos, es
utilizada para juegos libres, juegos educativos. Se basa también en
memorizar el vocabulario y la línea de estudio.

4. 18.¿Para qué utilizamos TED.com?
Tecnología, entretenimiento, diseño. Es un organización sin ánimo de lucro
dedicada a las ideas dignas a difundir, cubre un amplio espectro de temas,
las conferencias han incluido un sin numero de personas (TED conference).
19.¿Para qué utilizamos Joomla?
Un sitio de podcast Kyle Mawer y Graham Stanley sobre el uso de juegos
digitales en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas.
20.¿Para qué utilizamos Ediscio?
Otra de las herramientas de colaboración flashcard. Esto le da un
aprendizaje de la estadística.
21.¿Para qué utilizamos Wordsift?
Se utiliza para el vocabulario e inglés, usted y sus estudiantes pueden
analizar el texto y obtener información sobre el vocabulario en el mismo.
22.¿Para qué utilizamos PH a SR?
Usted podrá visualizar ilustrar una oración con esta herramienta. Tipo de
alumnos una frase y luego buscar una imagen de Flickr para ir con cada
palabra.
23.¿Para qué utilizamos Slide Rocket?
Crear un estilo de aspecto de PowerPoint para presentaciones multimedia,
impresionantes que se pueden ver y compartir en línea. Una gran manera
de introducir temas en el aula.
24.¿Para qué utilizamos Eyeployer?
Utilice esta herramienta para desarrollar la alfabetización digital. Utilizado
por un número de profesores desde preescolar hasta último año de
secundaria.
25.¿Para qué utilizamos Go´animate?
Toma la narración de historias en línea con los responsables tira de dibujos
animados un poco más allá al permitir a los estudiantes para despertar la
vida en los personajes y crear animaciones cortas. Una herramienta
estupenda para fomentar la creatividad y comprometer a los estudiantes.
26.¿Para qué utilizamos box.net?
Usted puede compartir fácilmente archivos a través de esta herramienta. Es
muy fácil para los estudiantes a usar también.

5. 27.¿Para qué utilizamos Smile box?
Especialmente bueno para los blogs de clase, esta herramienta tiene
algunas buenas plantillas. Compañeros de clase pueden compartir fotos o
guardarlas para sus propios proyectos.
28.¿Para qué utilizamos Voki?
Herramienta para tomar el aula de idioma (excelentea las ingles) lo
podemos introducir en páginas de web, blog, wiki etc. Ayuda al alumno a la
reflexión de su propio texto y la pronunciación.
29.¿Para qué utilizamos Shwup?
Con increíbles efectos manera, los estudiantes pueden crear
presentaciones de vídeo con sus fotos. A continuación, se pueden incrustar
en un blog o descargarse en un vídeo MP4.
30.¿Para qué utilizamos Jamendo?
Una buena manera de añadir un poco de música a un blog de clase.
También puede ser útil para introducir la música mientras se trabaja con
letras de canciones en el aula.
REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://redie.uc.cl/profiles/blogs/100-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula
http://www.slideshare.net/nachouman/web-20-principio-y-ejemplos
http://www.slideshare.net/cabralita/herramientas-para-generar-contenidos-en-
internet