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 Perfil da turma
 Características gerais
Reunião de Pais 2º ano
1º Bimestre - 2013
Disciplina A B C
PORT 20 7 0
MAT 25 2 0
GEOG 26 1 0
HIST 26 1 0
CIÊN 22 5
0
 Resultados do 1º Bimestre – 2º ANO
Resultados do 1º Bimestre – 2º ano
0
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30
PORT MAT GEOG HIST CIÊN
A
B
C
Hábitos de estudo
 Estabeleça um horário para que
a criança faça a lição de casa.
Ter rotina é uma necessidade do aluno e essa rotina irá
nortear os rumos de aprendizagem do aluno.
 Ajude a criança a arrumar os materiais antes de
começar a lição. A verificação de material é
imprescindível para que o aluno aprenda que deve ter
um planejamento prévio para cumprir seus deveres.
Isso acontecerá agora com as lições e no futuro o
ajudará em seu emprego
 Mesmo que a criança não saiba ler ainda, procure não
fazer a lição para ela.
 Se o aluno não sabe ler ou
tem dificuldade, não hesite em ler a
comanda para ele, desde que a lição
seja completamente feita pelo aluno.
Não é a escrita final que conta neste
caso e sim como o aluno chegou àquela escrita.
Tenha muita paciência. Uma das tarefas
‘secretas’ da lição de casa é treinar a
concentração da criança. Se ela se distrai
muito facilmente, procure um ambiente
mais calmo e sempre volte a atenção para a
lição. Ensine o aluno a pensar
em uma coisa por vez.
Projeto: Ciranda Literária
Orientações importantes:
 Remédio/receita,
 Horário de chegada (alguns alunos vem chegando
constantemente entre 13:15/13:30),
 Reposição de material
como lápis, borracha, tesoura, cola e lápis de cor;
 Incentivar a leitura e a escrita deles em casa .
 Aula de Educação Física e Formação Humana.
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Reunião de pais 2ºa no 1º bimestre

  • 1.  Perfil da turma  Características gerais Reunião de Pais 2º ano 1º Bimestre - 2013
  • 2. Disciplina A B C PORT 20 7 0 MAT 25 2 0 GEOG 26 1 0 HIST 26 1 0 CIÊN 22 5 0  Resultados do 1º Bimestre – 2º ANO
  • 3. Resultados do 1º Bimestre – 2º ano 0 5 10 15 20 25 30 PORT MAT GEOG HIST CIÊN A B C
  • 4. Hábitos de estudo  Estabeleça um horário para que a criança faça a lição de casa. Ter rotina é uma necessidade do aluno e essa rotina irá nortear os rumos de aprendizagem do aluno.  Ajude a criança a arrumar os materiais antes de começar a lição. A verificação de material é imprescindível para que o aluno aprenda que deve ter um planejamento prévio para cumprir seus deveres. Isso acontecerá agora com as lições e no futuro o ajudará em seu emprego
  • 5.  Mesmo que a criança não saiba ler ainda, procure não fazer a lição para ela.  Se o aluno não sabe ler ou tem dificuldade, não hesite em ler a comanda para ele, desde que a lição seja completamente feita pelo aluno. Não é a escrita final que conta neste caso e sim como o aluno chegou àquela escrita.
  • 6. Tenha muita paciência. Uma das tarefas ‘secretas’ da lição de casa é treinar a concentração da criança. Se ela se distrai muito facilmente, procure um ambiente mais calmo e sempre volte a atenção para a lição. Ensine o aluno a pensar em uma coisa por vez.
  • 8. Orientações importantes:  Remédio/receita,  Horário de chegada (alguns alunos vem chegando constantemente entre 13:15/13:30),  Reposição de material como lápis, borracha, tesoura, cola e lápis de cor;  Incentivar a leitura e a escrita deles em casa .  Aula de Educação Física e Formação Humana.
  • 9. Orientações finais  Intensificar hábitos de estudo  Rotina do Para Casa  Organização do material diário de acordo com o horário.  Agradecimentos finais