1) O documento descreve um Programa de Envolvimento Parental para alunos com Necessidades Educativas Especiais. 2) O objetivo é observar e estudar a interação entre família e escola para melhorar o desempenho escolar. 3) O programa oferece apoio aos pais e reuniões para debater as necessidades educativas dos alunos.

1. P c s od C m a ã eFo a Re c na eP d g g a d
ro e s e o unic ç o rm s la io is e a ó ic s a
C nç
ria a
FT1
Fo a o : Is b l Alm id
rm d ra a e e a

2. Ac rc d e lvim nto e p rtic a ã
e a o nvo e a ip ç o
d s e a g d sd e uc ç o
o nc rre a o e d a ã
na vid e c la d s s us filho .
a so r o e s
 A p rtic a ã d s p is o e a g d s d e uc ç o na
a ip ç o o a , u nc rre a o e d a ã , s
e c la
so s é m uito im o nte p rq
p rta , o ue o diálogo e ntre
Família e Escola fa fa p ra ha r um e uilíb no
z lta a ve q rio
d s m e e c la
e e p nho s o r.
 Este e lvim nto d s e a g d s d e uc ç o c m a
nvo e o nc rre a o e d a ã o
e c la a a e d re s a p c s p d g g o e
so jud m ife nte s e to e a ó ic s
p ic ló ic s d s e uc nd s em lho o s u desempenho
s o g o o d a o, e ra e
escolar.

3. O que é o P.E.P?
 P te e s r um p g m d o nta ã à fa ília
re nd e ro ra a e rie ç o m ,
p ra p d r o s rva e tud r e a lia o p p l
a oe b e r, s a va r ae
e uc tivo d s p is o e a g d sd e uc ç o
d a o a , u nc rre a o e d a ã .
 Que e lvê s na
r nvo -lo Es o
c la p ra fo le e
a rta c r o
dsme
e e p nho e c la d s s us e uc nd s
so r o e d a o.
 Fa ulta info a õ s e s nc is d m d a m lho r a
c rm ç e s e ia , e o o e ra
re ç o e
la ã ntre o e uc d re e s us filho , s b tud
s d ao s e s o re o
a ue s com necessidades educativas especiais.
q le

4. Sínte e
s
 P m ve
ro o r um Programa de Envolvimento
Parental p ra o p is e a
a s a luno e g ra e e
s m e l , m
p rtic r, p ra jo ns c m Necessidades
a ula a ve o
Educativas Especiais ( N.E.E.).

5.  C r um g o d p fe s re , c m re
ria rup e ro s o s o uniõ s
e
m ns is o nta a p lo té nic s d P ic lo ia
e a rie d s e s c o e s o g ,
So io g e C nc s d Ed a ã , p ra d b te
c lo ia iê ia a uc ç o a ea r
as
s unto re tivo à c nç s com necessidades
s la s s ria a
educativas especiais.
 P m ve re ç e p s
ro o r la õ s o itiva e
s ntre e a g d sd
nc rre a o e
e uc ç o e s us filho .
d aã e s

6.  Espaço de partilha c m d
o úvid s id ia ,
a, e s
e tra g s e uc tiva e
s té ia d a s ntre e a g d sd
nc rre a o e
e uc ç o d c nç c m ne e s a e
d a ã a ria a o c s id d s
e uc tiva e p c is e inte nie s no
d a s s e ia rve nte
p c s o e uc tivo e c la De rá o o r
ro e s d a s o r. ve c rre
uma vez por mês.
 Qua o s lic d , a o e m nto a se a
nd o ita o c ns lha e o nc r-
re a o d e uc ç o
gd s e d aã .

7.  P is/e a g d s e uc ç o d s a
a nc rre a o d a ã o luno c ms o
necessidades educativas especiais.

8. Auto sd Es o
ra o tud
 Fo a o s Ma
rm d ra ra Ga nte e C tina Ve s o d
la ris rís im , a
Es o P fis io l d Ave .
c la ro s na e iro
 C m o a o d União Europeia, d Fundo
o p io a o Social
Europeu e d Prodep III.
o

9. 
http w .e a iro d t/p je to /fina e _P g m
://w w p ve .e u.p ro c s l/P p ro ra a
_e lvim nto a nta d
nvo e _p re l.p f

10.  Tra a re liza o
b lho a d
p lafo a a
e rm nd :
AnaC ta
a rinaSa s
nto