Eğitimde Bilişim Teknolojileri Ödevi... Bu döküman Efe Dincer tarafından hazırlanmıştır. http://blog.efedincer.com/

1. BÖTE 1
Efe Dincer
45070001704
Eğitimde Bilişim Teknolojileri Dersi Ödevi
HİPER MEDYA, HİPER ORTAM VE ÇOKLU ORTAM
Hiper Medya(Hiper Ortam) Nedir?
• Bilginin birbiriyle ilişkili parçalarının bağlanmış olduğu ve birlikte sunulabildiği bir çeşit çoklu ortam
sistemi (http://wordnetweb.princeton.edu/perl/webwn?s=hypermedia).
• Çeşitli bilgi formları, örneğin metin, grafik, video ve ses, hiper metin sistemi içinde kullanılan elementler
(http://www.ben.edu/library/help/glossary.htm).
• Hiper ortam metin ile birlikte diyagram, animasyon, ses ve video içeren ve aslında hiper metinin
genişletilmiş hali (Jonassen ve Reeves, 1996; Shu-Sheng, 2001; Kommers, 2002).
Çoklu Ortam Nedir?
• Birleşik iletişim ortamı(metin ve grafikler ve ses vs.) iletme
(http://wordnetweb.princeton.edu/perl/webwn?s=multimedia).
• Çoklu ortam bilgi gösterimi için birden fazla biçim kullanan bir iletişim aracıdır. Bu biçimler arasında
metin, ses, canlandırma (animasyon), video ve etkileşimlilik sayılabilir. Çoklu ortam ayrıca bu tür
verilerin saklanması için kullanılan araçları da tanımlamak için kullanılır (http://tr.wikipedia.org/wiki/
%C3%87oklu_ortam).
• Çoklu ortam bilgisayar ortamını da içine alan ve ses, video, animasyon vb. farklı ortamların aynı anda işe
koşulması sürecini gösteren, hiper metin ve hiper ortamı da kapsayan daha genel bir kavramdır (Tolhurst,
1995; Jonassen ve Reeves, 1996; Kommers, 2002).
Film makinesi Hareketli filmler Kapalı devre televizyon Video Kuklalar Tiyatro Eğitsel geziler çoklu ortam
içerikler bileşimidir:
Sabit Görüntüler
Metin Ses
Etkileşimlilik
Canlandırma Video
Hiper Ortam ve Çoklu Ortamların Avantajları Nelerdir?
• Kullanıcı, bilgileri istek ve ihtiyacına göre konuları doğrusal olmayan bir şekilde okuyabilir.
• Bir hiper ortamda, ilişkili konuları ve kavramları gösteren bağlantılar dinamiktir, kolaylıkla değiştirilebilir
ve güncellenebilir.
• Bir hiper ortamda, konular arası atlamalar veya geçişler, her okuyucunun farklı bir yoldan ama aynı
düzeyde kazanımları edinmesini sağlayacak şekilde kavramsal ve yapısal tasarımda dikkate alınmıştır.
• Hiper ortamlar, okuyucuların geçmiş bilgilerine, ilgilerine ve ihtiyaçlarına göre bilgiye farklı yollardan
ulaşması ve bilgiyi edinmesinde daha fazla özgürlük sağlamaktadır.
Kaynakça:
Chen, 2002; Kommers, 2002; McKnight, Dillon ve Richardson, 1990