Conferencia sobre el Uso de las TIC para la Educación Médica impartida durante el V Congreso de Educación Médica en la Universidad Austral de Chile el 13-01-2010.
1. Educación Médica y
Tecnologías de la Información
y Comunicación:
Introducción
Retos y Perspectivas
Ed. Médica M. en C. Ramón I. Esperón Hernández
ramon.esperon@uady.mx
Recursos Facultad de Medicina
Universidad Autónoma de Yucatán
Retos
Perspectivas 13 de enero de 2010, Valdivia, Chile
2. La tecnología no detiene su desarrollo,
cada vez más incide en el avance,
aplicación y enseñanza de las ciencias,
incluyendo las del área de la salud; lo
Inicio anterior supone nuevos retos, y la
modificación de los paradigmas, nuevas
Introducción
formas de enseñar, de aprender, de
Ed. Médica atender y entender la interrelación de los
Recursos procesos salud y enfermedad en un
mundo de medios basados en TIC desde
Retos
una perspectiva social.
Perspectivas
3. ¿Podría el uso de las Tecnologías de
Inicio la Información y la Comunicación
Introducción apoyar el proceso de formación
profesional en las
Recursos Ciencias de la Salud?
Retos
Perspectivas
4. Características de la Educación en el área
de las Ciencias de la Salud en los Países
Latinoamericanos:
Inicio 1. Autodidacta
Introducción 2. Continuada (para toda la vida)
3. Tutorial (Maestro – Aprendiz)
4. Científica y Aplicada(experiencia)
Recursos
5. Humanista y Social
Retos 6. Por competencias
Perspectivas
20. ¿Podría el uso de las Tecnologías de
la Información y la Comunicación
Inicio apoyar el proceso de formación
Introducción
profesional en las
Ciencias de la Salud?
Recursos
Retos
Perspectivas
21. Retos:
1. Generar un capital de conocimiento mediante la
producción de material didáctico electrónico/web en
español.
2. Lograr la participación de profesores y estudiantes en
la producción de estos recursos.
3. Establecer vínculos de colaboración estrechos entre
Inicio Hospitales y Facultades de Medicina para la
generación de recursos basados en problemas
(casos reales) y evidencias.
Introducción 4. Establecer estándares de producción, evaluación y
certificación de Recursos Digitales para el
Ed. Médica Aprendizaje (SCORM, MECOA, Creative Commons).
5. Definir líneas de investigación y desarrollo sobre
Recursos recursos electrónicos para el aprendizaje y
actualización en el área de salud.
6. Consolidar redes de colaboración interdisciplinarias
para el desarrollo de recursos didácticos soportados
por TIC.
Perspectivas
23. ASOFAMECH
SOCEDUC
UACh
IU, Canada
UADY, México
Inicio
Introducción
Ed. Médica Red Iberoamericana de
Investigación sobre
Recursos Teleaprendizaje Médico
(RIITAM)
Retos
24. Gracias Valdivia,
Gracias Universidad Austral de Chile,
Gracias a todos Ustedes
Inicio
Introducción
Ed. Médica
M. en C. Ramón Esperón Hernández
ramon.esperon@uady.mx
Recursos
Retos
