1. Кораци:
– Прво деци прочитајте причу. За ову врсту драматизације нарочито су погодне басне
јер су кратке.
– Затим са децом поразговарајте о садржају басне. Нека деца идентификују проблем у
причи.
– Набројте и опишите карактере. Можда ће деца желети да их нацртају.
– Уверите се да су деца схватила идеју и поруку басне. Њихове представе помоћиће
вам да адаптирате басну. Врло често ће вас насмејати када чујете од деце њихово
тумачење поуке.
– Следеће, излистајте акције у причи. Кључ је да у самој причи можете пронаћи
најмање пет врста акција. Наравно, ако радите на басни биће врло тешко да пронађете
пет врста акција. Зато будите креативни! Постављајте питања! Мозгајте! Са којим још
врстама активности можете повезати карактере басне.
БАСНА: ЦВРЧАК И МРАВ
Садржај басне – укратко
Били су мрави који су вредно радили
Био је цврчак који је свирао виолину у пољу.
Прошло је лето. Захладнело је.
Мрави су рекли: „Треба сада да одеш кући!“
Цврчак је рекао: „Никада нисам саградио кућу. Ја свирам виолину.“
Мрави су рекли: „Смрзнућеш се!“
Поука: Ради или ћеш се смрзнути!
2. У почетку, могли смо да пронађемо само две акције. Мрави раде, а
цврчак свира виолину. Онда смо питали децу које врсте послова могу мрави да раде.
Листа се значајно проширила. На крају смо изабрали три акције које могу најбоље да се
представе.
Мрави: копају, вуку, слажу.
Уследило је питање: „Шта раде људи када чују звук виолине.“ Неко од деце је
одговорио: „Играју!“
Сада имамо пет акција: копати, вући, слагати, свирати и играти.
Проиграјте сваку акцију. Нека свако дете презентује своје виђење акције.
У овој драматизацији отишли смо и корак даље: Направили смо кореографију
за Мрављи плес на тему ирске народне песме.
Глаголе деца изговарају, а затим попрате акцијом/гестикулацијом.
Следи адаптација басне. Свака од акција треба да се понови барем три пута. Где год је
могуће укључите гестикулацију. Додајте нове епизоде. Ова басна има крај који је пре
свега тужан, није фер, а и шаљете деци поруку да је једини рад који се вреднује
физички. Преправите крај. Свирати виолину је рад. Музика је храна за душу. Помирите
цврчка и мраве.
Као наратор у причи појављује се Лутка причалица.
ЦВРЧАК И МРАВИ
Комплетна верзија акционе приче за извођење
Музика: Ирска народна песма
Број извођача: неограничен
Сцена: деца стоје у неколико редова
Кореографија: Мрављи плес
Лутка причалица: На пољани, покрај шуме, живела је велика породица мрава. Мрави су
веома вредни инсекти. Они стално раде. Прво мрави….
Деца: копају, (покрет), копају, (покрет), копају, (покрет), копају, (покрет).
3. Лутка причалица: затим….
Деца: вуку (покрет), вуку, (покрет), вуку, (покрет),
Лутка причалица: на крају ….
Деца: слажу, (покрет), слажу, (покрет), слажу (покрет),
Лутка причалица: али, ако је то једино што у животу радите, живот ће вам постати…
Деца: Досадан… (деца падају на под и зевају)
Лутка причалица: Једнога лепога дана, мрави су чули непознати звук
(стављају руку на уво, ослушкују)
Музика тихо па све јаче…
Деца: (опонашају свирање виолине и тихо певуше мелодију)
Лутка причалица: Преко брда долазио је цврчак, свирао је виолину и весело плесао.
Деца: (играју, опонашају свирање виолине, певуше …)
Лутка причалица: Мрави су ослушнули…
Деца: (ослушкуј – рука на увету)
Лутка причалица: Цврчак је и даље свирао…
Деца: (опонашају свирање виолине, певуше. ..)
Лутка причалица: Одједном, по први пут у животу, мрави су заиграли
Деца: (играју, стидљиво, по мало и неспретно, кореографија плеса)
Лутка причалица: Када су се мравци вратили на посао, имали су много више снаге да
раде. Прво да …..
4. Деца: копају, (покрет), копају, (покрет), копају, (покрет).
Лутка причалица: Затим …….
Деца: вуку, (покрет), вуку, (покрет), вуку, (покрет).
Лутка причалица: На крају …..
Деца: слажу, (покрет), слажу, (покрет), слажу, (покрет)
Лутка причалица: На одмору, мраве је забављао цврчак свирајући виолину
Музика
Деца: (играју као цврчак, опонашају свирање виолине, певуше)
Лутка причалица: Мрави су плесали уз музику цврчка …
Деца: (опонашају плес мрава)
Лутка причалица: Прошло је лето, дошла је хладна јесен, ближила се зима. Звук
виолине постао је чудан, шкрипутав, као да се покварила.
Деца: (деца цијучу, цвокоћу, опонашају дисхармонију)
Лутка причалица: Мрави нису могли да играју уз овакву лошу музику. Запитали су…..
Деца: Шта се десило?
Лутка причалица: Цврчак је одговорио….
Цврчак-дете; Постаје хладно!
Лутка причалица: Мрави су рекли…
Дете-мрав: Треба да пођеш кући!
5. Лутка причалица: Цврчак је одговорио …
Дете-цврчак: Ја немам кућу. Никада је нисам направио. Ја само свирам виолину, по цео
дан.
Лутка причалица: Неки мрави су казали….
Деца – половина: Нека се смрзне (одлучно, претећи прстом)
Лутка причалица: Друга половина мрава је рекла …
Деца: Али, како ћемо плесати ? (тужно)
Лутка причалица: И у недељу рано ујутро …
Деца: Слободан дан за мраве!!!
Лутка причалица: Мрави су одлучили да саграде цврчку кућу. Прво су…
Деца: копали, (покрет), копали, (покрет), копали, (покрет)
Лутка причалица: Затим су ….
Деца: вукли, (покрет), вукли, (покрет), вукли, (покрет)
Лутка причалица: А онда су ……
Деца: слагали, (покрет), слагали, (покрет), слагали, (покрет)
Лутка причалица: Када је кућа била готова, имала је две собе, једну за цврчка, а једну
собу за ….
Деца: Плес!!! (весело скачу у ваздух)
Лутка причалица: Свако вече, када мрави заврше посао, цврчак креће на свој посао. А
шта је његов посао?
6. Деца: Он свира виолину! (опонашају свирање виолине, плешу, певуше)
Лутка причалица: А за кога ?
Деца: За мрављу дружину…
Лутка причалица: А мрави играју ….
Музика
Деца: Мрављи плес! (деца играју)
Лутка причалица: Ово је нова, наша басна о …
Деца: Цврчку и мравима!
