14. L’adjectif tout
toute la pomme
toutes les pizzas
tout le café
Note: In English, we say
“all of the” but, in French,
« de » is not used.
15. Mise en train (dans votre cahier!): Utilisez la forme de tout qui
convient. Faites attention aux formes mas/fém/plur.
Modèle: tout le café
16. Modèle: Adèle / thé glacé Adèle a bu tout le thé glacé.
1. Cécile / gâteau
2. Emilie et Danielle / biscuits et glace à la vanille
3. vous / ananas et framboises
4. nous / lait au chocolat
5. Didier / haricots, brocoli, petits-pois
6. Juliette / céréales et lait
7. Colette et David /café
8. Lauren / yaourt et fromage
9. Vincent / frites et chips
10. Julie / soda et limonade
Activité écrite (après la mise dans votre cahier): Qui a
mangé et bu toutes ces choses?
19. L’adjectif tout
Quelles sont des périodes
de temps?
les jours
les lundis
les matins
les soirs
les week-ends
les semaines
les mois
les ans
et cetera…
20. L’adjectif tout
Quelle forme de « tout » convient?
• _____ la matinée
• _____ l’après-midi
• _____ la journée
• _____ le samedi
• _____ la semaine
• _____ le mois
• _____ l’année
• _____ les matins
• _____ les après-midi
• _____ les jours
• _____ les samedis
• _____ les semaines
• _____ les mois
• _____ les ans
21. L’adjectif tout
Mais qu’est-ce que cela veut dire en anglais?
Discutez tous ensemble!
1.toute la journée = all day (long)
2.tous les jours = every day
3.tout le samedi = all day Saturday
4.tous les samedis = every Saturday
5.toute la semaine = all week (long)
6.toutes les semaines = every week
7.tout le mois = all month (long)
8.tous les mois = every month
9.toute l’année = all year (long)
10.tous les ans = every year
22. Devoirs pour demain
• Page 190, activités 6 et 7.
–Pour activité 6, faites attention
au masculine/féminin!
–Pour activité 7, expliquez en
détail!
