Ce diaporama a bien été signalé.
Le téléchargement de votre SlideShare est en cours. ×

Lecture 01.pdf

Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Publicité
Prochain SlideShare
12_3.pptx
12_3.pptx
Chargement dans…3
×

Consultez-les par la suite

1 sur 25 Publicité

Plus De Contenu Connexe

Similaire à Lecture 01.pdf (20)

Publicité

Plus récents (20)

Lecture 01.pdf

  1. 1. ‫تقديم‬ ‫د‬ . ‫صابر‬ ‫فريد‬ ‫جيهان‬ ‫ـانى‬‫ق‬‫الل‬ ‫الخاصة‬‫التربية‬‫أستاذ‬ ‫ـال‬‫ف‬‫اﻷط‬‫ورياض‬ ‫الخاصة‬‫التربية‬‫شعب‬ - ‫لف‬‫ز‬‫بال‬ ‫التربية‬‫كلية‬ ‫ى‬ ‫الطالبات‬‫قسم‬ ‫والنصف‬ ‫التاسعة‬‫الساعة‬‫بالمدرج‬ ‫ـامه‬‫ق‬‫م‬ ‫والدورة‬ ‫واﻻداريين‬ ‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫أعضاء‬‫لكل‬
  2. 2. ‫واﻷف‬ ‫المعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫منه‬ ‫الغرض‬ ‫إنساني‬ ‫نشاط‬ ‫هو‬ ‫ار‬‫ك‬ ‫والمستقبل‬ ‫المرسل‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫بين‬ .
  3. 3. .1 ‫ل‬ ‫المرس‬ : - ‫ار‬ ‫اﻷفك‬ ‫ل‬ ‫بنق‬ ‫وم‬ ‫يق‬ ‫ذى‬ ‫ال‬ ‫خص‬ ‫الش‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫والمعلومات‬ . .2 ‫ا‬ ‫لمستقبل‬ : - ‫الر‬ ‫تقبال‬‫باس‬ ‫وم‬‫يق‬ ‫ذى‬‫ال‬ ‫خص‬‫الش‬ ‫هو‬ ‫الة‬‫س‬ ‫رموزها‬ ‫وفك‬ ‫المرسل‬ ‫من‬ . .3 ‫الة‬‫الرس‬ : - ‫ل‬‫المرس‬ ‫د‬‫يري‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫ارات‬‫واﻹش‬ ‫وز‬‫الرم‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫للمستقبل‬ ‫إرسالها‬ . .4 ‫وسيلة‬ : ‫الة‬‫الرس‬ ‫نقل‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫اﻷداة‬ ‫وهى‬ ‫ن‬‫م‬ ‫المستقبل‬ ‫الى‬ ‫المرسل‬ . .5 ‫المرتدة‬ ‫التغذية‬ : - ‫المست‬ ‫من‬ ‫الصادرة‬ ‫اﻻستجابة‬ ‫هي‬ ‫قبل‬ ‫الرسالة‬ ‫على‬ ‫للرد‬ .
  4. 4. ‫ب‬ ‫المرتبطة‬ ‫القواعد‬ ‫فن‬ ‫التعامل‬ ‫اﻷخرين‬ ‫مع‬ : - 1 . ‫قدر‬ ‫الشخص‬ . 2 . ‫اظهرا‬ ‫اهتماما‬ ‫حقيقيا‬ ‫للشخص‬ . 3 . ‫الحب‬ ‫اظهار‬ . 4 . ‫اﻷخرين‬ ‫حدث‬ ‫بمجال‬ ‫اهتمامهم‬ . 5 . ‫أحسن‬ ‫معهم‬ ‫تتعامل‬ ‫لمن‬ .
  5. 5. 6 . ‫المدح‬ ‫أسلوب‬ ‫استخدم‬ . 7 . ‫عيوبك‬ ‫بإصﻼح‬ ‫وانشغل‬ ‫اﻷخطاء‬ ‫تصيد‬ ‫تجنب‬ . 8 . ‫عليهم‬ ‫يستعلى‬ ‫ممن‬ ‫تنفر‬ ‫الناس‬ ‫ﻷن‬ ‫تواضع‬ . 09 ‫اليهم‬ ‫يصغى‬ ‫من‬ ‫تحب‬ ‫فالناس‬ ‫اﻹنصات‬ ‫فن‬ ‫تعلم‬ . 10 . ‫صديق‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫واكسب‬ ‫معارفك‬ ‫دائرة‬ ‫وسع‬ . 11 . ‫معارف‬ ‫دائرة‬ ‫تتسع‬ ‫واهتماماتك‬ ‫تخصصاتك‬ ‫لتنويع‬ َ‫ع‬‫اس‬ ‫ك‬ .
  6. 6. 12 . ‫وجدانيا‬ ‫فشاركهم‬ ‫وأحزان‬ ‫أفراح‬ ‫للناس‬ . 13 . ‫تعامﻼتك‬ ‫في‬ ‫واضحا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫حاول‬ . 14 . ‫واحترامها‬ ‫الناس‬ ‫مع‬ ‫مواعيدك‬ ‫على‬ ‫حافظ‬ . 15 . ‫حاجاتك‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫لحوحا‬ ‫تكن‬ ‫ﻻ‬ . 16 . ‫للزيارة‬ ‫المناسبة‬ ‫اﻷوقات‬ ‫اختر‬ . 17 . ‫التصرف‬ ‫وفي‬ ‫الكﻼم‬ ‫في‬ ‫التكلف‬ ‫عن‬ ‫ابتعد‬ . 18 . ‫المزاح‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫أن‬ ‫حاول‬ . 19 . ‫كلماتك‬ ‫تنتقى‬ ‫أن‬ ‫حاول‬ .
  7. 7. .1 ‫العين‬ ‫اتصال‬ . 2 . ‫الوضع‬ ‫والحركة‬ . 3 . ‫مﻼمح‬ ‫الوجه‬ ‫وتعابير‬ . 4 . ‫اللبس‬ ‫والمظهر‬ . 5 . ‫التنوع‬ ‫الصوتي‬ . 6 . ‫اشراك‬ ‫المستمع‬ . 7 . ‫اللغة‬ ‫المنطوقة‬ ‫غير‬ . 8 . ‫استخدام‬ ‫المرح‬ .
  8. 8. ‫الصدق‬ . ‫العدل‬ ‫واﻷمانة‬ . ‫الرحمة‬ . ‫التواضع‬ . ‫الحلم‬ ‫والرفق‬ . ‫قبول‬ ‫اﻵخرين‬ ‫هم‬ ‫كما‬ .
  9. 9. ‫وهذه‬ ‫اﻵخرون‬ ‫إلينا‬ ‫يستمع‬ ‫أن‬ ‫نحب‬ ‫نتحدث‬ ‫عندما‬ ‫واﻻ‬ ‫بالثقة‬ ‫يشعرنا‬ ‫اﻻستماع‬ ‫ﻷن‬ ‫فينا؛‬ ‫طبيعة‬ ‫حترام‬ ‫واﻻهمية‬ . ‫وقد‬ ‫علماء‬ ‫أشار‬ ‫أن‬ ‫اﻻجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫اﻻستماع‬ ‫الجيد‬ ‫بالت‬ ‫ينتهى‬ ‫أن‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليس‬ ‫لﻶخرين‬ ‫أثير‬ ‫الروحي‬ ‫التقريب‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫أنه‬ ‫إﻻ‬ ‫عليهم‬ ‫الكامل‬ ‫والعاطفي‬ .
  10. 10. • ‫اﻹخﻼص‬ . • ‫يقوله‬ ‫ما‬ ‫الشخص‬ ‫يطبق‬ ‫أن‬ 0 • ‫به‬ ‫ينصح‬ ‫الذى‬ ‫اﻷمر‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ . • ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫اختيار‬ . • ‫النصيحة‬ ‫لسماع‬ ‫النفسي‬ ‫الجو‬ ‫تهيئة‬ . • ‫الكلمات‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫الذكاء‬ . • ‫توجيه‬ ‫في‬ ‫والحب‬ ‫والود‬ ‫اﻹخﻼص‬ ‫إظهار‬ ‫النصيحة‬ .
  11. 11. .1 ‫اﻵخرين‬ ‫وبين‬ ‫بينك‬ ‫ﷲ‬ ‫يصلح‬ ‫ﷲ‬ ‫وبين‬ ‫بينك‬ ‫أصلح‬ . .2 ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫حدد‬ . .3 ‫اﻷخرين‬ ‫مكان‬ ‫نفسك‬ ‫ضع‬ . .4 ‫الصعبة‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫دائما‬ ‫ابتسم‬ 0 .5 ‫بهدوئك‬ ‫احتفظ‬ . .6 ‫اﻵخرين‬ ‫مشاعر‬ ‫حسبانك‬ ‫في‬ ‫ضع‬ .
  12. 12. 7 . ‫لقاء‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫بلباقة‬ ‫كلماتك‬ ‫اختر‬ . 8 . ‫ديث‬ ‫الح‬ ‫اء‬ ‫إنه‬ ‫ل‬ ‫يفض‬ ‫ديث‬ ‫للح‬ ‫بة‬ ‫مناس‬ ‫ر‬ ‫غي‬ ‫واء‬ ‫اﻷج‬ ‫ت‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بلباقة‬ . 9 . ‫ائل‬‫وس‬ ‫م‬‫أه‬ ‫ن‬‫م‬ ‫رين‬‫اﻵخ‬ ‫اعدة‬‫لمس‬ ‫والمسارعة‬ ، ‫الجميلة‬ ‫الهدية‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫العﻼقة‬ ‫وبناء‬ ، ‫القلوب‬ ‫كسب‬ . 10 . ‫اﻵخرين‬ ‫يجعل‬ ‫الحديث‬ ‫وصدق‬ ، ‫بالوعد‬ ‫الوفاء‬ . 11 . ‫الكرم‬ ‫الناس‬ ‫قلوب‬ ‫في‬ ‫المنازل‬ ‫أعلى‬ ‫يحبونك‬ . 12 . ‫البساطة‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫التكلف‬ ‫وعدم‬ .
  13. 13. ‫فئات‬ ‫ثﻼث‬ ‫الى‬ ‫اللفظي‬ ‫غير‬ ‫التواصل‬ ‫أساليب‬ ‫نقسم‬ : - ‫أوﻻ‬ : - ‫دي‬ ‫الجس‬ ‫ي‬ ‫اللفظ‬ ‫ر‬ ‫غي‬ ‫ل‬ ‫التواص‬ : ‫ا‬ ‫و‬ ‫يك‬ ‫ذي‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫لوض‬ ‫ن‬ ‫عورك‬‫وش‬ ‫ة‬‫الذهني‬ ‫ك‬‫حالت‬ ‫ن‬‫ع‬ ‫ر‬‫الكثي‬ ‫ف‬‫يكش‬ ‫مك‬‫جس‬ ‫عليه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫معينة‬ ‫لحظة‬ . ‫ثانيا‬ : - ‫البصري‬ ‫اﻻتصال‬ : ‫ف‬ ، ‫الروح‬ ‫مرآة‬ ‫العينان‬ ‫تمثل‬ ‫نظرتك‬ ‫جسدك‬ ‫لغة‬ ‫في‬ ‫قوية‬ ‫وسيلة‬
  14. 14. ‫ريعة‬ ‫س‬ ‫ات‬ ‫حرك‬ ‫ل‬ ‫بعم‬ ‫وم‬ ‫يق‬ ‫وتر‬ ‫والمت‬ ‫ق‬ ‫القل‬ ‫خص‬ ‫الش‬ ‫الهادئ‬ ‫العادي‬ ‫الشخص‬ ‫عكس‬ ‫ومتكررة‬ . ‫رابعا‬ : - ‫غيرا‬ ‫التواصل‬ ‫للفظى‬ ‫باللغة‬ ‫المرتبط‬ : - ‫الصوة‬ ‫نبرة‬ ‫ويتضمن‬ : - ‫وت‬‫والص‬ ‫ق‬‫النط‬ ‫في‬ ‫متمثلة‬ ‫م‬‫فه‬ ‫تظهر‬ ‫الذهنية‬ ‫حالتك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫جسدك‬ ‫لغة‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫أجزاء‬ ‫صوتك‬ ‫نبرة‬ ‫خﻼل‬ ‫من‬
  15. 15. 1 . ‫الببﻼوي‬ ‫إيهاب‬ : ‫بالمملكة‬ ‫الرياض‬ ‫الزهراء‬ ‫دار‬ ،‫التواصل‬ ‫اضطرابات‬ ،‫السعودية‬ ‫العربية‬ 2014 ‫م‬ . 2 . ‫موسى‬ ‫أحمد‬ ‫الدوايده‬ ‫خليل‬ ‫فارس‬ ‫ياسر‬، : ‫الناش‬ ‫دار‬ ‫التواصل‬ ‫اضطرابات‬ ‫ر‬ ،‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫بالمملكة‬ ‫الرياض‬ ،‫الدولي‬ 2011 ‫م‬ . 3 . ‫وأخرون‬ ‫عثمان‬ ‫شكري‬ ‫جمال‬ : ‫والتطب‬ ‫النظرية‬ ‫بين‬ ‫المعاصرة‬ ‫اﻻتجاهات‬ ‫يق‬ ، ‫القاهرة‬، ‫الحكيم‬ ‫دار‬ 1994 ‫م‬ . 4 . ‫زيدان‬ ‫حسين‬ ‫على‬ : ، ‫القاهرة‬ ،‫المهندس‬ ‫دار‬، ‫وتطبيقات‬ ‫مهارات‬ 2006 ‫م‬ . 5 . ‫مصطفى‬ ‫إبراهيم‬ ‫دينا‬، ‫أحمد‬ ‫كامل‬ ‫سهير‬ : ، ‫الخاصة‬ ‫التربية‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫مكتبة‬ ،‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫بالمملكة‬ ‫الرياض‬، ‫الرشد‬ 2007 ‫م‬ . 6 . ‫وآخرون‬ ‫التميمي‬ ‫ناصر‬ ‫بنت‬ ‫نوف‬ : ‫اﻻتصال‬ ‫مكتبة‬،‫اﻹنساني‬ ،‫الرياض‬،‫الرشد‬ 2014 ‫م‬

×