SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
TEGNIESE HULPBRONNE IN DIE TEATER
SKEPPENDE KUNSTE: DRAMA
GRAAD 8 KW 3
DEFINISIE
 Tegniese hulpbronne = fisiese elemente wat by
opvoering gevoeg word  verbeter en maak
opvoering interessanter
 Goeie rede he om hulpbronne te gebruik- motiveer
keuses
 Dekor/Rekwisiete/Kostuums+ Grimering/
Beligting/Klank
DEKOR
 Meubels/ rostra/panele (flats)
 Stel die ligging/omgewing van die toneelstuk voor
 Gee leidrade oor land, sosiale stand, omgewing, tydvak (tydperk)
KOSTUUMS
 Klere verklap baie oor karakter, sonder woorde
 Se iets oor ekonomiese status, tydperk, persoonlikheid
 Hou in gedagte met ontwerp: ouderdom, beroep, tipe persoonlikheid,
geskiedkundige tydperk, sosiale status
REKWISIETE
 Engels: props (vanaf property- behoort aan die karakter)
 Voorwerpe wat akteurs besit of nodig het in toneel
 Verskillende soorte:
Kostuumrekwisiete = serp/handsak/borsspeld/ hoed
Handrekwisiete = glas/ boek/geweer
Dekorrekwisiete = kussings/matte/gordyne (set dressing)
As ‘n akteur iets met ‘n objek DOEN word dit ‘n rekwisiet
Persoon in beheer van rekwisiete: rekwisietemeester (props master)
BELIGTING
 Ligte skep stemming/ atmosfeer
 Gebruik lig om storie te help vertel, dui tyd van dag aan, dui weer
aan
 Verskillende kleure = verskillende stemmings
 Noodsaaklik dat akteurs gesien word
 Beligting uit verskillende hoeke = effekte
 Kantligte/Agterligte/Vloerligte (footlights)/ Plafonligte/Kollig
(spotlight)
KLANK
 Word gebruik om stemming/ atmosfeer te versterk (karakters se gevoelens)
 Kan omgewing suggereer, bv. Stadsgeluide, wind wat waai, see se golwe,
plaasdiere
 Klankeffekte  meer realisties bv. Geweerskoot, telefoon wat lui, water wat
loop
PRAKTIES
 Deel in groepe van 2-6 leerders
 Jy en jou maats is ‘n ontwerpspan wat verhoogontwerp doen
 Julle moet ‘n ontwerpvoorlegging (presentation) voorberei om aan te bied vir die hoof van
Banana Productions
 Hierdie voorlegging kan enige vorm aanneem (powerpoint/plakkate/model/leer/scrapbook
ens.)
 Julle span moet EEN produksie uit 3 beskikbares kies
 Julle voorlegging moet verwysingsmateriaal bevat
 Elke ontwerpkeuse wat julle maak moet gemotiveer kan word
 Ontwerp SLEGS die dekor/stel, kostuums, en beligting (kostuums- slegs hoofkarakters)
 EIE IDEES en KREATIWITEIT is baie belangrik!

Contenu connexe

Tendances

Comedy Genre Conventions
Comedy Genre ConventionsComedy Genre Conventions
Comedy Genre Conventions08farleyjor
 
Introduction to Film Genre
Introduction to Film GenreIntroduction to Film Genre
Introduction to Film GenreCCN Media
 
Crime genre characteristics
Crime  genre characteristicsCrime  genre characteristics
Crime genre characteristicsifepop
 
El personaje(parte 2), creación de personajes, características, protagonista ...
El personaje(parte 2), creación de personajes, características, protagonista ...El personaje(parte 2), creación de personajes, características, protagonista ...
El personaje(parte 2), creación de personajes, características, protagonista ...Eddy Lalvay
 
Elementos narrativos do cinema - Parte 2 (Ângulos e Efeitos Psicológicos)
Elementos narrativos do cinema - Parte 2 (Ângulos e Efeitos Psicológicos)Elementos narrativos do cinema - Parte 2 (Ângulos e Efeitos Psicológicos)
Elementos narrativos do cinema - Parte 2 (Ângulos e Efeitos Psicológicos)Mauricio Mallet Duprat
 
GRIÃO TÉCNICO
GRIÃO TÉCNICO GRIÃO TÉCNICO
GRIÃO TÉCNICO Karina Braz
 
What is Devised Theater?
What is Devised Theater?What is Devised Theater?
What is Devised Theater?SwimPonyPA
 
Animação 2 - Princípios de Animação
Animação 2 - Princípios de AnimaçãoAnimação 2 - Princípios de Animação
Animação 2 - Princípios de Animaçãoprofealbattaiola
 
Rubric for Stop Motion video
Rubric for Stop Motion videoRubric for Stop Motion video
Rubric for Stop Motion videoRosa Fernández
 
Camera shots and angles
Camera shots and angles Camera shots and angles
Camera shots and angles quinholding
 

Tendances (20)

Maskers gr9
Maskers gr9Maskers gr9
Maskers gr9
 
Comedy Genre Conventions
Comedy Genre ConventionsComedy Genre Conventions
Comedy Genre Conventions
 
Introduction to Film Genre
Introduction to Film GenreIntroduction to Film Genre
Introduction to Film Genre
 
El guion literario
El guion literarioEl guion literario
El guion literario
 
storyboard
storyboardstoryboard
storyboard
 
Crime genre characteristics
Crime  genre characteristicsCrime  genre characteristics
Crime genre characteristics
 
Film genre
Film genreFilm genre
Film genre
 
El personaje(parte 2), creación de personajes, características, protagonista ...
El personaje(parte 2), creación de personajes, características, protagonista ...El personaje(parte 2), creación de personajes, características, protagonista ...
El personaje(parte 2), creación de personajes, características, protagonista ...
 
La radio
La radioLa radio
La radio
 
Comic
ComicComic
Comic
 
Elementos narrativos do cinema - Parte 2 (Ângulos e Efeitos Psicológicos)
Elementos narrativos do cinema - Parte 2 (Ângulos e Efeitos Psicológicos)Elementos narrativos do cinema - Parte 2 (Ângulos e Efeitos Psicológicos)
Elementos narrativos do cinema - Parte 2 (Ângulos e Efeitos Psicológicos)
 
GRIÃO TÉCNICO
GRIÃO TÉCNICO GRIÃO TÉCNICO
GRIÃO TÉCNICO
 
What is Devised Theater?
What is Devised Theater?What is Devised Theater?
What is Devised Theater?
 
La construcción del guión
La construcción del guiónLa construcción del guión
La construcción del guión
 
Elements of drama
Elements of dramaElements of drama
Elements of drama
 
Gr9 drama
Gr9 dramaGr9 drama
Gr9 drama
 
Animação 2 - Princípios de Animação
Animação 2 - Princípios de AnimaçãoAnimação 2 - Princípios de Animação
Animação 2 - Princípios de Animação
 
Drama
DramaDrama
Drama
 
Rubric for Stop Motion video
Rubric for Stop Motion videoRubric for Stop Motion video
Rubric for Stop Motion video
 
Camera shots and angles
Camera shots and angles Camera shots and angles
Camera shots and angles
 

Plus de Elana Heyns

Teatergeskiedenis gr 8 kw 4
Teatergeskiedenis gr 8 kw 4 Teatergeskiedenis gr 8 kw 4
Teatergeskiedenis gr 8 kw 4 Elana Heyns
 
Gr 8 poppeteater kwartaal 4
Gr 8 poppeteater kwartaal 4 Gr 8 poppeteater kwartaal 4
Gr 8 poppeteater kwartaal 4 Elana Heyns
 
Gr 8 vertelkuns kw 2
Gr 8 vertelkuns kw 2Gr 8 vertelkuns kw 2
Gr 8 vertelkuns kw 2Elana Heyns
 
Gr 8 stem en liggaam kw1
Gr 8 stem en liggaam kw1Gr 8 stem en liggaam kw1
Gr 8 stem en liggaam kw1Elana Heyns
 
Gr 9 kw 3 kritiese waardering (2)
Gr 9 kw 3 kritiese waardering (2)Gr 9 kw 3 kritiese waardering (2)
Gr 9 kw 3 kritiese waardering (2)Elana Heyns
 

Plus de Elana Heyns (6)

Teatergeskiedenis gr 8 kw 4
Teatergeskiedenis gr 8 kw 4 Teatergeskiedenis gr 8 kw 4
Teatergeskiedenis gr 8 kw 4
 
Gr 8 poppeteater kwartaal 4
Gr 8 poppeteater kwartaal 4 Gr 8 poppeteater kwartaal 4
Gr 8 poppeteater kwartaal 4
 
Gr 8 vertelkuns kw 2
Gr 8 vertelkuns kw 2Gr 8 vertelkuns kw 2
Gr 8 vertelkuns kw 2
 
Gr 8 stem en liggaam kw1
Gr 8 stem en liggaam kw1Gr 8 stem en liggaam kw1
Gr 8 stem en liggaam kw1
 
Gr 9 kw 3 kritiese waardering (2)
Gr 9 kw 3 kritiese waardering (2)Gr 9 kw 3 kritiese waardering (2)
Gr 9 kw 3 kritiese waardering (2)
 
Kw 1 ritueel
Kw 1 ritueelKw 1 ritueel
Kw 1 ritueel
 

Gr 8 tegniese hulpbronne kw3

  • 1. TEGNIESE HULPBRONNE IN DIE TEATER SKEPPENDE KUNSTE: DRAMA GRAAD 8 KW 3
  • 2. DEFINISIE  Tegniese hulpbronne = fisiese elemente wat by opvoering gevoeg word  verbeter en maak opvoering interessanter  Goeie rede he om hulpbronne te gebruik- motiveer keuses  Dekor/Rekwisiete/Kostuums+ Grimering/ Beligting/Klank
  • 3. DEKOR  Meubels/ rostra/panele (flats)  Stel die ligging/omgewing van die toneelstuk voor  Gee leidrade oor land, sosiale stand, omgewing, tydvak (tydperk)
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. KOSTUUMS  Klere verklap baie oor karakter, sonder woorde  Se iets oor ekonomiese status, tydperk, persoonlikheid  Hou in gedagte met ontwerp: ouderdom, beroep, tipe persoonlikheid, geskiedkundige tydperk, sosiale status
  • 10.
  • 11.
  • 12. REKWISIETE  Engels: props (vanaf property- behoort aan die karakter)  Voorwerpe wat akteurs besit of nodig het in toneel  Verskillende soorte: Kostuumrekwisiete = serp/handsak/borsspeld/ hoed Handrekwisiete = glas/ boek/geweer Dekorrekwisiete = kussings/matte/gordyne (set dressing) As ‘n akteur iets met ‘n objek DOEN word dit ‘n rekwisiet Persoon in beheer van rekwisiete: rekwisietemeester (props master)
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. BELIGTING  Ligte skep stemming/ atmosfeer  Gebruik lig om storie te help vertel, dui tyd van dag aan, dui weer aan  Verskillende kleure = verskillende stemmings  Noodsaaklik dat akteurs gesien word  Beligting uit verskillende hoeke = effekte  Kantligte/Agterligte/Vloerligte (footlights)/ Plafonligte/Kollig (spotlight)
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. KLANK  Word gebruik om stemming/ atmosfeer te versterk (karakters se gevoelens)  Kan omgewing suggereer, bv. Stadsgeluide, wind wat waai, see se golwe, plaasdiere  Klankeffekte  meer realisties bv. Geweerskoot, telefoon wat lui, water wat loop
  • 25. PRAKTIES  Deel in groepe van 2-6 leerders  Jy en jou maats is ‘n ontwerpspan wat verhoogontwerp doen  Julle moet ‘n ontwerpvoorlegging (presentation) voorberei om aan te bied vir die hoof van Banana Productions  Hierdie voorlegging kan enige vorm aanneem (powerpoint/plakkate/model/leer/scrapbook ens.)  Julle span moet EEN produksie uit 3 beskikbares kies  Julle voorlegging moet verwysingsmateriaal bevat  Elke ontwerpkeuse wat julle maak moet gemotiveer kan word  Ontwerp SLEGS die dekor/stel, kostuums, en beligting (kostuums- slegs hoofkarakters)  EIE IDEES en KREATIWITEIT is baie belangrik!