SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
33οο
Λύκειο Αγίας ΠαρασκευήςΛύκειο Αγίας Παρασκευής
Η γλώσσα της παιδείας.Η γλώσσα της παιδείας.
ΑγγελικήΑγγελική
ΙωάνναΙωάννα
ΜαρίαΜαρία
ΣοφίαΣοφία
ΜανταλέναΜανταλένα
ΑποστόληςΑποστόλης
Τμήμα Γ4Τμήμα Γ4
Καθηγήτρια: Αντωνίου ΕλένηΚαθηγήτρια: Αντωνίου Ελένη
Σχολικό έτος 2014-2015Σχολικό έτος 2014-2015
Παράγραφος με αναλογίαΠαράγραφος με αναλογία
Όπως ο Οιδίποδας κέρδισε τη Σφίγγα χρησιμοποιώντας τον άνθρωπο,Όπως ο Οιδίποδας κέρδισε τη Σφίγγα χρησιμοποιώντας τον άνθρωπο,
έτσι και ο σύγχρονος άνθρωπος μπορεί να κερδίσει τα τέρατα.έτσι και ο σύγχρονος άνθρωπος μπορεί να κερδίσει τα τέρατα.
Είμαι γνωστό σε όλους, ότι ο Οιδίποδας στον δρόμο για την ΘήβαΕίμαι γνωστό σε όλους, ότι ο Οιδίποδας στον δρόμο για την Θήβα
συνάντησε τη Σφίγγα η οποία του έθεσε το αίνιγμα της, τι είναισυνάντησε τη Σφίγγα η οποία του έθεσε το αίνιγμα της, τι είναι
εκείνο που στην αρχή περπατάει με τέσσερα, στην συνέχεια με δύοεκείνο που στην αρχή περπατάει με τέσσερα, στην συνέχεια με δύο
και στο τέλος με τρία;» εκείνος ανταποκρίθηκε <<ο άνθρωπος ».και στο τέλος με τρία;» εκείνος ανταποκρίθηκε <<ο άνθρωπος ».
Έτσι λοιπόν, όπως μπόρεσε ο Οιδίποδας να ανταποκριθεί σε αυτόΈτσι λοιπόν, όπως μπόρεσε ο Οιδίποδας να ανταποκριθεί σε αυτό
το αίνιγμα, με τις ελάχιστες γνώσεις που κατείχε, έτσι και οτο αίνιγμα, με τις ελάχιστες γνώσεις που κατείχε, έτσι και ο
σύγχρονος άνθρωπος με την σφαιρική ανθρωπιστική παιδεία πουσύγχρονος άνθρωπος με την σφαιρική ανθρωπιστική παιδεία που
του προσφέρει η εποχή του, μπορεί να κερδίσει και να αποφύγειτου προσφέρει η εποχή του, μπορεί να κερδίσει και να αποφύγει
κάθε είδους προπαγάνδα και χειραγώγηση.κάθε είδους προπαγάνδα και χειραγώγηση.
Έτσι λοιπόν, ο άνθρωπος μέσω της παιδείας έχει την δυνατότηταΈτσι λοιπόν, ο άνθρωπος μέσω της παιδείας έχει την δυνατότητα
να διαμορφώσει την προσωπικότητα του και να αντισταθεί σε κάθενα διαμορφώσει την προσωπικότητα του και να αντισταθεί σε κάθε
φαινόμενο που θα τον αλλοτριώσειφαινόμενο που θα τον αλλοτριώσει
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ

Contenu connexe

En vedette

Βαλίτσα μεταφοράς χρημάτων με ασφάλεια
Βαλίτσα μεταφοράς χρημάτων με ασφάλειαΒαλίτσα μεταφοράς χρημάτων με ασφάλεια
Βαλίτσα μεταφοράς χρημάτων με ασφάλειαtsitsibau
 
βρασμοσ νερου Trigoni
βρασμοσ νερου Trigoniβρασμοσ νερου Trigoni
βρασμοσ νερου Trigonidtrigoni
 
παγκόσμιο συμβούλιο εκκλησιών
παγκόσμιο συμβούλιο εκκλησιώνπαγκόσμιο συμβούλιο εκκλησιών
παγκόσμιο συμβούλιο εκκλησιώνfivaras21
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΜΙΝΩΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΜΙΝΩΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΜΙΝΩΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΜΙΝΩΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟkassia2309
 
μεσογειακή χελώνα
μεσογειακή χελώναμεσογειακή χελώνα
μεσογειακή χελώναkougiou
 
νινέτ για τάξη
νινέτ για τάξηνινέτ για τάξη
νινέτ για τάξηaggpet
 
5. επιστροφή στην ιθάκη
5. επιστροφή στην ιθάκη5. επιστροφή στην ιθάκη
5. επιστροφή στην ιθάκηAnastasia Kakr
 
υβρις
υβριςυβρις
υβριςevanagno
 
βιβλιοθήκες σε ...ρόδες
βιβλιοθήκες σε ...ρόδεςβιβλιοθήκες σε ...ρόδες
βιβλιοθήκες σε ...ρόδεςteacher88
 
Perguntas para afixar
Perguntas para afixarPerguntas para afixar
Perguntas para afixarbibliotecap
 
Ypologistis
YpologistisYpologistis
YpologistisArKall
 
Bcός,γονείς και εκπαιδευτικοί
Bcός,γονείς και εκπαιδευτικοίBcός,γονείς και εκπαιδευτικοί
Bcός,γονείς και εκπαιδευτικοίkabbada
 
Mεταλλαγμένα τρόφιμα vs τρόφιμα κλασσικής γεωργίας
Mεταλλαγμένα τρόφιμα vs τρόφιμα κλασσικής γεωργίαςMεταλλαγμένα τρόφιμα vs τρόφιμα κλασσικής γεωργίας
Mεταλλαγμένα τρόφιμα vs τρόφιμα κλασσικής γεωργίαςΔέσποινα Γέμελου
 
η εργασία για την ταινία
η εργασία για την ταινίαη εργασία για την ταινία
η εργασία για την ταινίαgympentelis
 

En vedette (20)

18cm.ppt
18cm.ppt18cm.ppt
18cm.ppt
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Βαλίτσα μεταφοράς χρημάτων με ασφάλεια
Βαλίτσα μεταφοράς χρημάτων με ασφάλειαΒαλίτσα μεταφοράς χρημάτων με ασφάλεια
Βαλίτσα μεταφοράς χρημάτων με ασφάλεια
 
שלי
שלישלי
שלי
 
βρασμοσ νερου Trigoni
βρασμοσ νερου Trigoniβρασμοσ νερου Trigoni
βρασμοσ νερου Trigoni
 
παγκόσμιο συμβούλιο εκκλησιών
παγκόσμιο συμβούλιο εκκλησιώνπαγκόσμιο συμβούλιο εκκλησιών
παγκόσμιο συμβούλιο εκκλησιών
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΜΙΝΩΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΜΙΝΩΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΜΙΝΩΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΜΙΝΩΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ
 
μεσογειακή χελώνα
μεσογειακή χελώναμεσογειακή χελώνα
μεσογειακή χελώνα
 
νινέτ για τάξη
νινέτ για τάξηνινέτ για τάξη
νινέτ για τάξη
 
5. επιστροφή στην ιθάκη
5. επιστροφή στην ιθάκη5. επιστροφή στην ιθάκη
5. επιστροφή στην ιθάκη
 
υβρις
υβριςυβρις
υβρις
 
Los visigodos
Los visigodosLos visigodos
Los visigodos
 
βιβλιοθήκες σε ...ρόδες
βιβλιοθήκες σε ...ρόδεςβιβλιοθήκες σε ...ρόδες
βιβλιοθήκες σε ...ρόδες
 
Scale down
Scale downScale down
Scale down
 
Esercitiamoci sul soggetto
Esercitiamoci sul soggettoEsercitiamoci sul soggetto
Esercitiamoci sul soggetto
 
Perguntas para afixar
Perguntas para afixarPerguntas para afixar
Perguntas para afixar
 
Ypologistis
YpologistisYpologistis
Ypologistis
 
Bcός,γονείς και εκπαιδευτικοί
Bcός,γονείς και εκπαιδευτικοίBcός,γονείς και εκπαιδευτικοί
Bcός,γονείς και εκπαιδευτικοί
 
Mεταλλαγμένα τρόφιμα vs τρόφιμα κλασσικής γεωργίας
Mεταλλαγμένα τρόφιμα vs τρόφιμα κλασσικής γεωργίαςMεταλλαγμένα τρόφιμα vs τρόφιμα κλασσικής γεωργίας
Mεταλλαγμένα τρόφιμα vs τρόφιμα κλασσικής γεωργίας
 
η εργασία για την ταινία
η εργασία για την ταινίαη εργασία για την ταινία
η εργασία για την ταινία
 

Similaire à Ομάδα Δ Η γλώσσα της παιδείας

Ενότητα Φώτης Πίττας
Ενότητα Φώτης ΠίτταςΕνότητα Φώτης Πίττας
Ενότητα Φώτης Πίτταςsantziak
 
2 σχέδιο μαθήματος
2 σχέδιο μαθήματος2 σχέδιο μαθήματος
2 σχέδιο μαθήματοςthcaps
 
Aναλφαβητισμός
AναλφαβητισμόςAναλφαβητισμός
AναλφαβητισμόςΜaria Demirakou
 
Επίσκεψη στον παιδικό σταθμό,των Σκύλων Θεραπείας Ελλάδας(SAPTHellas)
Επίσκεψη στον παιδικό σταθμό,των Σκύλων Θεραπείας Ελλάδας(SAPTHellas)Επίσκεψη στον παιδικό σταθμό,των Σκύλων Θεραπείας Ελλάδας(SAPTHellas)
Επίσκεψη στον παιδικό σταθμό,των Σκύλων Θεραπείας Ελλάδας(SAPTHellas)Prosxolika-Vyrona
 
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη ΑναστασίαΛύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη ΑναστασίαΜεταξούλα Μανικάρου
 
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
σχολική βία
σχολική βίασχολική βία
σχολική βίαeasytpe
 
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗ
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗ
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗpetroulapapada
 
Eurofykious project presentation 1
Eurofykious project presentation 1Eurofykious project presentation 1
Eurofykious project presentation 1Lina Eptaminitaki
 
Final task-M.A.C.E-Advertising and public Relations Lab- Crisis Management Wo...
Final task-M.A.C.E-Advertising and public Relations Lab- Crisis Management Wo...Final task-M.A.C.E-Advertising and public Relations Lab- Crisis Management Wo...
Final task-M.A.C.E-Advertising and public Relations Lab- Crisis Management Wo...annapaspati91
 
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγεςkaterinaAlexia
 

Similaire à Ομάδα Δ Η γλώσσα της παιδείας (12)

Ενότητα Φώτης Πίττας
Ενότητα Φώτης ΠίτταςΕνότητα Φώτης Πίττας
Ενότητα Φώτης Πίττας
 
2 σχέδιο μαθήματος
2 σχέδιο μαθήματος2 σχέδιο μαθήματος
2 σχέδιο μαθήματος
 
Aναλφαβητισμός
AναλφαβητισμόςAναλφαβητισμός
Aναλφαβητισμός
 
Επίσκεψη στον παιδικό σταθμό,των Σκύλων Θεραπείας Ελλάδας(SAPTHellas)
Επίσκεψη στον παιδικό σταθμό,των Σκύλων Θεραπείας Ελλάδας(SAPTHellas)Επίσκεψη στον παιδικό σταθμό,των Σκύλων Θεραπείας Ελλάδας(SAPTHellas)
Επίσκεψη στον παιδικό σταθμό,των Σκύλων Θεραπείας Ελλάδας(SAPTHellas)
 
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη ΑναστασίαΛύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
 
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)
Aυταρχική και Aντιαυταρχική παιδαγωγική (Project)
 
σχολική βία
σχολική βίασχολική βία
σχολική βία
 
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗ
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗ
Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ, ΜΑΡΙΑ ΚΟΚΚΟΡΗ
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Eurofykious project presentation 1
Eurofykious project presentation 1Eurofykious project presentation 1
Eurofykious project presentation 1
 
Final task-M.A.C.E-Advertising and public Relations Lab- Crisis Management Wo...
Final task-M.A.C.E-Advertising and public Relations Lab- Crisis Management Wo...Final task-M.A.C.E-Advertising and public Relations Lab- Crisis Management Wo...
Final task-M.A.C.E-Advertising and public Relations Lab- Crisis Management Wo...
 
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
«Περάσματα»…βιωματικό παιχνίδι, για τους πρόσφυγες
 

Plus de elantoniou

Ημερολόγιο Περιβαλλοντικού προγράμματος 3ου Λυκείου Αγίας Παρασκευής
Ημερολόγιο Περιβαλλοντικού προγράμματος 3ου Λυκείου Αγίας ΠαρασκευήςΗμερολόγιο Περιβαλλοντικού προγράμματος 3ου Λυκείου Αγίας Παρασκευής
Ημερολόγιο Περιβαλλοντικού προγράμματος 3ου Λυκείου Αγίας Παρασκευήςelantoniou
 
Omada 2 bal_rock_lyr
Omada 2 bal_rock_lyrOmada 2 bal_rock_lyr
Omada 2 bal_rock_lyrelantoniou
 
Omada 8 rock_lyrics
Omada 8 rock_lyricsOmada 8 rock_lyrics
Omada 8 rock_lyricselantoniou
 
Omada 7 popstars_lyr
Omada 7 popstars_lyrOmada 7 popstars_lyr
Omada 7 popstars_lyrelantoniou
 
Omada 6 heavy_lyr
Omada 6 heavy_lyrOmada 6 heavy_lyr
Omada 6 heavy_lyrelantoniou
 
Omada 5 glykeria_lyr
Omada 5 glykeria_lyrOmada 5 glykeria_lyr
Omada 5 glykeria_lyrelantoniou
 
Omada 4 moscholiou_lyr
Omada 4 moscholiou_lyrOmada 4 moscholiou_lyr
Omada 4 moscholiou_lyrelantoniou
 
Omada 3 bouzoukia_lyr
Omada 3 bouzoukia_lyrOmada 3 bouzoukia_lyr
Omada 3 bouzoukia_lyrelantoniou
 
Omada 1 laika_lyr
Omada 1 laika_lyrOmada 1 laika_lyr
Omada 1 laika_lyrelantoniou
 
Omada 4 apantisi_f_e_1
Omada 4 apantisi_f_e_1Omada 4 apantisi_f_e_1
Omada 4 apantisi_f_e_1elantoniou
 
Omada 3 apantisi_f_e_1
Omada 3 apantisi_f_e_1Omada 3 apantisi_f_e_1
Omada 3 apantisi_f_e_1elantoniou
 
Omada 2 apantisi_f_e_1
Omada 2 apantisi_f_e_1Omada 2 apantisi_f_e_1
Omada 2 apantisi_f_e_1elantoniou
 
Omada 5 apantisi_f_e_1
Omada 5 apantisi_f_e_1Omada 5 apantisi_f_e_1
Omada 5 apantisi_f_e_1elantoniou
 
Omada 1 apantisi_f_e_1
Omada 1 apantisi_f_e_1Omada 1 apantisi_f_e_1
Omada 1 apantisi_f_e_1elantoniou
 
Ομάδα Ε Προπαγάνδα
Ομάδα Ε ΠροπαγάνδαΟμάδα Ε Προπαγάνδα
Ομάδα Ε Προπαγάνδαelantoniou
 
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείας
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείαςΟμάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείας
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείαςelantoniou
 
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμή
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - ΕρμήΟμάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμή
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμήelantoniou
 
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίας
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίαςΟμάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίας
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίαςelantoniou
 
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπία
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπίαΟμάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπία
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπίαelantoniou
 
Ομάδα 4 Διεθνισμός
Ομάδα 4 ΔιεθνισμόςΟμάδα 4 Διεθνισμός
Ομάδα 4 Διεθνισμόςelantoniou
 

Plus de elantoniou (20)

Ημερολόγιο Περιβαλλοντικού προγράμματος 3ου Λυκείου Αγίας Παρασκευής
Ημερολόγιο Περιβαλλοντικού προγράμματος 3ου Λυκείου Αγίας ΠαρασκευήςΗμερολόγιο Περιβαλλοντικού προγράμματος 3ου Λυκείου Αγίας Παρασκευής
Ημερολόγιο Περιβαλλοντικού προγράμματος 3ου Λυκείου Αγίας Παρασκευής
 
Omada 2 bal_rock_lyr
Omada 2 bal_rock_lyrOmada 2 bal_rock_lyr
Omada 2 bal_rock_lyr
 
Omada 8 rock_lyrics
Omada 8 rock_lyricsOmada 8 rock_lyrics
Omada 8 rock_lyrics
 
Omada 7 popstars_lyr
Omada 7 popstars_lyrOmada 7 popstars_lyr
Omada 7 popstars_lyr
 
Omada 6 heavy_lyr
Omada 6 heavy_lyrOmada 6 heavy_lyr
Omada 6 heavy_lyr
 
Omada 5 glykeria_lyr
Omada 5 glykeria_lyrOmada 5 glykeria_lyr
Omada 5 glykeria_lyr
 
Omada 4 moscholiou_lyr
Omada 4 moscholiou_lyrOmada 4 moscholiou_lyr
Omada 4 moscholiou_lyr
 
Omada 3 bouzoukia_lyr
Omada 3 bouzoukia_lyrOmada 3 bouzoukia_lyr
Omada 3 bouzoukia_lyr
 
Omada 1 laika_lyr
Omada 1 laika_lyrOmada 1 laika_lyr
Omada 1 laika_lyr
 
Omada 4 apantisi_f_e_1
Omada 4 apantisi_f_e_1Omada 4 apantisi_f_e_1
Omada 4 apantisi_f_e_1
 
Omada 3 apantisi_f_e_1
Omada 3 apantisi_f_e_1Omada 3 apantisi_f_e_1
Omada 3 apantisi_f_e_1
 
Omada 2 apantisi_f_e_1
Omada 2 apantisi_f_e_1Omada 2 apantisi_f_e_1
Omada 2 apantisi_f_e_1
 
Omada 5 apantisi_f_e_1
Omada 5 apantisi_f_e_1Omada 5 apantisi_f_e_1
Omada 5 apantisi_f_e_1
 
Omada 1 apantisi_f_e_1
Omada 1 apantisi_f_e_1Omada 1 apantisi_f_e_1
Omada 1 apantisi_f_e_1
 
Ομάδα Ε Προπαγάνδα
Ομάδα Ε ΠροπαγάνδαΟμάδα Ε Προπαγάνδα
Ομάδα Ε Προπαγάνδα
 
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείας
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείαςΟμάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείας
Ομάδα Γ Οι ωφέλειες της γλώσσας παιδείας
 
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμή
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - ΕρμήΟμάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμή
Ομάδα Β Διάλογος Προμηθέα - Ερμή
 
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίας
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίαςΟμάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίας
Ομάδα Α Γλώσσα παιδείας - γλώσσα εξουσίας
 
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπία
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπίαΟμάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπία
Ομάδα 5 Ανθρωπισμός-φιλανθρωπία
 
Ομάδα 4 Διεθνισμός
Ομάδα 4 ΔιεθνισμόςΟμάδα 4 Διεθνισμός
Ομάδα 4 Διεθνισμός
 

Dernier

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 

Dernier (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 

Ομάδα Δ Η γλώσσα της παιδείας

  • 1. 33οο Λύκειο Αγίας ΠαρασκευήςΛύκειο Αγίας Παρασκευής Η γλώσσα της παιδείας.Η γλώσσα της παιδείας. ΑγγελικήΑγγελική ΙωάνναΙωάννα ΜαρίαΜαρία ΣοφίαΣοφία ΜανταλέναΜανταλένα ΑποστόληςΑποστόλης Τμήμα Γ4Τμήμα Γ4 Καθηγήτρια: Αντωνίου ΕλένηΚαθηγήτρια: Αντωνίου Ελένη Σχολικό έτος 2014-2015Σχολικό έτος 2014-2015
  • 2. Παράγραφος με αναλογίαΠαράγραφος με αναλογία Όπως ο Οιδίποδας κέρδισε τη Σφίγγα χρησιμοποιώντας τον άνθρωπο,Όπως ο Οιδίποδας κέρδισε τη Σφίγγα χρησιμοποιώντας τον άνθρωπο, έτσι και ο σύγχρονος άνθρωπος μπορεί να κερδίσει τα τέρατα.έτσι και ο σύγχρονος άνθρωπος μπορεί να κερδίσει τα τέρατα. Είμαι γνωστό σε όλους, ότι ο Οιδίποδας στον δρόμο για την ΘήβαΕίμαι γνωστό σε όλους, ότι ο Οιδίποδας στον δρόμο για την Θήβα συνάντησε τη Σφίγγα η οποία του έθεσε το αίνιγμα της, τι είναισυνάντησε τη Σφίγγα η οποία του έθεσε το αίνιγμα της, τι είναι εκείνο που στην αρχή περπατάει με τέσσερα, στην συνέχεια με δύοεκείνο που στην αρχή περπατάει με τέσσερα, στην συνέχεια με δύο και στο τέλος με τρία;» εκείνος ανταποκρίθηκε <<ο άνθρωπος ».και στο τέλος με τρία;» εκείνος ανταποκρίθηκε <<ο άνθρωπος ». Έτσι λοιπόν, όπως μπόρεσε ο Οιδίποδας να ανταποκριθεί σε αυτόΈτσι λοιπόν, όπως μπόρεσε ο Οιδίποδας να ανταποκριθεί σε αυτό το αίνιγμα, με τις ελάχιστες γνώσεις που κατείχε, έτσι και οτο αίνιγμα, με τις ελάχιστες γνώσεις που κατείχε, έτσι και ο σύγχρονος άνθρωπος με την σφαιρική ανθρωπιστική παιδεία πουσύγχρονος άνθρωπος με την σφαιρική ανθρωπιστική παιδεία που του προσφέρει η εποχή του, μπορεί να κερδίσει και να αποφύγειτου προσφέρει η εποχή του, μπορεί να κερδίσει και να αποφύγει κάθε είδους προπαγάνδα και χειραγώγηση.κάθε είδους προπαγάνδα και χειραγώγηση. Έτσι λοιπόν, ο άνθρωπος μέσω της παιδείας έχει την δυνατότηταΈτσι λοιπόν, ο άνθρωπος μέσω της παιδείας έχει την δυνατότητα να διαμορφώσει την προσωπικότητα του και να αντισταθεί σε κάθενα διαμορφώσει την προσωπικότητα του και να αντισταθεί σε κάθε φαινόμενο που θα τον αλλοτριώσειφαινόμενο που θα τον αλλοτριώσει