Presentación realizada en la II Jornadas de Educación y TIC en Torreón, México

1. Gestión y organización de recursos educativos a través de la Web 2.0 Esperanza Rom án Mendoza George Mason University [email_address] http://mason.gmu.edu/~eromanme

2. ¿Qu é hace un profesor? Garantizar el aprendizaje de sus alumnos. Ayudar a los estudiantes a aprender por su cuenta. Preparar a los estudiantes para la sociedad en la que van a vivir. Compartir conocimientos. No dejar nunca de aprender. Mantenerse al día en cuanto a la materia que enseña y los nuevos avances en metodología. Colaborar con otros docentes.

3. Las 10 Ces de la docencia y del aprendizaje

4. Los docentes conforman el colectivo que, a priori, debería tener menos problemas a la hora de integrar los medios sociales en su actividad profesional.

5. El panorama de los medios sociales El aumento de los usuarios de la Web y la telefonía móvil es vertiginoso. Cada vez pasamos más tiempo online. Existe una gran diversidad de servicios, muchos de ellos alojados en lo que se conoce como "la nube". Cada vez hay nuevos canales y medios de comunicación. Tenemos grandes expectativas en cuanto a la tecnología Lo nuevo pronto se queda obsoleto. Es difícil elegir en qué servicio se debe invertir recursos económicos y humanos.

7. Fuente: http://manyeyes.alphaworks.ibm.com/manyeyes/visualizations/biggest-web-sites-visitors-aug-09 Sitios web más visitados

8. Actualizaciones en Twitter Octubre 2009 Febrero 2010

9. Porcentaje de usuarios de Twitter por países Fuente: http://manyeyes.alphaworks.ibm.com/manyeyes/visualizations/leading-countries-ranked-by-twitte

11. Cada vez con mayor frecuencia utilizamos tecnologías en nuestras aulas antes de haber podido averiguar todo su potencial pedagógico.

13. Lectores de feeds o agregadores

17. Sin agregador El profesor mira los blogs de los alumnos Hace los comentarios en los blogs

18. El profesor usa un agregador El profesor no visita los blogs (wikis, etc.) Los comentarios pueden ser públicos o privados

19. Agregador. Google Reader

20. Acceso a una entrada de un blog de estudiante a través del agregador

21. Página de inicio personalizada para un curso : Todos los estudiantes pueden ver los comentarios del profesor Los estudiantes pueden hacer comentarios. Los estudiantes pueden ser editores e incluir widgets.

22. Acceso a los blog de los estudiantes desde un sitio de Pageflakes. http://www.pageflakes.com/eroman/26088536

24. Marcadores sociales

26. Página de registro en Delicious

27. Cuenta de Delicious. Dos formas de añadir bookmarks (marcadores)

28. Ventana para introducir información en Delicious

29. Búsquedas en Delicious

31. Microblogging

33. Página de registro de Twitter

34. 140 caracteres para publicar cualquier tipo de información

35. Siguiendo tuits en TweetDeck y en la forma “tradicional”

36. Búsqueda de tuits

37. Búsqueda de listas de Twitter