1. Διδασκαλία, μάθηση, μαθητεία, είδη διδασκαλίας, είδη σκέψης, διδακτικές αρχές συνάντηση 11η

4. Δομικοί παράγοντες της διδασκαλίας Ε Μ Α Δ.Πλ. Η σύγχρονη Διδακτική αποδέχεται τα τέσσερα στοιχεία της διδασκαλίας εκπαιδευτικός, μαθητής, διδακτικό αντικείμενο, διδακτικό πλαίσιο

5. Μαθητεία είναι ο συνδετικός κρίκος της διδασκαλίας με τη μάθηση. η μάθηση ως διαδικασία = μαθητεία. Για να έχουμε διδασκαλία πρέπει να έχουμε δραστηριότητες μαθητείας.

7. το αναλυτικό πρόγραμμα τον εκπαιδευτικό τους μαθητές το περιεχόμενο τα διδακτικά βιβλία τα εποπτικά μέσα το διδακτικό χρόνο την πορεία μαθήματος τη στρατηγική διδασκαλίας το ψυχολογικό κλίμα Η επιτυχία μιας διδασκαλίας εξαρτάται

8. η φύση της διδασκαλίας η διδασκαλία έχει στοιχεία τεχνικής τέχνης επιστημονικής τεχνολογίας ηθικής πράξης

11. Η σχέση διδασκαλίας, μαθητείας και µάθησης δεν είναι γραμμική αλλά κυκλοτερική Αυτό ση μ αίνει ότι ο εκπαιδευτικός πρέπει να έχει συνολική εποπτεία της όλης εξέλιξης και να παρεμβαίνει ανάλογα, για να ανατροφοδοτήσει τους μαθητές, να επαναλάβει τις πληροφορίες ή τις οδηγίες, να επαναπρογρα μμ ατίσει τους στόχους του , ώσπου να επιτευχθεί ο τελικός σκοπός της διδασκαλίας.

12. είδη σκέψης η κριτική σκέψη η στοχαστικο-κριτική σκέψη η δημιουργική σκέψη η συγκλίνουσα σκέψη η αποκλίνουσα σκέψη

14. Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική είναι μια παιδαγωγική που είναι επικεντρωμένη στις ίδιες τις διαδικασίες μάθησης, δηλαδή στους τρόπους με τους οποίους μαθαίνουν τα διαφορετικά άτομα, και όχι στα αποτελέσματα της μάθησης μπορεί να επιτευχθεί με τη διαφοροποίηση των διαδικασιών μάθησης και των περιεχομένων μάθησης

15. σας ευχαριστώ