SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
1
‫المصرية‬ ‫الثقافة‬ ‫في‬ ‫اقتصادية‬ ‫حقائق‬
‫الميرغني‬ ‫إلهامي‬
‫يناير‬2014
2
‫المصرية‬ ‫الثقافة‬ ‫في‬ ‫اقتصادية‬ ‫حقائق‬
‫المصرٌة‬ ‫الحوارات‬ ‫من‬ ‫الكثٌر‬ ً‫ف‬ ‫الغائبة‬ ‫الفرائض‬ ‫أحد‬ ‫الثقافة‬ ‫تشكل‬.‫كثرة‬ ‫ورغم‬
،ً‫الدٌن‬ ‫الخطاب‬ ‫تطوٌر‬ ‫أهمٌة‬ ‫له،وعن‬ ‫والتصدي‬ ‫ومواجهته‬ ‫اإلرهاب‬ ‫عن‬ ‫الحدٌث‬
‫واإلرهاب‬ ‫التطرف‬ ‫مواجهة‬ ‫عن‬ ‫ٌبحثون‬ ‫والقرار‬ ‫السلطة‬ ‫وأصحاب‬ ‫المسئولٌن‬ ‫أن‬ ‫إال‬
‫من‬ ً‫أساس‬ ‫جزء‬ ً‫ه‬ ً‫الت‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫المؤسسات‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫األمنٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫األزمة‬.
‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫السٌاسٌة‬ ‫األحزاب‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫برامج‬ ‫عن‬ ‫الثقافة‬ ‫تغٌب‬ ‫كما‬.‫جاءت‬ ‫لذلك‬
‫واألحزاب‬ ‫الباحثٌن‬ ‫تساعد‬ ً‫لك‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫الثقافة‬ ‫وحقائق‬ ‫أرقام‬ ً‫ف‬ ‫البحث‬ ‫فكرة‬
‫تطوٌر‬ ‫قضٌة‬ ‫بحث‬ ‫بجانب‬ ‫الثقافة‬ ‫غٌاب‬ ‫مشاكل‬ ‫لعالج‬ ‫رؤٌتهم‬ ‫طرح‬ ً‫عل‬ ‫السٌاسٌة‬
‫والتطرف‬ ‫اإلرهاب‬ ‫لمواجهة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الركائز‬ ‫باعتبارهما‬ ‫التعلٌم‬.
‫مصر‬ ‫في‬ ‫األمية‬
‫والمرض‬ ‫والجهل‬ ‫الفقر‬ ‫شعار‬ ‫نسمع‬ ‫ونحن‬ ً‫الماض‬ ‫القرن‬ ‫عشرٌنات‬ ‫منذ‬.‫مدي‬ ً‫وعل‬
‫وتطورها‬ ‫مصر‬ ‫تواجه‬ ‫آفة‬ ‫أكبر‬ ‫األمٌة‬ ‫المتعاقبة‬ ‫الحكومات‬ ‫تحارب‬ ‫عقود‬.
‫أنشئت‬ ‫لذلك‬‫الهٌئة‬‫العامة‬‫لمحو‬‫األمٌة‬‫وتعلٌم‬‫الكبار‬‫عام‬1992‫بمقتضى‬‫القانون‬
‫رقم‬(8)‫لسنة‬1991ً‫ف‬‫شأن‬‫محو‬‫األمٌة‬‫وتعلٌم‬‫الكبار‬.‫مرور‬ ‫ورغم‬23‫سنة‬
‫المركزي‬ ‫الجهاز‬ ‫أجراه‬ ‫للسكان‬ ‫عام‬ ‫تعداد‬ ‫آخر‬ ‫نتائج‬ ‫جاءت‬ ‫الهٌئة‬ ‫تأسٌس‬ ً‫عل‬
‫عام‬ ‫واإلحصاء‬ ‫العامة‬ ‫للتعبئة‬2006‫وجود‬ ‫عن‬17‫ٌشكلون‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ً‫أم‬ ‫ملٌون‬
29.6%‫عام‬ ‫السكان‬ ‫من‬2006‫األمٌة‬ ‫نسبة‬ ‫وتبلغ‬22.3%‫الذكور‬ ‫بٌن‬
‫و‬37.3%‫اإلناث‬ ‫بٌن‬.
‫األمٌة‬ ‫تبلغ‬ ‫كما‬20.7%‫و‬ ‫الحضر‬ ‫سكان‬ ‫بٌن‬37.5%‫الرٌف‬ ‫سكان‬ ‫بٌن‬.‫وتختلف‬
‫بلغت‬ ‫حٌث‬ ‫المحافظات‬ ‫بٌن‬ ‫األمٌة‬ ‫نسب‬32.2%‫و‬ ‫الشرقٌة‬ ً‫ف‬34.3%‫كفر‬ ً‫ف‬
‫و‬ ‫الشٌخ‬36.7%‫بلغت‬ ‫حٌث‬ ‫الصعٌد‬ ً‫ف‬ ‫قتامه‬ ‫أشد‬ ‫الصورة‬ ‫كانت‬ ‫بٌنما‬ ‫البحٌرة‬ ً‫ف‬
40.5%‫و‬ ‫سوٌف‬ ً‫بن‬ ً‫ف‬40.9%‫و‬ ‫الفٌوم‬ ً‫ف‬41.3%‫و‬ ‫المنٌا‬ ً‫ف‬39.1%ً‫ف‬
‫و‬ ‫أسٌوط‬38.5%‫و‬ ‫سوهاج‬ ً‫ف‬34.8%‫قنا‬ ً‫ف‬.
‫محو‬ ‫جهاز‬ ‫إلحصاءات‬ ‫طبقا‬ ‫أنه‬ ‫نجد‬ ‫األمٌة‬ ‫محو‬ ‫جهاز‬ ‫جهود‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫بعد‬ ‫لكن‬
‫من‬ ‫األمٌة‬2006‫وحتى‬1/7/2014‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫ٌوجد‬ ‫فإنه‬14.1‫وتبلغ‬ ً‫أم‬ ‫ملٌون‬
‫األمٌة‬ ‫نسبة‬21.7%‫بنسبة‬15%‫و‬ ‫الذكور‬ ‫بٌن‬28.5%‫اإلناث‬ ‫بٌن‬.‫وتبلغ‬
28.5%‫و‬ ‫الفٌوم‬ ً‫ف‬30.2%‫أسٌوط‬ ً‫ف‬.
3
http://www.eaea.gov.eg/statisticsdetal.php?id=176
‫مع‬ ‫وٌنساها‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫ٌجٌد‬ ‫من‬ ‫إلٌها‬ ‫أضفنا‬ ‫وإذا‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫األرقام‬ ً‫ه‬ ‫هذه‬
‫القراءة‬ ‫ٌجٌدون‬ ‫ال‬ ‫الذٌن‬ ‫والخرٌجٌن‬ ‫التعلٌم‬ ‫من‬ ‫المتسربٌن‬ ‫كذلك‬ ‫أضفنا‬ ‫وإذا‬ ، ‫الوقت‬
‫محاولة‬ ً‫ف‬ ‫المقراءة‬ ‫سمته‬ ‫نظام‬ ‫الستحداث‬ ‫التعلٌم‬ ‫وزارة‬ ‫دفع‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫والكتابة‬
‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫المتوسط‬ ‫التعلٌم‬ ً‫خرٌج‬ ‫لتعلٌم‬.ً‫ف‬ ‫األمٌة‬ ‫جٌوش‬ ‫أن‬ ‫ٌعكس‬ ‫وبما‬
‫عددها‬ ‫وٌتضاعف‬ ‫تنتشر‬ ‫مصر‬.
ً‫ه‬ ً‫السٌاس‬ ‫اإلسالم‬ ‫لتٌارات‬ ‫معاقل‬ ‫تشكل‬ ً‫الت‬ ‫المحافظات‬ ‫أن‬ ‫ٌالحظ‬ ‫كما‬
‫ومحافظات‬ ‫والبحٌرة‬ ‫الشرقٌة‬ ‫مثل‬ ‫األمٌة‬ ‫نسب‬ ‫ارتفاع‬ ‫من‬ ً‫تعان‬ ً‫الت‬ ‫المحافظات‬
‫الصعٌد‬.‫السحر‬ ‫ٌلٌها‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ً‫ثقاف‬ ‫مشروع‬ ‫ألي‬ ‫األكبر‬ ‫التحدي‬ ‫األمٌة‬ ‫وتشكل‬
‫والشعوذة‬.
‫والشعوذة؟‬ ‫السحر‬ ‫علي‬ ‫المصريين‬ ‫ينفق‬ ‫كم‬!
‫كشفت‬،‫الدراسة‬ً‫الت‬‫أعدها‬‫الباحث‬‫المصري‬‫الدكتور‬‫محمد‬‫عبد‬‫العظٌم‬‫بمركز‬
‫البحوث‬‫الجنائٌة‬‫عام‬2005،‫أن‬‫اإلنفاق‬‫على‬‫أعمال‬‫الدجل‬‫والشعوذة‬ً‫الت‬‫تجتذب‬
‫الكثٌرٌن‬ً‫ف‬‫مصر‬‫تجاوز‬‫خمسة‬‫ملٌارات‬‫دوالر‬،ً‫ا‬ٌ‫سنو‬‫وأن‬‫نصف‬‫النساء‬‫ٌعتقدن‬
ً‫ف‬‫هذه‬،‫األعمال‬‫وٌترددن‬‫على‬‫الدجالٌن‬‫عالنٌة‬.‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫ٌوجد‬ ‫انه‬ ‫الدراسة‬ ‫وقالت‬
‫من‬ ‫أكثر‬300‫وأن‬ ، ‫مشعوذ‬ ‫ألف‬38%‫من‬‫مشاهٌر‬‫الفن‬‫والسٌاسة‬‫والرٌاضة‬
‫والمثقفٌن‬‫هم‬‫من‬‫رواد‬‫السحرة‬‫والمشعوذٌن‬.
‫ٌتجاوز‬ ‫والشعوذة‬ ‫السحر‬ ً‫عل‬ ‫اإلنفاق‬ ‫فإن‬ ‫الٌوم‬ ‫الدوالر‬ ‫وبأسعار‬ ‫البٌانات‬ ‫لهذه‬ ً‫ا‬‫وفق‬
35‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬.‫التنمٌة‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫الثقافٌة‬ ‫التنمٌة‬ ‫مشارٌع‬ ‫أمام‬ ‫عائق‬ ‫ٌشكل‬ ‫وبما‬
‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫الشاملة‬.
‫؟‬ ‫الالزمة‬ ‫اإلمكانٌات‬ ‫لها‬ ‫وتخصص‬ ‫الثقافة‬ ‫قضٌة‬ ‫خطورة‬ ‫الحكومة‬ ‫تدرك‬ ‫هل‬ ‫لكن‬!
‫الثقافة‬ ‫علي‬ ‫الحكومي‬ ‫اإلنفاق‬
‫مصر‬ ً‫ف‬ ً‫الثقاف‬ ‫لإلنفاق‬ ‫الرئٌس‬ ‫المكون‬ ‫الثقافة‬ ً‫عل‬ ً‫الحكوم‬ ‫اإلنفاق‬ ‫ٌشكل‬.‫ولذلك‬
‫بالثقافة‬ ‫الدولة‬ ‫اهتمام‬ ‫مدي‬ ‫تعكس‬ ً‫الت‬ ‫المرآة‬ ‫للدولة‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫تشكل‬.‫بالنسبة‬
‫والثقافة‬ ‫الشباب‬ ‫اسمه‬ ‫قطاع‬ ‫ٌوجد‬ ‫للموازنة‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للتصنٌف‬ ‫وفقا‬ ‫الثقافة‬ ‫لموازنة‬
‫الدٌنٌة‬ ‫والشئون‬ ‫واإلعالم‬ ‫والثقافة‬ ‫والرٌاضة‬ ‫الشباب‬ ‫وزارات‬ ‫ٌشمل‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫والشئون‬.
‫موازنة‬ ً‫ف‬ ‫لها‬ ‫المخصص‬ ‫بلغ‬ ‫وقد‬2014/2015‫قٌمته‬ ‫ما‬28.4‫من‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬
‫بلغ‬ ‫موازنة‬ ً‫إجمال‬789.4‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬.‫ال‬ ‫األربعة‬ ‫للوزارات‬ ‫المخصص‬ ‫أن‬ ‫أي‬
‫ٌتجاوز‬3.6%‫المصرٌة‬ ‫الموازنة‬ ‫مصروفات‬ ‫من‬.
4
‫المصرٌة‬ ‫الدولة‬ ‫وبأرقام‬ ‫أكثر‬ ‫حقائق‬ ‫سنجد‬ ‫التفاصٌل‬ ً‫ف‬ ‫أكثر‬ ‫تدخلنا‬ ‫لو‬ ‫لكن‬
‫المنشورة‬ ‫وموازنتها‬.
-‫من‬ ‫الثقافٌة‬ ‫األنشطة‬ ً‫عل‬ ‫اإلنفاق‬ ‫انخفض‬6.3‫العام‬ ‫موازنة‬ ً‫ف‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬
ً‫إل‬ ً‫الماض‬4.8ً‫الحال‬ ‫العام‬ ‫موازنة‬ ً‫ف‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬.
-‫موازنة‬ ً‫ف‬ ‫الثقافٌة‬ ‫األنشطة‬ ً‫عل‬ ‫اإلنفاق‬ ‫ٌمثل‬2014/2015ً‫حوال‬17%‫فقط‬
‫الدٌنٌة‬ ‫والشئون‬ ‫والثقافة‬ ‫الشباب‬ ‫قطاع‬ ً‫عل‬ ‫اإلنفاق‬ ‫من‬.
-‫موازنة‬ ً‫ف‬ ‫الثقافٌة‬ ‫األنشطة‬ ً‫عل‬ ‫اإلنفاق‬ ‫ٌمثل‬2014/2015‫من‬ ‫أقل‬1%‫من‬
‫الموازنة‬ ‫إنفاق‬ ً‫إجمال‬(0.6%).
-‫من‬ ‫للكتاب‬ ‫العامة‬ ‫الهٌئة‬ ‫موازنة‬ ‫انخفضت‬96ً‫إل‬ ً‫الماض‬ ‫العام‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬
91ً‫الحال‬ ‫العام‬ ً‫ف‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬.
-‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫الثقافة‬ ‫لقصور‬ ‫العامة‬ ‫الهٌئة‬ ‫موازنة‬509.1‫منها‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬360
‫ومرتبات‬ ‫أجور‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬.
-‫الفرد‬ ‫نصٌب‬ ‫متوسط‬ ‫ٌكون‬ ‫المصري‬ ‫الشعب‬ ً‫عل‬ ‫للثقافة‬ ‫المخصص‬ ‫قسمنا‬ ‫إذا‬
55.2ً‫ا‬ٌ‫سنو‬ ‫جنٌه‬.‫السكان‬ ‫عدد‬ ً‫عل‬ ‫الثقافة‬ ‫لقصور‬ ‫المخصص‬ ‫قسمنا‬ ‫وإذا‬
‫الفرد‬ ‫نصٌب‬ ‫ٌصبح‬5.8ً‫ا‬ٌ‫سنو‬ ‫جنٌه‬.
-‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫ٌوجد‬559‫المحافظات‬ ‫مختلف‬ ً‫عل‬ ‫موزعٌن‬ ‫ثقافة‬ ‫قصر‬.‫ٌوجد‬7
ً‫تغط‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫سنجد‬ ‫السكان‬ ‫لعدد‬ ‫نسبت‬ ‫لو‬ ‫والفٌوم‬ ‫سوٌف‬ ً‫بن‬ ً‫ف‬ ‫ثقافة‬ ‫قصور‬
‫المحافظات‬ ‫لهذه‬ ‫الثقافٌة‬ ‫االحتٌاجات‬.
‫للثقافة‬ ‫أهمية‬ ‫تضع‬ ‫ال‬ ‫الحالية‬ ‫والحكومة‬ ‫المصرية‬ ‫الدولة‬ ‫أن‬ ‫الموازنة‬ ‫أرقام‬ ‫تعكس‬
‫المصرية‬.‫والتطرف‬ ‫اإلرهاب‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫أهميتها‬ ‫تعي‬ ‫وال‬.‫ربع‬ ‫وجهت‬ ‫لو‬ ‫وإنها‬
‫التقدم‬ ‫ودعم‬ ‫والتطرف‬ ‫اإلرهاب‬ ‫علي‬ ‫القضاء‬ ‫ألمكن‬ ‫للثقافة‬ ‫األمن‬ ‫علي‬ ‫اإلنفاق‬
‫والتنمية‬.‫؟‬ ‫يهتم‬ ‫ومن‬ ‫يسمع‬ ‫من‬ ‫ولكن‬!!!!
‫مصر‬ ‫في‬ ‫الثقافة‬ ‫أوضاع‬ ‫حقيقة‬
‫بٌانات‬ ً‫إل‬ ‫والمستندة‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫الثقافة‬ ‫وضع‬ ‫عن‬ ‫الداللة‬ ‫ذات‬ ‫األرقام‬ ‫بعض‬ ‫توجد‬
‫ومنها‬ ‫المنشورة‬ ‫واإلحصاء‬ ‫العامة‬ ‫للتعبئة‬ ‫المركزي‬ ‫الجهاز‬:
-‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫ٌوجد‬92‫تضم‬ ً‫سٌنمائ‬ ‫عرض‬ ‫دار‬75.2‫عام‬ ‫مقعد‬ ‫ألف‬2012‫أي‬
‫لكل‬ ً‫سٌنمائ‬ ‫عرض‬ ‫دار‬ ‫ٌوجد‬ ‫انه‬952‫نسمة‬ ‫ألف‬.(‫لعام‬ ‫أرقام‬ ً‫ف‬ ‫مصر‬ ‫كتاب‬
2014)
-41%‫تضم‬ ً‫الت‬ ‫القاهرة‬ ‫محافظة‬ ً‫ف‬ ‫العرض‬ ‫دور‬ ‫من‬48%‫السٌنما‬ ‫مقاعد‬ ‫من‬
‫مصر‬ ً‫ف‬.
5
-‫وأسٌوط‬ ‫البحٌرة‬ ‫منها‬ ‫واحد‬ ً‫سٌنمائ‬ ‫عرض‬ ‫دار‬ ‫بها‬ ‫ٌوجد‬ ‫محافظات‬ ‫توجد‬
‫وأسوان‬ ‫وقنا‬ ‫وسوهاج‬.
-‫من‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫للبرامج‬ ً‫اإلذاع‬ ‫البث‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫ارتفع‬56‫عام‬ ‫ساعة‬
2003/2004ً‫إل‬69‫عام‬ ‫ساعة‬2013/2014‫بث‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬ ‫بٌنما‬
‫من‬ ‫الثقافٌة‬ ‫البرامج‬87ً‫إل‬ ‫ساعة‬73‫الفترة‬ ‫نفس‬ ‫خالل‬ ‫ساعة‬.
-‫من‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫البرامج‬ ‫بث‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫ارتفع‬ ً‫التلٌفزٌون‬ ‫البث‬ ‫مستوي‬ ً‫عل‬10.8
ً‫إل‬ ‫ساعة‬14.2‫نفس‬ ‫خالل‬ ‫الثقافٌة‬ ‫البرامج‬ ‫بث‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫وانخفض‬ ‫ساعة‬
‫من‬ ‫الفترة‬23.6ً‫إل‬ ‫ساعة‬13.3‫السنوي‬ ً‫اإلحصائ‬ ‫الكتاب‬ ‫لبٌانات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫ساعة‬
‫لعام‬2014.
-‫عام‬ ‫التنوٌر‬ ‫قناة‬ ً‫ه‬ ‫منهم‬ ‫واحدة‬ ‫إغالق‬ ‫تم‬ ‫للثقافة‬ ‫حكومٌتٌن‬ ‫فضائٌتٌن‬ ‫لدٌنا‬ ‫كان‬
2009‫رقابة‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫تعمل‬ ً‫الت‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫الخاصة‬ ‫الفضائٌات‬ ‫عشرات‬ ‫توجد‬ ‫بٌنما‬
‫واإلرهاب‬ ‫التطرف‬ ‫سموم‬ ‫وتبث‬.
-‫الكتب‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬‫والكتٌبات‬‫المؤلفة‬‫والمترجمة‬‫طبقا‬‫من‬ ‫للموضوع‬2870
‫عام‬ ‫كتاب‬2007ً‫إل‬1626‫عام‬ ‫كتاب‬2012.‫كتب‬ ‫إصدارات‬ ‫عدد‬ ‫وانخفض‬
‫من‬ ‫التطبٌقٌة‬ ‫العلوم‬512ً‫إل‬ ‫كتاب‬114‫من‬ ‫البحتة‬ ‫والعلوم‬ ‫كتاب‬227‫كتاب‬
ً‫إل‬74‫من‬ ‫الجمٌلة‬ ‫والفنون‬ ‫كتاب‬79ً‫إل‬ ‫كتاب‬24‫الفترة‬ ‫نفس‬ ‫خالل‬ ‫كتاب‬.
-‫من‬ ‫المتاحف‬ ‫زوار‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬4.1‫عام‬ ‫زائر‬ ‫ملٌون‬2004/2005ً‫إل‬1.1
‫عام‬ ‫زائر‬ ‫ملٌون‬2012/2013.
-‫من‬ ‫للمسرح‬ ً‫الفن‬ ‫البٌت‬ ‫عروض‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬1166‫شاهدها‬ ً‫مسرح‬ ‫عرض‬
114‫عام‬ ‫مشاهد‬ ‫ألف‬2004/2005ً‫إل‬707‫شاهدها‬ ‫عرض‬45‫مشاهد‬ ‫ألف‬
‫عام‬2012/2013.‫الشعبٌة‬ ‫للفنون‬ ً‫الفن‬ ‫البٌت‬ ‫عروض‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬ ‫كما‬
‫من‬ ‫واالستعراضٌة‬1364‫شاهدها‬ ‫عرض‬614ً‫إل‬ ‫مشاهد‬ ‫ألف‬494‫عرض‬
‫شاهدها‬128‫الفترة‬ ‫نفس‬ ‫خالل‬ ‫مشاهد‬ ‫ألف‬.
-‫من‬ ‫بالمحافظات‬ ‫والمشاهدٌن‬ ‫المسارح‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬ ‫كما‬38‫شاهدها‬ ‫مسرح‬
897‫عام‬ ‫مشاهد‬ ‫ألف‬2009ً‫إل‬31‫شاهدها‬ ‫مسرح‬454‫عام‬ ‫مشاهد‬ ‫ألف‬
2012.‫من‬ ‫ٌقرب‬ ‫بما‬ ‫المحافظات‬ ً‫ف‬ ‫انخفض‬ ‫المسرح‬ ‫مشاهدي‬ ‫عدد‬ ‫أن‬ ‫أي‬
‫عام‬ ‫المشاهدٌن‬ ‫عدد‬ ‫نصف‬2004/2005.
-‫ال‬ ‫والغربٌة‬ ‫والمنوفٌة‬ ‫الشٌخ‬ ‫كفر‬ ‫واألقصر‬ ‫وقنا‬ ‫وأسٌوط‬ ‫والمنٌا‬ ‫الفٌوم‬ ‫محافظات‬
‫مسارح‬ ‫بها‬ ‫ٌوجد‬.
ً‫الثقاف‬ ‫التدهور‬ ‫حجم‬ ‫المنشورة‬ ‫الحكومٌة‬ ‫البٌانات‬ ‫ومن‬ ‫الثقافة‬ ‫مؤشرات‬ ‫تعكس‬ ‫هكذا‬
‫الماضٌة‬ ‫السنوات‬ ‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬.‫عودة‬ ‫دون‬ ‫بمصر‬ ‫النهوض‬ ‫ٌمكن‬ ‫وال‬
ً‫والموسٌق‬ ‫الرسم‬ ً‫ف‬ ‫الفنٌة‬ ‫والمسابقات‬ ً‫المدرس‬ ‫والمسرح‬ ‫المدرسٌة‬ ‫المكتبات‬.
6
‫كل‬ ً‫ف‬ ً‫السٌنمائ‬ ‫العرض‬ ‫ودور‬ ‫المسارح‬ ‫إنشاء‬ ‫بدون‬ ‫بالثقافة‬ ‫النهوض‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬
‫خرجت‬ ً‫الت‬ ‫األدب‬ ‫وأندٌة‬ ‫األقالٌم‬ ‫مسارح‬ ‫فرق‬ ‫دعم‬ ‫وبدون‬ ‫المصرٌة‬ ‫والقري‬ ‫المدن‬
‫سنوات‬ ‫عبر‬ ‫المبدعٌن‬ ‫اآلف‬.ً‫ف‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫نشر‬ ‫دون‬ ‫بالثقافة‬ ‫النهوض‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬
‫والخاصة‬ ‫العامة‬ ‫النشر‬ ‫دور‬ ‫ودعم‬ ‫واألحٌاء‬ ‫القري‬.
‫مصر؟‬ ‫في‬ ‫للجميع‬ ‫القراءة‬ ‫هل‬!
‫بعنوان‬ ‫هامة‬ ‫دراسة‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫ودعم‬ ‫المعلومات‬ ‫مركز‬ ‫أعد‬"‫ٌقرأ‬ ‫ماذا‬
‫المصرٌون‬"‫عام‬ ‫ونشرت‬2010‫مرور‬ ‫بعد‬ ‫المعلوماتٌة،وذلك‬ ‫التقارٌر‬ ‫سلسلة‬ ‫ضمن‬
19‫للجمٌع‬ ‫القراءة‬ ‫بمهرجان‬ ‫عرف‬ ‫لما‬ ‫مبارك‬ ‫سوزان‬ ‫السٌدة‬ ‫إطالق‬ ً‫عل‬ ‫سنة‬
‫ومرور‬16‫األسرة‬ ‫مكتبة‬ ‫إطالق‬ ً‫عل‬ ‫سنة‬.‫قام‬ ً‫الت‬ ‫المٌدانٌة‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫لكن‬
‫منها‬ ‫حقائق‬ ‫عدة‬ ‫قدمت‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫لرئاسة‬ ‫التابع‬ ‫المعلومات‬ ‫مركز‬ ‫بها‬:
-88%‫الكتب‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫بقراءة‬ ‫أفرادها‬ ‫من‬ ً‫ا‬ٌ‫أ‬ ‫ٌقوم‬ ‫ال‬ ‫المصرٌة‬ ‫األسر‬ ‫من‬
(‫المدرسٌة‬ ‫الكتب‬ ‫بخالف‬).
-76%‫اإلطالق‬ ً‫عل‬ ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫بقراءة‬ ‫تقوم‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬.
-79%‫الدٌنٌة‬ ‫الكتب‬ ‫قراءة‬ ً‫عل‬ ‫ٌقبلون‬ ‫الكتب‬ ‫قراءة‬ ً‫عل‬ ‫الحرٌصٌن‬ ‫القراء‬ ‫من‬
‫بنسبة‬ ‫العلمٌة‬ ‫الكتب‬ ‫تلٌها‬33%‫بنسبة‬ ‫األدبٌة‬ ‫الكتب‬ ‫ثم‬29%‫الكتب‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬
‫بنسبة‬ ‫السٌاسٌة‬ ‫الموضوعات‬ ‫ذات‬11.%
-72%‫القراءة‬ ً‫عل‬ ‫المجتمع‬ ‫إقبال‬ ‫عدم‬ ً‫ف‬ ‫السبب‬ ‫أن‬ ‫ٌرون‬ ‫المصرٌة‬ ‫األسر‬ ‫من‬
‫بنسبة‬ ‫وذلك‬ ‫الدخول‬ ‫انخفاض‬ ‫ذلك‬ ً‫ٌل‬ ، ‫الحٌاة‬ ‫أولوٌات‬ ‫هو‬ ‫كبٌر‬ ‫بشكل‬56%،
‫بنسبة‬ ‫الكتب‬ ‫أسعار‬ ‫ارتفاع‬ ً‫ٌأت‬ ‫ثم‬41.%
-76%‫المصرٌة‬ ‫األسر‬ ‫أرباب‬ ‫من‬–‫بالقراءة‬ ‫األقل‬ ً‫عل‬ ‫أفرادها‬ ‫أحد‬ ‫ٌقوم‬ ً‫الت‬
–‫ألبنائهم‬ ‫القراءة‬ ً‫عل‬ ‫ٌحرصون‬.
-48%‫المصري‬ ‫الشباب‬ ‫من‬(‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬ ً‫ف‬15-29‫سنة‬)‫القراءة‬ ‫ٌضعون‬
‫هواٌاتهم‬ ‫ضمن‬ ‫الثالثة‬ ‫المرتبة‬ ً‫ف‬.
-65%‫تلٌها‬ ، ‫الدٌنٌة‬ ‫الكتب‬ ‫بقراءة‬ ‫ٌهتمون‬ ‫القراءة‬ ‫ٌمارسون‬ ‫الذٌن‬ ‫الشباب‬ ‫من‬
‫العلمٌة‬ ‫الكتب‬36%‫التارٌخٌة‬ ‫والكتب‬34. %
-61%ً‫ه‬ ‫المكتبات‬ ‫من‬ ‫االستعارة‬ ‫ٌعتبرون‬ ‫القراءة‬ ‫ٌمارسون‬ ‫الذٌن‬ ‫الشباب‬ ‫من‬
‫بنسبة‬ ‫الشراء‬ ‫ٌلٌها‬ ‫الكتب‬ ً‫عل‬ ‫للحصول‬ ‫علٌه‬ ‫ٌعتمدون‬ ‫الذٌن‬ ً‫األساس‬ ‫المصدر‬
44.%
-57%‫المصري‬ ‫النشء‬ ‫من‬(‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬ ً‫ف‬6–‫من‬ ‫أقل‬15‫سنة‬)‫أن‬ ‫ٌرون‬
‫القراءة‬ ً‫عل‬ ‫النشء‬ ‫تشجع‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫المكتبات‬ ‫إنشاء‬ ً‫ف‬ ‫التوسع‬
‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التشجٌع‬ ‫ٌلٌها‬ ،45.%
7
-46%‫عدم‬ ً‫إل‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫القراءة‬ ً‫عل‬ ‫اإلقبال‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬ ‫ُرجعون‬ٌ ‫النشء‬ ‫من‬
‫بنسبة‬ ‫التلٌفزٌونٌة‬ ‫القنوات‬ ‫كثرة‬ ‫ٌلٌها‬ ،‫األسرة‬ ‫تشجٌع‬40%‫األعباء‬ ‫كثرة‬ ‫ثم‬ ،
‫بنسبة‬ ‫المدرسٌة‬36.%
-76%‫المدرسٌة‬ ‫المكتبات‬ ً‫عل‬ ‫ٌترددون‬ ‫النشء‬ ‫من‬.
-82%ً‫ف‬ ‫التأثٌر‬ ً‫عل‬ ‫قدرة‬ ‫األشخاص‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫الوالدٌن‬ ‫أن‬ ‫ٌرون‬ ‫النشء‬ ‫من‬
‫القراءة‬ ً‫عل‬ ‫لتشجٌعهم‬ ‫النشء‬.
‫من‬ ‫تخصصه‬ ‫وما‬ ‫المصرٌة‬ ‫الثقافة‬ ‫قضٌة‬ ‫مع‬ ‫الحكومة‬ ً‫تعاط‬ ‫أبعاد‬ ‫تكتمل‬ ‫بذلك‬
‫الثقافة‬ ً‫عل‬ ‫لإلنفاق‬ ‫موارد‬.‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫المصرٌة‬ ‫الثقافة‬ ‫مؤشرات‬ ‫كافة‬ ‫تدهور‬ ‫ومدي‬
‫الماضٌة‬ ‫السنوات‬.‫نقدٌة‬ ‫برامج‬ ‫ٌقدم‬ ‫سابقة‬ ‫فترات‬ ً‫ف‬ ‫المصري‬ ‫التلٌفزٌون‬ ‫كان‬ ‫لقد‬
‫العالمٌة‬ ً‫والموسٌق‬ ‫العربٌة‬ ً‫الموسٌق‬ ‫وبرامج‬ ‫فرنسٌة‬ ‫وبانورما‬ ‫السٌنما‬ ‫نادي‬ ‫مثل‬
ً‫الشعب‬ ‫والفن‬ ‫واألدب‬ ً‫التشكٌل‬ ‫الفن‬ ‫وبرامج‬.‫الحكومٌة‬ ‫السٌنما‬ ‫مؤسسة‬ ‫كانت‬ ‫كما‬
‫الدولة‬ ‫مسارح‬ ‫وكانت‬ ‫المصرٌة‬ ‫السٌنما‬ ‫تارٌخ‬ ً‫ف‬ ‫الهامة‬ ‫األفالم‬ ‫من‬ ‫العشرات‬ ‫تقدم‬
‫معادٌة‬ ‫الدولة‬ ‫سٌاسات‬ ‫ولكن‬ ‫والفنٌٌن‬ ‫والفنانٌن‬ ‫والمخرجٌن‬ ‫الكتاب‬ ‫كبار‬ ‫تجذب‬
‫والمثقفٌن‬ ‫للثقافة‬.
‫بمٌزانٌة‬ ‫سٌنمائٌة‬ ‫تجارب‬ ‫ٌقدم‬ ‫أن‬ ‫للسٌنما‬ ً‫القوم‬ ‫للمركز‬ ‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬ ‫اعرف‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬
‫تتجاوز‬ ‫ال‬16.4‫منها‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬13.4‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬ ، ‫ومرتبات‬ ‫أجور‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬
‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫بمٌزانٌة‬ ‫التجارٌة‬ ‫األفالم‬ ‫مواجهة‬3‫تكلفة‬ ‫ارتفاع‬ ‫ظل‬ ً‫وف‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬
‫والمعدات‬ ‫األجهزة‬ ‫وتطور‬ ً‫السٌنمائ‬ ‫اإلنتاج‬.‫ممثل‬ ‫أو‬ ‫ممثلة‬ ‫أجر‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫المبلغ‬ ‫هذا‬
‫الجدٌدة‬ ‫األفالم‬ ‫من‬ ‫فٌلم‬ ً‫ف‬ ‫واحد‬.
‫ب‬ ً‫السٌنمائ‬ ‫اإلنتاج‬ ‫تدعم‬ ‫لدولة‬ ‫ٌحدث‬ ‫ماذا‬800‫ب‬ ‫المصدرٌن‬ ‫وتدعم‬ ‫جنٌه‬ ‫ألف‬
2.6‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬.‫وتترك‬ ‫واإلبداع‬ ‫والتعبٌر‬ ‫الفكر‬ ‫حرٌة‬ ً‫عل‬ ‫القٌود‬ ‫تضع‬ ‫لدولة‬
‫وتحرم‬ ‫التماثٌل‬ ‫تدمٌر‬ ‫وتطرح‬ ‫رقابة‬ ‫بال‬ ‫تعمل‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫والفضائٌات‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫المؤسسة‬
‫والغناء‬ ‫التمثٌل‬.
‫مواجهة‬ ً‫ف‬ ‫والتقدم‬ ‫للتنمٌة‬ ‫تنحاز‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ً‫الت‬ ‫القضاٌا‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫الثقافة‬ ‫تشكل‬ ‫لذلك‬
‫والتخلف‬ ‫الرجعٌة‬.‫والشعوذة‬ ‫الجن‬ ‫عن‬ ‫الفضائٌات‬ ‫تبثها‬ ً‫الت‬ ‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫وتظل‬
‫المصرٌٌن‬ ‫بٌن‬ ‫نشرها‬ ً‫ف‬ ‫المرغوب‬ ‫للثقافة‬ ‫نموذج‬.
‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫جذري‬ ‫تغٌٌر‬ ‫ألي‬ ‫كأساس‬ ‫وتنوٌرٌة‬ ‫ثقافٌة‬ ‫لثورة‬ ‫بحاجة‬ ‫مصر‬ ‫وتظل‬
‫ٌحدث‬.
‫الميرغني‬ ‫إلهامي‬22/1/2015

Contenu connexe

Similaire à حقائق اقتصادية في الثقافة المصرية

إذاعة البرنامج الأوروبى
إذاعة البرنامج الأوروبىإذاعة البرنامج الأوروبى
إذاعة البرنامج الأوروبىelomdazain
 
الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf
 الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf
الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdfFadilElmenfi1
 
الثقافة والقراءة
الثقافة والقراءة الثقافة والقراءة
الثقافة والقراءة Abdelrahman Zmeili
 
الأمازيغية المعيارية بين اختلاق لغة جديدة وصناعة الوهم الأيديولوجي
الأمازيغية المعيارية بين اختلاق لغة جديدة وصناعة الوهم الأيديولوجيالأمازيغية المعيارية بين اختلاق لغة جديدة وصناعة الوهم الأيديولوجي
الأمازيغية المعيارية بين اختلاق لغة جديدة وصناعة الوهم الأيديولوجيحسن قروق
 
نشرة الجزيرة الثقافية العدد الأول
نشرة الجزيرة الثقافية  العدد الأولنشرة الجزيرة الثقافية  العدد الأول
نشرة الجزيرة الثقافية العدد الأولAhmed Koriem
 
الخدمة المدنية ما هي مخاطرها ولماذا نحاربها؟ مع الأدلة
الخدمة المدنية ما هي مخاطرها ولماذا نحاربها؟ مع الأدلةالخدمة المدنية ما هي مخاطرها ولماذا نحاربها؟ مع الأدلة
الخدمة المدنية ما هي مخاطرها ولماذا نحاربها؟ مع الأدلةMouad Khateb
 
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُميةالملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُميةjomhory
 
عرض تحليل واقع النشر المصري1
عرض تحليل واقع النشر المصري1عرض تحليل واقع النشر المصري1
عرض تحليل واقع النشر المصري1osama gharieb
 
SHAJAR W BASHAR july 2013 preview
SHAJAR W BASHAR july 2013 previewSHAJAR W BASHAR july 2013 preview
SHAJAR W BASHAR july 2013 previewZeinab Bitar
 
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...الفهرس العربي الموحد
 
الوحدة الأولى
الوحدة الأولىالوحدة الأولى
الوحدة الأولىSaif Eddin
 

Similaire à حقائق اقتصادية في الثقافة المصرية (20)

إذاعة البرنامج الأوروبى
إذاعة البرنامج الأوروبىإذاعة البرنامج الأوروبى
إذاعة البرنامج الأوروبى
 
363
363363
363
 
الفجر 168
الفجر 168الفجر 168
الفجر 168
 
الفجر 221
الفجر 221الفجر 221
الفجر 221
 
الفجر 242
الفجر 242الفجر 242
الفجر 242
 
الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf
 الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf
الاختلاف والمجانَسة في ترجمة الاستشراق إلى .pdf
 
الثقافة والقراءة
الثقافة والقراءة الثقافة والقراءة
الثقافة والقراءة
 
الأمازيغية المعيارية بين اختلاق لغة جديدة وصناعة الوهم الأيديولوجي
الأمازيغية المعيارية بين اختلاق لغة جديدة وصناعة الوهم الأيديولوجيالأمازيغية المعيارية بين اختلاق لغة جديدة وصناعة الوهم الأيديولوجي
الأمازيغية المعيارية بين اختلاق لغة جديدة وصناعة الوهم الأيديولوجي
 
نشرة الجزيرة الثقافية العدد الأول
نشرة الجزيرة الثقافية  العدد الأولنشرة الجزيرة الثقافية  العدد الأول
نشرة الجزيرة الثقافية العدد الأول
 
الخدمة المدنية ما هي مخاطرها ولماذا نحاربها؟ مع الأدلة
الخدمة المدنية ما هي مخاطرها ولماذا نحاربها؟ مع الأدلةالخدمة المدنية ما هي مخاطرها ولماذا نحاربها؟ مع الأدلة
الخدمة المدنية ما هي مخاطرها ولماذا نحاربها؟ مع الأدلة
 
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُميةالملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
 
عرض تحليل واقع النشر المصري1
عرض تحليل واقع النشر المصري1عرض تحليل واقع النشر المصري1
عرض تحليل واقع النشر المصري1
 
الفجر164
الفجر164الفجر164
الفجر164
 
SHAJAR W BASHAR july 2013 preview
SHAJAR W BASHAR july 2013 previewSHAJAR W BASHAR july 2013 preview
SHAJAR W BASHAR july 2013 preview
 
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
تقرير ندوة "تجديد السياحة الثقافية في العالم العربي من خلال الثقافة والتراث و...
 
الوحدة الأولى
الوحدة الأولىالوحدة الأولى
الوحدة الأولى
 
الفجر 219
الفجر 219الفجر 219
الفجر 219
 
أهمية الوسائل التعليمية والاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة الفارسية لغير الناط...
أهمية الوسائل التعليمية والاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة الفارسية لغير الناط...أهمية الوسائل التعليمية والاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة الفارسية لغير الناط...
أهمية الوسائل التعليمية والاتجاهات الحديثة في تدريس اللغة الفارسية لغير الناط...
 
الفجر 225
الفجر 225الفجر 225
الفجر 225
 
الفجر 225
الفجر 225الفجر 225
الفجر 225
 

Plus de Elhamy ElMerghani

العدد السادس من مجلة التحالف.pdf
العدد السادس من مجلة التحالف.pdfالعدد السادس من مجلة التحالف.pdf
العدد السادس من مجلة التحالف.pdfElhamy ElMerghani
 
1-الرعاية الصحية.pdf
1-الرعاية الصحية.pdf1-الرعاية الصحية.pdf
1-الرعاية الصحية.pdfElhamy ElMerghani
 
الكراسة 11 من كراسات التحالف الشعبي الاشتراكي التعليم بين مطرقة التسليع وسندا...
الكراسة 11 من كراسات التحالف الشعبي الاشتراكي التعليم بين مطرقة التسليع وسندا...الكراسة 11 من كراسات التحالف الشعبي الاشتراكي التعليم بين مطرقة التسليع وسندا...
الكراسة 11 من كراسات التحالف الشعبي الاشتراكي التعليم بين مطرقة التسليع وسندا...Elhamy ElMerghani
 
الوضع الاقتصادي في المنطقة العربية
الوضع الاقتصادي في المنطقة العربيةالوضع الاقتصادي في المنطقة العربية
الوضع الاقتصادي في المنطقة العربيةElhamy ElMerghani
 
لماذا نرفض مشروع قانون التأمين الصحي الجديد
لماذا نرفض مشروع قانون التأمين الصحي الجديدلماذا نرفض مشروع قانون التأمين الصحي الجديد
لماذا نرفض مشروع قانون التأمين الصحي الجديدElhamy ElMerghani
 
مشروع البرنامج الثقافي لجزب التحالف الشعبي الاشتراكي
مشروع البرنامج الثقافي لجزب التحالف الشعبي الاشتراكي مشروع البرنامج الثقافي لجزب التحالف الشعبي الاشتراكي
مشروع البرنامج الثقافي لجزب التحالف الشعبي الاشتراكي Elhamy ElMerghani
 
الاحتجاجات الاجتماعية في مصر
الاحتجاجات الاجتماعية في مصرالاحتجاجات الاجتماعية في مصر
الاحتجاجات الاجتماعية في مصرElhamy ElMerghani
 
الاقتصاد غير الرسمي وغياب العدالة الضريبية
الاقتصاد غير الرسمي وغياب العدالة الضريبيةالاقتصاد غير الرسمي وغياب العدالة الضريبية
الاقتصاد غير الرسمي وغياب العدالة الضريبيةElhamy ElMerghani
 
كيف أصبحت إسرائيل قلب النظام الأقليمي الجديد
كيف أصبحت إسرائيل قلب النظام الأقليمي الجديدكيف أصبحت إسرائيل قلب النظام الأقليمي الجديد
كيف أصبحت إسرائيل قلب النظام الأقليمي الجديدElhamy ElMerghani
 
التأمين الصحي علي الفلاحين وعمال الزراعة
التأمين الصحي علي الفلاحين وعمال الزراعةالتأمين الصحي علي الفلاحين وعمال الزراعة
التأمين الصحي علي الفلاحين وعمال الزراعةElhamy ElMerghani
 
الطبقة العاملة إلي أين
الطبقة العاملة إلي أينالطبقة العاملة إلي أين
الطبقة العاملة إلي أينElhamy ElMerghani
 
الحركة النقابية المصرية 1983
الحركة النقابية المصرية  1983الحركة النقابية المصرية  1983
الحركة النقابية المصرية 1983Elhamy ElMerghani
 
كتاب التعاون تأليف الدكتور يحي أحمد الدرديري 1926
كتاب التعاون تأليف الدكتور يحي أحمد الدرديري 1926كتاب التعاون تأليف الدكتور يحي أحمد الدرديري 1926
كتاب التعاون تأليف الدكتور يحي أحمد الدرديري 1926Elhamy ElMerghani
 
مطوية قانون الخدمة المدنية
مطوية قانون الخدمة المدنيةمطوية قانون الخدمة المدنية
مطوية قانون الخدمة المدنيةElhamy ElMerghani
 
قانون الوظيفة العامة
قانون الوظيفة العامةقانون الوظيفة العامة
قانون الوظيفة العامةElhamy ElMerghani
 
الاستثمار والتنمية في مصر
الاستثمار والتنمية في مصرالاستثمار والتنمية في مصر
الاستثمار والتنمية في مصرElhamy ElMerghani
 
الحد الأدني للأجور
الحد الأدني للأجورالحد الأدني للأجور
الحد الأدني للأجورElhamy ElMerghani
 
الوضع الصحي بالمنطقة العربية
الوضع الصحي بالمنطقة العربيةالوضع الصحي بالمنطقة العربية
الوضع الصحي بالمنطقة العربيةElhamy ElMerghani
 
اقتصاديات التعليم في مصر
اقتصاديات التعليم في مصراقتصاديات التعليم في مصر
اقتصاديات التعليم في مصرElhamy ElMerghani
 
الانحيازات الاجتماعية للموازنة العامة
الانحيازات الاجتماعية للموازنة العامةالانحيازات الاجتماعية للموازنة العامة
الانحيازات الاجتماعية للموازنة العامةElhamy ElMerghani
 

Plus de Elhamy ElMerghani (20)

العدد السادس من مجلة التحالف.pdf
العدد السادس من مجلة التحالف.pdfالعدد السادس من مجلة التحالف.pdf
العدد السادس من مجلة التحالف.pdf
 
1-الرعاية الصحية.pdf
1-الرعاية الصحية.pdf1-الرعاية الصحية.pdf
1-الرعاية الصحية.pdf
 
الكراسة 11 من كراسات التحالف الشعبي الاشتراكي التعليم بين مطرقة التسليع وسندا...
الكراسة 11 من كراسات التحالف الشعبي الاشتراكي التعليم بين مطرقة التسليع وسندا...الكراسة 11 من كراسات التحالف الشعبي الاشتراكي التعليم بين مطرقة التسليع وسندا...
الكراسة 11 من كراسات التحالف الشعبي الاشتراكي التعليم بين مطرقة التسليع وسندا...
 
الوضع الاقتصادي في المنطقة العربية
الوضع الاقتصادي في المنطقة العربيةالوضع الاقتصادي في المنطقة العربية
الوضع الاقتصادي في المنطقة العربية
 
لماذا نرفض مشروع قانون التأمين الصحي الجديد
لماذا نرفض مشروع قانون التأمين الصحي الجديدلماذا نرفض مشروع قانون التأمين الصحي الجديد
لماذا نرفض مشروع قانون التأمين الصحي الجديد
 
مشروع البرنامج الثقافي لجزب التحالف الشعبي الاشتراكي
مشروع البرنامج الثقافي لجزب التحالف الشعبي الاشتراكي مشروع البرنامج الثقافي لجزب التحالف الشعبي الاشتراكي
مشروع البرنامج الثقافي لجزب التحالف الشعبي الاشتراكي
 
الاحتجاجات الاجتماعية في مصر
الاحتجاجات الاجتماعية في مصرالاحتجاجات الاجتماعية في مصر
الاحتجاجات الاجتماعية في مصر
 
الاقتصاد غير الرسمي وغياب العدالة الضريبية
الاقتصاد غير الرسمي وغياب العدالة الضريبيةالاقتصاد غير الرسمي وغياب العدالة الضريبية
الاقتصاد غير الرسمي وغياب العدالة الضريبية
 
كيف أصبحت إسرائيل قلب النظام الأقليمي الجديد
كيف أصبحت إسرائيل قلب النظام الأقليمي الجديدكيف أصبحت إسرائيل قلب النظام الأقليمي الجديد
كيف أصبحت إسرائيل قلب النظام الأقليمي الجديد
 
التأمين الصحي علي الفلاحين وعمال الزراعة
التأمين الصحي علي الفلاحين وعمال الزراعةالتأمين الصحي علي الفلاحين وعمال الزراعة
التأمين الصحي علي الفلاحين وعمال الزراعة
 
الطبقة العاملة إلي أين
الطبقة العاملة إلي أينالطبقة العاملة إلي أين
الطبقة العاملة إلي أين
 
الحركة النقابية المصرية 1983
الحركة النقابية المصرية  1983الحركة النقابية المصرية  1983
الحركة النقابية المصرية 1983
 
كتاب التعاون تأليف الدكتور يحي أحمد الدرديري 1926
كتاب التعاون تأليف الدكتور يحي أحمد الدرديري 1926كتاب التعاون تأليف الدكتور يحي أحمد الدرديري 1926
كتاب التعاون تأليف الدكتور يحي أحمد الدرديري 1926
 
مطوية قانون الخدمة المدنية
مطوية قانون الخدمة المدنيةمطوية قانون الخدمة المدنية
مطوية قانون الخدمة المدنية
 
قانون الوظيفة العامة
قانون الوظيفة العامةقانون الوظيفة العامة
قانون الوظيفة العامة
 
الاستثمار والتنمية في مصر
الاستثمار والتنمية في مصرالاستثمار والتنمية في مصر
الاستثمار والتنمية في مصر
 
الحد الأدني للأجور
الحد الأدني للأجورالحد الأدني للأجور
الحد الأدني للأجور
 
الوضع الصحي بالمنطقة العربية
الوضع الصحي بالمنطقة العربيةالوضع الصحي بالمنطقة العربية
الوضع الصحي بالمنطقة العربية
 
اقتصاديات التعليم في مصر
اقتصاديات التعليم في مصراقتصاديات التعليم في مصر
اقتصاديات التعليم في مصر
 
الانحيازات الاجتماعية للموازنة العامة
الانحيازات الاجتماعية للموازنة العامةالانحيازات الاجتماعية للموازنة العامة
الانحيازات الاجتماعية للموازنة العامة
 

حقائق اقتصادية في الثقافة المصرية

  • 1. 1 ‫المصرية‬ ‫الثقافة‬ ‫في‬ ‫اقتصادية‬ ‫حقائق‬ ‫الميرغني‬ ‫إلهامي‬ ‫يناير‬2014
  • 2. 2 ‫المصرية‬ ‫الثقافة‬ ‫في‬ ‫اقتصادية‬ ‫حقائق‬ ‫المصرٌة‬ ‫الحوارات‬ ‫من‬ ‫الكثٌر‬ ً‫ف‬ ‫الغائبة‬ ‫الفرائض‬ ‫أحد‬ ‫الثقافة‬ ‫تشكل‬.‫كثرة‬ ‫ورغم‬ ،ً‫الدٌن‬ ‫الخطاب‬ ‫تطوٌر‬ ‫أهمٌة‬ ‫له،وعن‬ ‫والتصدي‬ ‫ومواجهته‬ ‫اإلرهاب‬ ‫عن‬ ‫الحدٌث‬ ‫واإلرهاب‬ ‫التطرف‬ ‫مواجهة‬ ‫عن‬ ‫ٌبحثون‬ ‫والقرار‬ ‫السلطة‬ ‫وأصحاب‬ ‫المسئولٌن‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫من‬ ً‫أساس‬ ‫جزء‬ ً‫ه‬ ً‫الت‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫المؤسسات‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫األمنٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األزمة‬. ‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫السٌاسٌة‬ ‫األحزاب‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫برامج‬ ‫عن‬ ‫الثقافة‬ ‫تغٌب‬ ‫كما‬.‫جاءت‬ ‫لذلك‬ ‫واألحزاب‬ ‫الباحثٌن‬ ‫تساعد‬ ً‫لك‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫الثقافة‬ ‫وحقائق‬ ‫أرقام‬ ً‫ف‬ ‫البحث‬ ‫فكرة‬ ‫تطوٌر‬ ‫قضٌة‬ ‫بحث‬ ‫بجانب‬ ‫الثقافة‬ ‫غٌاب‬ ‫مشاكل‬ ‫لعالج‬ ‫رؤٌتهم‬ ‫طرح‬ ً‫عل‬ ‫السٌاسٌة‬ ‫والتطرف‬ ‫اإلرهاب‬ ‫لمواجهة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الركائز‬ ‫باعتبارهما‬ ‫التعلٌم‬. ‫مصر‬ ‫في‬ ‫األمية‬ ‫والمرض‬ ‫والجهل‬ ‫الفقر‬ ‫شعار‬ ‫نسمع‬ ‫ونحن‬ ً‫الماض‬ ‫القرن‬ ‫عشرٌنات‬ ‫منذ‬.‫مدي‬ ً‫وعل‬ ‫وتطورها‬ ‫مصر‬ ‫تواجه‬ ‫آفة‬ ‫أكبر‬ ‫األمٌة‬ ‫المتعاقبة‬ ‫الحكومات‬ ‫تحارب‬ ‫عقود‬. ‫أنشئت‬ ‫لذلك‬‫الهٌئة‬‫العامة‬‫لمحو‬‫األمٌة‬‫وتعلٌم‬‫الكبار‬‫عام‬1992‫بمقتضى‬‫القانون‬ ‫رقم‬(8)‫لسنة‬1991ً‫ف‬‫شأن‬‫محو‬‫األمٌة‬‫وتعلٌم‬‫الكبار‬.‫مرور‬ ‫ورغم‬23‫سنة‬ ‫المركزي‬ ‫الجهاز‬ ‫أجراه‬ ‫للسكان‬ ‫عام‬ ‫تعداد‬ ‫آخر‬ ‫نتائج‬ ‫جاءت‬ ‫الهٌئة‬ ‫تأسٌس‬ ً‫عل‬ ‫عام‬ ‫واإلحصاء‬ ‫العامة‬ ‫للتعبئة‬2006‫وجود‬ ‫عن‬17‫ٌشكلون‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ً‫أم‬ ‫ملٌون‬ 29.6%‫عام‬ ‫السكان‬ ‫من‬2006‫األمٌة‬ ‫نسبة‬ ‫وتبلغ‬22.3%‫الذكور‬ ‫بٌن‬ ‫و‬37.3%‫اإلناث‬ ‫بٌن‬. ‫األمٌة‬ ‫تبلغ‬ ‫كما‬20.7%‫و‬ ‫الحضر‬ ‫سكان‬ ‫بٌن‬37.5%‫الرٌف‬ ‫سكان‬ ‫بٌن‬.‫وتختلف‬ ‫بلغت‬ ‫حٌث‬ ‫المحافظات‬ ‫بٌن‬ ‫األمٌة‬ ‫نسب‬32.2%‫و‬ ‫الشرقٌة‬ ً‫ف‬34.3%‫كفر‬ ً‫ف‬ ‫و‬ ‫الشٌخ‬36.7%‫بلغت‬ ‫حٌث‬ ‫الصعٌد‬ ً‫ف‬ ‫قتامه‬ ‫أشد‬ ‫الصورة‬ ‫كانت‬ ‫بٌنما‬ ‫البحٌرة‬ ً‫ف‬ 40.5%‫و‬ ‫سوٌف‬ ً‫بن‬ ً‫ف‬40.9%‫و‬ ‫الفٌوم‬ ً‫ف‬41.3%‫و‬ ‫المنٌا‬ ً‫ف‬39.1%ً‫ف‬ ‫و‬ ‫أسٌوط‬38.5%‫و‬ ‫سوهاج‬ ً‫ف‬34.8%‫قنا‬ ً‫ف‬. ‫محو‬ ‫جهاز‬ ‫إلحصاءات‬ ‫طبقا‬ ‫أنه‬ ‫نجد‬ ‫األمٌة‬ ‫محو‬ ‫جهاز‬ ‫جهود‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫بعد‬ ‫لكن‬ ‫من‬ ‫األمٌة‬2006‫وحتى‬1/7/2014‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫ٌوجد‬ ‫فإنه‬14.1‫وتبلغ‬ ً‫أم‬ ‫ملٌون‬ ‫األمٌة‬ ‫نسبة‬21.7%‫بنسبة‬15%‫و‬ ‫الذكور‬ ‫بٌن‬28.5%‫اإلناث‬ ‫بٌن‬.‫وتبلغ‬ 28.5%‫و‬ ‫الفٌوم‬ ً‫ف‬30.2%‫أسٌوط‬ ً‫ف‬.
  • 3. 3 http://www.eaea.gov.eg/statisticsdetal.php?id=176 ‫مع‬ ‫وٌنساها‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫ٌجٌد‬ ‫من‬ ‫إلٌها‬ ‫أضفنا‬ ‫وإذا‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫األرقام‬ ً‫ه‬ ‫هذه‬ ‫القراءة‬ ‫ٌجٌدون‬ ‫ال‬ ‫الذٌن‬ ‫والخرٌجٌن‬ ‫التعلٌم‬ ‫من‬ ‫المتسربٌن‬ ‫كذلك‬ ‫أضفنا‬ ‫وإذا‬ ، ‫الوقت‬ ‫محاولة‬ ً‫ف‬ ‫المقراءة‬ ‫سمته‬ ‫نظام‬ ‫الستحداث‬ ‫التعلٌم‬ ‫وزارة‬ ‫دفع‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫والكتابة‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫المتوسط‬ ‫التعلٌم‬ ً‫خرٌج‬ ‫لتعلٌم‬.ً‫ف‬ ‫األمٌة‬ ‫جٌوش‬ ‫أن‬ ‫ٌعكس‬ ‫وبما‬ ‫عددها‬ ‫وٌتضاعف‬ ‫تنتشر‬ ‫مصر‬. ً‫ه‬ ً‫السٌاس‬ ‫اإلسالم‬ ‫لتٌارات‬ ‫معاقل‬ ‫تشكل‬ ً‫الت‬ ‫المحافظات‬ ‫أن‬ ‫ٌالحظ‬ ‫كما‬ ‫ومحافظات‬ ‫والبحٌرة‬ ‫الشرقٌة‬ ‫مثل‬ ‫األمٌة‬ ‫نسب‬ ‫ارتفاع‬ ‫من‬ ً‫تعان‬ ً‫الت‬ ‫المحافظات‬ ‫الصعٌد‬.‫السحر‬ ‫ٌلٌها‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ً‫ثقاف‬ ‫مشروع‬ ‫ألي‬ ‫األكبر‬ ‫التحدي‬ ‫األمٌة‬ ‫وتشكل‬ ‫والشعوذة‬. ‫والشعوذة؟‬ ‫السحر‬ ‫علي‬ ‫المصريين‬ ‫ينفق‬ ‫كم‬! ‫كشفت‬،‫الدراسة‬ً‫الت‬‫أعدها‬‫الباحث‬‫المصري‬‫الدكتور‬‫محمد‬‫عبد‬‫العظٌم‬‫بمركز‬ ‫البحوث‬‫الجنائٌة‬‫عام‬2005،‫أن‬‫اإلنفاق‬‫على‬‫أعمال‬‫الدجل‬‫والشعوذة‬ً‫الت‬‫تجتذب‬ ‫الكثٌرٌن‬ً‫ف‬‫مصر‬‫تجاوز‬‫خمسة‬‫ملٌارات‬‫دوالر‬،ً‫ا‬ٌ‫سنو‬‫وأن‬‫نصف‬‫النساء‬‫ٌعتقدن‬ ً‫ف‬‫هذه‬،‫األعمال‬‫وٌترددن‬‫على‬‫الدجالٌن‬‫عالنٌة‬.‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫ٌوجد‬ ‫انه‬ ‫الدراسة‬ ‫وقالت‬ ‫من‬ ‫أكثر‬300‫وأن‬ ، ‫مشعوذ‬ ‫ألف‬38%‫من‬‫مشاهٌر‬‫الفن‬‫والسٌاسة‬‫والرٌاضة‬ ‫والمثقفٌن‬‫هم‬‫من‬‫رواد‬‫السحرة‬‫والمشعوذٌن‬. ‫ٌتجاوز‬ ‫والشعوذة‬ ‫السحر‬ ً‫عل‬ ‫اإلنفاق‬ ‫فإن‬ ‫الٌوم‬ ‫الدوالر‬ ‫وبأسعار‬ ‫البٌانات‬ ‫لهذه‬ ً‫ا‬‫وفق‬ 35‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬.‫التنمٌة‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫الثقافٌة‬ ‫التنمٌة‬ ‫مشارٌع‬ ‫أمام‬ ‫عائق‬ ‫ٌشكل‬ ‫وبما‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫الشاملة‬. ‫؟‬ ‫الالزمة‬ ‫اإلمكانٌات‬ ‫لها‬ ‫وتخصص‬ ‫الثقافة‬ ‫قضٌة‬ ‫خطورة‬ ‫الحكومة‬ ‫تدرك‬ ‫هل‬ ‫لكن‬! ‫الثقافة‬ ‫علي‬ ‫الحكومي‬ ‫اإلنفاق‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ً‫الثقاف‬ ‫لإلنفاق‬ ‫الرئٌس‬ ‫المكون‬ ‫الثقافة‬ ً‫عل‬ ً‫الحكوم‬ ‫اإلنفاق‬ ‫ٌشكل‬.‫ولذلك‬ ‫بالثقافة‬ ‫الدولة‬ ‫اهتمام‬ ‫مدي‬ ‫تعكس‬ ً‫الت‬ ‫المرآة‬ ‫للدولة‬ ‫العامة‬ ‫الموازنة‬ ‫تشكل‬.‫بالنسبة‬ ‫والثقافة‬ ‫الشباب‬ ‫اسمه‬ ‫قطاع‬ ‫ٌوجد‬ ‫للموازنة‬ ً‫الوظٌف‬ ‫للتصنٌف‬ ‫وفقا‬ ‫الثقافة‬ ‫لموازنة‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫والشئون‬ ‫واإلعالم‬ ‫والثقافة‬ ‫والرٌاضة‬ ‫الشباب‬ ‫وزارات‬ ‫ٌشمل‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫والشئون‬. ‫موازنة‬ ً‫ف‬ ‫لها‬ ‫المخصص‬ ‫بلغ‬ ‫وقد‬2014/2015‫قٌمته‬ ‫ما‬28.4‫من‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬ ‫بلغ‬ ‫موازنة‬ ً‫إجمال‬789.4‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬.‫ال‬ ‫األربعة‬ ‫للوزارات‬ ‫المخصص‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫ٌتجاوز‬3.6%‫المصرٌة‬ ‫الموازنة‬ ‫مصروفات‬ ‫من‬.
  • 4. 4 ‫المصرٌة‬ ‫الدولة‬ ‫وبأرقام‬ ‫أكثر‬ ‫حقائق‬ ‫سنجد‬ ‫التفاصٌل‬ ً‫ف‬ ‫أكثر‬ ‫تدخلنا‬ ‫لو‬ ‫لكن‬ ‫المنشورة‬ ‫وموازنتها‬. -‫من‬ ‫الثقافٌة‬ ‫األنشطة‬ ً‫عل‬ ‫اإلنفاق‬ ‫انخفض‬6.3‫العام‬ ‫موازنة‬ ً‫ف‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬ ً‫إل‬ ً‫الماض‬4.8ً‫الحال‬ ‫العام‬ ‫موازنة‬ ً‫ف‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬. -‫موازنة‬ ً‫ف‬ ‫الثقافٌة‬ ‫األنشطة‬ ً‫عل‬ ‫اإلنفاق‬ ‫ٌمثل‬2014/2015ً‫حوال‬17%‫فقط‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫والشئون‬ ‫والثقافة‬ ‫الشباب‬ ‫قطاع‬ ً‫عل‬ ‫اإلنفاق‬ ‫من‬. -‫موازنة‬ ً‫ف‬ ‫الثقافٌة‬ ‫األنشطة‬ ً‫عل‬ ‫اإلنفاق‬ ‫ٌمثل‬2014/2015‫من‬ ‫أقل‬1%‫من‬ ‫الموازنة‬ ‫إنفاق‬ ً‫إجمال‬(0.6%). -‫من‬ ‫للكتاب‬ ‫العامة‬ ‫الهٌئة‬ ‫موازنة‬ ‫انخفضت‬96ً‫إل‬ ً‫الماض‬ ‫العام‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬ 91ً‫الحال‬ ‫العام‬ ً‫ف‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬. -‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫الثقافة‬ ‫لقصور‬ ‫العامة‬ ‫الهٌئة‬ ‫موازنة‬509.1‫منها‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬360 ‫ومرتبات‬ ‫أجور‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬. -‫الفرد‬ ‫نصٌب‬ ‫متوسط‬ ‫ٌكون‬ ‫المصري‬ ‫الشعب‬ ً‫عل‬ ‫للثقافة‬ ‫المخصص‬ ‫قسمنا‬ ‫إذا‬ 55.2ً‫ا‬ٌ‫سنو‬ ‫جنٌه‬.‫السكان‬ ‫عدد‬ ً‫عل‬ ‫الثقافة‬ ‫لقصور‬ ‫المخصص‬ ‫قسمنا‬ ‫وإذا‬ ‫الفرد‬ ‫نصٌب‬ ‫ٌصبح‬5.8ً‫ا‬ٌ‫سنو‬ ‫جنٌه‬. -‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫ٌوجد‬559‫المحافظات‬ ‫مختلف‬ ً‫عل‬ ‫موزعٌن‬ ‫ثقافة‬ ‫قصر‬.‫ٌوجد‬7 ً‫تغط‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫سنجد‬ ‫السكان‬ ‫لعدد‬ ‫نسبت‬ ‫لو‬ ‫والفٌوم‬ ‫سوٌف‬ ً‫بن‬ ً‫ف‬ ‫ثقافة‬ ‫قصور‬ ‫المحافظات‬ ‫لهذه‬ ‫الثقافٌة‬ ‫االحتٌاجات‬. ‫للثقافة‬ ‫أهمية‬ ‫تضع‬ ‫ال‬ ‫الحالية‬ ‫والحكومة‬ ‫المصرية‬ ‫الدولة‬ ‫أن‬ ‫الموازنة‬ ‫أرقام‬ ‫تعكس‬ ‫المصرية‬.‫والتطرف‬ ‫اإلرهاب‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫أهميتها‬ ‫تعي‬ ‫وال‬.‫ربع‬ ‫وجهت‬ ‫لو‬ ‫وإنها‬ ‫التقدم‬ ‫ودعم‬ ‫والتطرف‬ ‫اإلرهاب‬ ‫علي‬ ‫القضاء‬ ‫ألمكن‬ ‫للثقافة‬ ‫األمن‬ ‫علي‬ ‫اإلنفاق‬ ‫والتنمية‬.‫؟‬ ‫يهتم‬ ‫ومن‬ ‫يسمع‬ ‫من‬ ‫ولكن‬!!!! ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الثقافة‬ ‫أوضاع‬ ‫حقيقة‬ ‫بٌانات‬ ً‫إل‬ ‫والمستندة‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫الثقافة‬ ‫وضع‬ ‫عن‬ ‫الداللة‬ ‫ذات‬ ‫األرقام‬ ‫بعض‬ ‫توجد‬ ‫ومنها‬ ‫المنشورة‬ ‫واإلحصاء‬ ‫العامة‬ ‫للتعبئة‬ ‫المركزي‬ ‫الجهاز‬: -‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫ٌوجد‬92‫تضم‬ ً‫سٌنمائ‬ ‫عرض‬ ‫دار‬75.2‫عام‬ ‫مقعد‬ ‫ألف‬2012‫أي‬ ‫لكل‬ ً‫سٌنمائ‬ ‫عرض‬ ‫دار‬ ‫ٌوجد‬ ‫انه‬952‫نسمة‬ ‫ألف‬.(‫لعام‬ ‫أرقام‬ ً‫ف‬ ‫مصر‬ ‫كتاب‬ 2014) -41%‫تضم‬ ً‫الت‬ ‫القاهرة‬ ‫محافظة‬ ً‫ف‬ ‫العرض‬ ‫دور‬ ‫من‬48%‫السٌنما‬ ‫مقاعد‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬.
  • 5. 5 -‫وأسٌوط‬ ‫البحٌرة‬ ‫منها‬ ‫واحد‬ ً‫سٌنمائ‬ ‫عرض‬ ‫دار‬ ‫بها‬ ‫ٌوجد‬ ‫محافظات‬ ‫توجد‬ ‫وأسوان‬ ‫وقنا‬ ‫وسوهاج‬. -‫من‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫للبرامج‬ ً‫اإلذاع‬ ‫البث‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫ارتفع‬56‫عام‬ ‫ساعة‬ 2003/2004ً‫إل‬69‫عام‬ ‫ساعة‬2013/2014‫بث‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬ ‫بٌنما‬ ‫من‬ ‫الثقافٌة‬ ‫البرامج‬87ً‫إل‬ ‫ساعة‬73‫الفترة‬ ‫نفس‬ ‫خالل‬ ‫ساعة‬. -‫من‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫البرامج‬ ‫بث‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫ارتفع‬ ً‫التلٌفزٌون‬ ‫البث‬ ‫مستوي‬ ً‫عل‬10.8 ً‫إل‬ ‫ساعة‬14.2‫نفس‬ ‫خالل‬ ‫الثقافٌة‬ ‫البرامج‬ ‫بث‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫وانخفض‬ ‫ساعة‬ ‫من‬ ‫الفترة‬23.6ً‫إل‬ ‫ساعة‬13.3‫السنوي‬ ً‫اإلحصائ‬ ‫الكتاب‬ ‫لبٌانات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫ساعة‬ ‫لعام‬2014. -‫عام‬ ‫التنوٌر‬ ‫قناة‬ ً‫ه‬ ‫منهم‬ ‫واحدة‬ ‫إغالق‬ ‫تم‬ ‫للثقافة‬ ‫حكومٌتٌن‬ ‫فضائٌتٌن‬ ‫لدٌنا‬ ‫كان‬ 2009‫رقابة‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫تعمل‬ ً‫الت‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫الخاصة‬ ‫الفضائٌات‬ ‫عشرات‬ ‫توجد‬ ‫بٌنما‬ ‫واإلرهاب‬ ‫التطرف‬ ‫سموم‬ ‫وتبث‬. -‫الكتب‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬‫والكتٌبات‬‫المؤلفة‬‫والمترجمة‬‫طبقا‬‫من‬ ‫للموضوع‬2870 ‫عام‬ ‫كتاب‬2007ً‫إل‬1626‫عام‬ ‫كتاب‬2012.‫كتب‬ ‫إصدارات‬ ‫عدد‬ ‫وانخفض‬ ‫من‬ ‫التطبٌقٌة‬ ‫العلوم‬512ً‫إل‬ ‫كتاب‬114‫من‬ ‫البحتة‬ ‫والعلوم‬ ‫كتاب‬227‫كتاب‬ ً‫إل‬74‫من‬ ‫الجمٌلة‬ ‫والفنون‬ ‫كتاب‬79ً‫إل‬ ‫كتاب‬24‫الفترة‬ ‫نفس‬ ‫خالل‬ ‫كتاب‬. -‫من‬ ‫المتاحف‬ ‫زوار‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬4.1‫عام‬ ‫زائر‬ ‫ملٌون‬2004/2005ً‫إل‬1.1 ‫عام‬ ‫زائر‬ ‫ملٌون‬2012/2013. -‫من‬ ‫للمسرح‬ ً‫الفن‬ ‫البٌت‬ ‫عروض‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬1166‫شاهدها‬ ً‫مسرح‬ ‫عرض‬ 114‫عام‬ ‫مشاهد‬ ‫ألف‬2004/2005ً‫إل‬707‫شاهدها‬ ‫عرض‬45‫مشاهد‬ ‫ألف‬ ‫عام‬2012/2013.‫الشعبٌة‬ ‫للفنون‬ ً‫الفن‬ ‫البٌت‬ ‫عروض‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬ ‫كما‬ ‫من‬ ‫واالستعراضٌة‬1364‫شاهدها‬ ‫عرض‬614ً‫إل‬ ‫مشاهد‬ ‫ألف‬494‫عرض‬ ‫شاهدها‬128‫الفترة‬ ‫نفس‬ ‫خالل‬ ‫مشاهد‬ ‫ألف‬. -‫من‬ ‫بالمحافظات‬ ‫والمشاهدٌن‬ ‫المسارح‬ ‫عدد‬ ‫انخفض‬ ‫كما‬38‫شاهدها‬ ‫مسرح‬ 897‫عام‬ ‫مشاهد‬ ‫ألف‬2009ً‫إل‬31‫شاهدها‬ ‫مسرح‬454‫عام‬ ‫مشاهد‬ ‫ألف‬ 2012.‫من‬ ‫ٌقرب‬ ‫بما‬ ‫المحافظات‬ ً‫ف‬ ‫انخفض‬ ‫المسرح‬ ‫مشاهدي‬ ‫عدد‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫عام‬ ‫المشاهدٌن‬ ‫عدد‬ ‫نصف‬2004/2005. -‫ال‬ ‫والغربٌة‬ ‫والمنوفٌة‬ ‫الشٌخ‬ ‫كفر‬ ‫واألقصر‬ ‫وقنا‬ ‫وأسٌوط‬ ‫والمنٌا‬ ‫الفٌوم‬ ‫محافظات‬ ‫مسارح‬ ‫بها‬ ‫ٌوجد‬. ً‫الثقاف‬ ‫التدهور‬ ‫حجم‬ ‫المنشورة‬ ‫الحكومٌة‬ ‫البٌانات‬ ‫ومن‬ ‫الثقافة‬ ‫مؤشرات‬ ‫تعكس‬ ‫هكذا‬ ‫الماضٌة‬ ‫السنوات‬ ‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫مصر‬ ً‫ف‬.‫عودة‬ ‫دون‬ ‫بمصر‬ ‫النهوض‬ ‫ٌمكن‬ ‫وال‬ ً‫والموسٌق‬ ‫الرسم‬ ً‫ف‬ ‫الفنٌة‬ ‫والمسابقات‬ ً‫المدرس‬ ‫والمسرح‬ ‫المدرسٌة‬ ‫المكتبات‬.
  • 6. 6 ‫كل‬ ً‫ف‬ ً‫السٌنمائ‬ ‫العرض‬ ‫ودور‬ ‫المسارح‬ ‫إنشاء‬ ‫بدون‬ ‫بالثقافة‬ ‫النهوض‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫خرجت‬ ً‫الت‬ ‫األدب‬ ‫وأندٌة‬ ‫األقالٌم‬ ‫مسارح‬ ‫فرق‬ ‫دعم‬ ‫وبدون‬ ‫المصرٌة‬ ‫والقري‬ ‫المدن‬ ‫سنوات‬ ‫عبر‬ ‫المبدعٌن‬ ‫اآلف‬.ً‫ف‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫نشر‬ ‫دون‬ ‫بالثقافة‬ ‫النهوض‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫والخاصة‬ ‫العامة‬ ‫النشر‬ ‫دور‬ ‫ودعم‬ ‫واألحٌاء‬ ‫القري‬. ‫مصر؟‬ ‫في‬ ‫للجميع‬ ‫القراءة‬ ‫هل‬! ‫بعنوان‬ ‫هامة‬ ‫دراسة‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫ودعم‬ ‫المعلومات‬ ‫مركز‬ ‫أعد‬"‫ٌقرأ‬ ‫ماذا‬ ‫المصرٌون‬"‫عام‬ ‫ونشرت‬2010‫مرور‬ ‫بعد‬ ‫المعلوماتٌة،وذلك‬ ‫التقارٌر‬ ‫سلسلة‬ ‫ضمن‬ 19‫للجمٌع‬ ‫القراءة‬ ‫بمهرجان‬ ‫عرف‬ ‫لما‬ ‫مبارك‬ ‫سوزان‬ ‫السٌدة‬ ‫إطالق‬ ً‫عل‬ ‫سنة‬ ‫ومرور‬16‫األسرة‬ ‫مكتبة‬ ‫إطالق‬ ً‫عل‬ ‫سنة‬.‫قام‬ ً‫الت‬ ‫المٌدانٌة‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫لكن‬ ‫منها‬ ‫حقائق‬ ‫عدة‬ ‫قدمت‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫لرئاسة‬ ‫التابع‬ ‫المعلومات‬ ‫مركز‬ ‫بها‬: -88%‫الكتب‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫بقراءة‬ ‫أفرادها‬ ‫من‬ ً‫ا‬ٌ‫أ‬ ‫ٌقوم‬ ‫ال‬ ‫المصرٌة‬ ‫األسر‬ ‫من‬ (‫المدرسٌة‬ ‫الكتب‬ ‫بخالف‬). -76%‫اإلطالق‬ ً‫عل‬ ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫بقراءة‬ ‫تقوم‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬. -79%‫الدٌنٌة‬ ‫الكتب‬ ‫قراءة‬ ً‫عل‬ ‫ٌقبلون‬ ‫الكتب‬ ‫قراءة‬ ً‫عل‬ ‫الحرٌصٌن‬ ‫القراء‬ ‫من‬ ‫بنسبة‬ ‫العلمٌة‬ ‫الكتب‬ ‫تلٌها‬33%‫بنسبة‬ ‫األدبٌة‬ ‫الكتب‬ ‫ثم‬29%‫الكتب‬ ً‫ا‬‫وأخٌر‬ ‫بنسبة‬ ‫السٌاسٌة‬ ‫الموضوعات‬ ‫ذات‬11.% -72%‫القراءة‬ ً‫عل‬ ‫المجتمع‬ ‫إقبال‬ ‫عدم‬ ً‫ف‬ ‫السبب‬ ‫أن‬ ‫ٌرون‬ ‫المصرٌة‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫بنسبة‬ ‫وذلك‬ ‫الدخول‬ ‫انخفاض‬ ‫ذلك‬ ً‫ٌل‬ ، ‫الحٌاة‬ ‫أولوٌات‬ ‫هو‬ ‫كبٌر‬ ‫بشكل‬56%، ‫بنسبة‬ ‫الكتب‬ ‫أسعار‬ ‫ارتفاع‬ ً‫ٌأت‬ ‫ثم‬41.% -76%‫المصرٌة‬ ‫األسر‬ ‫أرباب‬ ‫من‬–‫بالقراءة‬ ‫األقل‬ ً‫عل‬ ‫أفرادها‬ ‫أحد‬ ‫ٌقوم‬ ً‫الت‬ –‫ألبنائهم‬ ‫القراءة‬ ً‫عل‬ ‫ٌحرصون‬. -48%‫المصري‬ ‫الشباب‬ ‫من‬(‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬ ً‫ف‬15-29‫سنة‬)‫القراءة‬ ‫ٌضعون‬ ‫هواٌاتهم‬ ‫ضمن‬ ‫الثالثة‬ ‫المرتبة‬ ً‫ف‬. -65%‫تلٌها‬ ، ‫الدٌنٌة‬ ‫الكتب‬ ‫بقراءة‬ ‫ٌهتمون‬ ‫القراءة‬ ‫ٌمارسون‬ ‫الذٌن‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫العلمٌة‬ ‫الكتب‬36%‫التارٌخٌة‬ ‫والكتب‬34. % -61%ً‫ه‬ ‫المكتبات‬ ‫من‬ ‫االستعارة‬ ‫ٌعتبرون‬ ‫القراءة‬ ‫ٌمارسون‬ ‫الذٌن‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫بنسبة‬ ‫الشراء‬ ‫ٌلٌها‬ ‫الكتب‬ ً‫عل‬ ‫للحصول‬ ‫علٌه‬ ‫ٌعتمدون‬ ‫الذٌن‬ ً‫األساس‬ ‫المصدر‬ 44.% -57%‫المصري‬ ‫النشء‬ ‫من‬(‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬ ً‫ف‬6–‫من‬ ‫أقل‬15‫سنة‬)‫أن‬ ‫ٌرون‬ ‫القراءة‬ ً‫عل‬ ‫النشء‬ ‫تشجع‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫المكتبات‬ ‫إنشاء‬ ً‫ف‬ ‫التوسع‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التشجٌع‬ ‫ٌلٌها‬ ،45.%
  • 7. 7 -46%‫عدم‬ ً‫إل‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫القراءة‬ ً‫عل‬ ‫اإلقبال‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬ ‫ُرجعون‬ٌ ‫النشء‬ ‫من‬ ‫بنسبة‬ ‫التلٌفزٌونٌة‬ ‫القنوات‬ ‫كثرة‬ ‫ٌلٌها‬ ،‫األسرة‬ ‫تشجٌع‬40%‫األعباء‬ ‫كثرة‬ ‫ثم‬ ، ‫بنسبة‬ ‫المدرسٌة‬36.% -76%‫المدرسٌة‬ ‫المكتبات‬ ً‫عل‬ ‫ٌترددون‬ ‫النشء‬ ‫من‬. -82%ً‫ف‬ ‫التأثٌر‬ ً‫عل‬ ‫قدرة‬ ‫األشخاص‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫الوالدٌن‬ ‫أن‬ ‫ٌرون‬ ‫النشء‬ ‫من‬ ‫القراءة‬ ً‫عل‬ ‫لتشجٌعهم‬ ‫النشء‬. ‫من‬ ‫تخصصه‬ ‫وما‬ ‫المصرٌة‬ ‫الثقافة‬ ‫قضٌة‬ ‫مع‬ ‫الحكومة‬ ً‫تعاط‬ ‫أبعاد‬ ‫تكتمل‬ ‫بذلك‬ ‫الثقافة‬ ً‫عل‬ ‫لإلنفاق‬ ‫موارد‬.‫مدي‬ ً‫عل‬ ‫المصرٌة‬ ‫الثقافة‬ ‫مؤشرات‬ ‫كافة‬ ‫تدهور‬ ‫ومدي‬ ‫الماضٌة‬ ‫السنوات‬.‫نقدٌة‬ ‫برامج‬ ‫ٌقدم‬ ‫سابقة‬ ‫فترات‬ ً‫ف‬ ‫المصري‬ ‫التلٌفزٌون‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ‫العالمٌة‬ ً‫والموسٌق‬ ‫العربٌة‬ ً‫الموسٌق‬ ‫وبرامج‬ ‫فرنسٌة‬ ‫وبانورما‬ ‫السٌنما‬ ‫نادي‬ ‫مثل‬ ً‫الشعب‬ ‫والفن‬ ‫واألدب‬ ً‫التشكٌل‬ ‫الفن‬ ‫وبرامج‬.‫الحكومٌة‬ ‫السٌنما‬ ‫مؤسسة‬ ‫كانت‬ ‫كما‬ ‫الدولة‬ ‫مسارح‬ ‫وكانت‬ ‫المصرٌة‬ ‫السٌنما‬ ‫تارٌخ‬ ً‫ف‬ ‫الهامة‬ ‫األفالم‬ ‫من‬ ‫العشرات‬ ‫تقدم‬ ‫معادٌة‬ ‫الدولة‬ ‫سٌاسات‬ ‫ولكن‬ ‫والفنٌٌن‬ ‫والفنانٌن‬ ‫والمخرجٌن‬ ‫الكتاب‬ ‫كبار‬ ‫تجذب‬ ‫والمثقفٌن‬ ‫للثقافة‬. ‫بمٌزانٌة‬ ‫سٌنمائٌة‬ ‫تجارب‬ ‫ٌقدم‬ ‫أن‬ ‫للسٌنما‬ ً‫القوم‬ ‫للمركز‬ ‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬ ‫اعرف‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬16.4‫منها‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬13.4‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬ ، ‫ومرتبات‬ ‫أجور‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫بمٌزانٌة‬ ‫التجارٌة‬ ‫األفالم‬ ‫مواجهة‬3‫تكلفة‬ ‫ارتفاع‬ ‫ظل‬ ً‫وف‬ ‫جنٌه‬ ‫ملٌون‬ ‫والمعدات‬ ‫األجهزة‬ ‫وتطور‬ ً‫السٌنمائ‬ ‫اإلنتاج‬.‫ممثل‬ ‫أو‬ ‫ممثلة‬ ‫أجر‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫المبلغ‬ ‫هذا‬ ‫الجدٌدة‬ ‫األفالم‬ ‫من‬ ‫فٌلم‬ ً‫ف‬ ‫واحد‬. ‫ب‬ ً‫السٌنمائ‬ ‫اإلنتاج‬ ‫تدعم‬ ‫لدولة‬ ‫ٌحدث‬ ‫ماذا‬800‫ب‬ ‫المصدرٌن‬ ‫وتدعم‬ ‫جنٌه‬ ‫ألف‬ 2.6‫جنٌه‬ ‫ملٌار‬.‫وتترك‬ ‫واإلبداع‬ ‫والتعبٌر‬ ‫الفكر‬ ‫حرٌة‬ ً‫عل‬ ‫القٌود‬ ‫تضع‬ ‫لدولة‬ ‫وتحرم‬ ‫التماثٌل‬ ‫تدمٌر‬ ‫وتطرح‬ ‫رقابة‬ ‫بال‬ ‫تعمل‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫والفضائٌات‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫المؤسسة‬ ‫والغناء‬ ‫التمثٌل‬. ‫مواجهة‬ ً‫ف‬ ‫والتقدم‬ ‫للتنمٌة‬ ‫تنحاز‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ً‫الت‬ ‫القضاٌا‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫الثقافة‬ ‫تشكل‬ ‫لذلك‬ ‫والتخلف‬ ‫الرجعٌة‬.‫والشعوذة‬ ‫الجن‬ ‫عن‬ ‫الفضائٌات‬ ‫تبثها‬ ً‫الت‬ ‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫وتظل‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫بٌن‬ ‫نشرها‬ ً‫ف‬ ‫المرغوب‬ ‫للثقافة‬ ‫نموذج‬. ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫جذري‬ ‫تغٌٌر‬ ‫ألي‬ ‫كأساس‬ ‫وتنوٌرٌة‬ ‫ثقافٌة‬ ‫لثورة‬ ‫بحاجة‬ ‫مصر‬ ‫وتظل‬ ‫ٌحدث‬. ‫الميرغني‬ ‫إلهامي‬22/1/2015