Activity regarding entrepreneurship for students.

1. Diseño, organización y desarrollo de actividades
para el aprendizaje de Economía y la Empresa
http://didacticaeconomia.blogspot.com.es

3. ¿ QUIEN PUEDE
ORIENTARME?
¿ COMO PUEDO FINANCIARME?
¿ COMO ME DOY A CONOCER?
QUE ME HACE DIFERENTE

4.  2º BACHILLERATO: Economía de la Empresa.
 Unidad didáctica 10 “Proyección empresarial”.
 La actividad consiste en introducir a los alumnos
en el mundo del emprendimiento mediante la
elaboración por grupos de un nuevo producto o
empresa y analizar su viabilidad
CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN
DE LA ACTIVIDAD

5. ¿QUÉ QUEREMOS
LOGRAR?
- Orientar a los alumnos  entidades que trabajan y
ayudan a los emprendedores.
-  dónde se puede obtener información
- Aprender conceptos básicos del emprendimiento.
- Razonar sobre todos los conocimientos de otras áreas
como financiera, de producción que conlleva.
- Utilización de las TIC.
- Fomentar la creatividad
- Trabajo en equipo y coordinación de tareas.

6. METODOLOGIA Y
TEMPORALIZACIÓN
4 CLASES DE 50 MINUTOS

7. 1. INTRODUCCIÓN
10 MINUTOS: preguntas abiertas sobre el emprendimiento.
 ¿qué creéis que significa emprender?
 ¿conocéis a algún emprendedor?
 ¿ alguien tiene alguna idea que crea que podría triunfar?
Grupos de 4 alumnos, cada grupo deberá pensar una idea sobre
un producto nuevo o servicio que van a formar.
Requisitos:
 Proyecto VIABLE, es decir, que en un periodo breve de tiempo
se generen beneficios.
 Proyecto FACTIBLE, que el equipo de detrás del proyecto tenga
la formación y Situaremos el nuevo producto o servicio en el
ciclo de vida del producto.

8. 2.DEFINIR LA IDEA
 ¿En qué consiste el producto o servicio?
 ¿ Quién va a utilizar tu producto?
 ¿Qué problema o necesidad va a satisfacer?
 ¿ Cómo lo vas a satisfacer?
CARACTERISTICAS
Características físicas del producto, empresa o servicio,
nombre,…
-Recursos para su elaboración: materiales, personal,
local,…

10. 3. PRESUPUESTO
 CALCULAR GASTOS
APROXIMADOS
- Gastos Fijos
- Gastos Variables
FINANCIACIÓN
- ELEGIR QUÉ % USARAN PARA FINANCIARSE.
AL TRATARSE DE UNA IDEA.
- INFORMARSE SOBRE LAS AYUDAS PARA PROYECTOS

11. 4. PRESENTACIÓN
 10 MINUTOS POR GRUPO
 a) Presentar al equipo del proyecto.
 b ) Definir tu producto o srvicio
 c) Cómo es el mercado al que se dirige.
 d ) en que se diferencian del resto. Es decir,¿ por qué
van a invertir en vosotros?
 e) Cómo vais a ganar dinero.

12. TEMAS TRANSVERSALES
 TICS
 Planificación y toma de decisiones estratégicas.
 Valorar qué la segmentación del mercado.
 Tener en cuenta la demanda del momento actual.

13. EVALUACIÓN
 Interés por escoger un proyecto y prepararlo. ( 20%)
 Trabajo en grupo y saber organizarse y dividirse las tareas.
( 20%)
 Conceptos correctamente entendidos. ( 20%)
 Una presentación el proyecto clara y concisa, contestando a
las preguntas previamente planteadas por el profesor. (
20%)
 Saber responder ante las preguntas de otros alumnos y el
profesor sobre el proyecto. ( 20%)