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Elizabeth
González
Salas
Es el arte que utiliza como instrumento
la palabra, se refiere también al
conjunto de producciones literarias
de una nación, de una época o
incluso de un género y al conjunto de
obras que versan sobre un arte o una
ciencia.
Se basa en que nos ayuda a
comunicarnos, a expresar nuestros
sentimientos y nuestros pensamientos.
Como consecuencia debemos saber
que la literatura y la lengua castellana
nos ayudan en nuestra vida, en
nuestro aprendizaje y a comunicarnos
con las demás personas.
HISTORIA DE LA
LITERATUTA
Se refiere al estudio histórico y
sistemático de los escritos en prosa o
verso que pretenden proveer
entretenimiento o instrucción al lector-
escucha, así como del desarrollo de
las técnicas literarias usadas en la
comunicación de esas piezas.
Su objetivo es estudiar la variabilidad y
evolución de las formas literarias, no su
génesis, ya que ello incumbe a la
psicología o a la sociología de la
creación.
Son los distintos grupos o categorías en
que podemos clasificar las obras
literarias atendiendo a su contenido.
La clasificación de las obras literarias en
géneros y subgéneros se atiene a
criterios
semánticos, sintácticos, fonológicos, dis
cursivos, formales, contextuales, situaci
onales y afines.
En la historia, ha habido varias
clasificaciones de los géneros
literarios, por lo que no se puede
determinar una categorización de todas
las obras siguiendo un criterio común.
La clasificación de los géneros literarios se
inicia con Aristóteles, quien en su obra La
Poética distingue los géneros épico, lírico y
dramático.
Cada uno de ellos vendría definido por un
modo de expresión y un estilo propio que
debía adecuarse a su finalidad estética.
Cualquiera de estos géneros puede expresarse
en verso o en prosa.
En la civilización romana fue el poeta Horacio
quien recogió las teorías griegas referentes a la
creación literaria, en su Epístola a los
pisones, también conocida como Arte poética.
Actualmente asimilado al género narrativo.
En su origen fue un género literario en el que
el autor presentaba hechos
legendarios, generalmente haciéndolos
pasar por verdaderos o basados en la
verdad.
Su forma de expresión habitual es la
narración, aunque pueden entremezclarse
también la descripción y el diálogo.
GÉNERO ÉPICO
En el que el autor transmite
sentimientos, emociones o
sensaciones respecto a una
persona u objeto de inspiración.
La expresión habitual del género
lírico es el poema.
Aunque los textos líricos suelen
utilizar como forma de expresión el
verso, hay también textos líricos en
prosa (prosa poética).
GÉNERO LÍRICO
Fundamentalmente ligado al
teatro, es aquel que representa
algún episodio o conflicto de la
vida de los seres humanos por
medio del diálogo de los
personajes.
GÉNERO DRAMÁTICO
SUBGÉNEROS
LITERARIOS
En algunos textos definidos como
«Formas literarias».
Algunos de ellos son: subgénero
narrativo, lírico, dramático y
didáctico
SUBGÉNERO NARRATIVO
 Épica: referida a las hazañas de uno o más héroes y las
luchas en las que ha participado. Su forma de expresión
tradicional ha sido el verso, bajo la forma de poemas
épicos cuya finalidad es la exaltación o
engrandecimiento de un pueblo.
 Epopeya: que refiere las hazañas que se dieron en una
edad antigua de carácter mítico. Sus personajes son
dioses y seres mitológicos. Entre las epopeyas más
importantes se encuentran "La Ilíada" y "La Odisea".
 Cantares de gesta: cuentan hazañas realizadas por los
caballeros de la Edad Media. Generalmente son
leyendas heroicas de un pueblo, como el "Cantar del
Mío Cid".
 Cuento: narración breve basada o no en hechos
reales, cuya trama es protagonizada por un grupo
reducido de personajes, y que tiene un argumento
relativamente sencillo.
 Novela: obra literaria en prosa en la que se narra una
acción fingida en todo o en parte, cuyo fin es causar
placer estético a los lectores con la descripción o pintura
de sucesos, así como de caracteres, pasiones y
costumbres.
 Fábula: composición literaria breve en la que los
personajes casi siempre son animales que presentan
características humanas como el hablar. Incluyen una
enseñanza o moraleja que suele figurar al final del
texto, por lo que se considera que poseen un carácter
mixto narrativo y didáctico.
SUBGÉNERO LÍRICO
• La lírica coral de la Grecia clásica
(Oda, himno, anacreóntica, epitalamio, peán).
• Canción: Poema admirativo que expresa una emoción
o sentimiento.
• Himno: Canción muy exaltada (religiosa, nacional o
patriótica).
• Oda: Poema reflexivo y meditativo que tiende a
exaltar y elogiar un tema o asunto.
• Elegía: Poema meditativo y melancólico.
• Égloga: Poema bucólico.
• Sátira: Poema mordaz.
SUBGÉNERO DRAMÁTICO
• Tragedia: los personajes protagónicos se ven
enfrentados de manera misteriosa, invencible e
inevitable contra el destino o los dioses.
• Comedia: obra que presenta una mayoría de
escenas y situaciones humorísticas o festivas.
• Pieza de teatro: constituida por diálogos entre
personajes y con un cierto orden.
• Melodrama: los aspectos sentimentales, patéticos
o lacrimógenos de la obra se exageran con la
intención de provocar emociones en el público.
• Tragicomedia: se mezclan los elementos trágicos
y cómicos, aunque también hay lugar para el
sarcasmo y la parodia.
• Farsa: cuya estructura y trama están basadas en
situaciones en que los personajes se comportan
de manera extravagante y extraña, aunque por lo
general mantienen credibilidad.
SUBGÉNERO DIDÁCTICO
Actualmente también se consideran formas literarias
aquellas que son didácticas como:
• La oratoria: discurso forense, festivo, político;
pregón, arenga, exaltación.
• El ensayo.
• La biografía.
• La crónica.
• La epístola o carta.
• El tratado científico o filosófico.
• La fábula, con carácter mixto entre narrativo y
didáctico.
En la actualidad es difícil hablar de género, especialmente
con respecto a la producción de obras después del
modernismo, debido a que no existen características formales
para determinar qué obras pertenecen a determinado
género.
Por ejemplo, la novela, tras una cierta evolución a finales del
siglo XIX, se ha convertido en el siglo XX y comienzos del XXI
en la forma literaria por excelencia, a la que se acogen más
propuestas diferentes de escritura.
Entre estas obras, son frecuentes las que hacen uso de la
polifonía, presentando distintas voces narrativas, y las que
tratan distintas temáticas u ofrecen distintos bloques
argumentales en la misma obra. Desde luego, ya no existe un
elemento formal común que las agrupe.

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Trabajo final unidad iii

  • 2. Es el arte que utiliza como instrumento la palabra, se refiere también al conjunto de producciones literarias de una nación, de una época o incluso de un género y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia.
  • 3. Se basa en que nos ayuda a comunicarnos, a expresar nuestros sentimientos y nuestros pensamientos. Como consecuencia debemos saber que la literatura y la lengua castellana nos ayudan en nuestra vida, en nuestro aprendizaje y a comunicarnos con las demás personas.
  • 5. Se refiere al estudio histórico y sistemático de los escritos en prosa o verso que pretenden proveer entretenimiento o instrucción al lector- escucha, así como del desarrollo de las técnicas literarias usadas en la comunicación de esas piezas. Su objetivo es estudiar la variabilidad y evolución de las formas literarias, no su génesis, ya que ello incumbe a la psicología o a la sociología de la creación.
  • 6.
  • 7. Son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La clasificación de las obras literarias en géneros y subgéneros se atiene a criterios semánticos, sintácticos, fonológicos, dis cursivos, formales, contextuales, situaci onales y afines. En la historia, ha habido varias clasificaciones de los géneros literarios, por lo que no se puede determinar una categorización de todas las obras siguiendo un criterio común.
  • 8.
  • 9. La clasificación de los géneros literarios se inicia con Aristóteles, quien en su obra La Poética distingue los géneros épico, lírico y dramático. Cada uno de ellos vendría definido por un modo de expresión y un estilo propio que debía adecuarse a su finalidad estética. Cualquiera de estos géneros puede expresarse en verso o en prosa. En la civilización romana fue el poeta Horacio quien recogió las teorías griegas referentes a la creación literaria, en su Epístola a los pisones, también conocida como Arte poética.
  • 10. Actualmente asimilado al género narrativo. En su origen fue un género literario en el que el autor presentaba hechos legendarios, generalmente haciéndolos pasar por verdaderos o basados en la verdad. Su forma de expresión habitual es la narración, aunque pueden entremezclarse también la descripción y el diálogo. GÉNERO ÉPICO
  • 11. En el que el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiración. La expresión habitual del género lírico es el poema. Aunque los textos líricos suelen utilizar como forma de expresión el verso, hay también textos líricos en prosa (prosa poética). GÉNERO LÍRICO
  • 12. Fundamentalmente ligado al teatro, es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes. GÉNERO DRAMÁTICO
  • 14. En algunos textos definidos como «Formas literarias». Algunos de ellos son: subgénero narrativo, lírico, dramático y didáctico
  • 15. SUBGÉNERO NARRATIVO  Épica: referida a las hazañas de uno o más héroes y las luchas en las que ha participado. Su forma de expresión tradicional ha sido el verso, bajo la forma de poemas épicos cuya finalidad es la exaltación o engrandecimiento de un pueblo.  Epopeya: que refiere las hazañas que se dieron en una edad antigua de carácter mítico. Sus personajes son dioses y seres mitológicos. Entre las epopeyas más importantes se encuentran "La Ilíada" y "La Odisea".  Cantares de gesta: cuentan hazañas realizadas por los caballeros de la Edad Media. Generalmente son leyendas heroicas de un pueblo, como el "Cantar del Mío Cid".
  • 16.  Cuento: narración breve basada o no en hechos reales, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes, y que tiene un argumento relativamente sencillo.  Novela: obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o en parte, cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la descripción o pintura de sucesos, así como de caracteres, pasiones y costumbres.  Fábula: composición literaria breve en la que los personajes casi siempre son animales que presentan características humanas como el hablar. Incluyen una enseñanza o moraleja que suele figurar al final del texto, por lo que se considera que poseen un carácter mixto narrativo y didáctico.
  • 17. SUBGÉNERO LÍRICO • La lírica coral de la Grecia clásica (Oda, himno, anacreóntica, epitalamio, peán). • Canción: Poema admirativo que expresa una emoción o sentimiento. • Himno: Canción muy exaltada (religiosa, nacional o patriótica). • Oda: Poema reflexivo y meditativo que tiende a exaltar y elogiar un tema o asunto. • Elegía: Poema meditativo y melancólico. • Égloga: Poema bucólico. • Sátira: Poema mordaz.
  • 18. SUBGÉNERO DRAMÁTICO • Tragedia: los personajes protagónicos se ven enfrentados de manera misteriosa, invencible e inevitable contra el destino o los dioses. • Comedia: obra que presenta una mayoría de escenas y situaciones humorísticas o festivas. • Pieza de teatro: constituida por diálogos entre personajes y con un cierto orden. • Melodrama: los aspectos sentimentales, patéticos o lacrimógenos de la obra se exageran con la intención de provocar emociones en el público. • Tragicomedia: se mezclan los elementos trágicos y cómicos, aunque también hay lugar para el sarcasmo y la parodia. • Farsa: cuya estructura y trama están basadas en situaciones en que los personajes se comportan de manera extravagante y extraña, aunque por lo general mantienen credibilidad.
  • 19. SUBGÉNERO DIDÁCTICO Actualmente también se consideran formas literarias aquellas que son didácticas como: • La oratoria: discurso forense, festivo, político; pregón, arenga, exaltación. • El ensayo. • La biografía. • La crónica. • La epístola o carta. • El tratado científico o filosófico. • La fábula, con carácter mixto entre narrativo y didáctico.
  • 20.
  • 21. En la actualidad es difícil hablar de género, especialmente con respecto a la producción de obras después del modernismo, debido a que no existen características formales para determinar qué obras pertenecen a determinado género. Por ejemplo, la novela, tras una cierta evolución a finales del siglo XIX, se ha convertido en el siglo XX y comienzos del XXI en la forma literaria por excelencia, a la que se acogen más propuestas diferentes de escritura. Entre estas obras, son frecuentes las que hacen uso de la polifonía, presentando distintas voces narrativas, y las que tratan distintas temáticas u ofrecen distintos bloques argumentales en la misma obra. Desde luego, ya no existe un elemento formal común que las agrupe.