1. PLANEJAMENTO DO TRABALHO
DE CONCLUSÃO DE CURSO
Prof. Elisângela – parte da capacitação do
CPS

2. O QUE LEVAR EM
CONSIDERAÇÃO NA
ESCOLHA DO
TEMA, DEPOIS DA
PESQUISA

3. 1. Estudo do cenário
• Situação-problema.
• Definição da natureza do problema.
• Sugestão de ideias como hipóteses de
solução.

4. 1. Estudo do cenário
• Verificação lógica da
consistência, coerência, pertinência ou
viabilidade das hipóteses com os
dados do problema para seleção da
única possível.

5. 2. Questões
• Do que se trata o problema, ou
pesquisa escolhida para fazer o
TCC?
• Por quê foi escolhido esse tema?
• Qual objetivo ou para quê servirá ?

6. 2. Questões
• Quem será o público alvo? Será para
um público específico? Qual?
• Existe na internet, ou em
Itanhaém, projeto igual ao escolhido?
Se sim, como funciona?

7. ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS NA ESCOLHA DO TEMA E NA
DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA:
PERTINÊNCIA RELEVÂNCIA VIABILIDADE

8. REFINANDO A QUESTÃO ORIENTADORA
Exemplo1
Tema : ROBÓTICA E AUTOMAÇÃO
1. COMO A ROBÓTICA E A
2. COMO A ROBÓTICA E A
AUTOMAÇÃO MUDARAM
AUTOMAÇÃO PODERIAM MUDAR
NOSSA SOCIEDADE NO
NOSSA CIDADE E SEU
SÉCULO QUE PASSOU?
FUNCIONAMENTO NO PRÓXIMO
3.COMO A ROBÓTICA E A SÉCULO?
AUTOMAÇÃO PODEM
4. COMO A ROBÓTICA E A
CONTRIBUIR PARA
AUTOMAÇÃO PODEM CONTRIBUIR
MELHORAR AS QUESTÕES
PARA MELHORAR AS CONDIÇÕES
DE SEGURANÇA NOS
DE SEGURANÇA DA NOSSA ESCOLA?
MUNICÍPIOS?

9. QUESTÕES ORIENTADORAS DO
TRABALHO
Situação geradora do tema: 2 casos de hepatite no
BAIRRO.
NOSSA ÁGUA É SEGURA?
PARA RESPONDER A PERGUNTA, OS ALUNOS
DEVEM INVESTIGAR E APRENDER OS CRITÉRIOS
CIENTÍFICOS E JUÍZOS PROFISSIONAIS
BASEADOS EM ESTUDOS DESENVOLVIDOS NA
BIOLOGIA, NA QUÍMICA E NA FISIOLOGIA.

10. Questões Orientadoras
Tema: Horta Orgânica
Como organizar uma Horta Orgânica Urbana de Produção Contínua ?
Tema : Influência climática na culturas
Como o clima interfere na adaptação das culturas ?
O que deve ser considerado na construção de um calendário de plantio?
Tema : Alimentos Transgênicos
Alimentos transgênicos podem causar impactos
irreversíveis ao meio ambiente. Verdade ou mentira
?
Soja Transgênica

11. Questões Orientadoras
 Quais os fundamentos da orientação nutricional
e de atividade física do Idoso ?
 (Agita Assis/ Grupo de Diabéticos da Vila
Operária)
Qual o índice de casos de obesidade entre jovens
estudantes ? Estudo de caso sobre as cantinas escolares.
 Quais os danos à saúde do bebê em decorrência do uso
do tabaco durante a gravidez ?
 A escoladescartou. E agora, para
onde vão os resíduos?

12. REFINANDO A QUESTÃO ORIENTADORA – Modelo
1.
______________________
______________________ 2. ___________________
______________________ ____________________________
____________________ ? ________________________?
3. __________________
_____________________ 4.____________________
_____________________?
____________________________
____________________________
___________________________?

13. Decidir o fichamento bibliográfico

14. Não se trata de reprodução de
Significado conteúdos prontos ou discussão
para alunos Características fundamentais
pautada em situação simulada.
do TCC?
AUTENTICIDADE
Plano
de
RIGOR ACADÊMICO Curso
Pesquisa
APRENDIZAGEM APLICADA EXPLORAÇÃO ATIVA
Resolução de Contato com
Autogestã
Problemas (reais) ambiente externo
o
CONTEXTUALIZAÇÃO / CONEXÕES COM A ÁREA PROFISSIONAL
Critérios de avaliação
PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO discutidos com alunos

15. Processos envolvidos em 1 ano (ptcc e
dtcc) Mód III Testes
Mód II
Diagrama de Circuito Montagem e Testes
Blocos Elétrico
Especificação (problematização)
Teste do Conjunto
Programa Simulação
Fluxograma
Cenário
Problema
s
Esboço do Protótipo Projeto
Montagem Instalação
Momoococ
Mmmm Momoococ Momoococ
12229Nonomo
Momoococ Mmmm
12229Nonomo Mmmm
12229Nonomo
Nonomo Mmmm
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Nonomo
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Mmmm Momoococ Momoococ
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Mmmm Momoococ
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Momoococ Nonomo Nonomo
12229 Mmmm
12229 Momoococ
Mmmm
12229
Momoococ
Mmmm
12229
Estrutur Introduçã Desenvolvimen Conclusão Revisão
a o to

16. TEMA / PROBLEMA
Delimitação do problema – trazer o
problema no seu escopo mais circunscrito.
•JUSTIFICATIVA SOCIAL
•RAZÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA
OBJETIVOS
A) Objetivo Geral – visão global, abrangente
B) Objetivos Específicos – caráter mais
concreto que permite, de um lado, atingir
o objetivo geral e, de outro, aplicá-lo a
situações particulares.
2º semestre

17. METODOLOGIA x
Método de abordagem
Método de procedimento
Técnicas de pesquisa
REFERENCIAIS TEÓRICOS
Teorias
Revisão bibliográfica
Definição de termos
Normas Técnicas
CRONOGRAMA
Dimensão das fases do
projeto e a distribuição
destas dentro do período
previsto
RECURSOS
Custos, parcerias, equipa
mentos etc.
3º semestre

18. ESTRUTURA DO TRABALHO ESCRITO
Elementos PRÉ-TEXTUAIS
• Capa (obrigatório)
• Contra-capa (opcional)
• Folha de Aprovação (obrigatório)
• Dedicatória (opcional)
• Agradecimento (opcional)
• Epígrafe (opcional)
• Resumo em língua vernácula (obrigatório)
• Resumo em língua estrangeira (opcional)
• Lista de Quadros, Figuras e Siglas (obrigatório)
• Sumário (obrigatório)

19. ESTRUTURA DO TRABALHO ESCRITO
Elementos TEXTUAIS
• Introdução (obrigatório)
• Desenvolvimento (obrigatório)
• Resultados Obtidos (obrigatório)
• Conclusão / Considerações Finais
(obrigatória)

20. ESTRUTURA DO TRABALHO ESCRITO
Elementos PÓS-TEXTUAIS
• Bibliografia (obrigatório)
• Apêndices (opcional)
• Anexos (opcional)