2. IMPACTO CULTURAL-SOCIAL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS La transmisión de la cultura ha sido un importante factor de progreso para la humanidad. Cultura oral, cultura escrita, cultura impresa, cultura audio-visual y cultura electrónica son términos que expresan fases de la historia de la civilización. Primero en forma oral, el saber se transmitió de generación a generación mediante la interacción directa entre los hablantes. Después, con la invención de la escritura, la imprenta, la radio y la televisión se generó una nueva forma de transmitir el saber colectivo de manera audiovisual y electrónica. Y, hoy, las nuevas tecnologías de la comunicación encabezadas por Internet, como su máximo exponente, han roto las barreras del tiempo y del espacio hasta el disparo mismo de la instantaneidad.

3. Contexto histórico cultural La evolución cultural se abre camino y es imposible resistirse al influjo de su movimiento. Los años ochenta presenciaron el advenimiento de la sociedad de la información y figuran ya en la historia de la comunicación como la década de la gran revolución de las comunicaciones. La tecnología de las computadoras asociada con las telecomunicaciones configuran una cultura tecno social identificada como ‘cultura telemática’. Los individuos pertenecientes a esta nueva cultura interactúan mediante una presencialidad distante gracias a la telefonía y al recurso computacional.

4. Alfabetización tecnológica La alfabetización tecnológica consiste en una serie de competencias para el uso de las nuevas tecnologías que incluyen conocimiento y habilidad. Conocimientos relacionados con el Hardware y el Software básicos para el manejo de programas de aplicación y habilidad para su uso práctico. El conocimiento de los límites y alcances de los nuevos medios habilita, también, para una selección adecuada de medios en la práctica comunicacional. Los nuevos códigos comunicacionales impactan en las formas culturales generando un lenguaje cotidiano entre los hablantes que han adoptado la nueva cultura. De esta manera, entran en un proceso de alfabetización tecnológica que les da competencia comunicativa para interactuar con todos los alfabetizados.

5. Internet y cultura multimedia Internet como cualquier otro instrumento cultural, tiene su referente esencial en anteriores instrumentos culturales creados por el hombre en un proceso mediamórfico. Es decir, Internet es el resultado de la convergencia y la fusión de otros medios, como lo son: la telefonía y la informática. Cada nuevo medio de comunicación retoma, comprende y adapta anteriores sistemas de signos. De este modo, no podemos hablar de Internet al margen de los instrumentos que lo hacen posible y que conforman su naturaleza y desarrollo actual. En este contexto es necesario vincular a Internet con la World Wide Web, en el marco de la cual se hallan integradas muchas de las posibilidades de actividad digital desarrolladas hasta la fecha, como son: e-mail, telnet, news, chats, ftp, etc.

6. Ansiedad del inocente La mayor parte de la población adulta, sin haber pasado por la inocente edad lúdica, repentinamente se ha visto atrapada en un mundo de nuevas tecnologías que superan su capacidad de asombro. Dicha experiencia supone un nuevo aprendizaje relacionado con la cultura computacional y nuevos sistemas de comunicación; un choque frontal con una cultura extraña. De esta manera, el surgimiento de las nuevas tecnologías se ha visto acompañado por un alto grado de ansiedad ante la disyuntiva de revestirse con una nueva cultura o perecer víctima de la tecnofobia. Algunos investigadores han medido el grado de ansiedad y han notado importantes cambios en la presión arterial y la frecuencia cardiaca en los individuos afectados por este síndrome tecno-fóbico.

7. Ventajas Estimula el uso de formas nuevas y distintas de Aprender/construir. Cuenta con buenas herramientas de apoyo al trabajo colaborativo, diseño, desarrollo y evaluación de proyectos, investigación, experimentación y trabajo interdisciplinario Ayuda a aprender de otros y con otros Facilita el aprender haciendo, construyendo cosas y resolviendo problemas Estimula el desarrollo y uso de destrezas de colaboración, comunicación e interacción Estimula el desarrollo y uso de destrezas sociales y cognitivas Estimula el trabajo global y la interdisciplinariedad

8. Desventajas La cantidad y calidad de la información circulante El tiempo que el profesor y alumno requiere para navegar La estabilidad de las conexiones Las metodologías de trabajo son aún inmaduras La carencia de evaluación de experiencias educativas con el uso de Internet como medio La carencia de mapas visibles que permitan al usuario orientarse dentro de la información y evitar la saturación por información diversamente representada, llamada fatiga cognitiva.

10. Impacto socioeconómico, político, cultural y psicológico de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación La información hoy en día tiene repercusiones directas en las actividades económicas, sociales, culturales y políticas. Analizaremos aquí algunos de estos impactos: Impacto económico: Las nuevas tecnologías producen un impacto económico para la sociedad desde el momento incluso de la posibilidad de tener acceso a ellas. En el año 1997 estaban conectadas más de 200 países a Internet con un crecimiento anual del 10 al 15 %.

12. Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre alguna noticia.

13. Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas.

15. Te genera una gran dependencia o vicio del Internet, descuidándote de muchas cosas personales o laborales.