Este documento resume los resultados de dos intentos de una evaluación sobre investigación. En el primer intento, el estudiante obtuvo 9 de 10 puntos y el comentario "Excelente. Felicitaciones". En el segundo intento, el estudiante obtuvo la máxima calificación de 10 de 10 puntos.

1. Act 4 Lección Evaluativa 1
Revisión del intento 1
Finalizar revisión
Comenzado el
viernes, 20 de septiembre de 2013, 15:11
Completado el
viernes, 20 de septiembre de 2013, 15:52
Tiempo empleado
Puntos
Calificación
Comentario -
40 minutos 55 segundos
9/10
22.5 de un máximo de 25 (90%)
Excelente. Felicitaciones
Question1
Puntos: 1
La investigación y el desarrollo experimental Comprende :
Seleccione una respuesta.
a. La investigación aplicada y el desarrollo experimental
b. La investigación Básica y el desarrollo experimental
c. La investigación básica y la investigación aplicada
d. La investigación básica, la investigación aplicada y el desarrollo experimental
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question2
Puntos: 1
Realizar trabajos originales para adquirir nuevos conocimientos, dirigidos fundamentalmente hacia un objetivo
práctico específico, corresponde a la denominada investigación:
Seleccione una respuesta.
a. Básica o fundamental
b. Aplicada.
c. Formativa
d. Descriptiva
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question3
Puntos: 1
La investigación que consiste en trabajos experimentales o teóricos que se emprenden principalmente para obtener nuevos
conocimientos acerca de los fundamentos de los fenómenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicación o
utilización determinada. Corresponde a :
Seleccione una respuesta.

2. a. Investigación Básica o Fundamental
b. Investigación experimental.
c. Investigación disciplinar
d. Investigación Aplicada
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question4
Puntos: 1
Desde el Protocolo del curso, las Competencias generales de aprendizaje del seminario de investigación, desde
sus intencionalidades formativas son:
Seleccione una respuesta.
a. El modulo digital y las competencias tecnológicas
b. La proyección colectiva en cuanto a referentes de la educación a distancia.
c. Manejo y comprensión de la información relacionada con los programas, líneas y proyectos
de investigación: El estudiante utiliza los referentes teóricos en la perspectiva de su propia
disciplina para identificar problemas de investigación.
d. Manejo y comprensión de la información relacionada con los proyectos de inversión: El
estudiante utiliza los referentes teóricos en la perspectiva de su propia disciplina para
identificar problemas de investigación.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question5
Puntos: 1
Dentro de la cultura investigativa esta lo que corresponde a las líneas de investigación que a su vez están conformadas por
proyectos de investigación que se enfocan o permiten ir profundizando sobre un aspecto especifico, lo anterior posibilita la
marcha progresiva de un área científica, lo anterior se da por:
Seleccione una respuesta.
a. Por la acumulación sumativa de conocimiento
b. Por el debate e intercambio de ideas
c. Por estándares por la comunidad científica internacional
d. Por el uso de técnicas cualitativas.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question6
Puntos: 1
El conjunto de investigaciones sobre un mismo campo objetual, una misma región de la realidad o área del
conocimiento, corresponde a:

3. Seleccione una respuesta.
a. Interdisciplinariedad.
b. Proyecto de investigación.
c. Línea de investigación.
d. Transdisciplinariedad.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question7
Puntos: 1
Un modelo de investigación en cualquier universidad, debe tener como principal elemento:
Seleccione una respuesta.
a. Calidad.
b. Tecnología.
c. Efectividad.
d. Innovación.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question8
Puntos: 1
La diversidad biológica es uno de los activos estratégicos del actual sistema mundial de producción, así
los bioprocesos plantean un biocomercio sobre le cual es fundamental desarrollar investigación básica y
aplicada, situación que plantea:
Seleccione una respuesta.
a. Conocer el acerbo genético de nuestra biodiversidad
b. Desarrollo de agendas de investigación coherentes con el actual marco económico.
c. Reconocer que Colombia es el tercer país más megadiverso del planeta
d. Implementar el desarrollo sostenible con miras a potenciar los procesos biológicos.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question9
Puntos: 1
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmación y una razón unidas por la palabra PORQUE. El
estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une
Los avances de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) también contribuyen a modificar la elaboración de
los conocimientos.
Porque

4. Las TICs tienen consecuencias obvias en la investigación a causa de las disparidades crecientes que existen entre los países
industrializados y paises subdesarrollados en relación con el acceso, la aplicación y desarrollo de estas tecnologías .
Seleccione una respuesta.
a. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación
CORRECTA de la afirmación
c. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la
afirmación
d. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.
Question10
Puntos: 1
Los “mapas de conocimiento” donde se establece oferta y demanda para el desarrollo regional. Se
clasifica en el SNCTe I como:
Seleccione una respuesta.
a. Convergencia tecnológica y regional
b. El ser humano y su entorno
c. Gestión del conocimiento de aplicaciones sociales y de la convergencia tecnológica.
d. Investigación fundamental en ciencias básicas, sociales y humanas.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Act 4 Lección Evaluativa 1
Revisión del intento 1
Finalizar revisión
Comenzado el
lunes, 23 de septiembre de 2013, 20:58
Completado el
lunes, 23 de septiembre de 2013, 21:27
Tiempo empleado
Puntos
Calificación
Comentario -
29 minutos 27 segundos
10/10
25 de un máximo de 25 (100%)
Excelente. Felicitaciones
Question1
Puntos: 1
Dentro de las funciones sustantivas para que la universidad alcance las responsabilidades dadas en la misión ,
esta debe cumplir con:
Seleccione una respuesta.

5. a. Integrar conocimiento de la comunidad a nivel local, regional y nacional.
b. Sustentar su propia identidad y cumplir de manera ética.
c. Conformación de comunidad científica con dominio sobre la producción de
conocimiento.
d. La docencia, la investigación y la proyección social.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question2
Puntos: 1
Un modelo de investigación en cualquier universidad, debe tener como principal elemento:
Seleccione una respuesta.
a. Calidad.
b. Innovación.
c. Tecnología.
d. Efectividad.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question3
Puntos: 1
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmación y una razón unidas por la palabra PORQUE. El
estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une
Los avances de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) también contribuyen a modificar la elaboración de
los conocimientos.
Porque
Las TICs tienen consecuencias obvias en la investigación a causa de las disparidades crecientes que existen entre los países
industrializados y paises subdesarrollados en relación con el acceso, la aplicación y desarrollo de estas tecnologías .
Seleccione una respuesta.
a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la
afirmación
b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación
CORRECTA de la afirmación
c. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
d. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question4
Puntos: 1
Algunos de los criterios propios del modo 2 para medir y evaluar la calidad del
trabajo científico y la de los grupos involucrados son:

6. Seleccione una respuesta.
a. Cuidadosa selección de los pares que actúan como jueces o evaluadores.
b. Los intereses intelectuales y las preocupaciones de la disciplina.
c. La revisión y concepto de pares
d. Valor intelectual, la competitividad, y la aceptabilidad social de las soluciones.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question5
Puntos: 1
La denominada investigación básica motivada por aplicación dirigida a problemas
sociales, permite desarrollar:
Seleccione una respuesta.
a. Investigación básica con un mismo marco teórico y objetivos iguales.
b. Investigación aplicada, con un mismo marco científico con objetivos iguales.
c. Investigación aplicada con un mismo marco teórico y objetivos diferentes.
d. Investigación básica con un mismo marco teórico pero con objetivos diferentes.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question6
Puntos: 1
La investigación y el desarrollo experimental Comprende :
Seleccione una respuesta.
a. La investigación aplicada y el desarrollo experimental
b. La investigación Básica y el desarrollo experimental
c. La investigación básica y la investigación aplicada
d. La investigación básica, la investigación aplicada y el desarrollo experimental
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question7
Puntos: 1
Los “mapas de conocimiento” donde se establece oferta y demanda para el desarrollo regional. Se
clasifica en el SNCTe I como:
Seleccione una respuesta.

7. a. Investigación fundamental en ciencias básicas, sociales y humanas.
b. Convergencia tecnológica y regional
c. Gestión del conocimiento de aplicaciones sociales y de la convergencia tecnológica.
d. El ser humano y su entorno
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question8
Puntos: 1
Dentro de la cultura investigativa esta lo que corresponde a las líneas de investigación que a su vez están conformadas por
proyectos de investigación que se enfocan o permiten ir profundizando sobre un aspecto especifico, lo anterior posibilita la
marcha progresiva de un área científica, lo anterior se da por:
Seleccione una respuesta.
a. Por el debate e intercambio de ideas
b. Por estándares por la comunidad científica internacional
c. Por el uso de técnicas cualitativas.
d. Por la acumulación sumativa de conocimiento
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question9
Puntos: 1
Desde el Protocolo del curso, las Competencias generales de aprendizaje del seminario de investigación, desde
sus intencionalidades formativas son:
Seleccione una respuesta.
a. La proyección colectiva en cuanto a referentes de la educación a distancia.
b. Manejo y comprensión de la información relacionada con los proyectos de inversión: El
estudiante utiliza los referentes teóricos en la perspectiva de su propia disciplina para
identificar problemas de investigación.
c. Manejo y comprensión de la información relacionada con los programas, líneas y proyectos
de investigación: El estudiante utiliza los referentes teóricos en la perspectiva de su propia
disciplina para identificar problemas de investigación.
d. El modulo digital y las competencias tecnológicas
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question10
Puntos: 1
El conjunto de investigaciones sobre un mismo campo objetual, una misma región de la realidad o área del
conocimiento, corresponde a:

8. Seleccione una respuesta.
a. Proyecto de investigación.
b. Interdisciplinariedad.
c. Transdisciplinariedad.
d. Línea de investigación.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.