1. Curso: Dinámicas de grupo en el aula: el desafio de enseñar a trabajar en equipo<br />TRABAJO PRÁCTICO4343400180340<br />Apellido y Nombre: Guanuco Elizabeth<br />DNI: 17131189 Localidad: Salta (Capital)<br />E-mail: Elizabeth_0964@hotmail.com<br />Evaluación de las dinámicas<br />1-SIN SABER DE QUE SE TRATA<br />En esta dinámica los voluntarios trataban de ver el dibujo a trasluz, a pesar que sus compañeros les decían que no estaba permitido. Se sintieron motivados y les gustó la dinámica. Al finalizar se cumplió el objetivo.<br />2-PASA EL MENSAJE<br />Con esta dinámica nos divertimos mucho por los gestos que debíamos hacer, se observó que los chicos trataban de buscar diferentes códigos con tal de adivinar el mensaje.<br />3-OBJETO Y NÚMERO<br />Esta dinámica sirvió para detectar las dificultades que tiene el grupo para la observación y la memorización ya que luego de leer las fichas con las respuestas el 80% solo memorizó 3 o 4 juegos didácticos. Cabe acotar que es un grupo con grandes inconvenientes en el desarrollo de sus competencias debido a diferentes factores (alimentación, social, afectivo, etc).<br />4-LECTURA EFICIENTE<br />Al igual que la dinámica anterior las dificultades para asimilar el contenido de la lectura y las ideas principales se pusieron de manifiesto cuando se otorgó el puntaje en los cuestionarios realizados. No me pareció oportuno entregarles los resultados por que los puntajes eran bajos de acuerdo a la estadística realizada. Si volví a repartirles los cuestionarios y los diarios para volver a leer y opinar sobre los errores cometidos.<br />5-EL MUNDO<br />Los niños se divirtieron con la dinámica, cabe acotar que todo lo lúdico los motiva a trabajar. Se detectó dificultades de concentración en general.<br />6-CANASTA REVUELTA<br />Dinámica, alegre y en mi parecer la que más les gustó a los chicos porque querían seguir jugando toda la tarde. A pesar de conocerse se observaron dificultades de concentración.<br />7-CADENA DE ASOCIACIONES<br />El objetivo de abstracción y asociación de conceptos se cumplió. Se analizó las diferentes interpretaciones que hay sobre un término a partir de las experiencias concretas. Les gustó trabajar en grupos numerosos.<br />8-UN HOMBRE DE PRINCIPIOS<br />Se detectaron dificultades de concentración y memorización. Pero la cuota de humor puesta entre todos hizo que la dinámica fuera divertida.<br />