Psicopedagogía apego y ansiedad noviembre 2015

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
Sistema de Educación a Distancia
Ciencias de la Educación
PSICOPEDAGOGÍA
NOMBRES: ALEXANDRA ELIZABETH
APELLIDOS: TOAQUIZA CORONADO
FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDUCACION BASICA
CURSO: QTOB
TUTOR: Dr. GONZALO REMACHE B. MSC.
"SI LA AYUDA Y LA SALVACIÓN HAN DE LLEGAR SÓLO PUEDE SER A TRAVÉS DE LOS NIÑOS. PORQUE LOS
NIÑOS SON LOS CREADORES DE LA HUMANIDAD" Maria Montessori

3. ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL
DESARROLLO PSICOSOCIAL
La madurez psicológica se logra en los seres
humanos cuando la personalidad esta consolidada
y el individuo es capaz de un funcionamiento
independiente y efectivo.
En el área psicosocial se plantean desafíos muy
especiales y son potencialmente problemáticos
para todos los niños

4. Apego, dependencia-
independencia, autonomía
El apego es una conexión emocional con otro (normalmente la madre) y la
necesidad de dicha conexión es vista como parte fundamental de la
experiencia humana, así como la de desarrollar la confianza en el primer
año de vida en donde el niño es totalmente desvalido.
Afirman también con respecto a esto que “los varones pueden
proporcionar un cuidado paterno adecuado y volverse figuras de
vinculación” ya que:
• No existe fundamento para creer que solo la madre biológica es capaz
de criar a su hijo.
• La “madre” ni siquiera tiene que ser una mujer.

5. El niño pequeño que desarrolla sentimientos de confianza “sale de la
infancia con una sensación de seguridad y esta en mejores
condiciones para enfrentarse a las ansiedades personales”
ASPECTOS DEL APEGO Y DEPENDENCIA
Signos típicos de la dependencia son:
La búsqueda de ayuda para hacer las cosas.
Atraer la atención.
Proximidad física.
Pasividad.
Aprobación y Reconocimiento.
Causas de la dependencia excesiva:
Protección materna excesiva.
Rechazo materno.

6. Ansiedad, inseguridad-seguridad y
estabilidad emocional
Es también muy importante el manejo de las respuestas de ansiedad,
que en exceso, amenazan la estabilidad emocional.
Todo lo opuesto a la seguridad y estabilidad emocional que básicamente constituyen
el fracaso del manejo de la ansiedad.

7. Los investigadores de la ansiedad revelan que, cuando, es intensa puede tener
efectos indeseables sobre el funcionamiento tanto intelectual como de la
personalidad. Entonces es indispensable distinguir entre la ansiedad como estado y
la ansiedad como rasgo.
Siendo la primera momentánea y la segunda con rasgos estables de personalidad.
En un extremo se presenta una reacción normal o mecanismo de alerta
frente a situaciones de peligro y, en el otro, un estado francamente
invalidante.